PITÁGORAS II

Praça Gil Nunes, nº 15, Bairro Cajueiro - Amarante/PI

“Estudar é abrir caminho para um futuro produtivo”

Data: /10/2022
COMPONENTE CURRICULAR Língua Portuguesa

PROFESSOR (A) Girlane Francisca dos Santos e Ana Paula Nepomuceno

6° ANO ALUNO

VERIFICAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM

GÊNERO TEXTUAL (Mapa conceitual)- 5.0

PRODUÇÃO ESCRITA - 5.0

TOTAL

Um mapa conceitual é um diagrama ou ferramenta gráfica que representa visualmente as

relações entre conceitos e ideias. A maioria dos mapas conceituais descreve ideias, como caixas ou círculos
(também chamados de nós), que são estruturados hierarquicamente e conectados com linhas ou setas (também
chamados de arcos). Essas linhas são rotuladas com palavras e frases de ligação que ajudam a explicar as
conexões entre os conceitos.
A partir da leitura das duas propostas nos mapas conceituais seguintes e com base nos conhecimentos
construídos ao longo de seus estudos, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita
formal da língua portuguesa sobre os temas: As gerações digitais e A importância do voto, apresentando ideias
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e
fatos para defesa de seu ponto de vista.
Instruções:
ƒ O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
ƒ O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
ƒ A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá
o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
ƒ tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.
ƒ fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
ƒ apresentar argumentos que desrespeite os direitos humanos.
ƒ apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
PROPOSTA 1
 PROPOSTA 2

VOTAR
 PITÁGORAS II
Praça Gil Nunes, nº 15, Bairro Cajueiro - Amarante/PI
“Estudar é abrir caminho para um futuro produtivo”

Data: /10/2022
COMPONENTE CURRICULAR Língua Portuguesa

PROFESSOR (A) Girlane Francisca dos Santos e Ana Paula Nepomuceno

6° ANO ALUNO