SEMINÁRIO PRESBITERIANO BRASIL CENTRAL

Igreja Presbiteriana do Brasil

BACHAREL EM TEOLOGIA

PLANO DE CURSO E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

DISCIPLINA Exegese do Novo Testamento 2: Evangelhos
CÓDIGO TE20 CARGA HORÁRIA 30 CRÉDITOS 2
PRÉ-REQUISITOS Grego 4; MPE; Ex. do NT 1 SEMESTRE/ANO 2/2021
PROFESSOR(A) Lázara Divina Coelho TITULAÇÃO Mestre; doutoranda
TURMA 3º ano HORÁRIO 9:00-10:30
EMENTA DA DISCIPLINA

Analisa exegeticamente passagens selecionadas dos Evangelhos; neste semestre, do Evangelho de João. Aplica as
pressuposições, princípios e métodos estudados em Hermenêutica 1 e 2 e em Metodologia da Pesquisa Exegética (MPE).
OBJETIVOS
GERAIS ESPECÍFICOS
(Aprendizagem esperada do aluno ao concluir a disciplina) (Aprendizagem esperada do aluno ao concluir cada unidade/assunto)

− Praticar cada ferramenta interpretativa do Método Histórico

Gramatical (MHG) no texto do Evangelho de Marcos;
− Fortalecer a importância do ato de planejar a interpretação, de
− Desenvolver competências teóricas e práticas na executar e de aplicar através de meios diversificados,
interpretação reformada da Bíblia. especialmente do sermão;
− Pontuar a importância da observação e avaliação dos
resultados nos produtos resultantes da interpretação.
RECURSOS DIDÁTICOS
(Especifique quais recursos serão utilizados)

• Bibliografia física e digital; • Objetos de aprendizagem;

• Aula expositiva e dialogada; • Explicitação do método;
• Pesquisa bibliográfica; • Atividades colaborativas;
• Oficina pedagógica; • Rede Mundial de Computadores (Internet).

MATERIAIS NECESSÁRIOS
(Especifique quais recursos os alunos necessitarão e quais o SPBC precisará providenciar)

Material de leitura:
• Edição crítica do NT: O Novo Testamento grego (5ª ed. Rev.Barueri: SBB).
• COELHO, Lazara Divina. MPE: Fascículos. Goiânia, 2020.
• Manual de exegese: STUART, Douglas; FEE, Gordon D. Manual de exegese bíblica. São Paulo: Vida Nova.
• Literatura obrigatória: BRUGGEN, caps. 1-3 (92 p.) para 1ª. Prova; GOLDSWORTHY, caps. 1-27 (233 p.), para 2ª. Prova.
Outros:
• Fonte sgreek. Disponível em: <http://www.silvermnt.com/fonts.htm>. Acesso em: 11 jan. 2020; ou outra fonte grega
que contenha os diacríticos;
• Suporte didático: biblioteca; internet; objetos de aprendizagem; projetor multimídia; quadro-giz.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
(Descrição de como a disciplina será desenvolvida, especificando as técnicas do ensino a serem utilizadas)

A disciplina será desenvolvida em 15 aulas baseadas em conteúdos disponíveis na bibliografia indicada e na internet,
com o uso de objetos de aprendizagem, atendimento personalizado a partir da terceira aula e participação direta dos alunos
com exercícios exegéticos, apresentação presencial de Comunicações Científicas (refs. à argumentação teológica resultante) e
produção de um trabalho exegético completo.
 AVALIAÇÃO
(Apenas descreva os instrumentos e critérios que serão utilizados para verificação do aprendizado e retenção de conteúdo do aluno)

A avaliação de rendimentos acontecerá em três fases; em todas elas o sistema será híbrido: Produção Textual e Prova
Escrita. Segue-se o cronograma com o respectivo detalhamento:

CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES (DATAS E PESOS)

AVAL/DATA ESPECIFICAÇÃO DA ATIVIDADE PESO

ATIVIDADE: PRODUÇÃO TEXTUAL (ANÁLISE DOS CONTEXTOS)
Descrição: análise contextual (introdução, contextos, conclusão, referências, apêndices e anexos);
Atividade: redigir o primeiro trabalho incluindo-se Capa, Introdução [dessa parte], Contextos e
Conclusão [dessa parte] + Referências utilizadas [nessa parte], Apêndices e Anexos ao trabalho, se 7,0
for o caso. Extensão do ítem Contextos: 8 a 12 páginas;
30/08, Apresentação: segundo as normas de redação da Língua Portuguesa e de formatação da ABNT;
1ª. Entrega: por meio da plataforma EADBox; se esta não estiver disponível, a entrega deverá
23:59
ser feita através do e-mail institucional: profa.lazara@spbc.org.br.

ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

Descrição: questões objetivas e questão discursiva
3,0
Conteúdo: Bruggen, caps. 1-3
Tempo: 90 minutos.

ATIVIDADE: PRODUÇÃO TEXTUAL (ARGUMENTAÇÃO TEOLÓGICA)

Descrição: argumentação teológica (introdução, argumentação teológica, conclusão, referências,
apêndices);
Atividade: redigir o segundo trabalho que deve constar, apenas, da Capa, Introdução [dessa
parte], Argumentação teológica, Conclusão [dessa parte] + Referências utilizadas [nessa parte], 8,0
Apêndices e Anexos ao trabalho, se for o caso. Extensão do item Argumentação teológica: 15 a
27/09, 20 páginas;
2ª. 23:59 Apresentação: segundo as normas de redação da Língua Portuguesa e de formatação da ABNT;
Entrega: por meio da plataforma EADBox; se esta não estiver disponível, a entrega deverá
ser feita através do e-mail institucional: profa.lazara@spbc.org.br.

ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

Descrição: questões objetivas e discursiva
2,0
Conteúdo: Goldsworthy, caps. 1-27
Tempo: 90 minutos

ATIVIDADE: PRODUÇÃO TEXTUAL (TRABALHO COMPLETO)

Descrição: argumentação teológica (introdução, argumentação teológica, síntese teológica e
considerações finais, referências, apêndices e anexos, se for este o caso);
Atividade: redigir o terceiro trabalho que deve constar da Capa, Introdução, Argumentação
teológica, Síntese e Considerações finais, Conclusão + Referências utilizadas, Apêndices e Anexos 9,0
25/10,
ao trabalho, se for o caso.
3ª. Apresentação: segundo as normas de redação da Língua Portuguesa e de formatação da ABNT;
23:59
Entrega: por meio da plataforma EADBox; se esta não estiver disponível, a entrega deverá
ser feita através do e-mail institucional: profa.lazara@spbc.org.br.

ATIVIDADE: PROVA ESCRITA (PROVÃO)

Descrição: questões objetivas aplicadas pela Coordenação do Curso de Teologia; 1,0
Tempo: Disponibilizado pela Coordenação do Curso.
RECUPERAÇÃO (Descreva abaixo quais e como serão os critérios de recuperação especial)
A recuperação de rendimentos acontecerá por meio de 1 (uma) reapresentação da atividade correspondente à
avaliação cujo resultado tenha sido insuficiente, devidamente adequada ao solicitado pela professora, na aula seguinte àquela
da divulgação das notas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – DATAS E INDICAÇÃO DE MÉTODO E ENTREGA DO CONTEÚDO

Aula
DATA ESPECIFICAÇÃO DAS UNIDADES (CONTEÚDO JET) expositiva Leituras e afins
(marque com X)
(marque com X)

Introdução ao Curso, aos Evangelhos e ao Evangelho de João.

02/08 Sobre pesquisa e análise intra e extra-texto bíblico. x x
Sobre pesquisa e análise intra-texto bíblico: histórico-em-geral.
Sobre pesquisa e análise extra-texto bíblico: histórico-específica.
09/08 x x
Sobre pesquisa e análise extra-texto bíblico: histórico, sociopolítico e cultural.
Sobre pesquisa e análise intra-texto bíblico: textual e linguística.
16/08 x x
Sobre pesquisa e análise intra-texto bíblico: CT, gramática e semântica.
Sobre pesquisa e análise intra-texto bíblico: teológica.
23/08 x x
Sobre pesquisa e análise intra-texto bíblico: literária, canônica e teológica.
30/08 Avaliação 1: Prova e apresentação da Análise dos Contextos
13/09 Análise de trechos selecionados de João/Acompanhamento personalizado.
x x
20/09 Análise de trechos selecionados de João/Acompanhamento personalizado.
27/09 Avaliação 2: Prova e apresentação da Argumentação Teológica
04/10 Análise de trechos selecionados de João/Acompanhamento personalizado.
Análise de trechos selecionados de João/Acompanhamento personalizado. x x
18/10
25/10 Avaliação 3: Prova e apresentação da Monografia Exegética completa
08/11 Análise de trechos selecionados de João/Acompanhamento personalizado. x x
22/11 Encerramento do Curso.
30/11 Conselho de Classe.

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICADA

BÁSICA/OBRIGATÓRIA
BARRET, Charles Kingsley. The gospel according to St. John: an introduction with commentary and notes on the greek text. Londres:
SPCK, 1985.
BROWN, Raymond E. Comentário ao evangelho segundo João. São Paulo: Academia Cristã; Paulus, 2020. 2 vls.
BRUCE, Frederick F. João: introdução e comentário. São Paulo: Vida Nova, 1987.
VAN BRUGGEN, Jackob. Cristo na terra: as narrativas dos evangelhos como história. São Paulo: Cultura Cristã, 2005.
CARSON, Donald A. Comentário de João. São Paulo: Shedd Publicações, 2007.
CULPEPPER, R. Alan. Gospel and letters of John. Tennesee: Abingdon Cokesbury Press, 1998.
GOLDSWORTHY, Graeme. Introdução à Teologia Bíblica: o desenvolvimento do evangelho em toda a Escritura. São Paulo: Vida Nova,
2018.
RIDDERBOS, Herman. The gospel according to John: a theological commentary. 21ª. ed. Grand Rapids: Eerdmans, 2018.

COMPLEMENTAR/RECOMENDADA
ALAND, Kurt; ALAND, Barbara. O texto do Novo Testamento: introdução às edições científicas do Novo Testamento Grego bem como
à teoria e prática da moderna crítica textual. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil, 2013.
ANGLADA, Paulo Roberto W. Introdução à hermenêutica reformada. Ananindeua: Knox Publicações, 2006.
BEALE, G. K. Manual do uso do Antigo Testamento no Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2013.
BEALE, G. K. Teologia bíblica do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2018.
BROWN, Colin; COENEN, Lothar (Eds.). Dicionário Internacional de Teologia do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2000.
BRUCE, Frederick F. Comentário bíblico NVI: Antigo e Novo Testamento. São Paulo: Vida Acadêmica, 2018.
BRUCE, Frederick F. História do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2019.
CARSON, Donald A.; MOO, Douglas J.; MORRIS, Leon. Introdução ao Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 1997.
COELHO, Lázara Divina et al. Manual de exegese bíblica: guia para elaboração e apresentação de monografias exegéticas dos Antigo
e Novo Testamentos. Goiânia, 2008. (Material não publicado).
COELHO, Lázara Divina. MPE: fascículos. Goiânia, 2020. (Material não publicado).
HALL, Christopher A. Lendo as Escrituras com os Pais da Igreja. Viçosa: Ultimato, 2000.
HENDRIKSEN, William. João. São Paulo: Cultura Cristã, 2004.
OMANSON, Roger L. Variantes textuais do Novo Testamento: Análise e avaliação do aparato crítico de “O Novo Testamento Grego”.
Barueri: SBB, 2010.
PAROSCHI, Wilson. Origem e transmissão do texto do Novo Testamento. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil, 2012.
PICKERING, Wilbur N. Qual o texto original do Novo Testamento? Luz para o Caminho, Campinas. Disponível em:
<http://www.luz.eti.br/dl_wilburnt.html>. Acesso em: 08 jul. 2019.
POYTHRESS, Vern S. Milagres de Jesus: como os atos poderosos do Salvador servem de sinais da redenção. São Paulo: Vida Nova,
2018.
STUART, Douglas; FEE, Gordon. D. Manual de exegese bíblica: Antigo e Novo Testamentos. São Paulo: Vida Nova, 2008.
VINE, William Edwy; UNGER, Merrill Frederick; WHITE JR., William (Eds.). Dicionário Vine: o significado exegético das palavras do
Antigo e Novo Testamentos. Rio: CPAD, s/d.
VOS, Geerhardus. Teologia bíblica: Antigo e Novo Testamentos. São Paulo: Cultura Cristã, 2010.
WEGNER, Uwe. Exegese do Novo Testamento. São Paulo: Paulus, 1998.

ORIENTAÇÕES E INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS AOS ALUNOS

(Descreva suas regras quanto ao horário e período de tolerância em relação a chamada , ausência do professor para cursos ou conferências, normas quanto ao uso de instrumentos eletrônicos, informações de acesso ao professor se
necessário, quanto aos recursos para solicitação de extensão de prazos – caso tais prazos sejam possíveis, outras informações pertinentes)

SOBRE OS PRAZOS DAS AVALIAÇÕES: as datas da apresentação dos trabalhos estão bem definidas, de forma que não haverá
prorrogação de prazos; caso haja motivo de força maior (doença do estudante ou morte na família), que seja comprovável por meio
documental, os trabalhos poderão ser entregues com até 7 dias da data aprazada, perdendo o estudante 1,0 (um ponto) por dia de atraso.
Algumas orientações:
a) para efeito de entrega de trabalhos acadêmicos, considera-se o encerramento de um dia o horário das 23:59;
b) não serão permitidas entregas de trabalhos por impresso;
c) o endereço para a entrega dos trabalhos é: profa.lazara@spbc.org.br.
SOBRE A APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS: a apresentação dos trabalhos acadêmicos deve ser feita sob as normas de redação da
Língua Portuguesa (disciplina já ministrada em semestres precedentes) e de formatação da ABNT (conteúdo ministrado no âmbito da
disciplina MPC), de modo que as correções serão feitas sob tais considerações.

SOBRE A PARTICIPAÇÃO NA AVALIAÇÃO: a não participação em qualquer das duas partes (Produção Textual e Prova
escrita) de cada avaliação (N1, N2 ou N3), constitui a perda da nota correspondente à mesma, o que implica em nova avaliação
em condição diversa da avaliação regular, se dentro do prazo de uma semana.
SOBRE A HONESTIDADE ACADÊMICA: esse é um valor inestimável nas práticas acadêmicas, especialmente porque estas são o
reflexo da ética da comunidade acadêmica e, ao mesmo tempo, se estendem para as práticas sociais de seus membros (alunos, professores,
corpo administrativo) nos vários grupos nos quais cada um esteja ou estará presente. E, por ser assim, atitudes acadêmicas desonestas
(qualquer tipo de imitação, servil ou fraudulenta, em atividades avaliativas, como provas e outros modos de avaliação), sob nenhuma
justificativa (por exemplo: “não sabia”, “não aprendi”, “não havia entendido”, “todos fazem” etc.) serão admitidas. Nesse sentido, na
realização de qualquer tipo de avaliação a honestidade acadêmica será componente de atenção especial por parte da professora; em caso
de desonestidade, o procedimento da autoridade escolar é o que segue: a anulação de toda a avaliação em questão sem direito a uma nova,
e informação do ocorrido por escrito à Coordenação com comprovação do fato.