Seminário Adventista Latino-Americano de Teologia

Curso de
Bacharelado em Teologia
Credenciada pela Portaria MEC n° 1.426, Autorizado pela Portaria MEC nº 30, de 20/01/2017,
de 06/12/2016, publicada no D.O.U. em 07/12/2016 publicada no D.O.U. em 23/01/2017

PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR PROFESSOR (A) ANO/SEMESTRE
Ética Cristã Jean Carlos Zukowski 2022.1
EIXO DE PERÍODO MODALIDADE TOTAL DE TOTAL
CÓDIGO MATRIZ
FORMAÇÃO CURSO DE ENSINO CRÉDITOS AULAS
ETCRA-T 2019 Interdisciplinar 7° Período Presencial 3 54

CRÉDITOS – DISTRIBUIÇÃO CARGA HORÁRIA DETALHADA

ESPAÇOS AULAS EM ATIVIDADES
TEÓRICOS PRÁTICOS TOTAL
DIVERSIFICADOS CLASSE DE EXTENSÃO
3 0 9h 45h 0h 54h
EMENTA
Fundamentos bíblicos da ética cristã. Princípios de ética cristã. Problemas de bioética. Desafios éticos
contemporâneos. Ética profissional do pastor.

OBJETIVOS
1. Proporcionar ao aluno o conhecimento de ética geral e filosófica, possibilitando-o conhecer as principais
correntes, linhas e vertentes éticas existentes na sociedade, classificá-las e compará-las;
2. Estudar a ética bíblico-cristã e seus desdobramentos teológicos, antropológicos, sociológicos, e
fenomenológicos;
3. Discutir a relevância da ética bíblico-cristã para construção dos conceitos de justiça, dignidade, liberdade,
religiosidade e integralidade humana, na vida cotidiana de modo a compreender os fundamentos da ética
pastoral.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS

COMPETÊNCIAS HABILIDADES
1. (CG3) Articular de forma interdisciplinar as 1. (CE4a1) Praticar um ensino-aprendizado envolvente e
interfaces existentes nas diferentes áreas das eficaz, baseado em profundo conhecimento bíblico,
ciências humanas, da Teologia e de outros visão integrada do sistema doutrinário da IASD e
campos do saber, promovendo a integração sólido conhecimento do desenvolvimento humano.
teórico-prática. 2. (CE4c2) Empregar adequadamente os conceitos
2. (CG1) Desenvolver perfil ministerial pessoal teológicos aliados às situações do cotidiano,
através de hábitos devocionais e de adoração a revelando-se profissional participativo e criativo.
Deus, estudo e ensino da Bíblia e estilo de vida
coerente com a confessionalidade bíblico-cristã
adventista.
3. (CE4d2) Tomar consciência das implicações
éticas do seu exercício profissional e da sua
responsabilidade social.
RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES
Embora este componente curricular seja de alguma forma útil para compreensão de outros do curso, se mostra
ainda mais diretamente relacionado, em razão de seu conteúdo, aos seguintes componentes curriculares ofertados
neste semestre: Filosofia e Cristianismo; Doutrina do Ser Humano.

Assinado de forma digital por LARA CAROLINE

LARA CAROLINE MOREIRA MORAIS
DA CRUZ:02952373507
MOREIRA MORAIS DA CRUZ:02952373507
Dados: 2022.02.04 11:41:18 -03'00'
Espaço reservado para assinaturas digitais.
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ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-METODOLÓGICA
CARGA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO METODOLOGIA HORÁRIA
PREVISTA
1. Ética Geral– metafísica e axiologia 1. Aula expositiva dialogada 4h
2. Filosofia, a Cosmovisão, e a Ética em 2. Aula expositiva dialogada 4h
contexto 3. Aula expositiva dialogada 4h
3. Ética Geral: As Principais Correntes 4. Aula expositiva dialogada 4h
Filosóficas, Cosmovisões e Éticas 5. Aula expositiva dialogada 4h
4. Visão geral ética cristã
5. Fundamentos para tomada de decisões éticas
6. Seminários 6. Seminários apresentados por alunos 25 h
a. Ensino Bíblico e Confiança no Espírito de
Profecia;
b. Matrimônio e Família; Controle de
Natalidade;
c. Relações de Trabalho; Assédio Sexual;
d. Meio Ambiente; Transgênicos;
e. Conflitos Sociais e Porte de Armas;
f. Bioética: Manipulação Genética, Reprodução
Humana (clonagem, fertilização in vitro, etc.);
g. Vida Humana: Aborto; Eutanásia;
h. Atividades Competitivas; Drogas;
i. Sexualidade: Adultério, Pornografia,
Pedofilia, Fornicação, Prostituição,
Homossexualidade, Sexo Virtual;
j. Propriedade: Posses, Direitos Autorais,
Plágio, Pirataria;
k. Finanças: Avareza, Agiotagem, Fraudes,
Impostos, Dívidas, Jogos de Azar;
l. Fragilização Humana: Miséria, Desamparo;
m. Abuso e Violência doméstica; Violência
Digital; Racismo; Terrorismo;
n. Postura Ética Sociocultural;
o. Ética Organizacional Pessoal;
p. Ética Organizacional Corporativa;
q. Disciplina de Obreiros;
CARGA HORÁRIA TOTAL ___45 h

ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS

SISTEMÁTICA DE
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA
ACOMPANHAMENTO
1. Leitura dirigida. 1. Apresentação de relatório e 9h
avaliação semanal.
TOTAL 9h

CRITÉRIOS, INSTRUMENTOS E CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO

O estudante será avaliado de acordo com o desenvolvimento das Competências e Habilidades previstas para este
componente curricular, o que será medido através de:

Instrumentos de avaliação teórica – somam 100% da nota total do semestre, distribuído da seguinte forma:

1.Relatório de Leitura – 24/05 – 15%.

2.Avaliação seminários – 30%
3.Avaliação de conteúdo – 31/05 – 35%.
4.Avaliação integrada – 08/05 – 20%
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REFERÊNCIAS BÁSICAS
1. GUIA PARA MINISTROS ADVENTISTAS DO SÉTIMO DIA.Preparado e Publicado pela
Associação Ministerial da Associação Geral dos Adventistas do Sétimo Dia. 6ª Edição. Tradução de César
Luís Pagani. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2010.
2. TEIXEIRA, Carlos Flávio.Verdades: filosofia, cosmovisão e ética cristã. Engenheiro Coelho: Unaspress,
2014.
3. WHITE, Ellen G.Ministério pastoral: conselhos aos pastores adventistas. Tatuí: Casa Publicadora
Brasileira, 2015.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
1. ASSOCIAÇÃO Geral dos Adventistas do Sétimo Dia.Declarações da Igreja.6ª Edição. Tatuí: Casa
Publicadora Brasileira, 2013.
2. BAUMAN, Zygmunt.Ética pós-moderna.Tradução João Rezende Costa. São Paulo: Paulus, 1997.
3. CARTER, James E.Ética ministerial: um guia para formação moral de líderes cristãos. 1ª ed. São Paulo:
Vida Nova, 2010.
4. PALLISTER, Alan.Ética cristã hoje: Vivendo um cristianismo coerente em uma sociedade em mudança
rápida. São Paulo: Shedd Publicações, 2005.
5. REIFLER, Hans Ulrich.A ética dos dez mandamentos: um modelo de ética para os nossos dias. 1ª ed.
São Paulo: Vida Nova, 2016.

OUTRAS ORIENTAÇÕES
1. É proibido uso de computadores/notebooks, tablets, smartphones e/ou aparelhos eletrônicos de qualquer tipo
durante as aulas, sem autorização prévia do(a) professor(a). Se permitido, seu uso deverá ser limitado às
atividades educacionais relacionadas ao componente curricular ministrado;
2. Gravações e/ou reproduções das aulas devem ser previamente autorizadas pelo(a) professor(a);
3. Manter celular desligado ou no silencioso, de forma alguma o atendendo durante a aula;
4. Qualquer trabalho ou outro tipo de atividade entregue ao(à) professor(a) deverá estar digitado, exceto se o(a)
professor(a) indicar que seja manuscrito ou que se utilize outra forma de apresentação, e observar estritamente
as normas técnicas correspondentes, sob pena de não aceitação e/ou não avaliação da referida atividade, exceto
se expressamente indicado pelo(a) professor(a). Os trabalhos deverão ser de autoria própria, individual ou
coletiva conforme orientação do professor, livre de plágio ou quaisquer outras práticas consideradas anti-éticas
ou criminosas, podendo incorrer em sanções disciplinares previstas em legislação pertinente e/ou normativas
institucionais e/ou do curso;
5. A data limite improrrogável para acertos finais relativos às faltas e/ou notas junto ao(à) professor(a) será a
última aula que ocorrer no semestre letivo;
6. Conforme previsto no Regimento Institucional, art. 111, parágrafo único, o estudante que realizar todas as
atividades previstas no componente curricular e obtiver, ao final do período letivo, na média das verificações de
aproveitamento, nota entre 5,0 e 6,9, será submetido a Exame Final (Recuperação) após o período letivo,
conforme previsão no Calendário Acadêmico do curso.
Material Necessário Para as Aulas:
1. Bíblia (versão Almeida, Revista e Atualizada);
2. Materiais de Leitura indicados pelo(a) professor(a).
3. Material de anotações (caderno, caneta ou lápis, etc.). Anotações em dispositivos eletrônicos poderão ser
realizadas se previamente autorizado pelo(a) professor(a).
4. Outros materiais previamente solicitados pelo(a) professor(a).
AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem:
A ferramenta adotada, quando aplicável, é o Google Classroom (Google Sala de Aula). O estudante deve acessar
via web ou pelo aplicativo com a conta institucional de estudante @faama.edu.br, a partir do convite enviado pela
Coordenação, após a efetivação da matrícula na secretaria geral.