Escola Nossa Senhora de Fátima-Beira

Nome‫ ___________________________________׃‬Nº‫____׃‬Turma‫____׃‬Data2022/___/___‫׃‬

Classificação ------- valores

Exercícios de Biologia 9ª Classe II -Trimestre.

1. Durante as aulas de Biologia, em algum momento falaste sobre a composição

química da célula e vimos que ela possuí duas grandes divisões.(2.5v)

a) Mencione e caracterize-as

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b) Dê exemplos de alimentos que contenham: frutose (monossacarídeo); sacarose

(oligossacarídeo ou dissacarideo) e amido (polissacarídeo). (1.5v)

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* A quitina e a celulose são polissacarídeos com função estrutural. (1.5v)

c) Diga em que grupo de organismos nós podemos encontrar cada um deles?

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2. Observe a figura

a) Identifique-a (2v)

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b) Visto que a figura apresenta Estrias de Caspary, diga a que grupo de planta pertence a
estrutura? (2.5v)

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3. O felogénio ou câmbio cortical é um meristema secundário que tem um papel

importante no surgimento da estrutura secundária da raíz.(3v)
a) Qual é o papel que o felogénio desempenha nesse percurso?

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4. Nas aulas anteriores estudaste sobre as adaptações das raízes as condições do

ambiente.Responda com "V" as afirmações verdadeiras e com "F" as afirmações falsas.
(4v)

a) Os pneumatóforos, são raízes típicas de plantas xerófitas ou desérticas ( )

b) A batata-doce é uma raíz tuberculosa, que permite a resistência da planta a falta de

alimento( )

c) O mangal é um exemplo preciso de planta que possui raízes especiais, adaptadas a

falta de ar ( )

d) Os cactos são plantas que habitam regiões desérticas e por isso tendem a ter raízes
longas que se estendem por grandes áreas a procura de água ( )

5. Mencione três importâncias da raíz: uma importância ecológica; uma económica e

uma medicinal. (3v)

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Boa Sorte!

Que tenham excelentes férias😜