Seminário Adventista Latino-Americano de Teologia

Curso de Extensão
Credenciada pela Portaria MEC n° 1.426, Estudos em Teologia
de 06/12/2016, publicada no D.O.U. em 07/12/2016
Aguardando publicação da Portaria de Recredenciamento, após visita realizada entre 21 e 23/09 de 2022

PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR DOCENTE ANO/SEMESTRE
Hermenêutica Bíblico-Adventista Carlos Flávio Teixeira 2023.1
EIXO DE PERÍODO MODALIDADE TOTAL DE TOTAL
CÓDIGO MATRIZ
FORMAÇÃO CURSO DE ENSINO CRÉDITOS AULAS
HBA 2023 Teórico-prática Núcleo I Presencial 2 30

CRÉDITOS – DISTRIBUIÇÃO CARGA HORÁRIA DETALHADA

ESPAÇOS AULAS EM ATIVIDADES
TEÓRICOS PRÁTICOS TOTAL
DIVERSIFICADOS CLASSE DE EXTENSÃO
2 0 6h 24h 0h 30h
EMENTA
Princípios fundamentais da interpretação. Revelação e Inspiração. Métodos e ferramentas da interpretação e
exegese bíblica. Hermenêuticas Contemporâneas.
OBJETIVOS
1. Recapitular os principios bíblicos de interpretação identificados na própria Escritura;
2. Apresentar ao discente a compreensão bíblica do processo de Revelação-Inspiração;
3. Destacar os principais métodos e ferramentas da interpretação e exegese textual, sinalizando seu histórico
e desdobramentos no campo da interpretação da Bíblia;
4. Apresentar ao discente as principais tendências hermenêuticas contemporâneas, suas origens,
configurações e impactos na interpretação da Bíblia;
5. Proporcionar conhecimento teológico sobre a perspectiva adventista do sétimo dia sobre os temas referidos
em contraste com outras perspectivas e apontar seus efeitos para a teologia e a práxis da igreja.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS

COMPETÊNCIAS HABILIDADES
1. Espiritual: Demonstrar amor a Deus e ter hábito 1. Conhecimento e consideração da Bíblia como a
diário de comunhão com Ele, fundamentados no Palavra de Deus, e apreciação dos seus ensinos e
conhecimento sólido da Escritura e dos escritos de potencial evangelístico;
Ellen G. White; 2. Compreensão e aplicação da metodologia de
2. Teológica: Demonstrar conhecimento profundo e interpretação bíblica proposta pela IASD;
aceitação das doutrinas mantidas pela IASD, 3. Capacidade de aplicar os conteúdos bíblicos
usando sabiamente os métodos de interpretação aprendidos por meio de métodos apropriados nos
bíblica reconhecidos oficialmente pela Igreja; variados âmbitos e funções de atuação no serviço à
3. Pesquisa: Ser capaz de investigar e produzir IASD;
conhecimento nas diversas áreas da Teologia.

RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES
Embora este componente curricular seja de alguma forma útil para compreensão de outros do curso, se mostra
ainda mais diretamente relacionado, em razão de seu conteúdo, aos seguintes componentes curriculares ofertados
no curso: Teologia da Revelação e Orientação Profética; Desenvolvimento do Sistema Teológico Adventista;
Elementos Básicos na Teologia Adventista; e Desafios Contemporâneos na Teologia Adventista.

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-METODOLÓGICA
CARGA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO METODOLOGIA HORÁRIA
PREVISTA
1. Os Principios Bíblicos de Interpretação 1. Aulas presenciais com exposição de 6h
1.1. Os níveis de Interpretação conteúdos e interação, combinadas
1.2. Sola Scriptura e fontes de teologia com discussão das leituras
1.3. Tota Scriptura e cânon complementares realizadas em
1.4. Prima Scriptura e EGW espaços diversificados.
Este documento está assinado com Certificado Digital padrão ICP-Brasil A3
(MEDIDA PROVISÓRIA Nº 2.200-1, DE 27/07/2001 e LEI Nº 14.063, DE
23/09/2020). Para sua validação, é necessário submeter o documento em formato
PDF ao Verificador de Conformidade do Padrão de Assinatura Digital ICP -
Brasil - Instituto Nacional de Tecnologia da Informação, Governo Federal,
disponível em: https://verificador.iti.gov.br/

Espaço reservado para assinaturas digitais.

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Curso de Bacharelado em Teologia
1.5. Compreensão adventista de PBI

2. Revelação e Inspiração da Bíblia 2. Idem 6h

2.1. Definição bíblica de Revelação
2.2. Definição bíblica de Inspiração
2.3. Definição bíblica de Iluminação
2.4. Diferentes perspectivas de R-I e suas
implicações
2.5. Compreensão adventista de R-I

3. Métodos e Ferramentas da Interpretação 3. Idem 6h

3.1. Método Alegórico
3.2. Método Gramático-Histórico
3.3. Método Crítico-Histórico
3.4. Método Literário/Narrativo
3.5. Compreensão adventista de MFI

4. Tendências Hermenêuticas Contemporâneas 4. Idem 6h

4.1. Sistemas Teológicos Comparados
4.2. Teologias Culturais / Contextuais

CARGA HORÁRIA TOTAL 24 h

ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS

SISTEMÁTICA DE
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA
ACOMPANHAMENTO
1. Modalidade: Leitura e Reações dos 1. Avaliação: discussão em classe, 6h
materiais indicados. Conteúdo: Perspectiva entrega de reações de leitura e
adventista acerca de Revelação-Inspiração responder questão(ões) acerca do
e de interpretação da Bíblia. conteúdo lido.

TOTAL __6 h

CRITÉRIOS, INSTRUMENTOS E CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO

O estudante será avaliado de acordo com o desenvolvimento das Competências e Habilidades previstas para este
componente curricular, o que será medido através de:

Instrumentos de avaliação teórica – somam 100% da nota total disponível, distribuídos da seguinte forma:

1. (L1) Modalidade: leitura/reações nos materiais abaixo listados (edição completa, versão eletrônica) e outros
materiais indicados. Conteúdo: perspectiva adventista acerca de Revelação-Inspiração e Interpretação da
Bíblia. Objetivos: entender conceitos específicos de uma ou mais das temáticas relacionadas ao assunto, bem
como aprofundar a análise de pontos críticos de um determinado conteúdo, notando as peculiaridades da
perspectiva lida em relação às de outros escritores. Avaliação: O aluno deverá ler atentamente os materiais
indicados (realizando reações por meio de grifos, sublinhados, comentários etc., em suas próprias páginas) e
responder questão(ões) acerca dos conteúdos lidos/reagidos em momento designado. Peso: A leitura com
reações valerá 50% da nota disponível e deverá o material ser entregue no dia 14/6, conforme orientação:

• White, Ellen G. Mensagens Escolhidas, Vol. 1, capítulos 1 ao 5 (62 p.);

• White, Ellen G. Mensagens Escolhidas, Vol. 3, capítulos 4 ao 11 (56 p.);
• White, Ellen G. O Grande Conflito, Introdução (7 p.);
• Tratado de Teologia Adventista do Sétimo Dia, capítulo 2 – Revelação e Inspiração, p. 26-66 (41 p.);
• Reid, George W. Compreendendo as Escrituras, capítulos: 4 – Revelação e Inspiração, p. 47-74, cap. 5 – A
autoridade das Escrituras, p. 75-90, cap. 6 – O texto e o cânon das Escrituras, p. 91-110 (65 p.);

2. (A1) Modalidade: realização de “Atividades de Interação”. Conteúdo: elementos teológicos da perspectiva

adventista acerca de Revelação-Inspiração e Interpretação da Bíblia. Objetivos: anotar, organizar e sintetizar os
conteúdos específicos ministrados em cada aula, mostrando capacidade de interação com conteúdos e pessoas,
análise e respostas a problemas, comparando e articulando perspectivas de distintos autores, utilizando-se para
isso dos conhecimentos apreendidos na matéria. Avaliação: o aluno deverá acompanhar todas as aulas
atentamente realizando suas anotações do conteúdo ministrado, organizando e sintetizando o que aprendeu. O
conteúdo total anotado como resultado das aulas deverá ser entregue para avaliação no dia 14/6. Peso: Valerá
20% da nota disponível.
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CRITÉRIOS, INSTRUMENTOS E CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO
3. (P1) Modalidade: “Avaliação de Aprendizado”. Conteúdo: perspectivas acerca de Revelação-Inspiração e
Interpretação da Bíblia estudadas no decorrer do período de aulas. Objetivos: mensurar o potencial do aluno de
responder reflexivamente e por escrito a questões relacionadas aos temas estudados, verificando-se os
conhecimentos obtidos. Avaliação: O aluno deverá realizar atividade de avaliação de aprendizado, individual e
sem consulta, incluindo todo o conteúdo ensinado e estudado na matéria (incluindo questão [ões] acerca dos
textos lidos e das atividades de interação). Peso: Valerá 30% da nota e deverá ser
realizado/apresentado/entregue na aula do dia 14/6.

• Esquema geral de notas: L1 (50%) + A1 (20%) + P1 (30%) = TOTAL 100%.

• Fórmula de Cálculo da Média Final: 0,5*(Leituras e Reações) + 0,2*(Interação/Anotações) + 0,3*(Avaliação).
• Atenção: a não realização das atividades L1 e A1 ou a avaliação de qualquer delas como insuficiente (menor
que 70% da nota) acarretará a reprovação do aluno na disciplina.

• Atividades de Recuperação de Nota: Será possível a recuperação de nota apenas do discente que
cumulativamente se enquadrar nos seguintes critérios: a) não tiver qualquer falta injustificada; b) houver
realizado todas as atividades avaliativas previstas neste plano de ensino e/ou aplicadas pelo professor,
observados os requisitos de nota mínima mencionados no item anterior; c) que ficar com média geral final
entre 5,0 e 6,9. Caso se enquadre nessa hipótese (critérios cumulativos) poderá realizar atividade para
recuperação de seu aproveitamento, desde que solicite ao professor antes do fechamento das notas. Tal
atividade será definida pelo professor, e sua nota final substituirá a nota insuficiente, possibilitando-o, de
acordo com seu desempenho, alcançar a média mínima exigida para aprovação.

REFERÊNCIAS BÁSICAS

1. DEDEREN, Raoul (Ed.). Tratado de teologia Adventista do Sétimo Dia. 1ª ed. Tatuí: Casa Publícadora
Brasileira, 2011. Capítulo 3 – Interpretação Bíblica.
2. REID, George W. (Ed.). Compreendendo as escrituras: uma abordagem adventista. Engenheiro Coelho:
Unaspress, 2007.
3. TEIXEIRA, Carlos F. (Org.). Como entender teologia estudos sobre o método teológico. 1ª ed.
Engenheiro Coelho: Unaspress, 2019.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

1. FEE, Gordon; STUART, Douglas. Entendes o que lês? São Paulo: Vida Nova, 2009.
2. KAISER JR, Walter C. Introdução à hermenêutica bíblica como ouvir a palavra de Deus. São Paulo:
Cultura Cristã, 2009.
3. KÖSTENBERGER, Andreas J.; PATTERSON, Richard D. Convite à interpretação bíblica: a tríade
hermenêutica história, literatura e teologia. São Paulo: Vida Nova, 2015.
4. OSBORNE, Grant R. A espiral hermenêutica uma nova abordagem à interpretação bíblica. São Paulo:
Vida Nova, 2003.
5. VIRKLER, Henry A. Hermenêutica avançada princípios e processos de interpretação bíblica. São Paulo:
Vida Acadêmica, 2007.

OUTRAS ORIENTAÇÕES
1. É proibido uso de computadores/notebooks, tablets, smartphones e/ou aparelhos eletrônicos de qualquer tipo
durante as aulas, sem autorização prévia do(a) professor(a). Se permitido, seu uso deverá ser limitado às
atividades educacionais relacionadas ao componente curricular ministrado;
2. Gravações e/ou reproduções (inclusive fotográficas) das aulas devem ser previamente autorizadas pelo
professor;
3. Manter celular desligado e guardado durante as aulas;
4. Qualquer trabalho ou outro tipo de atividade entregue ao professor deverá estar digitado, exceto se o professor
indicar que seja manuscrito ou que se utilize outra forma de apresentação, e observar estritamente as normas
técnicas correspondentes, sob pena de não aceitação e/ou não avaliação da referida atividade, exceto se
expressamente indicado pelo professor. Os trabalhos deverão ser de autoria própria, individual ou coletiva
conforme orientação do professor, livre de plágio ou quaisquer outras práticas consideradas antiéticas ou
criminosas, podendo incorrer em sanções disciplinares previstas em legislação pertinente e/ou normativas
institucionais e/ou do curso;
5. A data limite improrrogável para acertos finais relativos às faltas e/ou notas junto ao professor será a última
aula que ocorrer no âmbito da matéria;

Material Necessário Para as Aulas:

1. Bíblia (versão Almeida, Revista e Atualizada);
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OUTRAS ORIENTAÇÕES
2. Materiais de Leitura indicados pelo(a) professor(a).
3. Material de anotações (caderno, caneta ou lápis etc.). Anotações em dispositivos eletrônicos poderão ser
realizadas se previamente autorizado pelo(a) professor(a).
4. Outros materiais previamente solicitados pelo(a) professor(a).

AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem:

A ferramenta adotada, quando aplicável, é o Google Classroom (Google Sala de Aula). O estudante deve acessar
via web ou pelo aplicativo com a conta institucional de estudante @faama.edu.br, a partir do convite enviado pela
Coordenação, após a efetivação da matrícula na secretaria geral.