UNIDADE 10 Problemas da cultura científico-tecnológica

UNIDADE 11 Perspetivas finais

Parque Jurássico

Ficha técnica
Título original: Jurassic Park
Realização: Steven Spielberg
Intérpretes: Jeff Goldblum, Laura Dern, Sam Neill
e Samuel L Jackson
Argumento: David Koepp, baseado no livro de Michael
Crichton
Origem: EUA / Inglaterra, 1993
Duração: 122 minutos

SINOPSE:
Parque Jurássico é um filme de ficção científica adaptado da obra homónima de Michael Crichton.
Trata-se da história de um parque temático situado na ilha Nublar (Costa Rica), uma ilha remota,
habitada por dinossauros vivos, criados a partir engenharia genética. O bilionário dono do parque
convidou os seus dois netos, assim como um matemático, um paleontólogo e uma especialista em
paleobotânica, a visitarem o novo e admirável parque. Contudo, enquanto o grupo faz a visita, um
dos funcionários do parque está secretamente envolvido com uma empresa rival e foi pago para
roubar embriões de dinossauros fertilizados. Porém, para ter acesso ao local do armazenamento
desses embriões, foi preciso desativar o sistema de segurança do parque, e os predadores históricos
fogem.

Atividades
1. Como foram criados os animais que viviam no novo Parque Jurássico?
2. De modo a garantir a segurança do Parque Jurássico, foram tomadas algumas medidas. Quais?
3. O que falhou no Parque Jurássico durante a visita?
4. Recorde a fala: «Não se consegue suprimir um instinto com mais de 65 milhões de anos.»
4.1 Reflita sobre a relação entre Natureza e ciência. Será que a ciência pode alterar a
Natureza? No caso do filme, o que acontece com os dinossauros criados
geneticamente?
5. Recorde a referência do cientista à teoria do caos: «A essência do caos simplesmente lida com
imprevistos em sistemas complexos. Um exemplo é o efeito borboleta  uma borboleta bate as
asas em Pequim e no Central Park terá chuva em vez de sol.»
5.1 Como relaciona este exemplo dado pelo cientista com os acontecimentos que vieram a
ocorrer no filme?

DESAFIOS • Filosofia • 11.o ano • Material fotocopiável • © Santillana

6. Considere a seguinte fala de um dos cientistas:
«A falta de humildade para com a Natureza aqui presente deixa-me perplexo. (...) Não vê o
perigo inerente do que está aqui a fazer? O poder genético é a força mais impressionante que o
mundo já viu, mas brinca com ela como uma criança com a pistola do pai. (...) Eu digo-vos qual é
o problema do poder científico que está a ser usado aqui. Não foi necessária nenhuma disciplina
para o conseguir, leram o que os outros fizeram e deram o passo seguinte. Não foram vocês a
adquirir o conhecimento. Por isso, não assumem responsabilidades. Apoiaram-se em génios para
conseguir algo o mais rapidamente possível. Antes de saber o que tinham, patentearam e
licenciaram, meteram numa embalagem bonita e agora estão a vendê-lo. (...) Mas os vossos
cientistas estavam tão preocupados em fazer que nem se interrogaram se deviam fazê-lo.»
6.1 Em que sentido considera que é importante introduzir a reflexão ética nas decisões
acerca das possibilidades científicas?
7. Relembre o diálogo entre os dois especialistas:
« Deus cria os dinossauros. Deus destrói os dinossauros. Deus criou o homem. O homem
destrói Deus e cria os dinossauros.
 Os dinossauros destroem o homem.»
7.1 Identifique o maior perigo com a construção do parque que temem os especialistas.
8. Aponte uma razão pela qual este filme permite questionar o progresso científico.

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