GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO LESTE 5
ESCOLA ESTADUAL MARIA MONTESSORI
AV. CONCEIÇÃO, 2288 – VILA MARIA – SÃO PAULO

PLANEJAMENTO ANUAL 2023

Unidade Escolar:
EE. Maria Montessori

Componente Curricular:

Arte
Professor(es):
Renato Franco Da Silva

Série
1°
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1º BIMESTRE

HABILIDADES CONTEÚDOS/TEMAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

(EM13LGG201) Utilizar as
diversas linguagens (artísticas,
corporais e verbais) em diferentes
contextos, valorizando-as como
fenômeno social, cultural,
histórico, variável, heterogêneo e
sensível aos contextos de uso.
Diversas linguagens artísticas,
corporais e verbais. - Processo de
Criação - Planejamento e
elaboração de um Projeto
Integrado.
Para abrir o debate, os alunos
conversarão entre si para elencar
os movimentos corporais que já
conhecem e artísticos
.
A avaliação será individual e
coletiva, sempre respeitando o
conhecimento prévio.

- (EM13LGG103) Analisar
o funcionamento das
linguagens, para
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interpretar e produzir
criticamente discursos em -Funcionamento das linguagens -
textos de diversas Elementos da Linguagem –
semioses (visuais, verbais, Conceitos e definições -
sonoras, gestuais Gramática Articuladora da Arte -
Mediação Cultural – Imagens
estáticas e em movimento de artes
visuais, dança, música e teatro. -
Processo de Criação - Produção
textual-escrita e imagética. -
Saberes Estéticos e Culturais –
Estética e História da Arte
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2º BIMESTRE

HABILIDADES CONTEÚDOS/TEMAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

(EF69AR34) Analisar e valorizar Patrimônio cultural Promover a sensação de Os estudantes serão avaliados de
o patrimônio cultural, material e pertencimento, pois os estudantes acordo com seus questionamentos
imaterial, de culturas diversas, em também são parte integrante da e participação colaborativa.
especial a brasileira, incluindo arte popular regional.
suas matrizes indígenas, africanas
e europeias, de diferentes épocas,
e favorecendo a construção de
vocabulário e repertório relativos
às diferentes linguagens artísticas.

(EM13LGG305) Mapear e criar,

por meio de práticas de
linguagem, possibilidades de
atuação social, política, artística e
cultural para enfrentar desafios
contemporâneos, discutindo
princípios e objetivos dessa
atuação de maneira crítica,
criativa, solidária e ética.
3º BIMESTRE

HABILIDADES CONTEÚDOS/TEMAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

(EF69AR35) Identificar e -Tecnologias digitais da Apresentar alguns perigos da rede Os estudantes serão avaliados de
manipular diferentes tecnologias e informação e comunicação e alertar para a importância de se acordo com sua participação.
recursos digitais para acessar, (TDIC). -Materialidade: suporte, proteger nas redes.

apreciar, produzir, registrar e
compartilhar práticas e repertórios
artísticos, de modo reflexivo,
ético e responsável.
-(EM13LGG701) Explorar
tecnologias digitais da informação
e comunicação (TDIC),
compreendendo seus princípios e
funcionalidades, e utilizá-las de
modo ético, criativo.
HABILIDADES
(EM13LGG101) Compreender e
analisar processos de produção e
circulação de discursos, nas
diferentes linguagens, para fazer
escolhas fundamentadas em
função de interesses pessoais e
coletivos.
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materiais, equipamentos e
ferramentas digitais. -Mediação
Cultural: Imagens estáticas e em
movimento - vídeos. -Processo de
criação: produção de vídeo
minuto -
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS/TEMAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
-Processos de produção e Apresentar fotografias diversas e Os estudantes serão avaliados de
circulação de discursos. -Processo vídeos para estimular a acordo com a participação.
de criação: fotografia, poética criatividade artística de cada um.
coreográfica, espetáculo circense, releituras guiadas.
ideia musical. -Saberes estéticos e
culturais: história da fotografia,
história do circo. -Materialidade:
processos híbridos, novas mídias,
técnicas tradicionais. -Mediação
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Cultural: Imagens estáticas e em

movimento de artes visuais,
dança, música e teatro.

MATERIAL DE APOIO DIDÁTICO

ESTRATÉGIA DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA

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TEMAS DE PROJETOS E BREVE DESCRIÇÃO

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ASSINATURA DO PROFESSOR________________________________________________________________________DATA___/___/___