Você está na página 1de 28

7 o

ano
2021

Instruções para a prova

1. Verifique se este caderno contém 50 questões. Caso o caderno apresente alguma divergência, solicite
ao responsável pela sala um outro caderno de questões. Não serão aceitas reclamações posteriores.
2. Não será permitida nenhuma espécie de CONSULTA nem o uso de máquina calculadora ou de
dispositivos eletrônicos, tais como celulares, tablets e similares.
3. É proibido pedir ou emprestar material durante a realização da prova.
4. Você terá três horas e vinte minutos para responder a todas as questões.

BOA PROVA!

2021
I0010199

Aluno: Matrícula:

Unidade: Turma:

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


▌Língua Inglesa
Questão 01 _21_2AE_7A_ING_VP_L1_Q02

.
Disponível em: <http://www.quickmeme.com>. Acesso em: 20 abr. 2021.

If the man in the meme made a list of his favorite things, coffee would be in position number
a. ( ) one.
b. ( ) two.
c. ( ) three.
d. ( ) four.
e. ( ) five.

Questão 02 _21_2AE_7A_ING_VP_L1_Q05

Disponível em: <https://www.facebook.com/Biazo-Kitchen-107826020795738>. Acesso em: 17 abr. 2021.

The alternative that presents the ad’s message without using the passive voice is:
a. ( ) Where is good food served?
b. ( ) Here, you serve good food.
c. ( ) Good food is served here.
d. ( ) We serve good food here.
e. ( ) Where good food serves.

2 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 03 _21_2AE_7A_ING_VP_L1_Q01

Disponível em: <http://www.shenhuifu.org>. Acesso em: 29 mar. 2021.

This social media post is about a dog named Elton, and its text expresses the idea of
a. ( ) past, because it uses the word “congratulations”.
b. ( ) present, because it uses the word “you”.
c. ( ) past, because it uses the word “waited”.
d. ( ) future, because it uses the word “years”.
e. ( ) present, because it uses the word “years”.

Questão 04 _21_2AE_7A_ING_VP_L1_Q03

Is Sitting Too Much _________ Your Health?


Sitting is a common body posture. When people work, socialize, study, or travel, they often do so
in a seated position.
However, that doesn’t mean that sitting and other sedentary behaviors are harmless. Over half
of the average person’s day is spent sitting, doing activities such as driving, working at a desk, or
watching television.
Minimizing sedentary time is just as ___________ health as a nutritious diet and regular exercise.
Joe Leech. Disponível em: <https://www.healthline.com>. Acesso em: 20 abr. 2021. (Adaptado)

The words that correctly fill in the blanks are, respectively,


a. ( ) “Afraid Of” and “shocked by”.
b. ( ) “Bad For” and “important for”.
c. ( ) “Made By” and “irrelevant to”.
d. ( ) “Good For” and “interested in”.
e. ( ) “Angry With” and “important for”.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 3


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
▌Língua Portuguesa
Leia o texto a seguir para responder às questões 05 e 06.
Faz tempo que não via
A chuva cair sem parar
Vendo a terra encharcada
Sem o sol avistar

No Sertão se faz festa


Quando esverdeia a plantação
Quando saía a cor cinza
Nós dá pulo de emoção

Porque não há nada mas lindo


Do que ver todos menino
Se molhar no terrerão
Os véio vira menino

Naquela grande diversão


Hoje assim que me sinto
Então pra chuva partindo!
Pulando, correndo e rindo

Agradecendo e me divertindo
Porque fazia tempo que aqui
Não tinha a chuva pra molhar o chão...
Ezequiel Fernando. “Chuva no Sertão”. Disponível em: <http://www.adalbertogomesnoticias.com.br>. Acesso em: 5 mar. 2021.

Questão 05 _21_2AE_7A_POR_TC_L1_Q05

A literatura de cordel é um gênero literário de tradição oral em que o regionalismo brasileiro se faz
presente. No poema, apreende-se que o eu lírico

a. ( ) expressa um tom melancólico enquanto observa a chuva cair.


b. ( ) se alegra pelo fato de finalmente chover em uma região seca do Brasil.
c. ( ) conta que a chuva tem poderes sobrenaturais de rejuvenescer os velhos.
d. ( ) lamenta a presença de chuva que devasta a plantação no Sertão brasileiro.
e. ( ) narra uma celebração solene organizada para receber a chuva em uma região seca.

Questão 06 _21_2AE_7A_POR_TC_L1_Q01

No poema “Chuva no Sertão”, de Ezequiel Fernando, a expressão “sem parar”, em destaque, tem a
função sintática de

a. ( ) aposto explicativo, pois explica como a chuva cai.


b. ( ) objeto direto, completando o sentido do verbo “cair”.
c. ( ) adjunto adverbial, pois amplia o sentido do verbo “cair”.
d. ( ) adjunto adnominal, fazendo referência ao termo “chuva”.
e. ( ) complemento nominal, completando o sentido do termo “chuva”.

4 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 07 _21_2AE_7A_POR_TC_L1_Q03

Disponível em: <https://m.sorisomail.com>. Acesso em: 2 mar. 2021.

De acordo com a tirinha, o constrangimento do cliente e, consequentemente, o efeito de humor


decorre do fato de o
a. ( ) cliente ter ofendido o garçom referindo-se a ele como “ignorante”.
b. ( ) garçom atender primeiramente uma pessoa de armadura montada a cavalo.
c. ( ) termo “cavaleiro” se referir àquele que anda a cavalo, enquanto o correto é “cavalheiro”.
d. ( ) garçom não saber pronunciar corretamente as palavras parônimas “cavaleiro” e “cavalheiro”.
e. ( ) cliente corrigir a fala do garçom, quando, na realidade, o garçom empregou o termo correto.

Questão 08 _21_2AE_7A_POR_EY_L1_Q01

Primeira parte: como se faz um homem


O próprio silêncio se tornara diferente. Embora o homem não percebesse nenhum som, os
passarinhos voavam mais agitados como se ouvissem o que ele não ouvia. O homem parou atento.
Havia um deslocamento de ar como se um dinossauro se transladasse lento em alguma parte do
globo.
Clarice Lispector. A maçã no escuro. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

No período em destaque “O homem parou atento.”, é correto classificar o predicado como


a. ( ) verbonominal, cujo núcleo é “homem”.
b. ( ) nominal, cujo núcleo é o adjetivo “atento”.
c. ( ) nominal, cujo núcleo é o termo “O homem”.
d. ( ) verbal, cujo núcleo é a forma verbal “parou”.
e. ( ) verbonominal, cujos núcleos são “parou” e “atento”.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 5


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Leia o texto a seguir para responder às questões 09 e 10.
Lembranças protetoras
A memória imunológica [seja qual for o vírus envolvido] tem três componentes. O primeiro é a
resposta dos anticorpos. Eles são proteínas fabricadas pelas chamadas células B, que pertencem
ao sistema imunológico. O corpo possui um repertório enorme de tipos diferentes de célula B: cada
uma produz um tipo distinto de anticorpo, que se encaixa em uma molécula específica na superfície
dos patógenos [microrganismos que causam doenças, como vírus ou bactérias]. Essa molécula se
chama antígeno. Quando o anticorpo se encaixa no antígeno, o vírus é neutralizado – não consegue
mais infectar as células do organismo. Assim que o sistema imunológico se depara com um novo
vírus ou bactéria, começa a produzir células B “compatíveis” com o invasor, que por sua vez liberam
anticorpos para neutralizar aquela ameaça.
Graham Lawton. “Imunidade”. Superinteressante, São Paulo, ed. 418, ago. 2020. p. 23.

Questão 09 _21_2AE_7A_POR_EY_L1_Q02

A fim de explicar como funciona o sistema imunológico humano, o autor se apropria de um gênero
textual em que a linguagem é
a. ( ) clara, direta, objetiva e verdadeira, mantendo a impessoalidade, apesar de apresentar termos
técnicos próprios do meio científico, como “patógeno”, “antígeno”, “anticorpo”.
b. ( ) coloquial, com termos comuns e habituais, tornando o texto de fácil compreensão a qualquer
pessoa que queira saber mais acerca do sistema imunológico humano.
c. ( ) técnica e, portanto, destinada às pessoas do meio científico devido aos termos empregados,
como “patógeno”, “antígeno”, “anticorpo”, o que torna o texto ininteligível aos leigos.
d. ( ) rebuscada, tornando o texto difícil de ser compreendido, exceto para pessoas vinculadas à
área de conhecimento.
e. ( ) subjetiva e pessoal, e ao longo do texto nota-se a opinião do autor acerca do tratamento de
doenças virais.

Questão 10 _21_2AE_7A_POR_EY_L1_Q04

A função sintática dos termos destacados na frase “A memória imunológica [seja qual for o vírus
envolvido] tem três componentes.” é a mesma destacada em
a. ( ) “O primeiro é a resposta dos anticorpos.”.
b. ( ) “Eles são proteínas fabricadas pelas chamadas células B”.
c. ( ) “O corpo possui um repertório enorme de tipos diferentes de célula B”.
d. ( ) “que se encaixa em uma molécula específica na superfície dos patógenos”.
e. ( ) “o vírus é neutralizado”.

6 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 11 _21_2AE_7A_POR_TC_L1_Q02

Disponível em: <https://www.barradoribeiro.rs.leg.br>. Acesso em: 12 mar. 2021.

Na propaganda, que incentiva o uso de máscaras para proteção contra possíveis contágios, o par de
palavras que pode ser classificado como complemento nominal é
a. ( ) “de mim”.
b. ( ) “de você”.
c. ( ) “da máscara”.
d. ( ) “a proteção”.
e. ( ) “para todos”.

Questão 12 _21_2AE_7A_POR_EY_L1_Q03

TEXTO I
I. ­Em abril de 2005, em João Pessoa, Paraíba, foi encenada, pela primeira vez, sob direção
de Fernando Teixeira, a peça Olga Benário Prestes, de Joacil de Britto Pereira, advogado e
escritor, membro da Academia Paraibana de Letras. O Partido agarrou-a, deixando-a sob a
custódia de Francisco Meirelles.
II. ­Há, também, registros de uma peça teatral sobre Olga, escrita em 1965 por Rachel Gertel e
intitulada Não há tempo para chorar.
Luciara Assis. “A Shoá em Olga Benário Prestes”. Revista Vértices, São Paulo, n. 10, p. 2-3, maio 2010. (Adaptado)

TEXTO II
III. ­Nestor (abrindo a cela) – “Larga o homem!” (O profeta larga Pedro e se atira sobre Nestor)
Pedro Pedreiro, cena X. In: Renata Pallottini. Revista Teatro, Rio de Janeiro, p. 458, mar. 1986.

As palavras “sob” e “sobre”, destacadas nos textos, apresentam, respectivamente, o mesmo sentido
de:
a. ( ) I. sujeito à; II. em cima de; III. em cima de.
b. ( ) I. sujeito à; II. a respeito de; III. em cima de.
c. ( ) I. embaixo de; II. em cima de; III. a respeito de.
d. ( ) I. em cima de; II. a respeito de; III. em baixo de.
e. ( ) I. embaixo de; II. a respeito de; III. a respeito de.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 7


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 13 _21_2AE_7A_POR_TC_L1_Q04

Os museus Catavento e Casa das Rosas estão entre os 10 museus mais visitados do Brasil,
segundo pesquisa realizada pelo Ibram (Instituto Brasileiro de Museus).
O Museu Catavento, espaço dedicado à Ciência e tecnologia, é gerido pela Organização Social
Catavento Cultural e Educacional. Inaugurado em março de 2009, seu objetivo é aproximar crianças,
jovens e adultos do mundo científico, despertar a curiosidade e transmitir conhecimentos básicos e
valores sociais. Ele está localizado em um dos edifícios históricos mais importantes da cidade de São
Paulo, o Palácio das Indústrias, inaugurado em 1924.
A Casa das Rosas está localizada na avenida Paulista. O museu se dedica à poesia, à literatura,
à cultura e à preservação do acervo bibliográfico do poeta paulistano Haroldo de Campos, um dos
criadores do movimento concretista durante a década de 1950.
“Catavento e Casa das Rosas estão entre os museus mais visitados do país”. Disponível em: <http://www.cultura.sp.gov.br>.
Acesso em: 9 mar. 2021. (Adaptado)

O texto aborda duas atrações culturais na cidade de São Paulo, as quais fazem parte dos museus mais
visitados do país. O trecho em destaque “espaço dedicado à Ciência e tecnologia” tem como objetivo
a. ( ) enumerar as áreas às quais o Museu Catavento se dedica.
b. ( ) especificar qual é o museu que se dedica à Ciência e tecnologia.
c. ( ) comparar o Museu Catavento com o espaço dedicado à Ciência e tecnologia.
d. ( ) recapitular uma informação já apresentada anteriormente, com outras palavras.
e. ( ) explicar um termo anterior, neste caso, o Museu Catavento, ampliando a informação.

Questão 14 _21_2AE_7A_POR_EY_L1_Q05

Descobri recentemente, mais precisamente no sábado passado, que sou um velho adolescente.
Isso porque me peguei grudado a tarde toda num livro da Thalita Rebouças. A visão da escritora me
fez voar, imaginar situações, me perder em dilemas, num passeio raso d’água nos olhos, encarar
alguns medos eternos, até sentir novamente as transformações.
Quase adulto, imaginava a maturidade tal e qual a quinta sinfonia de Beethoven, a reta final, da
qual queria distância. No entanto, cá estou.
As folhas da árvore da minha adolescência ainda tremem, esparramam o orvalho no soprar do
vento, restos daquela mesma chuva que me arrancou o sono, restando em mim o pensamento incerto:
será que existe por aí outro adolescente velho quieto e atento? Fechei a última página, já sentindo
saudades da menina do livro.
André Luiz Alvez. Disponível em: <https://correiodoestado.com.br>. Acesso em: 23 abr. 2021. (Adaptado)

Ao analisar a crônica de André Luiz Alvez, publicada no jornal Correio do Estado, verifica-se que é
característica desse gênero textual o(a)
a. ( ) objetividade, retratando de maneira breve uma crítica aos adultos que já se esqueceram como
é ser adolescente.
b. ( ) humor, que se dá pro meio do emprego de uma linguagem informal, na qual o autor busca no
leitor o riso, a descontração.
c. ( ) estética apurada, o emprego de assonâncias e aliteração e a linguagem formal, apresentando
versos, rimas e ritmos em suas estrofes.
d. ( ) objetividade, pois trata-se de um texto informativo, sem teor opinativo. Apresenta um
acontecimento real com uma linguagem clara e formal.
e. ( ) subjetividade, na qual o foco narrativo situa-se na primeira pessoa do singular, abordando um
acontecimento trivial segundo a visão pessoal do autor.

8 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


▌Arte
Questão 15 _21_2AE_7A_ART_CE_L1_Q01

Claude Monet, Impressão, nascer do sol, 1872, óleo sobre tela, 48 cm x 63 cm, Museu Marmottan, França, Paris.

O Impressionismo tem como conceito fundamental a criação de uma “impressão” de imagem, o que se
pode perceber no quadro Impressão, nascer do sol porque ele apresenta
a. ( ) visão ligada aos sonhos. d. ( ) traços confusos e desordenados.
b. ( ) aspecto de fuga da realidade. e. ( ) objetivo de confundir o observador.
c. ( ) ausência de contornos definidos.

Questão 16 _21_2AE_7A_ART_CE_L1_Q02

Uma das pioneiras do movimento de arte


ambiental, Agnes, com o apoio do Fundo de Arte
Pública, plantou um campo de trigo (wheatfield)
em dois acres de terreno (local que servia como
depósito de lixo) próximo à Wall Street e do World
Trade Center, em Manhattan.
O “confronto” (subtítulo da obra) se dá na
existência de uma plantação em meio ao caos da
cidade, gerando reflexões sobre nosso modo de vida
Agnes Denes, Campo de trigo – Um confronto, 1982.
e nossa relação com o meio ambiente. Nas palavras
da autora: “O campo de trigo era um símbolo, um conceito universal; representava comida, energia,
comércio mundial e economia. Referia-se à má gestão, desperdício, fome no mundo e preocupações
ecológicas. Isso chamou a atenção para nossas prioridades equivocadas.”.
Caroline Janjacomo. Arte e meio ambiente. Disponível em: <http://escolabauhaus.com.br>.
Acesso em: 4 abr. 2021.

Na intervenção artística apresentada, a plantação de trigo representa a reflexão sobre o fato de a


natureza
a. ( ) fornecer a vida para as cidades.
b. ( ) tornar a vida na cidade mais caótica.
c. ( ) atrapalhar o crescimento da economia.
d. ( ) mostrar-se imponente diante do cenário urbano.
e. ( ) invadir os espaços urbanos descontroladamente.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 9


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 17 _21_2AE_7A_ART_CE_L1_Q03

Harpa laser
Inventada por Bernard Szajner em 1981, a harpa laser é um instrumento curioso. Constituído por
uma série de feixes de laser e ligado a um sintetizador, sampler ou ao computador, o som é produzido
pela interrupção das linhas luminosas com as mãos. O músico francês Jean Michel Jarre foi um dos
responsáveis por popularizar o instrumento, usando-o em seus shows há mais de três décadas.

Jessica Soares. “8 instrumentos musicais que você provavelmente não conhece”. Disponível em: <https://super.abril.com.br>.
Acesso em: 4 abr. 2021.

Da forma como foi descrita no texto, a harpa laser recebe esse nome porque
a. ( ) a forma de se obter o som é idêntica a uma harpa convencional.
b. ( ) o instrumento fica ligado a um computador e a um amplificador.
c. ( ) a harpa convencional deixou de ser utilizada para dar lugar a ela.
d. ( ) os feixes de luz equivalem às cordas de uma harpa convencional.
e. ( ) os músicos precisam saber tocar a harpa convencional para tocá-la.

Questão 18 _21_2AE_7A_ART_CE_L1_Q05

Os assentos indígenas ampliam o conceito de função para a


dimensão simbólica. Ao mesmo tempo que preservam entre o povo
que os cria a simultaneidade da dimensão cosmológica e ritual com o
uso cotidiano e banal, se inserem nas sociedades não indígenas como
objetos de arte e design. Esculpidos sempre a partir de um único tronco
de madeira, sem juntas ou emendas, assumem a forma de animais da
fauna brasileira, entidades míticas e formas geométricas; decorados
com grafismos e entalhes, num universo de expressões visuais que
muitas vezes se revelam por meio dos sonhos e dos transes, apresentam uma variedade que reflete
a diversidade e a identidade de cada povo indígena. Trata-se de uma produção majoritariamente
contemporânea, que nos revela a manutenção da tradição e o potencial criativo de seus autores.
“Bancos indígenas do Brasil”. Disponível em: <http://maimuseu.com.br>. Acesso em: 4 abr. 2021.

No texto e na imagem, verifica-se que a arte indígena representada tem como principal característica o(a)
a. ( ) desprendimento da realidade palpável.
b. ( ) confecção simples de caráter trivial e utilitário.
c. ( ) representação do cotidiano e da cultura indígenas.
d. ( ) abstracionismo da cultura indígena contemporânea.
e. ( ) utilização de materiais recicláveis e ecologicamente corretos.

10 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


▌Matemática
Questão 19 _21_2AE_7A_MAT_AN_L1_Q01

Algumas pessoas colocam palavras estampadas em camisetas. Uma forma de se obter esse resultado
é pela utilização de adesivos. Para que a palavra seja adesivada corretamente, ela deve ser impressa
no adesivo utilizando uma simetria de reflexão. Para que alguém possa ter a palavra “GAMER”
estampada em sua camiseta, por exemplo, a imagem impressa no adesivo deverá estar disposta
conforme esquematizado a seguir.
Eixo de simetria

REMAG GAMER
Imagem Imagem
impressa que ficará
no adesivo na camiseta

Analisando o tipo de simetria apresentado, para que uma pessoa possa ter a palavra “FELICIDADE”
estampada em uma camiseta pelo uso de um adesivo, a imagem que deverá estar impressa nesse
adesivo é:

a. ( )

b. ( )

c. ( )

d. ( )

e. ( )

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 11


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 20 _21_2AE_7A_MAT_AN_L1_Q04

Um turista que estava de passagem por Paris resolveu comprar uma miniatura da Torre Eiffel,
esquematizada a seguir.

As dimensões reais do monumento são, aproximadamente, 325 metros de altura e 125 metros de
largura. Sabe-se que a miniatura foi feita na escala de 1 : 2 500.
Qual é o valor total da soma, em cm, da altura e da largura da miniatura comprada pelo turista?
a. ( ) 5
b. ( ) 13
c. ( ) 18
d. ( ) 20
e. ( ) 45

Questão 21 _21_2AE_7A_MAT_VM_L1_Q02

Um motoqueiro vai começar a trabalhar em um restaurante fazendo entregas. O dono do restaurante


lhe ofereceu duas opções de salário. Na primeira opção, ele receberia R$ 2 100,00 mensais,
independentemente da quantidade de entregas que ele fizesse. Na segunda opção, ele receberia
R$ 12,00 por cada entrega realizada, mais uma ajuda de custo mensal fixa de R$ 180,00.
Para que a segunda opção compense, o motoqueiro deve realizar mensalmente, pelo menos,
a. ( ) 160 entregas.
b. ( ) 175 entregas.
c. ( ) 180 entregas.
d. ( ) 190 entregas.
e. ( ) 210 entregas.

12 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 22 _21_2AE_7A_MAT_VM_L1_Q04

Uma pessoa vai fazer uma musse de chocolate para 21 convidados. Contudo, a receita utilizada serve
apenas 6 porções. A lista a seguir mostra os ingredientes necessários para fazer essa musse, que
rende 6 porções:
• 230 g de chocolate;
• 200 g de creme de leite;
• 200 g de leite condensado.
Sabe-se que os preços de 1 kg de chocolate, 1 kg de creme de leite e 1 kg de leite condensado são,
respectivamente, R$ 40,00, R$ 14,00 e R$ 11,30.
Considerando que cada convidado consome apenas uma porção da musse, quanto essa pessoa
pagou pelos ingredientes para fazer a sobremesa para seus convidados?
a. ( ) R$ 13,06
b. ( ) R$ 14,26
c. ( ) R$ 45,71
d. ( ) R$ 49,91
e. ( ) R$ 65,30

Questão 23 _21_2AE_7A_MAT_AN_L1_Q06

Um bairro de determinada cidade foi projetado para ter a forma de um dodecágono regular. Uma
empresa de internet pretende colocar antenas nos vértices desse bairro. As conexões entre as antenas
serão feitas por meio de fios subterrâneos que corresponderão às diagonais do polígono.
Qual é a quantidade de conexões necessárias entre as antenas?
a. ( ) 35
b. ( ) 36
c. ( ) 54
d. ( ) 60
e. ( ) 66

Questão 24 _21_2AE_7A_MAT_VM_L1_Q01

Uma pessoa estava jogando um jogo de “corrida infinita” em seu celular. Nesse jogo, a personagem
principal aparece correndo na tela, e o objetivo do jogador é desviar a personagem dos obstáculos,
pegar as maçãs que aparecerem no caminho e percorrer a maior distância possível. A pontuação
total do jogo é dada pelo número total de maçãs obtidas e pelo tempo, em segundo, de jogo naquela
rodada. Cada maçã vale 3 pontos, e cada segundo no jogo vale 2 pontos.
Em uma rodada, o jogador obteve 75 pontos e ficou no jogo por 21 segundos. Quantas maçãs esse
jogador pegou nessa rodada?
a. ( ) 6
b. ( ) 11
c. ( ) 15
d. ( ) 18
e. ( ) 21

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 13


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 25 _21_2AE_7A_MAT_AN_L1_Q03
 , DEF
Na casa esquematizada na imagem a seguir, há seis ângulos destacados: ABC  , GHI  , MNO
 , JKL  e
 .
PQR

Sobre os ângulos destacados, é correto afirmar que os ângulos


a. ( ) PQR  são retos.
 e JKL
b. ( )  e DEF
GHI  são obtusos.
c. ( )   são congruentes.
ABC e MNO
d. ( )   são suplementares.
ABC e DEF
e. ( )   são complementares.
ABC e PQR

Questão 26 _21_2AE_7A_MAT_VM_L1_Q05

Uma confecção com 48 costureiras recebeu uma encomenda para entregar em 10 dias. Ao final do
sexto dia, percebeu-se que apenas metade desse pedido tinha sido terminada. Assim, a gerente
dessa confecção decidiu contratar novas costureiras, que conseguem produzir a mesma quantidade
que as outras costureiras, para garantir que esse pedido seja finalizado no prazo. As novas costureiras
vão trabalhar com as outras trabalhadoras durante o restante do prazo para que consigam terminar a
encomenda.
Quantas costureiras novas a gerente terá que contratar para garantir que a encomenda seja entregue
ao final de 10 dias?
a. ( ) 96
b. ( ) 72
c. ( ) 48
d. ( ) 32
e. ( ) 24

14 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 27 _21_2AE_7A_MAT_AN_L1_Q02

1
José tem uma dívida em um banco. Ao negociá-la em três parcelas, ele pagou do valor da dívida
4
3
como entrada (primeira parcela). Ficou acertado que a segunda parcela seria equivalente a do valor
5
total da dívida e que a terceira parcela seria o valor restante, que equivale a R$ 810,00.

Qual é o valor que José deve pagar na segunda parcela do acordo?


a. ( ) R$ 1 350,00
b. ( ) R$ 2 160,00
c. ( ) R$ 3 240,00
d. ( ) R$ 4 050,00
e. ( ) R$ 5 400,00

Questão 28 _21_2AE_7A_MAT_VM_L1_Q03

O proprietário de uma casa decidiu reformar seu banheiro e deseja que os azulejos colocados ao
redor do ralo tenham o seguinte formato:

Ralo

O ralo fica exatamente no quadrado central da figura, em que os quadriláteros, em cinza, e os triângulos,
em branco, representam os azulejos colocados ao seu redor, disposto de modo a formar um quadrado
maior com lados paralelos aos lados do ralo. O pedreiro responsável pela reforma percebeu que o
quadrilátero cinza tem o seguinte formato:
B C

A
D

 é congruente a BAD
Nesse quadrilátero, sabe-se que AD / / BC e que o ângulo ABC  mais um ângulo
reto.
 ?
Qual é a medida do ângulo BAD
a. ( ) 30°
b. ( ) 45°
c. ( ) 60°
d. ( ) 90°
e. ( ) 135°

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 15


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
▌Ciências
Questão 29 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q01

As esponjas são animais filtradores que retiram diretamente da água os nutrientes de que necessitam
para sua sobrevivência. Por esse motivo, esses animais são considerados indicadores biológicos de
qualidade de água. Observe na imagem os esquemas dos três tipos de esponjas existentes, que se
diferenciam em relação à eficiência da filtração.

Considerando os esquemas, conclui-se que o(a)


a. ( ) esponja B é mais eficiente na filtração de água do que a esponja A, uma vez que tem uma
espongiocele menor.
b. ( ) esponja A é a mais eficiente na filtração de água e, por isso, é a mais afetada por substâncias
tóxicas lançadas no mar.
c. ( ) esponja B tem uma espongiocele muito pequena e a grande quantidade de câmaras flageladas
torna a filtração de água ineficiente.
d. ( ) contato com a água do mar é maior quanto menor o número de câmaras flageladas dentro da
esponja e, assim, mais eficiente é a filtração.
e. ( ) esponja C tem a maior quantidade de câmeras flageladas, o que aumenta a superfície de
contato com a água do mar, facilitando a absorção de nutrientes.

Questão 30 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q05

O tubarão-martelo e o peixe-palhaço, embora pertençam ao mesmo grupo (peixes), apresentam


muitas diferenças. Enquanto o tubarão-martelo é classificado como peixe cartilaginoso, o peixe-
-palhaço pertence ao grupo dos peixes ósseos. A principal diferença é o esqueleto desses peixes. As
nadadeiras de ambos auxiliam na locomoção horizontal na água, enquanto o deslocamento vertical,
ou seja, a movimentação para a superfície ou para regiões mais profundas, depende de mecanismos
diferentes.
Considerando a locomoção vertical desses animais, os peixes
a. ( ) cartilaginosos apresentam a bexiga natatória, que facilita a flutuabilidade com auxílio da gordura
acumulada no fígado.
b. ( ) ósseos apresentam a bexiga natatória, que armazena gases e permite a alteração de seu
volume, facilitando a flutuabilidade.
c. ( ) cartilaginosos apresentam um esqueleto cartilaginoso, que é mais pesado, e produzem gordura
no fígado, o que auxilia na flutuabilidade.
d. ( ) cartilaginosos e os peixes ósseos apresentam a bexiga natatória, órgão que se enche de
gases e aumenta seu volume, facilitando a flutuabilidade.
e. ( ) ósseos conseguem se locomover devido ao acúmulo de gordura no fígado e ao esqueleto
ósseo, que reduz a sua densidade e facilita a flutuabilidade.

16 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 31 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q02

Uma pessoa deu entrada em um hospital com queixas de dores abdominais e fraqueza. Além disso,
essa pessoa havia emagrecido muito nos últimos meses. Ao ser perguntada sobre seus hábitos, a
paciente respondeu que morava em um sítio, onde cultivava hortaliças e criava porcos e galinhas, e
disse que comia carne malpassada, mas não comia carne bovina. Após vários exames, foi verificada a
existência de proglotes nas fezes da paciente.
A presença de proglotes nas fezes indica uma verminose. Com base nos sintomas e no histórico da
paciente, conclui-se que essa verminose é a
a. ( ) teníase, adquirida ao consumir carne de porco malpassada.
b. ( ) cisticercose, adquirida ao consumir verduras e legumes contaminados.
c. ( ) esquistossomose, adquirida pelo consumo de carne suína malpassada.
d. ( ) teníase, adquirida pelo consumo de cisticercos na carne de ave malpassada.
e. ( ) esquistossomose, adquirida pelo consumo de verduras e legumes contaminados com larvas.

Questão 32 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q07

Em uma aula de anatomia, o professor pediu aos alunos que fizessem a dissecação do sistema
digestório de uma ave e identificassem os órgãos. Um aluno fez o seguinte esquema com as devidas
identificações:

Disponível em: <https://www.sobiologia.com.br>. Acesso em: 7 abr. 2021. (Adaptado)

As aves não têm dentes e engolem o alimento em pedaços inteiros. Entretanto, o alimento é triturado
em um órgão do sistema digestório.
O órgão das aves que faz o papel dos dentes e tritura o alimento é o(a)
a. ( ) cloaca, na qual a digestão mecânica ocorre pela contração muscular das paredes desse órgão.
b. ( ) proventrículo, que produz o suco gástrico e realiza as digestões química e mecânica do
alimento.
c. ( ) papo, que tritura o alimento com auxílio de sucos digestivos e pequenas pedras engolidas
pelas aves.
d. ( ) intestino, no qual a digestão mecânica ocorre pelas contrações musculares e pela ação do
suco gástrico.
e. ( ) moela, no qual a digestão mecânica ocorre por contração muscular e pelo atrito com pequenas
pedras engolidas pelas aves.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 17


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 33 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q03

Um biólogo encontrou dois tipos de anelídeos em sua pesquisa de campo. O anelídeo A foi encontrado
em um ambiente aquático marinho e é formado por várias cerdas, com prolongamentos nos metâmeros
chamados parapódios. O anelídeo B foi encontrado em um ambiente terrestre úmido, é formado por
poucas cerdas e é detritívoro.
Após analisar os espécimes e suas características, o biólogo concluiu que
a. ( ) ambos os anelídeos fazem respiração cutânea.
b. ( ) ambos os anelídeos podem respirar por brânquias.
c. ( ) o anelídeo B é do grupo dos hirudíneos e faz respiração cutânea.
d. ( ) o anelídeo A é do grupo dos poliquetas e pode respirar por brânquias.
e. ( ) o anelídeo A é do grupo das oligoquetas e pode respirar por brânquias.

Questão 34 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q09

Em uma exposição de plantas de diversos biomas brasileiros, havia uma variedade de cactos e plantas
com espinhos da Caatinga que estavam floridos. Esses vegetais estavam em um solo pedregoso, bem
expostos ao Sol e eram regados uma vez por semana. Como as plantas estavam em condições ideais,
elas estavam mais verdes e cheias de flores.
Entretanto, a Caatinga é caracterizada pela escassez de chuvas, e, por isso, raramente os vegetais
desse bioma apresentam flores. Para sobreviverem à falta de água, a vegetação possui uma série de
adaptações selecionadas durante a evolução. Os espinhos e as folhas pequenas e finas da vegetação
da Caatinga são adaptações que
a. ( ) evitam a perda de água pela transpiração.
b. ( ) aceleram a transpiração e aumentam a umidade do ar na região.
c. ( ) escoam a água da transpiração vegetal e a direcionam para o solo.
d. ( ) armazenam energia e servem como fonte de nutrientes para a fotossíntese.
e. ( ) armazenam água que será utilizada pela planta para realizar a fotossíntese.

18 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 35 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q06

Certa vez, quando tinha seis anos, vi em um livro sobre a Floresta Virgem, “Histórias Vividas”, uma
imponente gravura. Representava ela uma jiboia que engolia uma fera. Eis a cópia do desenho.

Dizia o livro: “As jiboias engolem, sem mastigar, a presa inteira. Em seguida, não podem mover-se
e dormem os seis meses da digestão”. Refleti muito então sobre as aventuras da selva, e fiz, com lápis
de cor, o meu primeiro desenho:

Antoine de Saint-Exupéry. O pequeno príncipe. 48 ed. Rio de Janeiro: Agir, 2009. (Adaptado)

Sabendo que a jiboia é uma serpente e considerando as formas de captura de alimento por esses
animais, é correto afirmar que
a. ( ) a maioria das serpentes são herbívoras e somente algumas, como a jiboia, têm a capacidade
de inocular veneno e matar suas presas por constrição.
b. ( ) as serpentes peçonhentas têm glândulas de peçonha e inoculam substâncias tóxicas nas
presas por meio de canais que passam pela fosseta loreal.
c. ( ) todos as serpentes têm glândulas de peçonha, mas evitam usá-las, preferindo imobilizar suas
presas por constrição, como faz a jiboia.
d. ( ) a jiboia captura suas presas por constrição, enrolando-se em volta delas e apertando, matando-
-as asfixiadas antes de engoli-las inteiras.
e. ( ) todas as serpentes podem capturar sua presa por constrição, enrolando-se em volta da presa,
ou utilizando as glândulas de peçonha.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 19


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 36 _21_2AE_7A_CIE_GH_L1_Q08

Um grupo de pesquisadores fez uma análise da temperatura corporal do ser humano e obteve o
seguinte diagrama:

Karine P. Fante. et al. “Avaliação comparativa entre metodologias de identificação de situações de conforto térmico humano aplicado ao
contexto tropical, Presidente Prudente/Brasil”. Revista Brasileira de Climatologia, v. 21, 2017.

O ser humano é um mamífero e, portanto, é endotérmico. Analisando o esquema, conclui-se que,


quando a temperatura do ar
a. ( ) é 35 °C, a camada de gordura e os pelos atuam no mecanismo de resfriamento da pele.
b. ( ) está acima de 30 °C, as glândulas sudoríparas eliminam suor para refrescar a superfície da
pele.
c. ( ) está entre 40 e 45 °C, devido ao excesso de calor, a camada de tecido adiposo do corpo
elimina suor.
d. ( ) está entre 15 e 20 °C, o corpo sente calor extremo e as glândulas sudoríparas eriçam os pelos
para que ele se refresque.
e. ( ) está abaixo de 15 °C, a camada de gordura localizada abaixo da pele auxilia na manutenção do
calor, abaixando a temperatura corporal.

20 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


▌História
Questão 37 _21_2AE_7A_HIS_FP_L1_Q01

IMAGEM 1
Mapa-múndi (1489)

Henricus Martellus.

IMAGEM 2
Mapa-múndi (1570)

Abraão Ortélio.

A comparação dos mapas, que foram elaborados, respectivamente, antes e depois da chegada de
navegadores à América, caracteriza a mudança do(a)
a. ( ) modelo de dominação dos árabes.
b. ( ) expansão de território dos astecas.
c. ( ) concepção de mundo dos europeus.
d. ( ) técnica de navegação dos americanos.
e. ( ) colonização de áreas do continente africano.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 21


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 38 _21_2AE_7A_HIS_FP_L1_Q02

Graças à contribuição da Universidade de Lisboa, em 1290, a Astronomia ganha força como


Ciência [...]. Os esforços empreendidos possibilitaram o desenvolvimento de três instrumentos
náuticos, que proporcionaram um extraordinário salto qualitativo nos processos utilizados pelos
homens do mar, nascendo, assim, a Balestilha, o quadrante e o astrolábio náutico.
Telma Cristina Dias Fernandes; Marcos Daniel Longuini; Deividi Márcio Marques. “A construção de um antigo instrumento de navegação
marítima e o seu emprego em aulas de Astronomia e Matemática”. Revista História da Ciência e Ensino, v. 4, 2011, p. 65.

O texto aborda um dos processos que justifica o pioneirismo de Portugal no desenvolvimento de


tecnologias que, apesar de já existirem, foram muito úteis para que essa nação empreendesse a
a. ( ) dominação comercial do Mediterrâneo.
b. ( ) ampliação de seu território na Europa.
c. ( ) expedição e a conquista da Antártica.
d. ( ) exploração e a descoberta do Ártico.
e. ( ) expansão marítima no Atlântico.

Questão 39 _21_2AE_7A_HIS_FP_L1_Q03

A ideia de povoar o Brasil vinha desde as expedições de Cristóvão Jacques e os relatos de João
de Melo da Câmara. Foi iniciada por Martim Afonso, porém as contínuas investidas dos franceses nas
terras do Brasil fizeram com que o rei resolvesse seguir as orientações de Diogo Gouveia, diplomata
que servia à Coroa desde D. Manuel, que propunha um povoamento mais eficaz no Brasil, no qual a
terra seria dividida em lotes.
Thaís Silva Félix Dias. “Administração do Estado Português no início da colonização brasileira: tensões e relações de poder entre o
Governo-Geral e a capitania de Pernambuco”. Dissertação (Mestrado em História Social) – Unirio, Rio de Janeiro, 2016, p. 59.

O povoamento colonial do Brasil em capitanias hereditárias, citado no texto, foi uma iniciativa
relacionada à(s)
a. ( ) união de territórios dos reinos ibéricos.
b. ( ) busca por escravizados no território brasileiro.
c. ( ) guerras contra indígenas por controle territorial.
d. ( ) defesa do território contra invasões estrangeiras.
e. ( ) atividade de mineração por colonos portugueses.

22 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 40 _21_2AE_7A_HIS_RM_L1_Q02

O império surge a partir da convergência de elementos geopolíticos. Em termos políticos, a


localização do reino [...] é bastante estratégica, pois é onde se controlam importantes rotas comerciais
que definem o comércio entre o norte e o sul da África. O desenvolvimento aurífero da região
possibilitou sua concentração de renda e também o domínio e o controle sobre regiões vizinhas por
meio da cobrança de tributos e demarcação de territórios na região. Além disso, ressalta-se a busca
de mão de obra escrava, empreendida pelos povos berberes que dominavam a região do Saara.
Após a islamização pelos árabes, há uma reordenação do império [...] que passa a servir como uma
“barreira” protetora, inibindo a expansão islâmica para o sul da África.
Eduardo David Oliveira. Cosmovisão africana no Brasil: elementos para uma filosofia afrodescendente.
Fortaleza: Publicação Ibeca, 2003. p. 31. (Adaptado)

As características do império descrito, influente entre os séculos VIII e XIII, referem-se ao


a. ( ) Império Mali.
b. ( ) Império Songai.
c. ( ) Império de Gana.
d. ( ) Império do Congo.
e. ( ) Império Subsaariano.

Questão 41 _20_2AE_7A_HIS_FA_L1_Q04

Com a prata americana, os reis expandiram a burocracia, remuneraram aliados e armaram


tropas. De fato, os ameríndios não foram os únicos a se submeter às leis monárquicas. Colombo,
Cortés, Pizarro e os mais afamados conquistadores se enquadraram ou foram aniquilados pelos
representantes de Sua Majestade.
Ronald Raminelli. A era das conquistas: América espanhola, séculos XVI e XVII.
Rio de Janeiro: Editora FGV, 2013. p. 12.

O autor comenta a dinâmica política e econômica da colonização espanhola da América. Sobre esse
processo, é correto afirmar que
a. ( )
as instituições econômicas indígenas foram substituídas pela mita e pela encomienda.
b. ( )
os vice-reinos eram submetidos à Espanha, e as capitanias pertenciam aos conquistadores.
c. ( )
a colonização espanhola foi marcadamente exploratória, desprezando a administração local.
d. ( )
a Coroa espanhola investiu rapidamente na administração burocrática dos territórios
conquistados.
e. ( ) a conquista e a administração espanhola da América foram dois momentos rigidamente
separados.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 23


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 42 _21_2AE_7A_HIS_LT_L1_Q02

A primeira geração de colonos puritanos acreditou que seria possível realizar o seu grande projeto
de reforma que se mostrara inviável na Inglaterra. O padrão foi estabelecido por Massachusetts e
ficou conhecido como “New England Way” (“Caminho da Nova Inglaterra”).
“O protestantismo norte-americano: séculos XVII a XIX”. Disponível em: <https://cpaj.mackenzie.br>.
Acesso em: 12 abr. 2021. (Adaptado)

Um dos fatores que explicam a ocupação da região das Treze Colônias é a


a. ( ) abolição da intolerância religiosa.
b. ( ) perseguição inglesa aos protestantes.
c. ( ) expansão industrial inglesa no além-mar.
d. ( ) ocupação do território inglês pela Espanha.
e. ( ) expulsão de anglicanos para a América do Norte.

Questão 43 _21_2AE_7A_HIS_LT_L1_Q03

Embora a introdução das ideias democráticas ocorrida nos últimos 150 anos tenha fornecido
parâmetros para a concretização do ideal de uma sociedade verdadeiramente igualitária, as
condições encontradas no ponto de partida continuam a ter um grande peso. E é no passado colonial
que podemos encontrar os melhores e piores traços da nossa cultura.
Laima Mesgravis. História do Brasil Colônia. São Paulo: Contexto, 2018. p. 8.

Uma das características da colonização que impactam a sociedade brasileira contemporânea decorre
do(a)
a. ( ) respeito aos povos originários.
b. ( ) divisão igualitária da posse de terra.
c. ( ) escravização de africanos e indígenas.
d. ( ) economia interna baseada no escambo.
e. ( ) organização democrática da administração.

▌Geografia
Questão 44 _21_2AE_7A_GEO_VS_L1_Q01

O objetivo do [satélite] Amazônia 1 é gerar imagens do planeta a cada cinco dias e, sob demanda,
fornecer dados de um ponto específico em dois dias. De acordo com o Inpe, as imagens ajudarão na
fiscalização de áreas que estejam sendo desmatadas, bem como na captura de imagens onde haja
maior ocorrência de nuvens.
Disponível em: <https://www.uol.com.br>. Acesso em: 11 abr. 2021.

No Complexo da Amazônia, as imagens do satélite citado contribuem para a


a. ( ) verificação da densidade populacional da região amazônica.
b. ( ) fiscalização das inúmeras áreas industrializadas da Amazônia.
c. ( ) averiguação do desenvolvimento da agropecuária na Amazônia.
d. ( ) proibição da criação de barreiras artificiais pelos indígenas da região.
e. ( ) inspeção do reflorestamento, prática comum entre os grandes empresários.

24 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 45 _21_2AE_7A_GEO_VS_L1_Q02

Mais de 80% do território da cidade – que, de tão grande, comportaria uma Holanda – está inserido
em terras indígenas ou unidades de conservação, onde a extração de ouro é proibida, segundo
parecer de 2014 da Advocacia-Geral da União. No entanto, isso não impede a retirada de 80 kg do
minério por semana, segundo estimativas de compradores da cidade. Ouro vindo principalmente de
terras da Floresta Nacional do Crepori e das Terras Indígenas (TI).
“Por dentro da capital do garimpo ilegal de ouro da Amazônia”. Disponível em: <nationalgeographicbrasil.com>.
Acesso em: 23 mar. 2021.

As unidades de conservação existentes e as demarcações de terras indígenas são essenciais para a


a. ( ) absorção e trocas culturais entre indígenas e outros povos.
b. ( ) preservação da biodiversidade e da cultura dos povos originários.
c. ( ) realização de atividades como mineração e agricultura mecanizada.
d. ( ) execução de atividades econômicas mecanizadas pelos indígenas.
e. ( ) expansão das terras dos grandes proprietários e empresários.

Questão 46 _21_2AE_7A_GEO_VS_L1_Q03

Com a fé de quem olha do banco a cena


Do gol que nós mais precisava na trave
A felicidade do branco é plena
A pé, trilha em brasa e barranco, que pena
Se até pra sonhar tem entrave
A felicidade do branco é plena
A felicidade do preto é quase
Emicida. “Ismália”. In: AmarElo. Sony Music; Laboratório Fantasma, 2019.

A frase “A felicidade do preto é quase” revela que no Brasil a(s)


a. ( ) democracia racial, na prática, ainda é um mito.
b. ( ) luta social pela igualdade pôs fim à discriminação.
c. ( ) igualdade racial é uma realidade desde a abolição.
d. ( ) leis criadas são suficientes para o combate ao racismo.
e. ( ) diversas raças e etnias têm as mesmas oportunidades.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 25


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 47 _21_2AE_7A_GEO_DG_L2_Q02

O bônus demográfico da população mundial termina irremediavelmente até 2066, e, a partir daí,
as condições demográficas vão se tornar muito desfavoráveis ao desenvolvimento socioeconômico,
pois o percentual da PEA [População Economicamente Ativa] vai continuar caindo e terá um percentual
menor do que aquele de 1950, sendo que, em termos absolutos, a PIA [População em Idade Ativa] vai
diminuir a partir de 2093. Neste mesmo período, a RD [Razão de Dependência] vai subir e apresentar
um percentual maior em 2100 do que o percentual que havia em 1950.
José Eustáquio Diniz Alves. Disponível em: <http://www.ihu.unisinos.br>. Acesso em: 20 abr. 2021. (Adaptado)

O Brasil tem perdido boa parte do seu bônus demográfico com a atual crise econômica. Essa perda do
bônus demográfico no Brasil causa o(a)
a. ( ) baixa utilização da PEA no país, que vai dos 21 aos 70 anos.
b. ( ) maior aproveitamento da mão de obra experiente, a partir dos 50 anos.
c. ( ) diminuição do uso da mão de obra disponível, entre os 15 e os 65 anos.
d. ( ) aumento da taxa de natalidade brasileira, em busca do bônus demográfico futuro.
e. ( ) ampliação do número de empregos formais, o que contribui para a utilização da PEA.

Questão 48 _21_2AE_7A_GEO_EB_L1_Q01

De acordo com relatório divulgado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento
(Pnud), da Organização das Nações Unidas, o Brasil perdeu cinco posições no ranking mundial do
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e passou do 79o para o 84o lugar entre 189 países. O IDH
brasileiro foi de 0,762, em 2018, para 0,765, em 2019.
Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br>. Acesso em: 14 abr. 2021. (Adaptado)

As informações apresentadas permitem concluir que o(a)


a. ( ) IDH brasileiro permaneceu baixo.
b. ( ) sistema educacional teve melhorias.
c. ( ) desigualdade social no país foi reduzida.
d. ( ) taxa de IDH brasileira ainda é considerada elevada.
e. ( ) queda no ranking indica baixa procura pelo sistema de saúde.

26 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA


Questão 49 _21_2AE_7A_GEO_EB_L1_Q02

IMAGEM 1

Disponível em: <https://www.saibamais.jor.br>. Acesso em: 15 abr. 2021.

IMAGEM 2
Desigualdade, medida pelo índice de Gini
Quanto mais próximo a 1, maior a desigualdade

2018 2019

0,55 0,54 0,55 0,56 0,53 0,53 0,55 0,54


0,51 0,51
0,47 0,47

0,4

0,2

Norte Nordeste Sul Sudeste Centro-Oeste Brasil

Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 15 mar. 2021.

Ao relacionar as informações dos gráficos, é correto afirmar que


a. ( ) o índice de Gini e a expectativa de vida são indicadores diretamente proporcionais.
b. ( ) a expectativa de vida e o índice de Gini têm uma relação de causa e consequência.
c. ( ) a baixa expectativa de vida das regiões Norte e Nordeste causam um alto índice de Gini.
d. ( ) as duas regiões com maior índice Gini têm expectativa de vida acima da média nacional.
e. ( ) a alta expectativa de vida na região Sul está relacionada aos seus baixos índices de Gini.

Ensino Fundamental Anos Finais | 7o ano 27


2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
Questão 50 _21_2AE_7A_GEO_EB_L1_Q03

Em fevereiro de 2021, o governo admitiu ao Supremo Tribunal Federal (STF) uma paralisia do
processo de reforma agrária. As informações do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária
(Incra), órgão responsável pela reforma, indicam que o governo zerou a edição de decretos de
desapropriação e fez a menor aquisição de terras com essa finalidade desde 1995. Nunca houve um
orçamento tão baixo para a aquisição de terras, de acordo com dados registrados a partir de 2011.
“Paralisação da reforma deve gerar reintegração de posse e despejo”. Disponível em: <https://jornal.usp.br>.
Acesso em: 15 abr. 2021.

A paralisação dos processos de reforma agrária no Brasil, em termos práticos,


a. ( ) garante a produtividade de minifúndios agrícolas.
b. ( ) impede o pleno cumprimento do Estatuto da Terra.
c. ( ) desafia a lógica do agronegócio latifundiário do país.
d. ( ) demonstra o desinteresse social pelo acesso à terra.
e. ( ) contribui para o cumprimento da função social da terra.

28 2a Avaliação Edros | 2021

2_A_EDROS_7ANO.INDD_.INDD / 12-08-2021 (16:05) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA

Você também pode gostar