ESCOLA ESTADUAL SANTOS CARVALHAIS

DIAGNÓSTICO GERAL DA TURMA – PRÉ CONSELHO DE CLASSE 3°Bimestre

TURMA: 6º Ano A REG: 1 ANO: 2022

PROFESSOR: Virgínia Patricia R. Juarez BIMESTRE: 3º BIMESTRE

Descreva em linhas gerais, o perfil da turma indicando suas potencialidades e fragilidades:

A turma do 6º ano A no 3º bimestre continuam comprometidos com os estudos, organizados, não tem
dificuldades na leitura e escrita, raciocínio logico efetivo. Os pais dessa turma acompanham seus filhos
em suas atividades. São alunos que fazem tudo que é proposto dentro da matéria de ciências. A turma
respeita o professor e desenvolvem as atividades com facilidades.

Relação dos estudantes com maiores dificuldades Detalhamento das dificuldades:

de aprendizagem

São alunos que têm dificuldades na escrita, a letra é

Enzo, Miguel Barroso, Eduardo, Bruno ilegível, dificuldade de concentração, não
acompanham a maioria da turma.

Intervenções Pedagógicas na turma (No bimestre)

A turma no momento não precisa de intervenção. Novas atividades serão propostas para sanar as
dificuldades dos alunos citados para que possam chegar ao nível da turma.

Relação dos alunos infrequentes:

Eduardo
Marcelo

ESCOLA ESTADUAL SANTOS CARVALHAIS

 DIAGNÓSTICO GERAL DA TURMA – PRÉ CONSELHO DE CLASSE 3°Bimestre

TURMA: 6º Ano B REG: 2 ANO: 2022

PROFESSOR: Virgínia Patricia R. Juarez BIMESTRE: 3º BIMESTRE

Descreva em linhas gerais, o perfil da turma indicando suas potencialidades e fragilidades:

A turma do 6º ano B no 3º bimestre continuam com os mesmos problemas aprendizagem, a maioria não
saber ler e escrever corretamente, não conseguem interpretar textos, não tem conhecimento de um
vocabulário mais amplo, mal conhece o significado das palavras, agridem seus colegas verbalmente, não
tem acompanhamento pelos pais nas atividades. Houve uma mudança significativa em relação ao
comportamento da turma nas aulas de ciências.

Relação dos estudantes com maiores dificuldades Detalhamento das dificuldades:

de aprendizagem

A maioria dos alunos da turma do 6º Ano B tem

Lucas, Fábio, Lázaro, Léticia, Melissa Aparecida, dificuldades na leitura e escrita, não conseguem
Melissa Gabriele, Paloma, Vanessa, Viviane interpretar textos. E não tem uma boa socialização
com os seus colegas.

Intervenções Pedagógicas na turma (No bimestre)

A Intervenção feita nessa turma continua a mesma didática e metodologia utilizada no 2º bimestre.
diálogo para interação entre o professor e os alunos, onde foi abordado temas como o respeito, e
assuntos relacionados a vivência deles, práticas da boa convivência.

Relação dos alunos infrequentes:

Lucas

ESCOLA ESTADUAL SANTOS CARVALHAIS

DIAGNÓSTICO GERAL DA TURMA – PRÉ CONSELHO DE CLASSE 3°Bimestre
TURMA: 7º Ano A REG: 1 ANO: 2022

PROFESSOR: Virgínia Patricia R. Juarez BIMESTRE: 3º BIMESTRE

Descreva em linhas gerais, o perfil da turma indicando suas potencialidades e fragilidades:

A turma do 7º ano A no 3º bimestre os alunos começaram a prestar mais atenção nas aulas de ciências, a
conversa diminuiu, facilitando a atenção dos alunos, a maioria dos alunos não têm dificuldades na leitura
e escrita, interpretam textos com facilidade.

Relação dos estudantes com maiores dificuldades Detalhamento das dificuldades:

de aprendizagem

Jéssica Taina, Monalisa, Kauan, Khauan, Lucas, A dificuldades desses alunos na leitura e na escrita,
Luzbel, Welligton e alguns tem preguiça de fazer as atividades
propostas.

Intervenções Pedagógicas na turma (No bimestre)

A Intervenção feita nessa turma continua a mesma didática e metodologia utilizada no 2º bimestre. Nessa
turma foram feitas atividades, dinâmicas e folhinhas impressas para facilitar aprendizagem dos alunos,
muito aula expositiva e diálogo com a turma.

Relação dos alunos infrequentes:

Gustavo
Jéssica Taina
Kelly Taina

ESCOLA ESTADUAL SANTOS CARVALHAIS

DIAGNÓSTICO GERAL DA TURMA – PRÉ CONSELHO DE CLASSE 3°Bimestre
TURMA: 6º Integral REG: Integral ANO: 2022

PROFESSOR: Virgínia Patricia R. Juarez BIMESTRE: 3º BIMESTRE

Descreva em linhas gerais, o perfil da turma indicando suas potencialidades e fragilidades:

A turma do 6º ano Integral no 3º bimestre continua bem-organizada, os alunos respeitam os seus colegas
e o professor, A maioria não tem dificuldades na leitura e na escrita, sabem interpretar as atividades da
disciplina ciências.

Relação dos estudantes com maiores dificuldades Detalhamento das dificuldades:

de aprendizagem

Vitor, Álvaro, Carlos, Monique, Murillo, Jayme Os alunos têm dificuldades na escrita, as letras
estão cada vez mais ilegível, são lentos para copiar
e tem dificuldade na leitura.
Intervenções Pedagógicas na turma (No bimestre)
A Intervenção feita nessa turma continua a mesma didática e metodologia utilizada no 2º bimestre.
Intervenção realizada com esses alunos foram atividades menores, para que tivessem tempo de corrigir
em sala de aula, já que eles passam o dia no integral, textos pequenos para interpretação e atividades
como caça palavras, cruzadinhas e jogos dentro da matéria proposta.

Relação dos alunos infrequentes:

Vitor

ESCOLA ESTADUAL SANTOS CARVALHAIS

DIAGNÓSTICO GERAL DA TURMA – PRÉ CONSELHO DE CLASSE 3°Bimestre
TURMA: 9º Ano A REG: 1 ANO: 2022

PROFESSOR: Virgínia Patricia R. Juarez BIMESTRE: 3º BIMESTRE

Descreva em linhas gerais, o perfil da turma indicando suas potencialidades e fragilidades:

A turma do 9º ano A no 3º bimestre, os alunos continuam focados nos estudos, tem facilidade de
aprendizagem, são alunos que respeitam os seus colegas e professores, não tem dificuldade de
interpretação, bom raciocínio para as matérias propostas na disciplina de ciências. Os pais dessa turma
acompanham a vida escolar de seus filhos.

Relação dos estudantes com maiores dificuldades Detalhamento das dificuldades:

de aprendizagem

Os alunos aqui citados são alunos com dificuldade

Pedro, Flávio, Kaik, Michele de aprendizagem na questão de interpretação.

Intervenções Pedagógicas na turma (No bimestre)

A turma no momento não precisa de intervenção. Novas atividades serão propostas para sanar as
dificuldades dos alunos citados para que possam chegar ao nível da turma.

Relação dos alunos infrequentes:

Pedro
Flávio
kauan

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 DIAGNÓSTICO GERAL DA TURMA – PRÉ CONSELHO DE CLASSE 3°Bimestre

TURMA: 9º Ano B REG: 2 ANO: 2022

PROFESSOR: Virgínia Patricia R. Juarez BIMESTRE: 3º BIMESTRE

Descreva em linhas gerais, o perfil da turma indicando suas potencialidades e fragilidades:

A turma do 9º ano B no 3º bimestre estão mais organizados, as conversas diminuíram, houve uma maior
interação nas aulas de ciências. São um pouco desmotivados devido alguns fatores externos, são alunos
que respeita os professores e seus colegas. Não tem acompanhamento dos pais em sua vida escolar.

Relação dos estudantes com maiores dificuldades Detalhamento das dificuldades:

de aprendizagem

São alunos que tem dificuldades de concentração

Dilso, Everton, Hiago, José Carlos, Kaik, Lendro, para escrever as atividades ou responder as
Marcos Junior, Wesley atividades propostas.

Intervenções Pedagógicas na turma (No bimestre)

A Intervenção feita nessa turma continua a mesma didática e metodologia utilizada no 2º bimestre. A
intervenção nessa turma foi o diálogo, mostrando a importância socialização e da escola em nossas vidas,
e atividades impressas das matérias de ciências para facilitar a aprendizagem dos alunos.

Relação dos alunos infrequentes:

Não têm alunos infrequentes nessa turma.