ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

25ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SÃO FRANCISCO DE ASSIS

Rua Duque de Caxias, 424, Fone 54 3381 2243,Soledade - RS.

Planejamento do EAC 1º Trimestre - Tatiana Ulian

Ensino Fundamental

6º ano Habilidades a serem desenvolvidas (EF06HI01) (EF06HI02) (EF06HI03)

Objetivo: Incentivar o aprendizado sobre tempo, espaço e pré-história para ser de forma divertida e engajadora.

Preparação: o método de pesquisa ampliada sobre os assuntos específicos das habilidades, permitindo
aprofundar o conhecimento sobre eles e, assim, oferecer subsídios para a investigação sobre as temáticas.

Registro do estudo do caso: registrar em grupo em seus cadernos, após roda de conversa, com esquematização
das falas deles.

Consolidação: através de gamificação com jogo de tabuleiro em grupo para de forma lúdica desenvolverem as
habilidades sobre a pré-história e à chegado dos ser humano na América, 2 períodos.

7º ano Habilidades a serem desenvolvidas (EF06HI14) (EF06HI15) (EF07HI01) (EF07HI02) (EF07HI03)

Objetivo é realizar através de perguntas uma estratégia de ensino, desenvolvendo as habilidades (EF06HI14)
(EF06HI15) (EF07HI01) (EF07HI02) (EF07HI03).

Preparação: aula expositiva dialogada em uma perspectiva freireana, assim compreendendo que o educando
como um ser que aprende, problematiza, dialoga, conhece, interage, participa, cria, crítica, conscientiza-se de
seu papel nesse mundo e com o mundo.

Registrando no quadro as falas dos alunos e após eles registraram no caderno, dois períodos.

Consolidação criação em grupo de mapas mentais, sendo que cada grupo terá uma habilidade a ser
desenvolvida, concluindo com apresentações na sala e à troca de conhecimento em grupo.

8º ano Habilidades a serem desenvolvidas (EF08HI01) (EF08HI07) (EF08HI02) (EF08HI03)

Objetivo: Incentivar o aprendizado sobre as revoluções burguesas e as ideias Iluministas para ser de forma
divertida e engajadora.

Preparação: o método de pesquisa ampliada sobre os assuntos específicos das habilidades, permitindo
aprofundar o conhecimento sobre eles e, assim, oferecer subsídios para a investigação sobre as temáticas.
Registro do estudo do caso: registrar em grupo em seus cadernos, após roda de conversa, com esquematização
das falas deles, dois períodos

Consolidação: criação de jogos confeccionados pelos os alunos, onde cada grupo desenvolve uma habilidade
para criar um jogo e após realizar com os mesmos uma troca deles para jogarem. Os jogos construídos serão de
memória, com quantas palavras você constrói uma frase?, famílias históricas (cartas que se agrupam com as
ideias de um pensador sobre um conceito) e formam a frase correta.

9º ano Habilidades a serem desenvolvidas (EF09HI01) (EF09HI02) (EF09HI03) (EF09HI07RS-1)

(EF09HI08RS-1)

Objetivo: Incentivar o aprendizado sobre República Velha através de charges com interpretação.

Preparação:construção de mapas mentais sobre as habilidades da História do Brasil - República Velha.

Registro: uma folha A4 e de forma colorida com canetas, lápis construir mapas mentais.

Consolidação: construção de cartazes com charges sobre o período da República, descrevem as charges e as
críticas referentes ao assunto.

Ensino Médio

1ª série Habilidades a serem desenvolvidas (EM13CHS101) (EM13CHS202) (EM13CHS203)

Objetivo: