Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 1 de 3

Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:12:06

ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
- //

Relatório de Planos de Aula Analítico

Professor: 92 - SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA

Série: - Turma: 297 - 5º ANO A
C. Curriculares: 35 - HISTÓRIA
Período: 01/11/2023 até 30/11/2023

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

07/11/2023 HISTÓRIA 82 Sim Concluído Validado 217024

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
(EF05HI10) INVENTARIAR OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE ANALISAR MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DESSES PATRIMÔNIOS
AO LONGO DO TEMPO.
(GO-EF05HI10-A) IDENTIFICAR OS DIFERENTES PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DE SUA REGIÃO E OU MUNICÍPIO COM ÊNFASE NA CIDADE DE
GOIÁS, PATRIMÔNIO MUNDIAL DA HUMANIDADE.
Objeto do Conhecimento
OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE: PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS, RELAÇÕES DE PODER E PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO DAS
ESTRUTURAS SOCIAIS, POLÍTICAS,
ECONÔMICAS E CULTURAIS AO LONGO DO TEMPO E EM DIFERENTES ESPAÇOS PARA ANALISAR, POSICIONAR-SE E INTERVIR NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.
COMPREENDER A HISTORICIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO, RELACIONANDO ACONTECIMENTOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO
DAS ESTRUTURAS SOCIAIS,
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E CULTURAIS, BEM COMO PROBLEMATIZAR OS SIGNIFICADOS DAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA.
ELABORAR QUESTIONAMENTOS, HIPÓTESES, ARGUMENTOS E PROPOSIÇÕES EM RELAÇÃO A DOCUMENTOS, INTERPRETAÇÕES E CONTEXTOS
HISTÓRICOS ESPECÍFICOS, RECORRENDO
A DIFERENTES LINGUAGENS E MÍDIAS, EXERCITANDO A EMPATIA, O DIÁLOGO, A RESOLUÇÃO DE CONFLITOS, A COOPERAÇÃO E O RESPEITO.
Metodologias/Projeção de Aulas
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
Avaliações
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

07/11/2023 HISTÓRIA 83 Sim Concluído Validado 217021

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
(EF05HI10) INVENTARIAR OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE ANALISAR MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DESSES PATRIMÔNIOS
AO LONGO DO TEMPO.
(GO-EF05HI10-A) IDENTIFICAR OS DIFERENTES PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DE SUA REGIÃO E OU MUNICÍPIO COM ÊNFASE NA CIDADE DE
GOIÁS, PATRIMÔNIO MUNDIAL DA HUMANIDADE.
Objeto do Conhecimento
OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE: PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS, RELAÇÕES DE PODER E PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO DAS
ESTRUTURAS SOCIAIS, POLÍTICAS,
ECONÔMICAS E CULTURAIS AO LONGO DO TEMPO E EM DIFERENTES ESPAÇOS PARA ANALISAR, POSICIONAR-SE E INTERVIR NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.
COMPREENDER A HISTORICIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO, RELACIONANDO ACONTECIMENTOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO
DAS ESTRUTURAS SOCIAIS,
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E CULTURAIS, BEM COMO PROBLEMATIZAR OS SIGNIFICADOS DAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA.
ELABORAR QUESTIONAMENTOS, HIPÓTESES, ARGUMENTOS E PROPOSIÇÕES EM RELAÇÃO A DOCUMENTOS, INTERPRETAÇÕES E CONTEXTOS
HISTÓRICOS ESPECÍFICOS, RECORRENDO
A DIFERENTES LINGUAGENS E MÍDIAS, EXERCITANDO A EMPATIA, O DIÁLOGO, A RESOLUÇÃO DE CONFLITOS, A COOPERAÇÃO E O RESPEITO.
Metodologias/Projeção de Aulas
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
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Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:12:06
ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
- //

Relatório de Planos de Aula Analítico

Avaliações
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

21/11/2023 HISTÓRIA 84 Sim Concluído Validado 217032

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
(GO-EF05HI10-B) CONHECER E DEBATER SOBRE OS PATRIMÔNIOS CULTURAIS, PROCURANDO IDENTIFICAR A REPRESENTATIVIDADE, QUESTIONANDO
OS INTERESSES DE DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS, DOMINANTES E MARGINALIZADOS.
(GO-EF05HI10-A) IDENTIFICAR OS DIFERENTES PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DE SUA REGIÃO E OU MUNICÍPIO COM ÊNFASE NA CIDADE DE
GOIÁS, PATRIMÔNIO MUNDIAL DA HUMANIDADE.
Objeto do Conhecimento
OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE: HISTÓRIA DA CIDADE DE GOIÁS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS, RELAÇÕES DE PODER E PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO DAS
ESTRUTURAS SOCIAIS, POLÍTICAS,
ECONÔMICAS E CULTURAIS AO LONGO DO TEMPO E EM DIFERENTES ESPAÇOS PARA ANALISAR, POSICIONAR-SE E INTERVIR NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.
COMPREENDER A HISTORICIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO, RELACIONANDO ACONTECIMENTOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO
DAS ESTRUTURAS SOCIAIS,
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E CULTURAIS, BEM COMO PROBLEMATIZAR OS SIGNIFICADOS DAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

21/11/2023 HISTÓRIA 85 Sim Concluído Validado 217030

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
(GO-EF05HI10-B) CONHECER E DEBATER SOBRE OS PATRIMÔNIOS CULTURAIS, PROCURANDO IDENTIFICAR A REPRESENTATIVIDADE, QUESTIONANDO
OS INTERESSES DE DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS, DOMINANTES E MARGINALIZADOS.
(GO-EF05HI10-A) IDENTIFICAR OS DIFERENTES PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DE SUA REGIÃO E OU MUNICÍPIO COM ÊNFASE NA CIDADE DE
GOIÁS, PATRIMÔNIO MUNDIAL DA HUMANIDADE.
Objeto do Conhecimento
OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE: HISTÓRIA DA CIDADE DE GOIÁS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS, RELAÇÕES DE PODER E PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO DAS
ESTRUTURAS SOCIAIS, POLÍTICAS,
ECONÔMICAS E CULTURAIS AO LONGO DO TEMPO E EM DIFERENTES ESPAÇOS PARA ANALISAR, POSICIONAR-SE E INTERVIR NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.
COMPREENDER A HISTORICIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO, RELACIONANDO ACONTECIMENTOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO
DAS ESTRUTURAS SOCIAIS,
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E CULTURAIS, BEM COMO PROBLEMATIZAR OS SIGNIFICADOS DAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

28/11/2023 HISTÓRIA 86 Sim Concluído Validado 217038

Objetos de Aprendizagem/Habilidades

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
 Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 3 de 3
Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:12:06
ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
- //

Relatório de Planos de Aula Analítico

(GO-EF05HI10-A) IDENTIFICAR OS DIFERENTES PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DE SUA REGIÃO E OU MUNICÍPIO COM ÊNFASE NA CIDADE DE
GOIÁS, PATRIMÔNIO MUNDIAL DA HUMANIDADE.
(EF05HI10) INVENTARIAR OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE ANALISAR MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DESSES PATRIMÔNIOS
AO LONGO DO TEMPO.
Objeto do Conhecimento
OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE: HISTÓRIA DA CIDADE DE GOIÁS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS, RELAÇÕES DE PODER E PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO DAS
ESTRUTURAS SOCIAIS, POLÍTICAS,
ECONÔMICAS E CULTURAIS AO LONGO DO TEMPO E EM DIFERENTES ESPAÇOS PARA ANALISAR, POSICIONAR-SE E INTERVIR NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.
COMPREENDER A HISTORICIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO, RELACIONANDO ACONTECIMENTOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO
DAS ESTRUTURAS SOCIAIS,
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E CULTURAIS, BEM COMO PROBLEMATIZAR OS SIGNIFICADOS DAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

28/11/2023 HISTÓRIA 87 Sim Concluído Validado 217035

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
(GO-EF05HI10-A) IDENTIFICAR OS DIFERENTES PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DE SUA REGIÃO E OU MUNICÍPIO COM ÊNFASE NA CIDADE DE
GOIÁS, PATRIMÔNIO MUNDIAL DA HUMANIDADE.
(EF05HI10) INVENTARIAR OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE ANALISAR MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DESSES PATRIMÔNIOS
AO LONGO DO TEMPO.
Objeto do Conhecimento
OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE: HISTÓRIA DA CIDADE DE GOIÁS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS, RELAÇÕES DE PODER E PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO DAS
ESTRUTURAS SOCIAIS, POLÍTICAS,
ECONÔMICAS E CULTURAIS AO LONGO DO TEMPO E EM DIFERENTES ESPAÇOS PARA ANALISAR, POSICIONAR-SE E INTERVIR NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.
COMPREENDER A HISTORICIDADE NO TEMPO E NO ESPAÇO, RELACIONANDO ACONTECIMENTOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO E MANUTENÇÃO
DAS ESTRUTURAS SOCIAIS,
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E CULTURAIS, BEM COMO PROBLEMATIZAR OS SIGNIFICADOS DAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO CRONOLÓGICA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Professor(a) Coordenador(a)

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]

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