PROJETO

FESTA JUNINA
2023

Escolas
Municipais
CRAS/
Cultura

INTRODUÇÃO
 Secretaria Municipal de Educação de Itabirinha
Creche, Educação Infantil e Ensino Fundamental e Anos Iniciais
Rua JK, 13 - 35280.000 – Itabirinha – MG
Email educaçã o@itabirinha.mg.gov.br (33)3247-1278

Municip O presente Projeto apresenta uma proposta enriquecedora,

á planejada de forma interdisciplinar que deverá ser trabalhada
buscando a valorizaçã o da cultura dentro e fora da escola,através
do estudo da Festa Junina e sua contribuiçã o na culiná ria, dança,
mú sica e manifestaçõ es folcló ricas. Além do riquíssimo
conhecimento e da expansã o cultural que estas prá ticas
possibilitam, é possível ainda mencionar as interaçõ es e a trocas
entre os alunos, o que enriquece ainda mais a jornada de
aprendizagem, assim como aspéctos físicos também sã o trabalhados.
É ideal para a inserçã o de competências e habilidades da Base Nacional Comum Curricular
BNCC, as quais, segundo o documento, devem ser estimulados os eventos e as atividades culturais
promovidos pela instituiçã o escolar.

IDENTIFICAÇÃO

Nome do projeto: Arraiá Municípá

Pú blico alvo: Toda comunidade

Responsá veis: Educaçã o ( municipal ) / CRAS / Cultura e Turismo / Prefeitura Municipal

JUSTIFICATIVA

A Festa Junina constitui a segunda maior comemoraçã o realizada pelos brasileiros e sã o, em sua

essência, multiculturais. O pressente projeto visa integrar a comemoraçã o da festa junina
desenvolvendo o resgate social, favorecendo a criança a ampliaçã o de seu universo linguístico e
cultural pois a mesma se constitui uma temá tica rica onde podem ser explorados diversos tipos de
linguagem. Levando ao aluno o conhecimento da origem da festa, conhecendo seus símbolos e seus
valores.

METODOLOGIA –

 Tradicional/ construtivista/ Sociointeracionista/ Freiriana/ Montessori

OBJETIVO GERAL
Trabalhar as habilidades e competências essenciais da etapa de cada aluno ( de acordo com seu ano
escolar ) em harmonia com a BNCC, entendendo que a festa junina l é uma manifestaçã o artística e
cultural.
Conhecer as características da festa junina valorizando e demonstrando atitudes de respeito ao
trabalho e ao homem do campo ( gastronomia ). Incentivando o trabalho cooperativo,
proporcionando a participaçã o das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os
costumes e tradiçõ es dessa festa tã o popular no Brasil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais de Minas Gerais /
Brasil, seus símbolos, santos, comidas típicas, trajes e danças, através de pesquisas, exposiçõ es
entrevistas, roda de conversa, etc.
 Compreender a histó ria da festa junina, bem como o seu valor cultural dentro do folclore
brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
 Resgatar as tradiçõ es da festa junina.
 Desenvolver o gosto por poemas e mú sicas.
 Incentivar o gosto pela culiná ria junina.
 Desenvolver a linguagem oral e corporal.
 Desenvolver a imaginaçã o e a criatividade através de produçã o de texto.
 Trabalhar atividades lú dicas dentro da temá tica, envolvendo gramá tica, ortografia, pontuaçã o,
Interpretaçã o, ...
 Atividades lú dicas e brincadeiras dentro e fora da sala de aula.
 Explorar a leitura de textos informativos, mú sicas e poesias sobre o tema.
 Resolver atividades com problematizaçõ es reais sobre o projeto, envolvendo as quatro
operaçõ es, porcentagem e probabilidades de acordo com o planejamento anual de cada série,
raciocínio ló gico, (dobro, triplo, quá druplo e quíntuplo / grande pequeno, Etc.)
 Atividades que visam a valorizaçã o do homem do campo.
 Entender as musica típicas juninas.
 Conhecer os países onde originaram as festas juninas e as diferenças existentes na tradiçã o
de uma regiã o para outra.
 Confeccionar balõ es e bandeirolas para enfeitar a sala e a escola e o local da culminâ ncia do
projeto. (montagem de murais).
 Confeccionar cartazes, panfletos e convites para a festa.
 Coreografa danças típicas, ( quadrilha, maculelê,

CONTEÚDOS – interdisciplinar

DESENVOLVIMENTO

 Socializaçã o do tema e do conhecimento que cada criança possui.

 Ensaio de danças típicas.
 Confecçã o de materiais.
 Cantar e dançar cançõ es de festa junina.
 Teatro, simulando casamento caipira.
 Exposiçã o e degustaçã o de pratos típicos.
 Desenhos, pinturas, recortes, Colagem

 Cartazes
 Cruzadinhas e Caça-palavras
 Mú sicas
  Dramatizaçõ es
 Confecçã o de mural
 Brincadeiras típicas

RECURSOS UTILIZADOS

 Transporte, aparelho de som, data show, TV, papéis diversos, emborrachados, cola, tesoura,
isopor, giz de cera, tinta guache, pincéis, atividades xerocopiadas, TNT, cartazes, jornais,
revistas, livros literá rios, livros didá ticos..

CUSTEIO

 Materiais didá ticos - Secretaria Municipal de Educaçã o

 Sonorizaçã o / cantor regional – Prefeitura Municipal
 Ornamentaçã o – CRAS / Cultura e Turismo

RESPONSÁVEIS PELA AÇOES

 Ornamentaçã o – CRAS / Cultura e Turismo

 Barraquinhas – 1)CRAS - caldo de mandioca / canjicã o
3) Escola Arte de Aprender – Jantinha / pastel
4) Escola Ilda Amorim Viana – Caldo de feijã o
5) Escola do Campo – bebidas / algodã o doce
6) 3º Ano EEGLA – bolo no pote/ doces/ pipocas
 Apresentaçõ es /danças típicas da festa junina mineira - Escolas municipais
 Convites – Alunos
 Propaganda do evento – CRAS/ Cultura e Turismo
 Contrataçã o do cantor – Prefeitura Municipal ( Marlene )
 Transporte – Secretaria de Educaçã o

DURAÇÃO
02 Semanas - De 05 a 16 de Junho de 2023

1ª semana - Distribuição das equipes e apresentações a serem trabalhadas, em cada escola.

 Língua Portuguesa - Preparação e envolvimento da turma a respeito do tema

 proposto. Pequeno texto abordando o assunto /figuras/ vídeos/ roda de conversa / música
relacionada ao tema, de acordo com o nível da turma. Gênero textual (receitas típicas das
festas juninas da nossa região ) / Produção de texto – escrito ou oral, depende do nível da
turma/ Poesias/ versos.

 História/ geografia - pesquisas em geral ( origem das festas juninas, suas localizações, suas
diferenças de região para região).
OBS: Para as tarefas de casa, pode ser cobrado entrevista com familiares e pessoas da
comunidade sobre festa junina, ( danças, brincadeiras e comidas típicas ).

 Língua Portuguesa /historia / geografia / Educação Religiosa ( interdisciplinar ) - Roda de

resultados das pesquisas feitas pelos alunos /atividades relacionadas ao tema ( cruzadinha/ caça-
palavras/ditado /ortografia ( escolher uma apresentação para o dia da culminância).
 Matemática - Problemas envolvendo o tema usando os cálculos e medidas ( receitas )
necessárias para resolução das atividades (de acordo com o nível do aluno).
 Educação Religiosa - destacar seus aspectos sociais e religiosos. Bem como sua importâ ncia
cultural.
 Roda de conversa sobre o projeto / atividade de acordo com a necessidade da turma e a
critério do professor
 Arte - Produção de materiais – bandeirolas/ balão /cartaz, preparação para culminância (
roupas, ensaio geral para as apresentações, convites ).
 Educação Física - /( ensaio para apresentação sempre que for necessário ).
 IMPORTANTE - Adaptar atividades envolvendo o tema em qualquer disciplina, usando as
competências e habilidades de acordo com o planejamento anual.

AVALIAÇÃO

 Será processual e contínua, feita através de conversa, diálogo, participação de todos nas
atividades propostas dentro do conteúdo ministrado.
 Oral
 Escrita ( a critério do professor ).

CULMINÂNCIA

Festa cultural com apresentações de danças típicas da Festa Junina, exposição dos trabalhos
realizados e degustação de comidas típicas ( barracas ), envolvendo toda comunidade.

Local: Centro de Eventos de Itabirinha

Data: 16 de junho de 2023
Horário: A partir das 7h

REFLEÇÃO
Somos produtos e produtores de uma dada concepção de realidade, de uma forma de viver e compreender
nossa existência, reafirmada e conformada numa cultura que nos mantém como grupo. Para Gramsci (1978
e 1999), é a cultura que a sociedade instaura, por meio de seus sistemas de valores e normas de conduta,
que mantém a coesão social.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Currículo referência de Minas Gerais, BNCC, Livros didáticos, Se liga na Educação, you tube Rosetti
Rosetti (2023, p. 35).