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CENA XII
JOAQUINA (só)Pobre rapaz! ficou como pateta! Se ele não está costumado a isto... Condenado a
falar verdade vinte e quatro horas a fio... Também, olhe que nos dá um trabalho! Porque mente com
um desembaraço e sem a menor consideração... Já se tinha esquecido da peta do almoço.
Felizmente que nós estamos prevenidos, e graças ao bolsinho de minha ama e à vizinhança do
Manuel Espanhol, em poucos minutos se fez da peta verdade... E José Félix! Não verão o meco
sentado à mesa com meus amos como se fosse gente, o pedaço de lacaio!... Mas deixem estar que o
tratante tem um ar, sabe tomar uns modos, que quem o não conhecer!... Em que ele se deita a perder
decerto, é que aquilo é um comilão... 0 que lhe vale é fazer de inglês... não se repara. - Agora que
mais falta? Vejamos. A tal visita de agradecimento ao general Lemos: essa não se pode evitar. Só
se... É verdade; o General Lemos que venha cá... como têm vindo os outros. Vou avisar José Félix
que se avie de almoçar e nos represente mais esse figurão. Não lhe há-de custar muito... é seu amo. -
Ai! que é isto, que quer este senhor?
CENA XIII
JOAQUINA e o GENERAL
GENERAL - 0 Senhor Duarte Guedes está aqui, não é assim?JOAQUINA - Está, sim, senhor, foi
agora para a mesa almoçar com o Senhor Brás Ferreira, seu sogro que está para ser.GENERAL -
Um almoço de família, almoço de noivos. Não permita Deus que eu tal perturbe.
Esperarei.JOAQUINA - Se faz favor de dizer o seu nome.GENERAL - Não é preciso.JOAQUINA -
Não é para saber... é que se fosse coisa que... GENERAL - É coisa que eu lhe quero dizer só a ele
ou a seu sogro. JOAQUINA - Como queira. Almeida Garrett, Falar Verdade a Mentir
A- Partindo da leitura das duas cenas e do conhecimento da obra, responde às seguintes questões:
1. Quais são as outras personagens da peça?
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2. Joaquina diz: “É verdade; o general Lemos que venha cá…como têm vindo os outros.”
2.1. Por que razão há-de ir lá o general Lemos?
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2.2. Quem são “os outros” a quem ela se refere?
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3. Transcreve expressões de dois níveis de língua diferentes.
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4. Refere, destas cenas, a personagem que irá contribuir para a resolução do conflito.
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4.1. Resume a sua intervenção nas cenas seguintes.
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5. Indica os modos de apresentação das falas das personagens presentes nas duas cenas.
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6. Faz o levantamento dos elementos que nos dizem tratar-se de um texto dramático.
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7. Justifica o título da obra.
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II
Ar ___________________________________________________________________________
Lua __________________________________________________________________________
Flor __________________________________________________________________________
Fogo __________________________________________________________________________
a) desamor ___________________________________________________________________
b) pereira/ Pereira ______________________________________________________________
c) vaivém _____________________________________________________________________
d) amoroso ____________________________________________________________________
e) estrela-do-mar _______________________________________________________________
Nas frases que se seguem, substitui o complemento directo por um pronome pessoal, fazendo as
transformações necessárias:
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d) Tu és um chato!
III
Dos três temas apresentados selecciona apenas um. Não te esqueças de o identificares devidamente:
A- Imagina que Amália, desiludida com o noivo, decide terminar o namoro. Escreve uma cena, em
monólogo, onde Amália expressa os seus sentimentos.
B- Imagina um final diferente para a obra, em diálogo, com as personagens que preferires.
C- Na cena III, Duarte, ao conversar com o sogro, desenvolve um rol de mentiras. Substitui-as por
outras, ao teu gosto. Para isso terás que criar uma nova cena, diferente daquela, em que apenas
falam estas duas personagens.