Seminário Adventista Latino-Americano de Teologia

Curso de
Bacharelado em Teologia
Credenciada pela Portaria MEC n° 1.426, Autorizado pela Portaria MEC nº 30, de 20/01/2017,
de 06/12/2016, publicada no D.O.U. em 07/12/2016 publicada no D.O.U. em 23/01/2017

PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR PROFESSOR (A) ANO/SEMESTRE
Comunicação e Mídia Weverton de Paula Castro 2022.1
EIXO DE PERÍODO MODALIDADE TOTAL DE TOTAL
CÓDIGO MATRIZ
FORMAÇÃO CURSO DE ENSINO CRÉDITOS AULAS
COMID- 2019 Interdisciplinar 7° Período Presencial 2 36

CRÉDITOS – DISTRIBUIÇÃO CARGA HORÁRIA DETALHADA

ESPAÇOS AULAS EM ATIVIDADES
TEÓRICOS PRÁTICOS TOTAL
DIVERSIFICADOS CLASSE DE EXTENSÃO
2 0 6h 30h 0h 36h
EMENTA
Os meios de comunicação e as culturas moderna e pós-moderna. A visão crítica e funcionalista das mídias.
Interfaces entre mídia e religião. O adventismo e o uso dos meios de comunicação. Noções de assessoria de
imprensa e comunicação eclesiástica. O potencial das mídias para a pregação do evangelho.
OBJETIVOS
1. Entender a relação entre os meios de comunicação, as culturas e a religião;
2. Analisar de uma perspectiva bíblico-teológica e histórica o uso que a religião cristã, em especial a IASD,
tem feito dos meios de comunicação e seu impacto para a pregação do evangelho;
3. Obter noções gerais de assessoria de imprensa no contexto da comunicação eclesiástica.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS

COMPETÊNCIAS HABILIDADES
1. (CG3) Articular de forma interdisciplinar as 1. (CE2a2) Desenvolver trabalhos em equipe e
interfaces existentes nas diferentes áreas das implementar projetos em organizações da sociedade.
ciências humanas, da Teologia e de outros 2. (CE3c2) Agir proativamente na promoção do diálogo,
campos do saber, promovendo a integração do respeito e da colaboração em relação às outras
teórico-prática. tradições religiosas e aos que não creem.
3. (CE4e) Ser um comunicador eficiente, integrando
adequadamente os recursos tecnológicos apropriados
para a edificação da Igreja e o cumprimento da
missão.
RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES
Embora este componente curricular seja de alguma forma útil para compreensão de outros do curso, se mostra
ainda mais diretamente relacionado, em razão de seu conteúdo, aos seguintes componentes curriculares ofertados
neste semestre: Pregação Bíblica; PP5: Ministério Pastoral I;Técnicas de Comunicação em Língua Portuguesa I.

LARA CAROLINE MOREIRA Assinado de forma digital por LARA CAROLINE

MORAIS DA CRUZ:02952373507
MOREIRA MORAIS DA CRUZ:02952373507
Dados: 2022.02.04 11:41:56 -03'00'
Espaço reservado para assinaturas digitais.
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ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-METODOLÓGICA
CARGA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO METODOLOGIA HORÁRIA
PREVISTA
1. Apresentação da disciplina, plano de curso, 1. Diálogo com a turma; 50 min
conhecer a turma, ajustar grupos de trabalho;
2. O desenvolvimento da comunicação humana: 2. Aula expositiva; 2h 30min
aspectos históricos e desenvolvimento
tecnológico;
3. A comunicação nas Escrituras: relação entre 3. Aula dialogada: revisão de conceitos 1h 40min
revelação e mensagem divina, registro, aprendidos em outros componentes
preservação e transmissão; curriculares bíblicos;
4. A comunicação e as organizações religiosas: 4. Aula expositiva; 2h 30min
aspectos históricos e filosóficos;
5. Desenvolvimento da comunicação na IASD; 5. Aula expositiva; 3h 20min
6. Mídia, hipermídia e imprensa: como os meios de 6. Aula expositiva; discussão de grupos; 2h 30min
comunicação influenciam e formatam opiniões;
7. Religiosidade e mídia: o uso dos meios de 7. Aula expositiva; troca de experiências; 2h 30min
comunicação na divulgação e na celebração
religiosa;
8. Funções do comunicador voluntário e do 8. Seminários; 5h
comunicador profissional na IASD;
9. Assessoria de imprensa e gerenciamento de crises 9. Aula expositiva; estudo de casos; 3h 20min
na mídia;
10. O uso da internet e das redes sociais na pregação 10. Oficinas; 1h 40min
do evangelho;
11. Podcasts, canais de vídeo, e outros recursos de 11. Oficinas; 1h 40min
hipermídia e seu uso na pregação do evangelho;
12. Noções gerais quanto às técnicas de sonoplastia, 12. Oficinas. 3h 20min
operação e controle de mídias e transmissões on-
line de cultos e reuniões evangelísticas.

CARGA HORÁRIA TOTAL 30h

ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS

SISTEMÁTICA DE
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA
ACOMPANHAMENTO
1. Leitura dirigida. 1. Relatório postado no AVA. 2h

2. Elaboração em grupo de seminários. 2. Relatório de participação 4h

individual no AVA e apresentação
de seminário em classe.
TOTAL 6h

CRITÉRIOS, INSTRUMENTOS E CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO

O estudante será avaliado de acordo com o desenvolvimento das Competências e Habilidades previstas para esta
disciplina, o que será medido através de:
Avaliação Pontuação Data

1. Avaliação Integrada 2.0 (08/05/22)

2. Relatório de leitura 2.0 (31/05/22)
3. Apresentação de seminário 2.0 (08/03/22 – 10/05/22)
4. Confecção de material midiático 4.0
TOTAL 10.0

NOTAS IMPORTANTES

1. AVALIAÇÃO INTEGRADORA (20%)

No dia 08 de maio de 2022 será realizada uma prova na qual as questões integrarão o conteúdo de todas as
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disciplinas do semestre.
A nota obtida nesta prova será compartilhada entre todas as disciplinas.

2. RELATÓRIO DE LEITURA (20%)

Até a data 31/15/21 o aluno deverá enviar, via Google Classroom, um relatório de leitura do livro Manual de
Comunicação para Igrejas e Grupos respondendo as seguintes questões para cada capítulo:

Definindo a Comunicação (p. 7)

A. Qual a origem do termo comunicação?

B. Quais deveriam ser os principais objetivos do comunicador cristão?

C. Quais são as principais áreas da comunicação?

Função e Tarefas (p. 11)

A. Quais são as principais atividades do comunicador?

B. Qual a relação do comunicador com as mídias?

C. Quais as principais formas de arquivamento de informações?

D. Qual a função e a importância do boletim para a igreja?

E. Quais são alguns exemplos de multimídias?

F. Como os QR codes podem ser usados para conectar o físico com o digital?

G. Como a comunicação do século 21 impacta a vida das pessoas? Quais são os indicadores?

H. Quais são algumas dicas importantes para os anúncios de sábado na igreja?

O Boletim (p. 23)

A. Qual a importância da política editorial no processo de confecção de um boletim?

B. Quais são alguns temas sugestivos para aparecerem no boletim da igreja?

C. Cite algumas dicas importantes para a redação do boletim.

Os Anúncios (p. 33)

A. Qual a importância dos anúncios no sábado?

B. Cite alguns erros que podem ser cometidos no cerimonial e precedência do sábado.

Assessoria de Comunicação (p. 37)

A. Qual o papel da assessoria de comunicação? Cite exemplos da importância dela.

B. Cite alguns fatores que ampliam as chances de um evento virar notícia de interesse público.

C. Por que é importante fazer a gestão de crises no contexto da igreja?

D. O que deve (e o que não deve) ser feito no meio de uma crise envolvendo a imagem da igreja?

A Comunicação Adventista (p. 47)

A. Por que a segmentação é importante no contexto da comunicação? Qual a base bíblica para sua resposta?

B. Quais as funções do diretor de Comunicação da igreja local?

C. Quais são algumas dicas sobre o uso de redes sociais?

D. Quais são algumas recomendações práticas sobre a identidade visual da igreja?

Faça um resumo sobre o desenvolvimento e profissionalização da história da comunicação adventista.

3. APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS (20%)

▪ A turma será dividida em grupos menores, e cada um receberá um capítulo do livro Comunicação Corporativa
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no Adventismo, organizado por Luís Henrique Santos.
▪ A apresentação será avaliada pelos seguintes critérios:
A. Ficou dentro do dentro estipulado (10 a 20 minutos).
B. Apresentou os pontos principais do capítulo.
C. Demonstrou domínio do capítulo, sem exagerar na leitura das informações.
D. Os recursos audiovisuais (se usar) estavam esteticamente agradável, sem comprometer a apresentação.

▪ Seguem-se as datas e o conteúdo a serem estudados para cada apresentação:

DATA APRES. CONTEÚDO

08/03/22 01 A revolução digital: como a tecnologia está impactando o uso de redes sociais
institucionais da Igreja Adventista do Sétimo Dia

08/03/22 02 Net-ativismo, religião e a descentralização do poder da informação nas redes sociais

15/03/22 03 Comunicação empresarial por meio da imagem: uma análise do perfil @iaspht no
instagram

15/03/22 04 O uso das redes sociais e sua influência na imagem corporativa

22/03/22 05 A popularização dos vlogs e sua infalência na sociedade contemporânea

22/03/22 06 Eventos como estratégia de comunicação no Centro Universitário Adventista de São

Paulo (Unasp), campus Engenheiro Coelho

29/03/22 07 O uso das redes sociais no planejamento estratégico da comunicação organizacional

29/03/22 08 Cibercultura, suas implicações sociais e a Igreja Adventista

05/04/22 09 A cibercultura aplicada à comunicação corporativa

05/04/22 10 Consumo digital da geração internet

19/04/22 11 Veneração tecnológica sob o regime da dromocracia: a comunicação com o sagrado na

cibercultura e a transferência da devoção humana

19/04/22 12 Cibercultura: seu efeito na experiência de adoração dos membros na igreja

26/04/22 13 Desafios da comunicação interna na Igreja Adventista do Sétimo dia da América do Sul

26/04/22 14 Público interno como prioridade nas empresas

03/05/22 15 Comunicação interna na ARJ: Associação Rio de Janeiro: possibilidades

03/05/22 16 Comunicação com o público interno

10/05/22 17 A assessoria de imprensa na Igreja Adventista do Sétimo Dia

10/05/22 18 Notícias institucionais Adventistas no Brasil e o desafio do relacionamento com a

imprensa

5. CONFECÇÃO DE MATERIAL MIDIÁTICO (40%)

▪ Durante o semestre cada aluno deverá preparar um material midiático e postar em sua rede social, conforme
cronograma a seguir:

5.1 POWER POINT EVANGELÍSTICO

▪ Cada aluno deverá preparar um power point com pelo menos 10 slides, abordando uma doutrina da bíblia.
▪ A estética de cada slide será avaliada nos critérios a seguir:
- A maioria dos slides não deve ter mais do que 50 palavras (podem haver exceções).
- Todos os slides devem conter imagens, variando-as sempre que possível.
- O tamanho da fonte está visível.
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- As cores estão em harmonia.
- Imagens e letras não entram em conflito, atrapalhando a visualização da informação.
- Existe um padrão estético nos slides.

▪ O arquivo deve ser postado no AVA até a data de 31 de março de 2022.

5.2 CARTAZ DE PROPAGANDA

▪ Durante o semestre o aluno deverá preparar um cartaz, tamanho A4, contendo as informações do programa da
Semana Santa 2022.
▪ Até o dia 30 de abril de 2022, a arte do cartaz deve ser enviada via AVA.

5.3 IMAGENS COM PENSAMENTOS BÍBLICOS (10%)

▪ Durante o semestre o aluno deverá postar alguma rede social 10 imagens com textos bíblicos.
▪ Até o dia 02 de maio de 2022, o todas as postagens devem ser printadas e reunidas em um arquivo e enviado via
AVA.

5.4 VÍDEO DE REFLEXÃO BÍBLICA (10%)

▪ Até o dia 09 de maio de 2022 os alunos deverão formar trios e produzir um vídeo de reflexão bíblica de acordo com os
critérios a seguir:
- Deverá ser um vídeo narrado.
- O texto deverá ser alguma passagem dos livros de Ellen G. White (tema livre).
- A duração deve ficar entre 2 a 5 minutos.
- As imagens e sons não devem ter direitos autorais.
- O vídeo deve ser postado em alguma rede social e o link deve ser enviado para o AVA.

INFORMAÇÕES TÉCNICAS

Os seguintes softwares serão necessários para as aulas práticas sobre edição de áudio, imagem e vídeo.

A. Editor de imagens: GIMP, o qual pode ser baixado gratuitamente no site a seguir https://www.gimp.org/.
B. Editor de áudio: Audacity, o qual pode ser baixado gratuitamente no site
https://audacity.br.uptodown.com/windows.
C. Editor de vídeo: DaVinci, o qual pode ser baixado gratuitamente no site
https://www.blackmagicdesign.com/br/products/davinciresolve/.

Seguem alguns bancos de imagens gratuitas:

A. Pixabay (http://www.pixabay.com/)
B. Unsplash (https://unsplash.com/)
C. Free Images (https://www.freeimages.com/pt)
D. Burst (https://pt.shopify.com/burst)
E. Morguefile (http://www.morguefile.com/)
F. Pexels (https://www.pexels.com/)
G. 7. ISO Republic (https://isorepublic.com/)
H. Gratis PNG (https://www.gratispng.com/)
I. PNG Tree (https://pt.pngtree.com/)

Para fundos musicais gratuitos:

https://www.youtube.com/audiolibrary

REFERÊNCIAS BÁSICAS
1. POLLYANA Ferrari; (Org.). Hipertexto, hipermídia: as novas ferramentas da comunicação digital. 1ª
ed. São Paulo: Contexto, 2007.
2. SANTOS, Luiz Henrique; COSTA, Francisca; KUNZ, Vandeni; (Orgs.). Comunicação corporativa no
adventismo. Engenheiro Coelho: Unaspress, 2016.
3. WHITE, Ellen G.O Outro Poder. Ellen G. White Estate. Disponível em <https://egwwritings.org/>.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
1. AMARAL, Kátia Oliveira do. Hiperconectados.São Paulo: PoloBooks, 2015.
2. BORGES, Michelson. Nos bastidores da mídia.Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2021.
3. HOLDORF, Ruben; (Org.). História da comunicação adventista no Brasil.Engenheiro Coelho:
Unaspress, 2009.
4. PARRY, Roger. A ascensão da mídia: a história dos meios de comunicação de Gilgamesh ao Google. 1ª
ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
5. ROSSI, Rafael; (coord.). Manual de comunicação: para igrejas e grupos. Brasília, DF: Departamento de
Comunicação da Divisão Sul Americana da Igreja Adventista do Sétimo Dia, s/d. Disponível em
<https://downloads.adventistas.org/pt/departamento/comunicacao/>.

OUTRAS ORIENTAÇÕES
1. É proibido uso de computadores/notebooks, tablets, smartphones e/ou aparelhos eletrônicos de qualquer tipo
durante as aulas, sem autorização prévia do(a) professor(a). Se permitido, seu uso deverá ser limitado às
atividades educacionais relacionadas ao componente curricular ministrado;
2. Gravações e/ou reproduções das aulas devem ser previamente autorizadas pelo(a) professor(a);
3. Manter celular desligado ou no silencioso, de forma alguma o atendendo durante a aula;
4. Qualquer trabalho ou outro tipo de atividade entregue ao(à) professor(a) deverá estar digitado, exceto se o(a)
professor(a) indicar que seja manuscrito ou que se utilize outra forma de apresentação, e observar estritamente
as normas técnicas correspondentes, sob pena de não aceitação e/ou não avaliação da referida atividade, exceto
se expressamente indicado pelo(a) professor(a). Os trabalhos deverão ser de autoria própria, individual ou
coletiva conforme orientação do professor, livre de plágio ou quaisquer outras práticas consideradas anti-éticas
ou criminosas, podendo incorrer em sanções disciplinares previstas em legislação pertinente e/ou normativas
institucionais e/ou do curso;
5. A data limite improrrogável para acertos finais relativos às faltas e/ou notas junto ao(à) professor(a) será a
última aula que ocorrer no semestre letivo;
6. Conforme previsto no Regimento Institucional, art. 111, parágrafo único, o estudante que realizar todas as
atividades previstas no componente curricular e obtiver, ao final do período letivo, na média das verificações de
aproveitamento, nota entre 5,0 e 6,9, será submetido a Exame Final (Recuperação) após o período letivo,
conforme previsão no Calendário Acadêmico do curso.
Material Necessário Para as Aulas:
1. Bíblia (versão Almeida, Revista e Atualizada);
2. Materiais de Leitura indicados pelo(a) professor(a).
3. Material de anotações (caderno, caneta ou lápis, etc.). Anotações em dispositivos eletrônicos poderão ser
realizadas se previamente autorizado pelo(a) professor(a).
4. Outros materiais previamente solicitados pelo(a) professor(a).
AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem:
A ferramenta adotada, quando aplicável, é o Google Classroom (Google Sala de Aula). O estudante deve acessar
via web ou pelo aplicativo com a conta institucional de estudante @faama.edu.br, a partir do convite enviado pela
Coordenação, após a efetivação da matrícula na secretaria geral.