PROJETO:

“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

PORTUGUÊS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
_____________________________________________________________________________
ALUNO (A):______________________________ PROF.:_________________________

ATIVIDADE 52: TERÇA-FEIRA – 28/07/2020

Olá, Pra começar,

amiguinho(a)... que tal você
Nas próximas procurar no
semanas, vamos dicionário ou
falar de assuntos pesquisar na
muito internet o
importantes: significado
diversidade, dessas
preconceito e palavras?
respeito... Vamos lá!!!

DIVERSIDADE:

________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__

PRECONCEITO:

________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__

RESPEITO:

________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__

*Agora, faça um bonito colorido e escreva uma única frase usando as três palavras acima:

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
 PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 53: QUARTA-FEIRA – 29/07/2020

2.Leia a frase retirada do texto:

“...e tem até o Gustavo, um garoto negro, baixinho e
esperto (que, é claro, sou eu).”
a)Por essa frase, quem você pode afirmar que
escreveu esse texto?
____________________________________________
b)Copie, da frase, os 3 adjetivos que Gustavo deu a si
mesmo:

Era uma vez uma sala de aula. Lá tem todo

tipo de gente: tem a Júlia, baixinha e calma (que só
-------------------------------------------------------------
fica nervosa quando a chamam de baixinha), tem a
3.Numere as características de cada colega de
Laura, um pouco maluca, divertida e engraçada, e
Gustavo de acordo com a legenda:
tem a Giovana, bem mais alta que eu…
( 1 ) Júlia ( ) Negro
Tem muita gente. Tem Jhonatan, tem
( 2 ) Laura ( ) Baixinha e calma
Augusto, William e tem até o Gustavo, um garoto
( 3 ) Giovana ( ) Branco
negro, baixinho e esperto (que, é claro, sou eu).
( 4 ) William ( ) Maluca, divertida e engraçada.
Nessa sala tem todo tipo de coisa, só não
( 5 ) Augusto ( ) Alta
tem uma coisa: preconceito. Todo mundo é
-------------------------------------------------------------
diferente, e é isso que é bom.
4.Segundo o texto, as diferenças importam para os
A diferença de altura da Júlia para a
colegas de Gustavo? _________________________
Giovana, por exemplo, nem importa. As duas são
*Qual é a opinião dos alunos sobre as diferenças entre
amigas. O fato de o William ser negro e o Augusto
eles? _______________________________________
ser branco também não muda nada. Os dois têm
____________________________________________
até uma coisa em comum: amam jogar “Minecraft”.
As diferenças só deixam as pessoas mais -------------------------------------------------------------
interessantes, não tem motivo para preconceito. 5.Desembaralhe as letras para formar o nome

Todos temos defeitos, mas também temos daquilo que não tem na sala de Gustavo:

qualidades. C E P O C O R I E T N

1.Marque a opção correta: ____________________________________________

*A frase retirada do texto que explica o que é -------------------------------------------------------------

DIVERSIDADE é: 6.De acordo com o texto “TODOS TEMOS
( ) As duas são amigas. DEFEITOS E QUALIDADES”.
( ) Todos temos defeitos... *Escreva um defeito seu: _______________________
( ) Todo mundo é diferente... *Escreva uma qualidade sua: ____________________
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“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 54: SEXTA-FEIRA – 31/07/2020

Leia a tirinha abaixo:

1. Na tirinha que você leu, o personagem Armandinho conversa com seu pai sobre o Preconceito.
*O pai do menino compara o preconceito à: (a) uma lesma (b) um sofrimento (c) uma doença (d) um acidente
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2 . Segundo a tirinha, como o Preconceito pode ser transmitido?
(a) por um vírus (b) por uma bactéria (c) pelos inimigos (d) pelos pais, amigos da escola e até pela TV.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. O pai de Armandinho explica ao filho que Preconceito tem cura.
*O preconceito pode ser tratado com: (a) remédios (b) educação (c) atividade física (d) alimentação
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.Pinte o semáforo abaixo, de acordo com a Alguns dias atrás, em uma escola no Rio de
legenda: Janeiro, aconteceu uma coisa muito, muito triste com
*Vermelho: PARE uma criança de seis anos.
*Amarelo: ATENÇÃO Você acredita que algumas colegas disseram
*Verde: SIGA que o cabelo dela era “de pobre”? E sabe por quê?
Pois a menina é a única criança negra da sala de
aula.
Ela ficou muito chateada ao ouvir isso,
chorou bastante, e a mãe dela até precisou explicar
em uma rede social o caso todo, de tanta gente
perguntando o que havia acontecido. (...)

*Você já presenciou cenas de preconceito como essa?

-----------------------------------------------------------------
5. Leia o trecho de uma notícia de um fato que
aconteceu de verdade:
___________________________________________
*Qual é a sua opinião sobre a atitude dos colegas
dessa menina? ________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 55: SEGUNDA-FEIRA – 03/08/2020

Hoje você vai produzir um texto diferente...

As PINTURAS também podem ser lidas e são consideradas gênero textual, pois podem
expressar ideias...

Conheça uma pintura que mostra a DIVERSIDADE de povos que habitam nosso país:

Operários é um quadro pintado em 1933 por

Tarsila do Amaral que representa o processo
de industrialização do estado de São Paulo e o
imenso número e a variedade de raças das
pessoas vindas de todas as partes do Brasil
para trabalhar nas fábricas, que começavam a
surgir no país no início do século XX.

*Agora, você vai fazer uma RELEITURA da obra de Tarsila do Amaral. Recorte, de revistas ou livros velhos, o
rosto de pessoas e cole fazendo o seu quadro “Operários” representando a diversidade brasileira:
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“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 43: TERÇA-FEIRA – 28/07/2020

ÁREA E PERÍMETRO Recordando!

Área: MULTIPLICA um lado pelo outro.
1.Determine a área e o perímetro dos Perímetro: SOMA todos os lados da figura.
retângulos abaixo:
Área: Atenção: sempre que calcular a área e o perímetro, deve-se
colocar a resposta e acrescentar a medida usada:
quadradinho, centímetro, metro etc.
Veja o exemplo do retângulo abaixo:
Perímetro:

Área:
Área: 4 m X 16 m = 64 m².
Perímetro ( retângulo Possui 4 lados): 16 + 16 + 4 + 4 = 40 m.
Perímetro:
NÃO CONFUNDA!!!

----------------------------------------------------------------------------------------

2.A professora desenhou o seguinte campo de futebol no quadro e pediu

que os alunos calculassem o perímetro desse campo:

*Susana respondeu que o perímetro era 170 m. Pedro disse que é 7 000m e
Murilo disse que é 340 m. qual deles está certo? Justifique.

________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Calcule a área e o perímetro de cada figura. (Resposta em quadradinhos completando a tabela)

a FIGURA A FIGURA B FIGURA C FIGURA D

- ÁREA
b PERÍMETRO

*Marque a opção correta:

d ( ) Todas as figuras possuem o mesmo perímetro.

c ( ) Todas as figuras têm a mesma área.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.Qual a área (A) e o perímetro (P) de um campo de futebol, de comprimento 25 m e largura 5 m?

a) A= 100m², P= 30m; b) A= 150 m², P= 60m;

c) A= 125 m², P= 60 m; d) A= 120 m², P= 50 m.

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“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 44: QUINTA-FEIRA – 30/07/2020
12 cm
ÁREA E PERÍMETRO

1. Calcule o perímetro da figura plana a seguir: 6 cm

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Observe as figuras no quadriculado abaixo, complete a área de cada uma e depois marque com (X) as
alternativas corretas:

1 2 3 4 5 6
ÁREA

( ) As figuras 3 e 6 possuem a mesma área.

( ) A figura 4 possui a menor área.
( ) A área da figura 1 é o triplo da figura 3.
( ) O perímetro da figura 5 é menor que da figura 2.
( ) As figuras 1 e 4 têm o mesmo perímetro.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Dona Sueli lançou os seguintes desafios aos 4.Desenhe um QUADRADO com 4 cm de lado e um
alunos: RETÂNGULO medindo 12 cm de comprimento e o
“Estou pensando em um quadrado que possui área total lado com terça parte do comprimento.
de 25 cm² e perímetro igual a 20 cm.
Também penso em um retângulo cuja área é 8 cm² e o * A seguir, determine a área e o perímetro de cada
perímetro 12 cm.” figura.
*Desenhe esse quadrado esse retângulo e dê as

medidas de seus lados.

 PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 45: SEGUNDA-FEIRA – 03/08/2020

ÁREA E PERÍMETRO *Qual o perímetro do canteiro?

( ) 18 m; ( ) 36 m; ( ) 12 m; ( ) 26 m.

1.Os desenhos a seguir representam o formato de --------------------------------------------------------------

um jardim que será construído em uma praça da 4.O desenho abaixo representa a planta baixa da
cidade.
construção que Manoel irá fazer.

*Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas

devido ao grande entusiasmo que causou na população,
o prefeito solicitou que fizessem um novo projeto, com Legenda: 1- casa; 2- garagem.
tamanho maior. O novo projeto terá área:
ATENÇÃO: Nesse desenho, cada quadradinho
( ) 2 vezes maior que o primeiro.
corresponde a 10 m² (metros quadrados).
( )3 vezes maior que o primeiro.
( ) 4 vezes maior que o primeiro. *Qual a área total a ser ocupada pela construção: casa
( ) 6 vezes maior que o primeiro. e garagem?
--------------------------------------------------------------
2. Ainda observando o projeto do jardim da questão
anterior, marque a resposta correta quanto ao
perímetro do segundo desenho em relação ao
primeiro: --------------------------------------------------------------
( ) O segundo tem o perímetro o dobro do primeiro.
5.Um terreno mede 35 metros por 25 metros. Foram
( ) O segundo tem o perímetro a metade do primeiro.
colocadas quatro voltas de arame ao redor dele.
( ) O segundo é três vezes maior que o primeiro.
( ) O segundo é quatro vezes maior que o primeiro. *Quantos metros de arame foram usados para uma
-------------------------------------------------------------- volta do terreno? _______________________________

3.Para cercar um canteiro de alface, o senhor Aroldo *Quantos metros foram usados para as quatro voltas?
mediu o comprimento, sabendo que CADA _____________________________________________
QUADRADO TEM DOIS METROS DE LADO:
Faça seus cálculos:
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“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
GEOGRAFIA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 10: QUARTA-FEIRA – 29/07/2020

CIDADE E MUNICÍPIO
O município é a área territorial total administrada por uma prefeitura e o conjunto de vereadores. É a
divisão de um estado em várias partes, ou seja, em vários municípios. Eles possuem a sua divisa legalmente
delimitada, contando, inclusive, com vários distritos / cidades.
Atualmente, no Brasil tem 5.570 municípios. Os anseios da população de um município devem ser
supridos pela prefeitura, que encabeça a hierarquia governamental da região municipal. O poder político de
um município é centrado no papel do prefeito. Ele representa os habitantes e indica pessoas de sua confiança
para cargos administrativos.
Além de certa autonomia, com a criação de leis próprias, o município é muitas vezes designado com
a união de espaços urbanos e rurais. Isto tudo debaixo de um único governo.
Com exceção de Brasília e do arquipélago de Fernando de Noronha todo o Brasil é subdividido em
municípios.
Um município, como já dissemos, pode ter várias cidades ou distritos. A cidade principal é chamada
de distrito-sede, enquanto as menores não possuem autonomia municipal, ou seja, não são emancipadas.

Subdivisões de um município
Um município pode ter dois tipos de subdivisões. Os bairros delimitam locais dentro do perímetro
urbano. Já os distritos podem ser reconhecidos pela prefeitura dependendo de alguns critérios, como a
densidade populacional.
 Bairros: é a menor unidade de uma área urbana, sendo comum em praticamente todo o mundo.
 Distritos: formados por grupos de residentes que moram afastados da área urbanizada (cidade)
do município.

Resumindo: o município é um território composto por uma área rural e algumas

áreas urbanizadas. Um mesmo município pode ter várias cidades (áreas urbanas),
conhecidas como distritos.

CIDADE

Denomina-se cidade a área urbana de um município. Aliás, não é qualquer área urbanizada, mas sim
aquela delimitada por um perímetro urbano, que também é legalmente estabelecido e separa a cidade do
campo. Para ser considerada cidade é preciso ter um número mínimo de habitantes e uma infraestrutura que
atenta minimamente as condições de seus moradores e ainda com serviços que atendem as necessidades básicas
da população, como saneamento e distribuição da eletricidade. Além destes serviços de necessidade básica,
há vários outros como comércio e atividades culturais, que mantém vivas as tradições da população.
 Uma cidade é uma aglomeração de pessoas, unidas em um perímetro urbano. É formada por
casas, geralmente próximas umas às outras e outros edifícios;
 No centro de algumas cidades ficam a igreja matriz, bancos, restaurantes, shoppings, praças
e etc;
 Geralmente, nos centros as casas e apartamentos são construídos bem juntos uns dos outros e
não há muitos terrenos vazios;
 Nas ruas das grandes cidades, podemos ver grande movimento de: pessoas, ônibus, carros e
caminhões. Nas cidades pequenas o movimento é menor;
 As cidades surgem da reunião de moradias distribuídas em ruas, avenidas e praças;
 Todas as cidades possuem um centro, que quase sempre é a parte mais movimentada da cidade.
 Agora que você já aprendeu um pouquinho mais sobre cidade e município faça as atividades.

1. Responda:
a) Como é chamada a cidade principal de um município? __________________________________________________
b) Atualmente o Brasil tem quantos municípios? __________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Defina:
a) Município →____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
b) Cidade → ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Descubra a resposta ordenando as sílabas das palavras.
*Muitas vezes, no interior, as pessoas moram em pequenos povoados chamados de:
_________________________________________________________________________

TOS DIS TRI NI MU PAIS CI

3 1 2 5 4 7 6

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Ordene as palavras e descubra a afirmativa.
são Os bem municípios si, apresentando
3 1 4 2 7 8

entre condições de variadas vida diferentes.

6 10 11 9 12 5
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Troque os desenhos por palavras e reescreva as frases.

a) O está dividido em Estados. ___________________________________________________________

b) Quem governa o município é o __________________________________________________________

c) O , vice-prefeito, e os vereadores são eleitos pelo povo por meio de voto em

________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Pinte, no mapa do Brasil o seu Estado e complete:
a)Meu estado é: __________________________________________________
b)Meu município é: ________________________________________________
c)O prefeito do meu município é:
________________________________________________________________
d)O vice-prefeito do meu município é: __________________________________
e)Em meu município, o número de vereadores é: __________________________
 PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
HISTÓRIA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 10: QUINTA-FEIRA – 30/07/2020

aconteceu no passado foi real?” Ou ainda: “Que tipo

de prova o historiador oferece aos seus leitores, de
modo a confirmar a veracidade daquilo que ele está
expondo? Pois então, as respostas para essas
perguntas necessitam de um esclarecimento sobre
aquilo que se denomina “fontes históricas”.
Para que se entenda bem o que são as fontes
históricas, é necessário que se saiba que a palavra
“fonte” aqui é entendida no sentido
de “documento”, ou seja, algo em que está registrado
PRAÇA NOSSA SENHORA DA
PIEDADE NOS TEMPOS ANTIGOS o testemunho de algum evento que ocorreu no passado.
LAGOA FORMOSA
Nesse sentido, as fontes ou documentos históricos
constituem tudo o que ser humano produziu desde os
seu primórdios (começos). Tais fontes podem ser desde
artefatos arqueológicos (qualquer objeto feito ou
modificado por um humano) até dispositivos eletrônicos
feitos no século XX, como os primeiros computadores
História é a ciência responsável por estudar os ou microchips (ou simplesmente chip).
acontecimentos passados. Esse estudo, no entanto, não
é feito de qualquer maneira, pois o historiador, em seu
ofício, deve colocar em prática uma análise crítica do
seu objeto de estudo a fim de racionalizar a conclusão
sobre os acontecimentos investigados. Existem diversos documentos que ajudam a
A palavra “história” tem origem no idioma grego conhecer a história de cada um, como a ficha médica de
e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa registro do recém-nascido, a carteira de vacinação e a
“aprendizado”, “sábio”. Sendo assim, faz referência certidão de nascimento.
ao conhecimento obtido a partir da investigação e do A certidão de nascimento, por exemplo, contém
estudo. A importância da História está em seu papel de uma série de informações. Além de ser um
nortear o homem no espaço e no tempo, dando-lhe a documento de identificação, é a primeira garantia de
possibilidade de compreender a própria realidade. cidadania e direitos a todos os brasileiros.

FONTES HISTÓRICAS
Saiba o que são as fontes históricas e que
Peça sua família para que
importância elas têm para a investigação histórica, isto
mostre a sua certidão de
é, para o estudo do passado. nascimento e veja quantas
Quando começamos a estudar história, logo nos informações conseguirá
perguntamos: “como é que posso saber se o que descobrir.
1.Agora que você observou com atenção a sua Assim como os documentos escritos, as
certidão de nascimento e complete: fotografias e os vídeos também são importantes fontes
*Data de nascimento: históricas. Elas mostram acontecimentos e momentos
da sua vida, de sua história, bem como os de sua
família. Além disso, é possível observar o modo como
se vestiam, se comportavam e viviam.
*Nome completo do pai:
2. Aproveite o momento com sua família e reveja
algumas fotografias que lhe mostrarão fontes
históricas do seu passado.
*Nome completo da mãe: *Qual delas você mais gostou? Explique por que:
_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________
*Local de nascimento:
_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________
*Horário do nascimento:
3. Veja fotos de nossa querida cidade no seu

passado.

*Sexo:

Antiga
caixa
D’água
*Avós paternos:

Rua
Juca
Limírio
*Avós maternos:

*O que você achou mais interessante nas fotografias?

_____________________________________
_____________________________________
*Qual cartório e quando foi feito a certidão de
_____________________________________
nascimento:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 10: SEXTA-FEIRA – 31/07/2020

de cooperativas de reciclagem, como a dos catadores

Vamos interpretar um TEXTO INFORMATIVO de um assunto
já trabalhado... esse assunto deve ser bem esclarecido para
que você tenha condição de ser um incentivador aos
cuidados que todos devemos ter com o Meio Ambiente.
RECICLAGEM
A Reciclagem é o processo
reaproveitamento do lixo descartado, dando origem a
um novo produto ou a uma nova matéria-prima com o
objetivo de diminuir a produção de rejeitos e o seu
acúmulo na natureza, reduzindo o impacto ambiental.
Pratica-se, então, um conjunto de técnicas
procedimentos que vão desde a separação do lixo por
material até a sua transformação final em outro
produto.
Apesar de não ser a única medida a ser
realizada para a diminuição do lixo produzido pela
sociedade, a reciclagem possui um importante papel,
uma vez que, além de reduzir a quantidade de
rejeitos, também diminui a procura por novas
matérias-primas. Dessa forma, quanto mais se recicla,
mais se reaproveita e, consequentemente, menor é a
necessidade de extrair novos materiais da natureza.
Soma-se aos benefícios da redução do lixo e
desoneração dos recursos naturais o fato de o
processo de reciclagem ajudar a movimentar a
economia, pois empresas especializadas nesse
processo passam a atuar, gerando, inclusive, mais
emprego e renda. Um exemplo também é a formação
de papel, que, embora trabalhem quase sempre em
regime informal de trabalho, conseguem adquirir uma
renda para sustentar suas famílias.
Há alguns casos em que a reciclagem
também reduz o consumo de energia. O exemplo
mais clássico nesse sentido é o alumínio, um material
quase que totalmente reciclável, pois a sua produção
a partir da bauxita (recurso mineral não renovável
extraído do solo) demanda o consumo de uma grande
quantidade de energia elétrica em uma indústria de
base. Dessa forma, em alguns casos, é mais
vantajoso economicamente o reaproveitamento das
latas e outros produtos de alumínio do que a
produção de novos materiais.
de
O primeiro passo para a realização do
processo de reciclagem é a coleta seletiva, ou seja, a
separação do lixo por material, com o seu posterior
destino para o reaproveitamento.
Geralmente,divide-se primeiramente o
e
material reciclável do não reciclável e, em seguida,
separa-se o que é reciclável em metais, plástico,
papel e vidro. A coleta é uma importante forma de
promover a prática da reciclagem.
Embora a reciclagem, como vimos, seja muito
importante, ela apresenta algumas limitações. A
primeira delas é a de que, mesmo que exista uma
grande eficiência na sociedade para a realização
desse processo, ele não será o suficiente para
diminuir em níveis aceitáveis a produção de lixo.
Esse problema eleva-se quando o consumismo é
desenfreado e a consequente geração de rejeitos é
acentuada, sendo impossível para a reciclagem
absorver tudo isso. O mais importante, na verdade, é
adotar a política dos 3Rs ou, até mesmo, a política
dos 5Rs, que envolve repensar, reduzir, recusar,
reutilizar e reciclar.
Outra das limitações da reciclagem envolve os 4- Numere as frases em ordem de forma que
problemas ambientais por ela gerados, isto é, os explique como deve acontecer o primeiro passo
danos causados pela má utilização das técnicas e para a realização do processo de
procedimentos envolvidos. Na reciclagem do papel, reciclagem:
por exemplo, gera-se um lodo ou lama proveniente de
( ) Logo após, tudo já está pronto a ser levado
vários produtos químicos que nem sempre é
para o seu posterior destino que é o
descartado da forma correta.
reaproveitamento.
Por todos esses motivos, devemos sempre
( ) A coleta seletiva, ou seja, a separação do lixo por
incentivar a reciclagem, mas também precisamos
material, é o primeiro passo para acontecer a
entender que ela, sozinha, não resolverá os
reciclagem.
problemas da sociedade e os impactos gerados sobre
( ) Em seguida, separa-se o que é reciclável em
o meio ambiente. Portanto, reduzir o consumo, optar
metais, plástico, papel e vidro.
por materiais mais duráveis e reaproveitar ao máximo
( ) Geralmente, divide-se primeiramente o material
um determinado produto antes de descartá-lo são
reciclável do não reciclável.
medidas que podem ajudar a melhorar a qualidade de
vida das pessoas e também a conservação da 5- Escreva CERTO ou ERRADO para as
natureza. afirmativas abaixo, conforme sejam verdadeiras
ATIVIDADES ou falsas as informações:
O consumismo é desenfreado e a
1- Retire do 1º parágrafo a melhor definição para
consequente geração de rejeitos não é acentuada.
a palavra RECICLAGEM.
O alumínio é um material quase
_
que totalmente reciclável.
_
_ A reciclagem possui um
_
importante papel, uma vez que, além de reduzir a
_
quantidade de rejeitos, também diminui a procura por
_
novas matérias- primas.
2- Complete o trecho abaixo com atenção. É prejudicial economicamente o
reaproveitamento das latas e outros produtos de
A reciclagem, além de _________
alumínio do que a produção de novos materiais.
a quantidade de rejeitos, também diminui a
procura por novas ________. 6. Em nossa cidade tem coleta seletiva? __________
Dessa forma, quanto mais se * Como acontece o processo de coleta de lixo no
_____________________________ e, município de Lagoa Formosa? ___________________
consequentemente é menor ____________________________________________
a____________________________ de extrair novos ____________________________________________
materiais da ________________________________ ____________________________________________
____________________________________________
3- A reciclagem ajuda a movimentar a economia
da cidade, do estado e do 7- Observe o quadro sobre a reciclagem e explique
país? Como as cooperativas dos catadores de quais são os PRODUTOS NÃO-RECICLÁVEIS.
papel atuam na geração de renda ($)?
Cores AZUL, papel; VERMELHO, plástico; VERDE, vidro; AMARELO, metal.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
________________________________________