Questões revisão para a prova

1-Cite e explique duas razões que justifiquem a dificuldade em combater o HIV

após a infecção das células TCD4+ (1,0 ponto).

2-Cite o mecanismo de ação e o sítio alvo de duas classes de anti-retrovirais (1,0

ponto).
3-Comente as duas afirmações: (1)- Tenho HPV, vou ter câncer. (2) Realizei um
Papanicolau com hibridação in situ e foi detectado o genoma do HPV16, vou
começar a rezar que estou com o pé na cova (1,0 ponto).

4- Estabeleça uma comparação entre vacinas profiláticas e terapêuticas para o

câncer cervical (0,5 ponto).

5- O experimento abaixo demonstra um Western blot realizado para detecção de

anticorpos anti-HIV ao longo de trinta dias seguidos. Na canaleta 1 temos o
controle negativo do ensaio, na 2 o controle positivo e nas canaletas de 3 a 10 a
evolução dos testes ao longo de 30 dias. Baseado nesse experimento, que
proteína do HIV você usaria para fazer um kit de diagnóstico rápido para
infecção pelo vírus levando em conta a segurança do teste ? Justifique sua
resposta (1,0 ponto).

6- Os vírus podem ser classificados de várias formas, tais como tropismo tecidual,
forma do capsídio, natureza do material genético, dentre outros. Como você
descreveria um vírus icosaédrico com RNA de fita positiva (0,5 ponto)?

7- Escolha uma classe de antirretrovirais e descreva seu mecanismo(1,0 ponto).

 8- Um dos motivos para que ainda não haja uma vacina ou um tratamento 100%
eficaz para a AIDS passa pela sua capacidade de modificar rapidamente o seu
material genético. Explique o que causa esse fenômeno (1,0 ponto).
9- Explique quais seriam os benefícios para uma bactéria que produzisse os
fatores de virulência catalase e coagulase (1,0 ponto)?

10- Durante nossa disciplina, aprendemos que a parede celular das micobactérias
apresenta composição diferente das bactérias ditas gram-positiva e gram-
negativas. Explique que diferenças são essas e esclareça como essa
característica influi na resistência a antibióticos e a agentes químicos utilizados
no controle do crescimento microbiano(1,5 ponto).

11- Explique por que o diagnóstico de HPV cervical não é uma sentença para o
câncer de colo de útero (1,5 ponto).

12- Considere dois pacientes infectados com o vírus HIV, há como descobrir se eles
contraíram o vírus de uma mesma pessoa? Explique. (1,5 ponto).
13- Diferencie alfa, beta e gama hemólise e comente sua importância na
classificação dos Streptococcus (1,0 ponto).

14- Explique como indivíduos da mesma espécie de Escherichia coli podem ser
patogênicos ou viver em harmonia com nossa microbiota intestinal( 1,0 ponto).

15- Como o anticorpo monoclonal 3BNC117 construído com ajuda da cientista

sergipana , Marina Caskey pode auxiliar no combate ao vírus HIV? (1,0 ponto).

16- Cite e explique duas diferenças entre as vacinas profiláticas e as terapêuticas

contra o HPV. (1,0 ponto).

17- Explique por qual motivo a vacinação contra o HPV iniciou as imunizações com
meninas de até 12 anos. (1,0 ponto).
1- Considere os aspectos morfotintoriais (Figura 3) de uma bactéria isolada de uma infecção
urinária, seus conhecimentos e responda as indagações que se seguem (1,5 ponto).

Figura 3: Características morfotintoriais macro e microscópicas de microrganismo isolado a partir de

uma infecção urinária.

A B
A) Morfologia macroscópica do microrganismo isolados em agar CLED. Destaque para coloração do
meio em azul, atestando a incapacidade da cepa em metabolizar a lactose. B) Morfologia microscópica
do patógeno isolado corado por coloração de Gram. Aumento de 2000x

a) É possível afirmar que o agente etiológico dessa infecção é a Escherichia coli?

Justifique sua resposta.
b) Essa bactéria assume a cor púrpura nos dois primeiros passos da coloração de Gram?
Justifique sua resposta.
18- A coloração de gram está entre as mais úteis em microbiologia, no entanto
existem algumas espécies bacterianas que não coram bem por gram e outras
colorações diferenciais são necessárias barra observá-las ao microscópio. A
figura abaixo refere-se a um gênero bacteriano que se enquadra nesse último
grupo.

Figura 2: lâmina com bactérias que não se coram bem pela técnica de gram.

Sobre essa técnica, pergunta-se

a) Como são classificadas as bactérias coradas em vermelho
b) Por que bactérias desse grupo não se coram bem por gram?

19- O que é substantividade? Cite um agente químico dotado dessa propriedade e

descreva seu mecanismo de ação (0,5 ponto).
20- Cite três agentes físicos utilizados no controle microbiano, explique o
mecanismo de ação e as limitações de cada um deles (1,0 ponto).

21- De que são constituídas as cápsulas e as fímbrias? Cite duas funções de cada
uma das estruturas (1,0 ponto).

22- Endosporos são estruturas bacterianas capazes de resistir a ação de muitos

agentes físicos e químicos de controle microbiano. Que características
conferem essa resistência? Quais os principais gêneros bacterianos de
importância clinica capazes de formar endósporos? (1,0 ponto)

23- No estudo de muitos agentes químicos utilizados no controle microbiano,

muitas vezes observou-se as seguintes informações: - ativo contra vírus
envelopados e Turbeculicidas. Sobre essas informações pergunta-se(1,0
ponto):

A) Os vírus envelopados são mais resistentes do que os não envelopados? Por

que? (0,5)
B) As micobactérias possuem algum diferencial de resistência aos agentes
químicos? Por que? (0,5)

24- Durante anos, diversos foram os esforços direcionados à excelência na testagem

laboratorial para o diagnóstico de infecções por HIV-1 e HIV-2, incluindo-se, nos

fluxogramas padronizados, os testes de triagem de terceira e quarta gerações, os
testes rápidos e os testes moleculares para aplicação nos diferentes cenários e
situações dos serviços de saúde. Nesse contexto, é essencial a compreensão dos
farmacêuticos para realização e interpretação do diagnóstico laboratorial, bem como
para a proposição de novas considerações para a melhoria do cuidado ao paciente.
Considerando o texto acima e os gráficos representados abaixo, responda o que se
segue.
a) Considerando o gráfico da esquerda, qual seria o teste mais recomendado para
detecção da doença nas primeiras semanas de infecção? (Testes moleculares,
detecção de proteína viral, ou de anticorpos contra o vírus)? Justifique sua
resposta com a interpretação do gráfico (0,5 ponto).
b) E se esse diagnóstico fosse após o segundo mês? Justifique sua resposta com a
interpretação do gráfico (0,5 ponto).
c) Qual a relação entre carga viral e a evolução da infecção por HIV/AIDS?
Explique utilizando aspectos presentes no gráfico da direita (0,5 ponto)
d) Por que os linfócitos T CD4+ apresentam uma diminuição brusca na infecção
aguda e durante a manifestações clínicas da infecção (0,5 ponto)?

25- Por que os benefícios da vacinação de meninos contra o HPV são maiores para
as meninas do que para os meninos (1,0 ponto)?

26- Sabe-se que pacientes com AIDS possuem uma baixíssima resposta
imunológica, principalmente para os mecanismos envolvidos com os linfócitos
T CD4+. Explique o porquê da vacina contra o HPV ser segura para esse grupo
de pacientes (1,0 ponto).

27- O que é um anticorpo monoclonal (0,5 ponto)? Em um teste diagnóstico, você

esperaria que esse anticorpo fosse mais os menos específico do que um soro
policlonal produzido a partir da resposta ao mesmo patógeno? Justifique (1,0
ponto).

28- Cite duas populações que possuem indicação do uso da terapia pré-exposição ao
HIV (0,5 ponto

29- Classifique a bactéria abaixo quanto às características morfotintoriais (0,5 ponto)

Figura 1: bactéria corada por gram. Aumento de 1000x

30- Explique como os análogos de nucleotídeos atuam na inibição da replicação

viral.
31- Explique os motivos pelos quais a terapia com múltiplos fármacos é mais
efetiva contra o HIV e também contribui para redução da seleção de resistentes
32- Por que as vacinas contra o HPV empregam a proteína L1 e não as proteínas E5,
E6 e E7?
33- Recentemente o ministério da saúde aprovou a vacinação de meninos contra o
HPV. No entanto, sabe-se que a maioria dos canceres de pênis não são
causados pelo HPV. Explique como essa medida pode levar à redução dos casos
de cânceres causados pelo HPV na população em geral
34- Explique o mecanismo geral de como uma vacina consegue proteger contra
doenças infecciosas.
35- Por que bactérias do gênero Mycobacterium apresentam maior resistência aos
agentes químicos?