Atividades: para Fazer em Casa

ATIVIDADES
Para fazer em casa

Apostila 5: 06/07 a 31/07
5º ano
Aluno: ____________________________________________________________________
Escola: ___________________________________________________________________
Comunidade: _______________________________________ Tel: __________________
 Você terá até dia 31/07 para resolver as atividades;

 Se precisar utilize seus cadernos para pesquisa;
 Conte com a ajuda de seus familiares;
 Preste atenção nas datas de realização de cada atividade;
(cronograma na última página);
 Cuide bem do seu material!
 A partir do dia 31/07 se puder vá até a escola devolver esta
apostila e pegar a próxima.
Bons Estudos!
APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 PORTUGUÊS 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para segunda-feira 06/07/20 (EF05LP01 / EF05LP10 /
EF05LP13)
O texto que você vai ler é uma crônica. Preste atenção no modo como a história 1) Converse com seus familiares:
é narrada e como ela termina. a) Que times estavam jogando?
______________________________________________________________________
O torcedor
b) Onde Eváglio estava na hora do jogo?
No jogo de decisão do campeonato, Eváglio torceu pelo Atlético Mineiro, não porque ______________________________________________________________________
fosse atleticano ou mineiro, mas porque receava o carnaval nas ruas se o Flamengo
vencesse. Visitava um amigo em bairro distante, nenhum dos dois tem carro, e ele previa
que a volta seria problema. c) Para quem Eváglio estava torcendo? Por quê?
______________________________________________________________________
O Flamengo triunfou, e Eváglio deixou de ser atleticano para detestar todos os clubes de
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futebol, que perturbam a vida urbana com suas vitórias. Saindo em busca de táxi
inexistente, acabou se metendo num ônibus em que não cabia mais ninguém, e havia ______________________________________________________________________
duas bandeiras rubro-negras para cada passageiro. E não eram bandeiras pequenas
nem torcedores exaustos: estes pareciam terem guardado a capacidade de grito para
d) Qual foi o resulatado do jogo?
depois da vitória.
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Eváglio sentiu-se dentro do Maracanã, até mesmo dentro da bola chutada por 44 pés. A
bola era ele, embora ninguém reparasse naquela esfera humana que ansiava por tornar
a ser gente a caminho de casa.
e) Eváglio gostou do resultado?
______________________________________________________________________
Lembrando-se de que torcera pelo vencido, teve medo, para não dizer terror. Se lessem
em seu íntimo o segredo, estava perdido. Mas todos cantavam, sambavam com alegria
tão pura que ele próprio começou a sentir um pouco de flamengo dentro de si. Era o f) Por que Eváglio, a partir daquele jogo, passou a detestar todos os times?
canto? Eram braços e pernas falando além da boca? A emanação de entusiasmo o ______________________________________________________________________
contagiava e transformava. Marcou com a cabeça o acompanhamento da música. Abriu ______________________________________________________________________
os lábios, simulando cantar. Cantou. Ao dar fé de si, disputava à morena frenética a posse
de uma bandeira. Queria enrolar-se no pano para exteriorizar o ser partidário que pulava
em suas entranhas. A moça, em vez de ceder o troféu, abraçou-se com Eváglio e beijou-
o na boca. Estava batizado, crismado e ungido: uma vez Flamengo, sempre Flamengo.
O pessoal desceu na Gávea, empurrando Eváglio para descer também e continuar a

festa, mas Eváglio mora em Ipanema, e já com o pé no estribo se lembrou. Loucura
continuar flamengo a noite inteira à base de chope, caipirinha, batucada e o mais.
Segurou firme na porta, gritou: "Eu volto, gente! Vou só trocar de roupa" e, não se sabe
como, chegou intacto ao lar, já sem compromisso clubista.
Carlos Drummond de Andrade
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Português 5º ano, página 1

❷ ATIVIDADE 2 - para quarta-feira 08/07/20 ❸ ATIVIDADE 3 - para quinta-feira 09/07/20 ()
EF05LP08, EF05LP12, EF05LP38, EF05L21

Lembrando-se de que torcera pelo vencido, teve medo, para
________________________________________________________________
não dizer terror. Se lessem em seu íntimo o segredo, estava perdido.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Sublinhe, no trecho acima, palavras ou expressões usadas pelo
narrador para caracterizar a angustia (medo) de Eváglio caso os
torcedores descobrissem o segredo.
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Raiva Orgulho Desprezo Alegria
 Por que Eváglio previa que a volta para casa seria um problema?
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❹ ATIVIDADE 4 - para segunda-feira 13/07/20 () ❺ ATIVIDADE 5 - para quarta-feira 15/07/20 (EF05LP13)
EF05LP010, EF05LP11, EF35LP13, EF35L15
Leia a explicação abaixo e depois responda as questões ao lado:

❻ ATIVIDADE 6 - para quinta-feira 16/07/20
O texto que você vai ler abaixo é um cartum, publicado em um veículo de
EF05LP01 , EF05LP10 , EF35LP06, EF05LP12

divulgação.
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❼ ATIVIDADE 7 - para segunda-feira 20/07/20 (EF05LP11) ❽ ATIVIDADE 8 - para quarta-feira 22/07/20 (EF05LP18)
6. Marque um X na alternativa que expressa a finalidade do cartum
dá página anterior.
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4. Você já viu que o cartum lido foi publicado em um jornal. Em quais outros veículos
de divulgação é possível encontrar esse tipo de publicação?
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❾ ATIVIDADE 9 - para quinta-feira 23/07/20 (EF05LP28) ❿ ATIVIDADE 10 - para segunda-feira 27/07/20 (EF05LP28)
Leia e releia com atenção a explicação abaixo, você vai precisar dessa explicação
para resolver as próximas atividades.
Numa palavra, a sílaba tônica é aquela que é pronunciada com maior força e
intensidade. Exemplos de sílabas tônicas:
amizade: a-mi-ZA-de verão: ve-RÃO
Conforme a posição da sílaba tônica nas palavras, elas são classificadas em:
oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
Oxítonas - As palavras são oxítonas quando a última sílaba da palavra é a
sílaba tônica: ali (a-li), arroz (ar-roz), cipó (ci-pó), opinião (o-pi-ni-ão).
Paroxítonas - As palavras são paroxítonas quando a penúltima sílaba da

palavra é a sílaba tônica: acordo (a-cor-do), açúcar (a-çú-car).
Proparoxítonas - As palavras são proparoxítonas quando a antepenúltima

sílaba da palavra é a sílaba tônica: âncora (ân-co-ra), ângulo (ân-gu-lo).
1. Classifique as seguintes palavras em oxítona, paroxítona e proparoxítona.

a) velozmente. ___________________________
b) açúcar __________________________
c) ruim. ______________________________
d) higiênico. __________________________
2. Assinale a opção em que todas as palavras são proparoxítonas.

a) acadêmico, dinâmico, íngreme, dúvida.
b) líquido, míope, música, revólver.
c) próximo, plástico, abdômen, último.
3. Das seguintes palavras, indique as que são paroxítonas.

a) ínterim;
b) recorde;
c) juiz;
d) sótão.
⓫ ATIVIDADE 11 - para quarta-feira 29/07/20 (EF05LP28) ⓬ ATIVIDADE 12 - para quinta-feira 30/07/20 (EF35LP08 / EF35LP09)
Lembre-se do texto O Torcedor lá na primeira folha. Então agora é a sua vez,

escreva um texto contando para qual time você torce, explique porquê você é
torcedor desse time. Mais alguém da sua família torce para esse mesmo time? Você
gostaria de ir a um estádio de futebol assitir um jogo do seu time? E se fosse, como
você se sentiria?
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APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 MATEMÁTICA 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para terça-feira 07/07/20 (EF05MA08 / EF05MA19) ❷ ATIVIDADE 2 - para quinta-feira 09/07/20 (EF05MA07 / EF05MA08)
Lucas constrói modelos de caminhões para uma grande empresa. Ele
construiu o modelo abaixo para participar de uma exposição de caminhões.
Resolva as multiplicações e depois pinte o desenho:
Quantos metros de comprimento tem esse modelo de caminhão

construído por Lucas?
a) 2 000 centímetros.
b) 200 centímetros.
c) 20 centímetros.
d) 2 centímetros.
Na figura abaixo as medidas de altura da casa foram medidas em centimetros,

observe e responda:
110 cm
300 cm
a) Qual é a altura total desta casa? ________________________________________

b) Quanto falta para a altura total da casa completar 500 cm? __________________
c) Observando a marcação na figura. Qual é a altura do piso até o teto da
casa?_________________________________________________________________
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Matemática 5º ano, página 8
❸ ATIVIDADE 3 - para sexta-feira 10/07/20 (EF05MA07 / EF05MA08) ❹ ATIVIDADE 4 - para terça-feira 14/07/20 (EF05MA19)
PRESTE BASTANTE ATENÇÃO:
a) Durante uma partida de futebol na Arena da Fonte Nova, havia 7.658

torcedores do Vitória e 7.637 torcedores do Bahia. No total, quantos
torcedores havia no estádio?
b) Um grupo de alpinistas escalou 5.500 metros de um monte no primeiro dia

e mais 3.600 no segundo dia, atingindo o pico do monte. Qual era a altura do
monte?

❺ ATIVIDADE 5 - para quinta-feira 16/07/20 (EF05MA07 / EF05MA08) ❻ ATIVIDADE 6 - para sexta-feira 17/07/20 (EF05MA07 / EF05MA08)
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❼ ATIVIDADE 7 - para terça-feira 21/07/20 (EF05MA24/ EF05MA25) ❽ ATIVIDADE 8 - para quinta-feira 23/07/20 (EF05MA24 / EF05MA02)
5) Com base na atividade anterior preencha a tabela abaixo com o que se pede:
6)

❾ ATIVIDADE 9 - para sexta-feira 24/07/20 (EF05MA02) ❿ ATIVIDADE 10 - para terça-feira 28/07/20
De acordo com o número que está na lousa, circule apenas a resposta certa (EF05MA01/EF05MA07/EF05MA08)
de cada questão.
Escreva por extenso como se lê cada um dos números abaixo:
a) 12.618 _________________________________________________________
Leia e escreva com algarismos os
_______________________________________________________________________
números ordinais:
b) 428.040______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) 203.117______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

⓫ ATIVIDADE 11 - para quinta-feira 30/07/20 (EF05MA07/EF05MA08) ⓬ ATIVIDADE 12 - para sexta-feira 31/07/20 (EF05MA01)

APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 HISTÓRIA E ENS RELIGIOSO 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para quarta-feira 08/07/20 (EF05HI01)
4- Escreva abaixo as palavras que você encontrou no caça palavras.

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Apostila 5: 06/07 a 31/07 História e Ens Religioso 5º ano, página 14

❷ ATIVIDADE 2 - para quarta-feira 15/07/20 (EF05HI01)
Faça a leitura do poema abaixo:

❸ ATIVIDADE 3 - para quarta-feira 22/07/20 (EF05HI02)

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_______________________________________________________________________ Responda as perguntas abaixo, se faltar espaço utilize o verso da folha.
a) Qual é a principal responsabilidade do Estado?
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b) Escolha uma das responsabiliades que o Estado tem e descreva por que você acha
importante essa responsabilidade em sua vida?
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c) O que significa ONU? O que essa organização declara?
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❹ ATIVIDADE 4 - para quarta-feira 29/07/20 (EF05HI02)
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2) Quem são os representantes dos três poderes no município onde você mora?
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Atividades de ensino religioso para serem realizadas durante as 4 semanas. 1) Faça um circulo na imagem que representa para você um vivência religiosa.
(EF05ER02)
Leia o texto abaixo
O AMOR PELA VIDA

TEMPERO DA VIDA
a) Copie do texto acima os nomes das religiões vigentes do mundo:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Desenhe pessoas vivenciando um momento sagrado em sua religião.
Depois descreva o que você desenhou.
2) Segundo o texto acima, quais atitudes você tem para demontrar seu amor pela
vida? Use o verso da folha para escrever sua resposta

APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 GEOGRAFIA 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para segunda-feira 06/07/20 (EF05GE04)
Podemos afirmar que a situação da charge é um exemplo de

desigualdade social porque:
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Apostila 5: 06/07 a 31/07 Geografia 5º ano, página 20

❷ ATIVIDADE 2 - para segunda-feira 13/07/20 (EF05GE04/ EF05GE02)

❸ ATIVIDADE 3 - para segunda-feira 20/07/20 (EF05GE03)

❹ ATIVIDADE 4 - para segunda-feira 27/07/20 (EF05GE04)
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APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 CIÊNCIAS 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para terça-feira 07/07/20 (EF05CI06)
Observe as figuras abaixo e responda as perguntas 2- O sistema mostrado na figura 2 é:
a. ( ) o digestório.
b. ( ) o cardiovascular.
c. ( ) o urinário.
d. ( ) o respiratório.
3- O sistema mostrado na figura 3 é formado por:
a. ( ) estômago, intestinos, fígado e pâncreas.

2
1 3 b. ( ) coração e vasos sanguíneos.
c. ( ) diafragma, pulmões e brônquios.

1- O sistema mostrado na figura 1 é responsável por:
d. ( ) coração, pulmão e vasos sanguíneos.

a. ( ) transformar os alimentos que injerimos em substâncias que
sejam aproveitadas pelo nosso organismo.
b. ( ) captar o ar e lavá-l a todos os pontos do nosso corpo.
c. ( ) fazer com que todos os líquidos que ingerimos sejam expelidos

pelo corpo.
d. ( ) utilizar os alimentos que injerimos para gerar energia.
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Ciências 5º ano, página 24

❷ ATIVIDADE 2 - para terça-feira 14/07/20 (EF05CI08)
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❸ ATIVIDADE 3 - para terça-feira 21/07/20 (EF05CI08)
5. Maria queria almoçar fora, mas ficou em dúvida entre cinco restaurantes. Para
escolher a melhor opção, ela decidiu que queria comer uma refeição saudável e
equilibrada. Veja abaixo o prato do dia de cada restaurante:
RESTAURANTE PRATO DO DIA

1- Complete o quadro abaixo com 3 exemplos de alimentos do tipo: QUE DELÍCIA Arroz , feijão, bife e salada
BOMBURGUER Hamburguer e batata frita
COMIDA DE MÃE Lasanha a bolonhesa
A FAZENDA Feijoada completa
Sabendo que um refeição saudável precisa ter todos os nutrientes de maneira

equilibrada, ou seja, possuir carboidratos, proteínas, vitaminas, fibras e pouca
gordura, qual restaurante Maria escollheu?
2- Desembaralhe as letras e encontre o nome de cinco nutrientes que podem existir a) ( ) Que delicia.
nos alimentos b) ( ) Bomburguer.
c) ( ) Comida de Mãe.
d) ( ) A fazenda.

❹ ATIVIDADE 4 - para terça-feira 28/07/20 (EF05CI08)
5. Observe as refeições abaixo e assinale a que é mais saudável. Justifique

sua resposta:

APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 ARTES 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para sexta-feira 10/07/20 (EF15AR04) ❷ ATIVIDADE 2 - para sexta-feira 17/07/20 (EF15AR03)
1) Leia e faça a atividade: Observe as imagens e depois responda:
1) Qual é a festa representada nessas imagens?
__________________________________________________________
2) Baseado nas imagens acima faça um desenho sobre essa festa:
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Artes 5º ano, página 28

APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 ARTES 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❸ ATIVIDADE 3 - para sexta-feira 24/07/20 (EF15AR23) ❹ ATIVIDADE 4 - para sexta-feira 31/07/20 (EF15AR04)
Pinte as imagens em que aparecem Observe a imagem:
o “medo”.
Você estudou nas disciplinas de História e Geografia sobre as cidades.

Pensando nisso, que tal representar sua cidade através de desenho,
demonstrando os principais lugares, os mais importantes, qual você mais
gosta. Capriche!
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Artes 5º ano, página 29

APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 ED FÍSICA 5º ANO SECREDUC - Inácio Martins
❶ ATIVIDADE 1 - para sexta-feira 10/07/20 (EF35EF02) Agora, que você pode construir sua própria peteca, com materiais do seu dia a dia
HISTÓRIA DA PETECA (peça ajuda e dicas para adultos sobre diferentes materiais que podem ser utilizados
para confeccionar uma peteca), realize os alongamentos abaixo contando até 10 para
A história da peteca tem origem na prática recreativa dos índios brasileiros, que a cada movimento, não se esqueça de “tudo o que você fazer com o lado direito,
praticavam paralelamente a outras atividades como rituais, festas, cantos e histórias. deverá fazer com o lado esquerdo também”.
Além disso, ela era utilizada pelos índios como atividade esportiva para ganho de
aquecimento corporal durante o inverno, tendo como centro as tribos localizadas no Após terminar os alongamentos, chegou a hora de praticar a modalidade peteca. Boa
estado de Minas Gerais. Como foram índios que a inventaram, o nome peteca vem do diversão!
Tupi, em que peteca significa “bater com a mão”. Ou em outra definição significa
bater e se divertir.
Agora desenhe você brincando de peteca:
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Ed física 5º ano, página 30

❷ ATIVIDADE 2 - para sexta-feira 17/07/20 (EF35EF01) 1) VAMOS FAZER EMBAIXADINHA!!!
Leia o texto: Futebol EF35EF01 Segure a bola com as duas mãos e solte-a sobre o meio
da coxa. Quando a bola estiver quase tocando sua coxa,
O esporte exerce grande impacto na vida social e no bem-estar psicológico. O futebol
você deve levantá-la um pouco para impulsionar a bola
é uma excelente escolha de atividade física, pois a sua prática auxilia na evolução
e fazê-la chegar novamente em suas mãos. - Tente
física, coordenação motora, velocidade de reação, desenvolvimento psicológico,
acertar a bola exatamente com o meio da coxa; se ela
socialização, autoestima e autoconfiança. Além disso, pode contribuir com:
bater mais próxima ao joelho, irá muito para frente; se
Disciplina: O futebol é um esporte que inclui muitas regras, com isso, a atividade bater mais próxima a cintura, não subirá
contribui para que os praticantes da modalidade absorvam que é necessário ter suficientemente. - Repita essa etapa com a outra perna.
disciplina. No campo, por exemplo, o jogador precisa respeitar o juiz e ter uma - Depois disso, tente fazer o mesmo, mas com os pés.
postura gentil, caso contrário, será expulso do jogo. Solte a bola e chute-a suavemente com a parte superior
do pé, sobre o cadarço, para que a bola volte às suas
Espírito de equipe: O exercício pode ser considerado uma escola para vida, durante o mãos. Não persiga a bola, tente sempre fazê-la vir até
jogo percebe-se que é necessária a ajuda dos outros colegas para ganhar e, que nesse você.
momento é preciso da equipe para todos conquistarem a vitória.
BENEFÍCIOS DO FUTEBOL - EF35EF01 Após realizar todos os alongamentos:
Desenvolvimento cognitivo: Praticar o futebol ajuda no desenvolvimento da - Faça no quintal de sua casa uma trave (pode ser com 2 chinelos, 2 tênis, 2 cadeiras,
coordenação motora da criança, proporciona uma boa visão periférica e aumenta a utilize o que você quiser e o que seus pais permitirem).
velocidade de raciocínio.
- Dê 5 passos de distância e pratique chutes com o pé direito e com o esquerdo
Aprender com as derrotas: Um ensinamento importante do futebol é que as crianças tentando fazer gols na sua trave. Vá aumentando aos poucos a distância e também a
aprendem que nem sempre se ganha e, que nem tudo acontece como o esperado. O força de seus chutes (tome cuidado para não acertar nos vidros, nas flores e plantas).
espírito de que é necessário erguer a cabeça e seguir em frente também faz parte do
mundo do futebol, e no fim das contas, sempre haverá um novo jogo e um novo Lembre-se de cada vez ir melhorando a direção do chute.
desafio para enfrentar.
- Convide seus familiares para uma partida de futebol;
Agora vamos para a prática!!!
Bom jogo!!!! Um abraço!!!!
VAMOS NOS AQUECER REALIZANDO:
Os alongamentos que vocês já conhecem;

10 polichinelos;
10 saltos no lugar;
10 saltos para frente e para trás;

❸ ATIVIDADE 3 - para sexta-feira 24/07/20 (EF35EF01) ❹ ATIVIDADE 4 - para sexta-feira 31/07/20 (EF35EF01)
b) Agora pratique alguns exercícios que você conhece:
Referências
http://www.petecapro.com/historia-da-peteca
https://universidadedofutebol.com.br/o-papel-do-futebol-na-formacao-decriancas-como-
individuos/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13366

APOSTILA 5: 06/07 a 31/07 REFERÊNCIAS e CRONOGRAMA SECREDUC - Inácio Martins
Agradecemos aos senhores pais e/ou responsáveis pelo apoio e dedicação na

realização destas atividades, é por meio delas que estamos contribuindo para
o crescimento educacional e pessoal de seus filhos.
Assinatura dos pais ou responsáveis:
__________________________________________________________________
Data: ____/____/____
______________________________________________________________________________________________________________
Cronograma das atividades Apostila 5

Dia da
Semana Data Disciplina
Semana
06/07 segunda-feira Português Ativ (01) Geografia Ativ (01)
07/07 terça-feira Matemática Ativ (01) Ciências Ativ (01)
1ª
08/07 quarta-feira História Ativ (01) Português Ativ (02)
semana
09/07 quinta-feira Português Ativ (03) Matemática Ativ (02)
10/07 sexta-feira Artes, Ed Física Ativ (01) Matemática Ativ (03)
2ª
Semana
3ª
Semana
4ª
Semana
http://www.sistemadeensinosucesso.com.br/com-voce.php
https://galeria.fabricadeaplicativos.com.br/smecarioca2020
https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/trilhas-de-aprendizagens/
https://luciagconrado.webnode.pt/ acesso em 05 de maio de 2020
https://www.aticascipione.com.br/pnld/edital/pnld-2019/avaliacoes/?disciplina=92#obras acesso em 20/05/2020
https://drive.google.com/drive/folders/1dX8he4znc6qh0lQ5AmFSrO3Rhz1Ncp-a acesso em 20/05/2020
https://www.smartkids.com.br/ acesso em 20/05/2020
https://pnldf1.moderna.com.br/interdisciplinar/buritimais acesso 01/06/2020
https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/buritimais acesso 01/06/2020
https://drive.google.com/drive/folders/1pEwmkdO9ROqUGX14y3yQ3Pf_7fRqBqoA acesso 01/06/2020
https://educacaobasicasv.blogspot.com/p/historia.html acesso 01/06/2020
https://www.sistemadeensinosucesso.com.br/com-voce.php acesso 01/06/2020
https://www.aticascipione.com.br/pnld/edital/pnld-2019/obra/2490203/ acesso em 22/06/2020
https://sme.pontagrossa.pr.gov.br/vem-aprender/ acesso em 22/06/2020
https://www.aticascipione.com.br/pnld/edital/pnld-2019/obra/2490203/ acesso em 22/06/2020
https://pt.calameo.com/read/00289932732a4a60a63e6 acesso em 22/06/2020
http://educacao.salvador.ba.gov.br/atividades-semanais/ acesso em 22/06/2020
https://www.moderna.com.br/presente3ed/ciencias-naturais/atividades-e-avaliacoes/ acesso em 22/06/2020
http://www2.maringa.pr.gov.br/portal/?cod=pagina/4ordm-ano-/247 acesso em 22/06/2020
http://www.paranagua.pr.gov.br/semedi-digital.php? Acesso em 22/06/2020
https://www.nteguarapari.com/3-ano acesso em 22/06/2020
Apostila 5: 06/07 a 31/07 Referências e cronograma, página 33

Atividades: para Fazer em Casa

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ATIVIDADES

Para fazer em casa

Comunidade: _______________________________________ Tel: __________________

 Você terá até dia 31/07 para resolver as atividades;

O pessoal desceu na Gávea, empurrando Eváglio para descer também e continuar a

Carlos Drummond de Andrade

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Português 5º ano, página 1

EF05LP08, EF05LP12, EF05LP38, EF05L21

Raiva Orgulho Desprezo Alegria

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Português 5º ano, página 2

EF05LP010, EF05LP11, EF35LP13, EF35L15

Leia a explicação abaixo e depois responda as questões ao lado:

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Português 5º ano, página 3

EF05LP01 , EF05LP10 , EF35LP06, EF05LP12

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Português 5º ano, página 4

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Português 5º ano, página 5

Paroxítonas - As palavras são paroxítonas quando a penúltima sílaba da

Proparoxítonas - As palavras são proparoxítonas quando a antepenúltima

1. Classifique as seguintes palavras em oxítona, paroxítona e proparoxítona.

2. Assinale a opção em que todas as palavras são proparoxítonas.

3. Das seguintes palavras, indique as que são paroxítonas.

Lembre-se do texto O Torcedor lá na primeira folha. Então agora é a sua vez,

Quantos metros de comprimento tem esse modelo de caminhão

Na figura abaixo as medidas de altura da casa foram medidas em centimetros,

a) Qual é a altura total desta casa? ________________________________________

PRESTE BASTANTE ATENÇÃO:

a) Durante uma partida de futebol na Arena da Fonte Nova, havia 7.658

b) Um grupo de alpinistas escalou 5.500 metros de um monte no primeiro dia

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Matemática 5º ano, página 9

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Matemática 5º ano, página 10

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Matemática 5º ano, página 11

Escreva por extenso como se lê cada um dos números abaixo:

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Matemática 5º ano, página 12

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Matemática 5º ano, página 13

4- Escreva abaixo as palavras que você encontrou no caça palavras.

Apostila 5: 06/07 a 31/07 História e Ens Religioso 5º ano, página 14

Faça a leitura do poema abaixo:

Apostila 5: 06/07 a 31/07 História e Ens Religioso 5º ano, página 15

Apostila 5: 06/07 a 31/07 História e Ens Religioso 5º ano, página 16

Apostila 5: 06/07 a 31/07 História e Ens Religioso 5º ano, página 18

Leia o texto abaixo

O AMOR PELA VIDA

a) Copie do texto acima os nomes das religiões vigentes do mundo:

Apostila 5: 06/07 a 31/07 História e Ens Religioso 5º ano, página 19

Podemos afirmar que a situação da charge é um exemplo de

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Geografia 5º ano, página 20

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Geografia 5º ano, página 21

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Geografia 5º ano, página 22

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Geografia 5º ano, página 23

3- O sistema mostrado na figura 3 é formado por:

a. ( ) estômago, intestinos, fígado e pâncreas.

c. ( ) diafragma, pulmões e brônquios.

d. ( ) coração, pulmão e vasos sanguíneos.

b. ( ) captar o ar e lavá-l a todos os pontos do nosso corpo.

c. ( ) fazer com que todos os líquidos que ingerimos sejam expelidos

d. ( ) utilizar os alimentos que injerimos para gerar energia.

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Ciências 5º ano, página 24

RESTAURANTE PRATO DO DIA

Sabendo que um refeição saudável precisa ter todos os nutrientes de maneira

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Ciências 5º ano, página 26

5. Observe as refeições abaixo e assinale a que é mais saudável. Justifique

Apostila 5: 06/07 a 31/07 Ciências 5º ano, página 27

Comunidade: _____________________ Tel: