Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 1 de 6

Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:13:35

ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
- //

Relatório de Planos de Aula Analítico

Professor: 92 - SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA

Série: - Turma: 297 - 5º ANO A
C. Curriculares: 51 - CIÊNCIAS
Período: 01/11/2023 até 30/11/2023

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

06/11/2023 CIÊNCIAS 112 Sim Concluído Validado 216973

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
CONSTELAÇÕES E MAPAS CELESTES: O CÉU VISTO DA TERRA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
3. VALORIZAR E FRUIR AS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, DAS LOCAIS ÀS MUNDIAIS, E TAMBÉM PARTICIPAR DE PRÁTICAS
DIVERSIFICADAS DA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RODA DE CONVERSA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

06/11/2023 CIÊNCIAS 113 Sim Concluído Validado 216979

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
CONSTELAÇÕES E MAPAS CELESTES: O CÉU VISTO DA TERRA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
3. VALORIZAR E FRUIR AS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, DAS LOCAIS ÀS MUNDIAIS, E TAMBÉM PARTICIPAR DE PRÁTICAS
DIVERSIFICADAS DA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RODA DE CONVERSA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
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ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
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Relatório de Planos de Aula Analítico

SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

07/11/2023 CIÊNCIAS 114 Sim Concluído Validado 216974

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
CONSTELAÇÕES E MAPAS CELESTES: O CÉU VISTO DA TERRA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
3. VALORIZAR E FRUIR AS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, DAS LOCAIS ÀS MUNDIAIS, E TAMBÉM PARTICIPAR DE PRÁTICAS
DIVERSIFICADAS DA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RODA DE CONVERSA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

13/11/2023 CIÊNCIAS 115 Sim Concluído Validado 216980

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
(EF05CI13-A) IDENTIFICAR E CONSTRUIR INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA A OBSERVAÇÃO A DISTÂNCIA E/OU AMPLIADA OU PARA REGISTRO DE
IMAGENS: LUNETA, PERISCÓPIO, LUPAS, MICROSCÓPIOS, MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS. DISCUTIR OS USOS SOCIAIS DESSES DISPOSITIVOS.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
INSTRUMENTOS ÓPTICOS: ESTRUTURA, FUNCIONAMENTO E APLICAÇÃO DE INSTRUMENTOS ÓPTICOS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
ANALISAR, COMPREENDER E EXPLICAR CARACTERÍSTICAS, FENÔMENOS E PROCESSOS RELATIVOS AO MUNDO NATURAL, SOCIAL E TECNOLÓGICO
(INCLUINDO O DIGITAL), COMO
TAMBÉM AS RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM ENTRE ELES, EXERCITANDO A CURIOSIDADE PARA FAZER PERGUNTAS, BUSCAR RESPOSTAS E CRIAR
SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS)
COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA.

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
 Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 3 de 6
Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:13:36
ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
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Relatório de Planos de Aula Analítico

Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RODA DE CONVERSA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

13/11/2023 CIÊNCIAS 116 Sim Concluído Validado 216986

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
(EF05CI13-A) IDENTIFICAR E CONSTRUIR INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA A OBSERVAÇÃO A DISTÂNCIA E/OU AMPLIADA OU PARA REGISTRO DE
IMAGENS: LUNETA, PERISCÓPIO, LUPAS, MICROSCÓPIOS, MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS. DISCUTIR OS USOS SOCIAIS DESSES DISPOSITIVOS.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
INSTRUMENTOS ÓPTICOS: ESTRUTURA, FUNCIONAMENTO E APLICAÇÃO DE INSTRUMENTOS ÓPTICOS
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
ANALISAR, COMPREENDER E EXPLICAR CARACTERÍSTICAS, FENÔMENOS E PROCESSOS RELATIVOS AO MUNDO NATURAL, SOCIAL E TECNOLÓGICO
(INCLUINDO O DIGITAL), COMO
TAMBÉM AS RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM ENTRE ELES, EXERCITANDO A CURIOSIDADE PARA FAZER PERGUNTAS, BUSCAR RESPOSTAS E CRIAR
SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS)
COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RODA DE CONVERSA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

20/11/2023 CIÊNCIAS 117 Sim Concluído Validado 216987

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
EF05CI12) CONCLUIR SOBRE A PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA, COM BASE NA OBSERVAÇÃO E NO REGISTRO DAS FORMAS APARENTES DA LUA NO
CÉU AO LONGO DE, PELO MENOS, DOIS MESES.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA E PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA: FASES DA LUA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
3. VALORIZAR E FRUIR AS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, DAS LOCAIS ÀS MUNDIAIS, E TAMBÉM PARTICIPAR DE PRÁTICAS
DIVERSIFICADAS DA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL.

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
 Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 4 de 6
Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:13:36
ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
- //

Relatório de Planos de Aula Analítico

Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
ANALISAR, COMPREENDER E EXPLICAR CARACTERÍSTICAS, FENÔMENOS E PROCESSOS RELATIVOS AO MUNDO NATURAL, SOCIAL E TECNOLÓGICO
(INCLUINDO O DIGITAL), COMO
TAMBÉM AS RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM ENTRE ELES, EXERCITANDO A CURIOSIDADE PARA FAZER PERGUNTAS, BUSCAR RESPOSTAS E CRIAR
SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS)
COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Metodologias/Projeção de Aulas
RODA DE CONVERSA
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
SISTEMATIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM
PRÁTICA DE ORALIDADE
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

20/11/2023 CIÊNCIAS 118 Sim Concluído Validado 216988

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
EF05CI12) CONCLUIR SOBRE A PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA, COM BASE NA OBSERVAÇÃO E NO REGISTRO DAS FORMAS APARENTES DA LUA NO
CÉU AO LONGO DE, PELO MENOS, DOIS MESES.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA E PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA: FASES DA LUA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
3. VALORIZAR E FRUIR AS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, DAS LOCAIS ÀS MUNDIAIS, E TAMBÉM PARTICIPAR DE PRÁTICAS
DIVERSIFICADAS DA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
ANALISAR, COMPREENDER E EXPLICAR CARACTERÍSTICAS, FENÔMENOS E PROCESSOS RELATIVOS AO MUNDO NATURAL, SOCIAL E TECNOLÓGICO
(INCLUINDO O DIGITAL), COMO
TAMBÉM AS RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM ENTRE ELES, EXERCITANDO A CURIOSIDADE PARA FAZER PERGUNTAS, BUSCAR RESPOSTAS E CRIAR
SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS)
COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Metodologias/Projeção de Aulas
RODA DE CONVERSA
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
SISTEMATIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM
PRÁTICA DE ORALIDADE
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

21/11/2023 CIÊNCIAS 119 Sim Concluído Validado 216989

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
 Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 5 de 6
Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:13:36
ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
- //

Relatório de Planos de Aula Analítico

EF05CI12) CONCLUIR SOBRE A PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA, COM BASE NA OBSERVAÇÃO E NO REGISTRO DAS FORMAS APARENTES DA LUA NO
CÉU AO LONGO DE, PELO MENOS, DOIS MESES.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
Objeto do Conhecimento
MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA E PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA: FASES DA LUA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
3. VALORIZAR E FRUIR AS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, DAS LOCAIS ÀS MUNDIAIS, E TAMBÉM PARTICIPAR DE PRÁTICAS
DIVERSIFICADAS DA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL.
Competências Específicas
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
ANALISAR, COMPREENDER E EXPLICAR CARACTERÍSTICAS, FENÔMENOS E PROCESSOS RELATIVOS AO MUNDO NATURAL, SOCIAL E TECNOLÓGICO
(INCLUINDO O DIGITAL), COMO
TAMBÉM AS RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM ENTRE ELES, EXERCITANDO A CURIOSIDADE PARA FAZER PERGUNTAS, BUSCAR RESPOSTAS E CRIAR
SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS)
COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Metodologias/Projeção de Aulas
RODA DE CONVERSA
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
SOCIALIÇÃO DE ATIVIDADES
LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
SISTEMATIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM
PRÁTICA DE ORALIDADE
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS

Data Componente Curricular Aula Dada Sit. Professor Sit. Coordenador Código

28/11/2023 CIÊNCIAS 120 Sim Concluído Validado 216992

Objetos de Aprendizagem/Habilidades
EF05CI10) IDENTIFICAR ALGUMAS CONSTELAÇÕES NO CÉU, COM O APOIO DE RECURSOS (COMO MAPAS CELESTES E APLICATIVOS DIGITAIS, ENTRE
OUTROS), E OS PERÍODOS DO ANO EM QUE ELAS SÃO VISÍVEIS NO INÍCIO DA NOITE.
(EF05CI11-A) ASSOCIAR O MOVIMENTO APARENTE DO SOL E DAS DEMAIS ESTRELAS NO CÉU AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA.
EF05CI12) CONCLUIR SOBRE A PERIODICIDADE DAS FASES DA LUA, COM BASE NA OBSERVAÇÃO E NO REGISTRO DAS FORMAS APARENTES DA LUA NO
CÉU AO LONGO DE, PELO MENOS, DOIS MESES.
Objeto do Conhecimento
CONSTELAÇÕES E MAPAS CELESTES: O CÉU VISTO DA TERRA
Competências Gerais
1. VALORIZAR E UTILIZAR OS CONHECIMENTOS HISTORICAMENTE CONSTRUÍDOS SOBRE O MUNDO FÍSICO, SOCIAL, CULTURAL E DIGITAL PARA
ENTENDER E EXPLICAR A REALIDADE, CONTINUAR APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E
INCLUSIVA.
2. EXERCITAR A CURIOSIDADE INTELECTUAL E RECORRER À ABORDAGEM PRÓPRIA DAS CIÊNCIAS, INCLUINDO A INVESTIGAÇÃO, A REFLEXÃO, A
ANÁLISE CRÍTICA,A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE, PARA INVESTIGAR CAUSAS, ELABORAR E TESTAR HIPÓTESES, FORMULAR E RESOLVER
PROBLEMAS E CRIAR SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS) COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS DIFERENTES ÁREAS.
Competências Específicas
COMPREENDER CONCEITOS FUNDAMENTAIS E ESTRUTURAS EXPLICATIVAS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA, BEM COMO DOMINAR PROCESSOS,
PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS DA
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, DE MODO A SENTIR SEGURANÇA NO DEBATE DE QUESTÕES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS, SOCIOAMBIENTAIS E DO MUNDO
DO TRABALHO, CONTINUAR
APRENDENDO E COLABORAR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA.
COMPREENDER AS CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO EMPREENDIMENTO HUMANO, E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO PROVISÓRIO, CULTURAL E
HISTÓRICO.
ANALISAR, COMPREENDER E EXPLICAR CARACTERÍSTICAS, FENÔMENOS E PROCESSOS RELATIVOS AO MUNDO NATURAL, SOCIAL E TECNOLÓGICO
(INCLUINDO O DIGITAL), COMO
TAMBÉM AS RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM ENTRE ELES, EXERCITANDO A CURIOSIDADE PARA FAZER PERGUNTAS, BUSCAR RESPOSTAS E CRIAR
SOLUÇÕES (INCLUSIVE TECNOLÓGICAS)
COM BASE NOS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Metodologias/Projeção de Aulas
AULA EXPOSITIVA DIALOGADA
RODA DE CONVERSA
RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES INDIVIDUAIS
RESOLUÇÃO DE LISTA DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

[ MegaEduca ] (c) Megasoft Informática [ RelPlanosAulasSint ] [ Usuário: SOLANGE SILVA DE ALMEIDA OLIVEIRA ]
 Estado de Goiás - MUNICÍPIO DE Jussara Página 6 de 6
Secretaria Municipal de Educação Hora: 20:13:36
ESCOLA MUNICIPAL SORAYA SAIVA VILELA Data: 26/11/2023
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Relatório de Planos de Aula Analítico

LEITURA DE TEXTO DIDÁTICO
CONVERSA INFORMAL
Avaliações
ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR(A) NO DECORRER DAS ATIVIDADES
AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA POR MEIO DE MECANISNOS DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DA CRIANÇA.
REALIZAÇÃO DAS TAREFAS
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, LEVANDO-SE EM CONSIDERAÇÃO CONHECIMENTOS EXISTENTES E VIVENCIADOS PELA CRIANÇA.

Professor(a) Coordenador(a)

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