SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTES E LAZER DE JANAÚBA

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Administração: 2021 à 2024

PET
EDUCAÇÃO INFANTIL
2º PERÍODO/2022

-05/09 a 09/09 PÁTRIA.

-12/09 a 16/09 MEIOS DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
-19/09 à 30/09 AS ESTAÇÕES DO ANO.
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19/09 à 30/09 AS ESTAÇÕES DO ANO.

CAMPO DE CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

EXPERIÊNCIA
TEMAS ATIVIDADES RÍTMICAS

PROPOSTOS

(EI03CG02) DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO

DE SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E
OBJETIVOS RECONTO DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE
OUTROS.
(EI03CG03) CRIAR MOVIMENTOS, GESTOS, OLHARES E
MIMICAS EM BRINCADEIRAS, JOGOS, E ATIVIDADES
ARTÍSTICAS, COMO DANÇA, TEATRO E MÚSICA.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES

*MÚSICA COREOGRAFADA “AS ÁRVORES BALANÇAM” (DANDO ÊNFASE A

PRIMAVERA); (HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WQ0_ZFDWWP4 )
*MÚSICA “A PRIMAVERA CHEGOU” (HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?
V=MLKZ4LWJRCE )
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PEDIR PARA DRAMATIZAREM A MÚSICA:

HTTPS://YOUTU.BE/KQAYYYAWO70
CONFECÇÃO DO CARTAZ 3D UTILIZANDO
MATERIAL RECICLÁVEL.
- CRIAR UMA HISTÓRIA COLETIVA DE
ACORDO COM A ARTE FEITA SOBRE A
“PRIMAVERA”.
HTTPS://YOUTU.BE/NEUJ1PSITHE

MÚSICA ALUSIVA À PRIMAVERA: - DRAMATIZAÇÃO DA HISTÓRIA: A

CIGARRA E A FORMIGA (PARA TRABALHAR AS ESTAÇÕES DO ANO)
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/ WATCH?V=_UDOH8GGRUE
ATIVIDADES DE EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO MOTORA: EXEMPLO:
ARRASTAR POR BAIXO DE CORDAS E SALTAR POR CIMA. EXEMPLO:
EQUILÍBRIO COM GARRAFA PET AMARRADA EM BARBANTE PARA
DERRUBAR OS COPOS EMPILHADOS
- ANDAR EM PRANCHAS OU POR CIMA DE UMA CORDA, SEGURANDO
OBJETOS COM AS DUAS MÃOS,
- PULAR CORDA DE DIFERENTES FORMAS,
- FAZER TRILHAS E CIRCUITOS TRANSPONDO OBSTÁCULOS COM
DIFERENTES RECURSOS E SEQUÊNCIAS DE MOVIMENTOS E PULAR
AMARELINHA A PARTIR DE COMADOS.
OBS: LEITURA GINASTICADA: FAZER A LEITURA IMITANDO OS
ACONTECIMENTOS (BOCEJAR COM SONO, SOPRAR FOLHAS E ASSIM
SUCESSIVAMENTE...) INCENTIVAR A CRIANÇA A REPRODUZIROS
GESTOS ATRAVÉS DA IMITAÇÃO.

CAMPO DE O EU, O OUTRO E O NÓS

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EXPERIÊNCIA
TEMAS ESTAÇÕES DO ANO
PROPOSTOS
( EI03EO04X)COMUNICAR SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS ÀS
PESSOAS E GRUPOS DIVERSOS, INCLUINDO O USO DAS
OBJETIVOS TECNOLOGIAS DIGITAIS.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES
-RODA DE CONVERSAS SOBRE AS ESTAÇÕES DO ANO, O QUE É INVERNO, VERÃO,
OUTONO E PRIMAVERA?
-QUAIS SÃO AS VESTIMENTAS USADAS EM CADA ESTAÇÃO.
-O QUE ACONTECE NA PRIMAVERA?
-NO OUTONO? NO INVERNO? NO VERÃO, ?
-EXPLORAR A HISTORINHA FORMIGUINHA E NEVE
-A PRIMAVERA DA LAGARTA - RUTH ROCHA HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?
V=_VSV4Y3HBH4
-A PRIMAVERA E A FESTA DAS FLORES :HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?
V=HOWPDDI1GN
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CAMPO DE TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

EXPERIÊNCIA

TEMAS PROPOSTOS *PINTURA, RECORTE, MOLDURA COLORIDO

(EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE
DESENHO, PINTURA, COLAGEM, DOBRADURA E ESCULTURA,
OBJETIVOS CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES
*PINTURA UTILIZANDO GARFO PARA REPRESENTAR FLORES;
(HTTPS://COMOFAZEREMCASA.NET/ATIVIDADE-DE-ARTE-COLORIDA-E-FACIL-PARA-
CRIANCAS/ )
*COLAGEM COM MOSAICO EM UMA FLOR;
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(HTTPS://WWW.HISTORIADASARTES.COM/SALA-DOS-PROFESSORES/MOSAICO-
PAPEL/ )
,
(ESCUTAR MÚSICAS E FAZER OS PAINÉIS)
- ARTE ATRAVÉS DE MASSINHA.
- ARTE COM FOLHAS FOLHA SECA .
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CAMPO DE ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

EXPERIÊNCIA
TEMAS
PROPOSTOS
(EI03EF01) EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS
SOBRE VIVÊNCIA, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
OBJETIVOS (ESCRITA ESPONTÂNEA) FOTOS, DESENHOS E OUTRAS
FORMAS DE EXPRESSÃO.
(EI03EF02) INVENTAR BRINCADEIRAS CANTADAS, POEMAS E
CANÇÕES, CRIANDO RIMAS, ALITERAÇÕES E RITMOS
(EI03EF04) RECONTAR HISTÓRIAS OUVIDAS E PLANEJAR
COLETIVAMENTE ROTEIROS DE VÍDEOS E DE ENCENAÇÕES,
DEFININDO OS CONTEXTOS, OS PERSONAGENS, A
ESTRUTURA DA HISTÓRIA.
.(EI03EF09) LEVANTAR HIPÓTESES EM RELAÇÃO À
LINGUAGEM ESCRITA, REALIZANDO REGISTROS DE PALAVRAS
E TEXTOS, POR MEIO DE ESCRITA ESPONTÂNEA.
EI03EF05) RECONTAR HISTÓRIAS OUVIDAS PARA PRODUÇÃO
DE RECONTO ESCRITO, TENDO O PROFESSOR COMO
ESCRIBA.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES
-NOME: CONTAR A QUANTIDADE DE LETRAS QUE EXISTE NO NOME, NOMES NAS
ATIVIDADES, LETRA INICIAL E FINAL DO NOME.
-ALFABETO: TRABALHAR ATRAVÉS DO ALFABETO MÓVEL, SEQUENCIA COM O
ALFABETO.
- PRODUÇÃO DE TEXTO COLETIVO ( PROFESSOR ESCRIBA)
-SUGESTÃO DE LETRA (INDIVIDUAL POR ESCOLA)
-CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: A FORMIGUINHA E NEVE
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=QKWD7XNVY2S
- QUADRINHAS, POEMA: AS 4 ESTAÇÕES HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?
V=J1YKQQ02BBU
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CAMPO DE ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES.
EXPERIÊNCIA
TEMAS REVISÃO DOS NÚMEROS ESTUDADOS
PROPOSTOS ESTAÇÕES DO ANO /FENÔMENOS DA NATUREZA
(EI03ET05) CLASSIFICAR OBJETOS E FIGURAS DE ACORDO
COM SUAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS.
OBJETIVOS
(EI03ET07) RELACIONAR NÚMEROS ÀS SUAS RESPECTIVAS
QUANTIDADES E IDENTIFICAR O ANTES, O DEPOIS E O ENTRE
EM UMA SEQUÊNCIA.
(EI02ET02) OBSERVAR, RELATAR E DESCREVER INCIDENTES
DO COTIDIANO E FENÔMENOS NATURAIS (LUZ SOLAR, VENTO,
CHUVA ETC.).
SUGESTÕES DE ATIVIDADES

-REVISÃO NÚMEROS ESTUDADOS, ATRAVÉS DA ESCRITA, FORMAÇÃO DE

CONJUNTOS OU BRINCADEIRAS;
-INTRODUÇÃO DO NÚMERO (INDIVIDUAL POR ESCOLA).
-CONTAGEM ORAL:
-CALENDÁRIO:QUE DIA DA SEMANA É HOJE, OMÊS, O ANO.....
-APRESENTAR AS 4 ESTAÇÕES; (HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?
V=EZ7UOC4TI34 ) (HTTPS://ONLINECURSOSGRATUITOS.COM/60-ATIVIDADES-SOBRE-
AS-ESTACOES-DO-ANO-PARA-IMPRIMIR/ )
-COLAGEM COM FOLHAS E FLORES ILUSTRANDO AS ESTAÇÕES;
(HTTPS://NAPRACINHA.COM.BR/2017/06/COLAGEM-COM-ELEMENTOS-DA-NATUREZA-
BRINCADEIRA-FACIL-PRA-FAZER-LA-FORA/ )
-TIPOS DE ROUPAS DE CADA ESTAÇÃO;
(HTTPS://WWW.PINTEREST.CO.UK/PIN/292030357077985191/ )

-FENÔMENOS NATURAIS SÃO ACONTECIMENTOS OCORRIDOS NA NATUREZA SEM A

INTERVENÇÃO HUMANA, POR EXEMPLO A CHUVA, A FORMAÇÃO DOS VENTOS, E OS
PROCESSOS QUE ENVOLVEM O CALOR DO SOL.
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