ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO Eu fui alheio a tudo isso: estava mesmo convencido

ESCOLA_________________________________ pelo mano Américo e pela tia Domingas que até o senso
comum me faltava; confesso, porém, que mudei de opinião
PROFESSOR: ____________________________
com íntima e mal disfarçada alegria.
DATA:_____/______/____SÉRIE: 7º ANO_______ Um juiz de direito não pode julgar de modo torto: ao
menos tem a seu favor a presunção de direito, que em falta
D15: Estabelecer relações lógico-discursivas de todos os outros fundamentos é fundamento que supre
presentes no texto, marcadas por conjunções, todos os outros; para mim que não sei aprofundar as
advérbios etc. coisas, um juiz de direito é sempre tão infalível na ciência
1) Leia o texto a seguir. do direito, como um padre na ciência do latim.
Por consequência fiquei convencido de que tinha
O SOL E A LUA senso comum.
[..] certa altura em que Sol e Lua andavam entretidos […]
MACEDO, J. M. de. A luneta mágica. Disponível em:
nas suas tarefas, vislumbraram, bem lá no meio de uma <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua00131a.pdf>. Acesso em 10 abr. 2019.
planície, uma espécie de animal que não se lembravam de a) A conjunção “porém” no segundo parágrafo pode ser
ter colocado onde quer que fosse. substituída, sem alteração de sentido, por:
Não voava, não nadava, nem andava de quatro patas. a) porquanto.
Pelo contrário, erguia-se como o pescoço de uma girafa e b) pois.
parecia querer ser o rei dos animais. c) não obstante.
Decidiram vigiá-lo, não fosse ele perturbar o encanto d) logo.
daquele mundo. Vigiaram dia e noite, noite e dia, sem b) Em “um juiz de direito é sempre tão infalível na ciência
interferir. E, ao longo dos séculos, no correr dos milênios, do direito, como um padre na ciência do latim.”, a estrutura
não gostaram do que viram. “tão…como” estabelece uma:
― Então que faz ele às árvores que eu ergui? ― a) finalidade.
interrogava-se o Sol. b) oposição.
― E que faz ele das águas que eu pus a correr? ― c) comparação.
indignava-se a Lua. d) consequência.
De comum acordo combinaram assustá-lo. Mandaram
fortes raios de luz sobre a Terra, mas o animal protegeu-se
em quantas sombras havia. Mandaram trombas de água D6: Identificar o tema de um texto
infindáveis, mas ele fechou-se no seu covil e de lá não saiu 3) Leia o texto a seguir.
enquanto os rios não voltaram ao normal. A FILHA DO PESCADOR
LOPES, T. Histórias que acabam aqui . Domínio Público. Disponível em:
<www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000115.pdf>. Acesso em 15 mar. 2019. Amon era um pescador
a) Em “Mandaram fortes raios de luz sobre a Terra, mas o que na Palestina havia
animal protegeu-se em quantas sombras havia”, a palavra tinha como profissão
destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, a caça e a pescaria
por: passava a noite no mar
a) porém. nos montes, parte do dia.
b) embora. Ele era um pescador
c) portanto. pelas onças respeitado
d) ou. os tigres corriam dele
b) No trecho “Vigiaram dia e noite, noite e dia, sem o lobo torcia a um lado
interferir.”, a preposição “sem” indica: onde ouviam o grito dele
a) adição. ficava tudo assombrado.
b) ausência. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/jn000010.pdf>.Acesso em 25 abr.
2019.
c) oposição. a) Segundo o texto:
d) inclusão. ( ) o homem tirava seu sustento da terra e da água.
2) Leia o texto a seguir. ( ) o pescador tira seu sustento apenas da pescaria.
A LUNETA MÁGICA ( ) o personagem tira seu sustento exclusivamente da
[…] caça.
O juiz de direito que presidira a revisão da lista dos b) Como o texto mostra o respeito que o pescador imprimia
jurados resolvera um problema até então intrincadíssimo, com sua presença?
O texto mostra isso afirmando que tudo ao redor do pescador ficava assombrado com
declarando que eu podia ser jurado, e que por sua presença.
consequência eu tinha senso comum, condição exigida _______________________________________________
pela lei. _______________________________________________
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4) Leia, a seguir, um trecho de uma notícia.
Catorze bombeiros da Força Nacional de Segurança
Pública que estão em Moçambique embarcaram para a
cidade de Pemba, no norte do país. A região foi atingida na
quinta-feira (25) pelo Ciclone Kenneth. Segundo o
Ministério da Justiça e Segurança Pública, a equipe vai
ajudar nas ações de busca, salvamento e resgate.
Os demais integrantes da Força Nacional enviados a
Moçambique permanecem em Beira, dando continuidade
aos trabalhos iniciados na região.
A passagem do Ciclone Kenneth pelo norte de
Moçambique provocou, pelo menos, duas mortes e causou
grandes estragos. Autoridades moçambicanas informaram
que pelo menos 16 mil pessoas foram afetadas pelo ciclone
e há mais de 18 mil pessoas nos 22 centros de
acomodação.
O Ciclone Kenneth atingiu o Continente Africano com
rajadas de 270 quilômetros por hora (km/h), informou o
Centro da Junta de Aviso de Tufão (JTWC, um órgão
americano de informações meteorológicas). O desastre
ocorreu pouco mais de um mês após a devastação
causada pelo Ciclone Idai, na região central do país, que
provocou a morte de mais de mil pessoas.
Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2019-04/brasileiros-
participam-de-buscas-apos-novo-ciclone-atingir-mocambique>.>.Acesso em 13 maio
2019.
a) Segundo a notícia, os bombeiros
a) nasceram em Moçambique, mas vieram para o Brasil
ainda crianças.
b) não são moçambicanos, mas estão lá.
c) voltaram de Pemba para o Brasil para evitar o ciclone.
d) tentaram, mas não conseguiram ajudar as pessoas
de Pemba.
b) Como consequências do desastre natural Kenneth,
citam-se:
a) problemas com bombeiros locais e falta de água.
b) quedas de energia e ferimentos em bombeiros.
c) desabastecimento de mercados e aumento de
empregos.
d) mortes e problemas com moradia.
D1: Localizar informações explícitas em um texto
5) Leia o texto a seguir.
O HOMEM QUE SABIA JAVANÊS
[…]
— Eu tinha chegado havia pouco ao Rio estava
literalmente na miséria. Vivia fugido de casa de pensão em
casa de pensão, sem saber onde e como ganhar dinheiro,
quando li no Jornal do Comércio o anúncio seguinte:
“Precisa-se de um professor de língua javanesa.
Cartas, etc.” Ora, disse cá comigo, está ali uma colocação
que não terá muitos concorrentes; se eu capiscasse quatro
palavras, ia apresentar-me.[…] Insensivelmente dirigi-me à
Biblioteca Nacional. Não sabia bem que livro iria pedir;
mas, entrei, entreguei o chapéu ao porteiro, recebi a senha
e subi. Na escada, acudiu-me pedir a Grande
Encyclopédie, letra J, a fim de consultar o artigo relativo a
Java e a língua javanesa. Dito e feito. Fiquei sabendo, ao
fim de alguns minutos, que Java era uma grande ilha do
arquipélago de Sonda, colônia holandesa, e o javanês,
língua aglutinante do grupo maleo-polinésico, possuía uma
literatura digna de nota e escrita em caracteres derivados
do velho alfabeto hindu. […]
BARRETO, L. O homem que sabia javanês. Domínio Público. Disponível em:
<www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000165.pdf>. Acesso em 14
mar. 2019.
a) Segundo o texto, a personagem ficou interessada na
vaga de professor, mas:
a) já tinham ocupado a vaga.
b) ele não sabia javanês.
c) o anúncio era mentira.
d) ele não tinha tempo para lecionar.
b) A personagem encontrou na Grande Encyclopédie que:
a) Java ficava na América do Sul.
b) o javanês era uma língua fácil de aprender.
c) Java era um domínio da Holanda.
d) não havia uma literatura javanesa.
6) Leia o texto a seguir.
AS MULHERES DE MANTILHA
Os quatro anos que correram de 1763 a 1767 não
foram por certo dos mais suaves e agradáveis para os
habitantes da cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro,
embora muito ufanos e orgulhosos devessem eles estar em
consequência da definitiva mudança da capital do Brasil
que passara da primogênita de Cabral para a bela filha de
Mem de Sá, assumindo com caráter de permanência o chefe
da grande colônia portuguesa da América a graduação e
hierarquia de vice-rei.
Mas o primeiro vice-rei que d. José ou por ele o marquês de
Pombal despachou para o Rio de Janeiro, e que governou o
Brasil desde 16 de outubro de 1763 até 21 de novembro de
1767, foi d. Antônio Álvares da Cunha, conde do mesmo título,
homem talvez animado de boas intenções, porém tão facilmente
irritável como violento e déspota.
Não é da nossa conta o que fez o conde da Cunha em
Mazagão e Angola que também governara; no Rio de Janeiro,
porém deixou ingrata e turva memória pelos desabrimentos e
escandalosos abusos da sua administração.
[…]
MACEDO, J. M. de M. As mulheres de mantilha. Disponível em:
<http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000123.pdf>. Acesso em 5 abr. 2019.
a) Segundo o texto, São Sebastião do Rio de Janeiro:
a) foi o vice-reinado de Portugal antes de 1763.
b) tornou-se a capital do Brasil em 1763.
c) foi fundado em 1767.
d) era a primogênita de Cabral.
b) De acordo com o texto, o vice-rei do Brasil era:
a) d. José.
b) conciliador.
c) o marquês de Pombal.
d) autoritário.
c) Conforme o texto, o conde da Cunha governou
a) Portugal bem.
b) no lugar de Cabral.
c) Mazagão e Angola antes de 1763.
d) o Brasil a partir de 1767.