AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BARCELOS ANO LETIVO

Escola Secundária de Barcelos 2021/ 2022

Ciências Naturais - 8º Ano

Versão 1
Ficha de avaliação – Domínio “Terra um Planeta com vida”
3 de dezembro de 2021

Nome _____________________________________________________________________ Nº _____ Turma ______

Classificação______________________________________________ ( %) Professora___________________
Enc. de Educação____________________________________________________

Grupo I

Observa o seguinte gráfico respeitante à evolução da atmosfera terrestre ao longo do tempo.

1. Variação da composição da atmosfera terrestre.

1. Indica o gás mais abundante na atmosfera terrestre há 4,6 mil milhões de anos. [3]

2. Na atmosfera atual, os gases mais abundantes são o…[4]

___ (A) oxigénio e o hidrogénio.
___ (B) oxigénio e o vapor de água.
___ (C) azoto e o oxigénio.
___ (D) azoto e o vapor de água.

3. O aparecimento de seres fotossintéticos teve como consequência…[4]

___ (A) a diminuição da concentração de oxigénio e de dióxido de carbono na atmosfera.
___ (B) o aumento da concentração de oxigénio e de dióxido de carbono na atmosfera.
___ (C) a diminuição da concentração de oxigénio e o aumento de dióxido de carbono na atmosfera.
___ (D) o aumento da concentração de oxigénio e a diminuição de dióxido de carbono na atmosfera.

1
 4. Indica três condições que permitiram o desenvolvimento e manutenção da vida na Terra. [6]
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

5. Identifica os subsistemas do sistema Terra em interação, descritos nas seguintes afirmações. [6]

A. Os vulcões libertam gases que se acumulam em torno do planeta. ______________________________

B. Um grande número de seres vivos depende do oxigénio para sobreviver. _________________________

C. O vapor de água condensa e origina precipitações que alimentam rios e lagos. _____________________

D. As plantas e outros seres vivos absorvem matéria mineral disponível nos solos. ____________________

E. A água é um dos principais agentes erosivos das rochas à superfície do planeta. ___________________

F. A maior parte dos seres vivos necessita de água líquida para a sua sobrevivência. __________________

6. A formação de um solo é um processo complexo e muito demorado que passa por várias etapas. Uma vez
formado, o solo desempenha importantes funções.

6.1. Ordena os acontecimentos identificados pelas letras de A a F de modo a descreveres o papel da alteração
das rochas e da formação do solo na existência de vida no meio terrestre. Inicia pela letra A. [4]
A. Formação de uma rocha vulcânica.
B. Fixação à rocha dos primeiros seres vivos (musgos, líquenes…).
C. Os agentes de meteorização e os primeiros seres vivos provocam a meteorização e a erosão da rocha.
D. A decomposição dos detritos forma o húmus.
E. O solo espesso é capaz de suportar, agora, uma enorme biodiversidade.
F. Aos fragmentos das rochas juntam-se detritos de animais e de plantas.

A - ________ - ________ - ________ - ________ - ________

Nas questões de 6.2. a 6.4, seleciona a opção que te permite obter uma afirmação correta.
6.2. O solo é o suporte de grande parte da vida terrestre … [4]

___ (A) sendo formado exclusivamente a partir de restos de vegetais.

___ (B) sendo pertencente ao subsistema biosfera.
___ (C) resultando unicamente da ação modeladora da água.
___ (D) resultando da alteração das rochas que constituem a geosfera.

6.3. O húmus formado por ação dos organismos do solo faz parte da fração… [4]
___ (A) mineral do solo.
___ (B) orgânica do solo.
___ (C) aquosa do solo.
___ (D) gasosa do solo.
Fig. 2- Solo
6.4. A infiltração da água da chuva no solo é exemplo de uma interação… [4]
___ (A) hidrosfera-geosfera.
___ (B) geosfera-atmosfera.
___ (C) hidrosfera-biosfera.
___ (D) atmosfera-hidrosfera.

2
6.5. Indica duas funções do solo. [4]

____________________________________________________________________________________________

7. Um empresário pretende investir na produção de gengibre. Sabe, à partida, que o gengibre é uma planta
que necessita de muita água, mas não suporta o encharcamento. Possuindo três terrenos agrícolas (A, B e
C), cada um com um tipo de solo diferente, resolve pedir à Universidade local o estudo destes três tipos de
solo. O objetivo do estudo é indicar o terreno agrícola onde deve iniciar a produção de gengibre.
Observa atentamente a figura 3 que apresenta os resultados do referido estudo.

7.1. Indica a amostra A, B ou C que é: [3] Figura 3

a) mais permeável: ______________________________________________________________________

b) menos permeável: _____________________________________________________________________

7.2. Indica o terreno (A, B ou C) mais apropriado para o cultivo do gengibre. Justifica a tua resposta. [8]

Grupo II
1. A figura 4 representa células diferentes.

A B C
Figura 4 Representação esquemática de diferentes tipos de células.
1.1. Estabelece a correspondência entre as células A e B da figura 4 e os tipos de células seguintes. [3]

Célula procariótica: _____ Célula eucariótica: _____

3
 1.2. Justifica a tua resposta à questão anterior, apresentando dois argumentos. [6]
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

1.3. Faz a legenda da figura 4. [7]

1- __________________________________________
2- __________________________________________
3- __________________________________________
4- __________________________________________
5- __________________________________________
6- __________________________________________
7- __________________________________________

1.4. Faz corresponder as afirmações identificadas por letras a um dos termos da chave. [6]

Afirmações Chave

A – Estrutura celular que permite a realização da 1. Citoplasma A - _____

fotossíntese. 2. Membrana citoplasmática B - _____
B – Meio líquido onde se encontram os diferentes 3. Parede celular C - _____
organelos celulares. 4. Núcleo D - _____
C – Estrutura que regula a troca de materiais entre a célula 5. Cloroplasto E - _____
e o meio externo. 6. Mitocôndria F - _____
D – Estrutura que confere rigidez à célula. 7. Eucariótica vegetal
E – Célula que possui parede celular e vacúolo de grande 8. Eucariótica animal
dimensão.
F – Estrutura celular onde ocorrem processos de obtenção
de energia.

Nas questões de 2. a 6., seleciona a opção que te permite obter uma afirmação correta.
2. O esquema da figura 4 C corresponde a uma célula ___, uma vez que possui sistemas membranares
internos mas não possui ___. [4]
___ (A) eucariótica animal (…) cloroplastos
___ (B) eucariótica vegetal (…) cloroplastos
___ (C) procariótica animal (…) mitocôndrias
___ (D) procariótica vegetal (…) mitocôndrias

3. A informação que determina as características importantes para as células de uma planta localiza-se
no…[4]
___ (A) citoplasma
___ (B) núcleo
___ (C) cloroplasto
___ (D) mitocôndria

4
4. Os organelos são estruturas que… [4]
___ (A) aumentam o tamanho celular.
___ (B) filtram substâncias indesejáveis para a célula.
___ (C) apenas servem para preencher o volume interno da célula.
___ (D) desempenham funções específicas fundamentais para a célula.

5. As células de uma mosca não possuem… [4]

___ (A) núcleo.
___ (B) membrana celular.
___ (C) parede celular.
___ (D) mitocôndrias.

6. O uso do microscópio é essencial no estudo das células, pois… [4]

___ (A) estas são muito grandes.
___ (B) possuem dimensões muito pequenas e necessitam de ser ampliadas.
___ (C) estas são transparentes.
___ (D) estas são completamente opacas.

7. Ordena os seguintes elementos por ordem crescente de complexidade. [4]

A- Célula
B- Órgão
C- Tecido _______________________
D- Sistema de órgãos
E- Indivíduo

Bom trabalho!
A professora Maria Simões