Prova Tipo 1 Gabarito Retificado

Processo Seletivo Vestibular/2018 Página: 1
Centro Universitário de Patos de Minas Aplicação: 19/11/2017 TIPO 1
PROVA TIPO 1
Nome do(a) candidato(a):__________________________________________________________________
SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO
Este caderno contém 40 (quarenta) páginas numeradas e se compõe de

1. uma prova de Redação com o respectivo espaço para o rascunho;
2. 60 (sessenta) questões de múltipla escolha, distribuídas entre os conteúdos de Língua Portuguesa /Literatura,
História, Geografia, Matemática, Física, Biologia, Química, Inglês/Espanhol.
O tempo máximo de duração dessa prova é de 5 horas. Iniciada a prova, o(a) candidato(a) deverá permanecer na
sala por, no mínimo, 2 horas.
Fique atento(a), pois o tempo acima inclui a transcrição da Redação para a folha definitiva, a resolução das
questões de múltipla escolha e o preenchimento do cartão de respostas.
Para a Prova de Redação, observe o seguinte:

- É aconselhável que você resolva a prova de Língua Portuguesa/Literatura antes de fazer a Redação, pois a
temática dos textos vai auxiliá-lo.
- Considera-se de bom tamanho a Redação que tenha entre 25 e 30 linhas.
- Transcreva sua Redação para a Folha Definitiva.
Use LETRA BEM LEGÍVEL.
Para as questões de múltipla escolha, fique atento(a) às recomendações abaixo:

Leia cuidadosamente cada questão e NÃO DEIXE NENHUMA SEM RESPOSTA.
Ao receber o cartão de respostas,
1. assine seu nome a tinta no espaço indicado;
2. ao preencher o cartão de respostas, cubra todo o espaço correspondente à sua opção, marcando-o com tinta azul
ou preta, sem deixar lacunas (―brancos‖);
3. assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será computada se forem marcadas duas
ou mais alternativas;
4. não use corretivo;
5. não se esqueça de marcar, no cartão de respostas, o tipo de prova (1, 2, 3 ou 4) e a opção de língua estrangeira
(inglês/espanhol).
O Cartão de Respostas não poderá ser rasurado, amassado ou dobrado.
Ao final das provas, entregue ao(à) aplicador(a) o cartão de respostas devidamente preenchido, a folha de
Redação definitiva e este caderno de provas.
ATENÇÃO PARA ESSAS INSTRUÇÕES FINAIS:

Confira seu caderno de provas, verificando a numeração das páginas, o número de questões e a legibilidade da
impressão.
Terminadas as provas e após a entrega de todo o material ao(à) aplicador(a), você deverá retirar-se imediatamente
do prédio, não lhe sendo permitida a permanência em corredores nem o retorno à sala de aula.
Esta prova está assim constituída:

Disciplinas Questões Disciplinas Questões
Língua Portuguesa/Literatura 1-11 Física 33-39
Redação - Biologia 40-46
História 12-18 Química 47-53
Geografia 19-25 Inglês 54-60
Matemática 26-32 Espanhol 54-60
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

Leia o texto a seguir para responder às questões 1, 2, 3, 4 e 5.
Verdades, mentiras e fofocas
Por que acreditamos em ―fake news‖, as um embusteiro. A fofoca, e o prejuízo que ela
notícias falsas que circulam na internet? O causa à reputação, opera como contrapeso ao
que os estudos no campo da psicologia da viés de verdade. É um controle ―a posteriori‖,
mentira ensinam é que a vantagem inicial é mas funciona bem, especialmente em grupos
dos enganadores. Isso porque humanos pequenos, onde todos se conhecem.
tendemos a aceitar como corretas as
informações que chegam até nós. O nome O problema é que hoje vivemos numa
dessa predisposição é ―viés de verdade‖. comunidade virtual de bilhões de pessoas, a
internet, que permite que garotos na
Existem algumas explicações para seu Macedônia criem notícias falsas sobre as
surgimento. Em primeiro lugar, assumir como eleições americanas e as espalhem sem temer
verdadeiro aquilo que nos é contado é, em dano reputacional. Para piorar, sistemas
termos heurísticos, o melhor chute que populares de distribuição de notícias, como o
podemos dar, já que na vida diária recebemos Google e o Facebook, se valem de algoritmos
mais informações corretas do que falsas de que consideram apenas a taxa de leitura, sem
parentes, amigos etc. ligar para a veracidade dos dados.
No mais, o dano social de acreditar O que precisaríamos fazer seria introduzir na

falsamente que alguém é um mentiroso ou de rede um análogo da fofoca, que distinga entre
exigir que todos provem tudo o que falam fontes confiáveis e mentirosas. Não é fácil, já
tende a ser maior do que o de acreditar que estamos falando de um ambiente cujos
eventualmente numa falsidade. Muito pontos altos são justamente a plena liberdade
ceticismo não é bom para a vida social. e o quase anonimato.
É claro que isso é só o início do jogo. Se (SCHWARTSMAN, Hélio. Verdades, mentiras e fofocas.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em:
alguém mente para nós repetidas vezes, 25 ago. 2017. Data de postagem: 21 fev. 2017. Com
começamos não só a desconfiar desse adaptações).
indivíduo como também a espalhar que ele é
QUESTÃO 01: Assinale a alternativa que faz uma leitura CORRETA das ideias presentes no texto.
A) Fake news ilustram a supremacia da mentira numa sociedade de poucas verdades.

B) Viés da verdade é uma expressão que se refere à inclinação do homem para a verdade.
C) Ceticismo é uma doutrina que defende o ato de mentir como uma atitude cultural.
D) Google e Facebook priorizam, em função dos internautas, a produção de fake news.
QUESTÃO 02: Assinale a alternativa que faz uma leitura CORRETA das ideias presentes no texto.
A) Uma sociedade cética advém do fato de as pessoas acreditarem eventualmente numa mentira.
B) A ação de fofocar, como contrapeso ao viés da verdade, restringe-se a pequenos grupos sociais.
C) Os sistemas populares de distribuição de notícias contribuem para a propagação de mentiras.
D) A liberdade e o anonimato, na Internet, são, paradoxalmente, filtros para a verdade e a mentira.
QUESTÃO 03: Identifique os itens em que os segmentos selecionados e adaptados do texto

constituem relação de causa e efeito.
I. acreditamos em “fake news” / notícias falsas que circulam na internet

II. assumir como verdadeiro aquilo que nos é contado / melhor chute que podemos dar
III. alguém mente para nós repetidas vezes / começamos a espalhar que ele é um embusteiro
IV. vivemos numa comunidade virtual de bilhões de pessoas / garotos criem notícias falsas
Os itens são
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) III e IV.
QUESTÃO 04: Assinale a alternativa que faz uma leitura CORRETA do termo sublinhado.
A) ―Isso porque humanos tendemos a aceitar como corretas as informações que chegam até nós.‖
→ ISSO = retoma ―vantagem inicial é dos enganadores‖.
B) ―Existem algumas explicações para seu surgimento.‖
→ SEU = retoma ―notícias falsas que circulam na internet‖.
C) ―É claro que isso é só o início do jogo.‖
→ ISSO = retoma ―ceticismo‖.
D) ―... estamos falando de um ambiente cujos pontos altos são justamente a plena liberdade e o
quase anonimato.‖
→ CUJOS = antecipa ―plena liberdade‖ e ―quase anonimato‖.
QUESTÃO 05: Assinale a alternativa que faz uma leitura CORRETA do fragmento selecionado.
A) Em ―Em primeiro lugar, assumir como verdadeiro aquilo que nos é contado é, [...], o melhor
chute que podemos dar, já que na vida diária recebemos mais informações corretas do que falsas de
parentes, amigos etc.‖, há o pressuposto de que tudo que se ouve é verdadeiro.
B) Em ―Se alguém mente para nós repetidas vezes, começamos não só a desconfiar desse indivíduo
como também a espalhar que ele é um embusteiro.‖, há o pressuposto de que existe uma oposição
entre a ação de ―desconfiar‖ e a de ―espalhar‖.
C) Em ―Para piorar, sistemas populares de distribuição de notícias, [...], se valem de algoritmos que
consideram apenas a taxa de leitura, sem ligar para a veracidade dos dados.‖, há o pressuposto de
que existe uma atitude em favor da veracidade dos dados.
D) Em ―O que precisaríamos fazer seria introduzir na rede um análogo da fofoca, que distinga entre
fontes confiáveis e mentirosas.‖, há o pressuposto de que inexiste, na rede, um análogo da fofoca.
QUESTÃO 06: Leia, com atenção, o poema a seguir para responder ao que se pede.
Verdade
A porta da verdade estava aberta,
mas só deixava passar
meia pessoa de cada vez.
Assim não era possível atingir toda a verdade,

porque a meia pessoa que entrava
só trazia o perfil de meia verdade.
E sua segunda metade

voltava igualmente com meio perfil.
E os meios perfis não coincidiam.
Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.

Chegaram ao lugar luminoso
onde a verdade esplendia seus fogos.
Era dividida em metades diferentes uma da outra.
Chegou-se a discutir qual a metade mais bela.

Nenhuma das duas era totalmente bela.
E carecia optar. Cada um optou conforme
seu capricho, sua ilusão, sua miopia.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Corpo. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 29)
Nesse poema,
A) evidencia-se um desprezo por uma concepção inequívoca de verdade.

B) percebe-se uma rejeição à pluralidade de sentidos da palavra verdade.
C) nota-se uma relativização referente à significação do termo verdade.
D) verifica-se uma sublimação dos múltiplos conceitos do signo verdade.
QUESTÃO 07: O poema ―Implosão da mentira‖, de Affonso Romano de Sant‘Anna, é composto

de 5 fragmentos e faz parte do livro ―Implosão da mentira e outros poemas‖, pela Editora Global.
Leia, com atenção, os Fragmentos 1 e 5 desse poema para responder ao que se pede.
Fragmento 1 Fragmento 5
Mentiram-me. Mentiram-me ontem Página branca onde escrevo. Único espaço
e hoje mentem novamente. Mentem de verdade que me resta. Onde transcrevo
de corpo e alma, completamente. o arroubo, a esperança, e onde tarde
E mentem de maneira tão pungente ou cedo deposito meu espanto e medo.
que acho que mentem sinceramente. Para tanta mentira só mesmo um poema
explosivo-conotativo
Mentem, sobretudo, impune/mente. onde o advérbio e o adjetivo não mentem
Não mentem tristes. Alegremente ao substantivo
mentem. Mentem tão nacional/mente e a rima rebenta a frase
que acham que mentindo história afora numa explosão da verdade.
vão enganar a morte eterna/mente.
E a mentira repulsiva
Mentem. Mentem e calam. Mas suas frases se não explode pra fora
falam. E desfilam de tal modo nuas pra dentro explode implosiva.
que mesmo um cego pode ver
a verdade em trapos pelas ruas.
Sei que a verdade é difícil
e para alguns é cara e escura.
Mas não se chega à verdade
pela mentira, nem à democracia
pela ditadura.
Sobre esses dois Fragmentos, julgue os itens a seguir.
I. Em virtude do efeito poético pretendido, o poeta aproxima expressão e conteúdo.

II. Como recurso poético, o poeta recorre ao uso de paradoxos, ironias e prosopopeias.
III. Em virtude da ubiquidade da mentira, o poeta tem no poema um espaço para a resignação.
IV. Para demonstrar o desejo de uma verdade romantizada, o poeta vale-se da metalinguagem.
É CORRETO o que se afirma em
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III
D) III e IV.
Os três textos a seguir são de autoria de Rui Barbosa. Esses textos fazem parte da conferência “Às
classes conservadoras”, que foi pronunciada no salão da Associação Comercial do Rio de Janeiro,
em 8 de março de 1919. Leia-os, com atenção, para responder ao que se pede.
O reino da mentira
Mentira tôda ela. Mentira de tudo, em tudo e por se não discernir a mentira da verdade, que
por tudo. Mentira na terra, no ar, até no céu, os contaminados acabam por mentir a si
onde, segundo o Padre Vieira, que não chegou mesmos, e os indenes, ao cabo, muitas vêzes
a conhecer o Dr. Urbano dos Santos, o não sabem se estão mentindo. Um ambiente,
próprio sol mentia ao Maranhão, e diríeis que, em suma, de mentiraria, que, depois de ter
hoje, mente ao Brasil inteiro. Mentira nos iludido ou desesperado os contemporâneos,
protestos. Mentira nas promessas. Mentira nos corre o risco de lograr ou desesperar os
programas. Mentira nos projetos. Mentira nos vindouros, a posteridade, a história, no exame
progressos. Mentira nas reformas. Mentira nas de uma época, em que, à força de se
soluções. Mentira nas transmutações. Mentira intrujarem uns aos outros, os políticos, afinal,
nas soluções. Mentira nos homens, nos atos e se encontram burlados pelas suas próprias
nas cousas. Mentira no rosto, na voz, na burlas, e colhidos nas malhas da sua própria
postura, no gesto, na palavra, na escrita. intrujice, como é precisamente agora o caso.
Mentira nos partidos, nas coligações e nos
blocos. Mentira nos caudilhos aos seus Já se entoou no parlamento republicano o
apaniguados, mentira dos seus apaniguados panegírico do jôgo. Já se lavrou na imprensa
aos caudilhos, mentira de caudilhos e da atualidade a apologia da perfídia. Ainda
apaniguados à nação. Mentira nas instituições. não se ensaiou, numa tribuna ou na outra, a
Mentira nas eleições. Mentira nas apurações. glorificação da mentira. Mas há de vir. Há de
Mentira nas mensagens. Mentira nos estar próxima. Já tarda. Não se concebe que se
relatórios. Mentira nos inquéritos. Mentira haja demorado tanto. É a justiça da nossa
nos concursos. Mentira nas embaixadas. época a si mesma. Pelo hábito de preterir a
Mentira nas candidaturas. Mentira nas tudo, acaba ela sem fim, destarte, preterindo a
garantias. Mentira nas responsabilidades. si própria.
Mentira nos desmentidos. A mentira geral. O (Disponível em:
monopólio da mentira. Uma impregnação tal <http://www.casaruibarbosa.gov.br/rbonline/obrasCompletas.
htm>. Acesso em: 20 set. 2017).
das consciências pela mentira, que se acaba
QUESTÃO 08: Julgue estas considerações acerca do texto ―O reino da mentira‖.
I. A reiteração do item lexical ―mentira‖ contribui para uma argumentação em favor da onipresença
da mentira.
II. O fragmento ―Um ambiente, em suma, de mentiraria‖ funciona como retificação das informações
anteriores e como mudança do direcionamento argumentativo.
III. No final do primeiro parágrafo, o autor sinaliza a possibilidade de a mentira política atravessar o
tempo e contaminar épocas futuras.
IV. Os pressupostos da frase ―Ainda não se ensaiou, [...], a glorificação da mentira.‖ indicam a
anuência do autor em relação à mentira glorificada.
É CORRETO apenas o que se afirma em
A) I e II.
B) I e III.
C) II e IV.
D) III e IV.
O mentiroso e o ladrão
Os antigos enxergavam no mentiroso o mais impalpáveis como os germes das grandes

vil dos tarados morais. Depois de enumerar epidemias. Nem o ladrão despoja senão aos
tôdas as misérias de um perdido, concluíam, que possuem. Com os desvalidos da fortuna,
quando cabia: ―E, até, mente‖. Entre dois que nada têm de que os roubarem, não pode
ladrões crucificaram os judeus a Jesus; porque nada. Mas, ao passo que os ricos e abastados
não ousaram excruciá-lo entre dois burlões. O se consolam, do que se lhes tira na reputação,
ladrão prostitui, com o roubo, as suas mãos. O com o que lhes sobra nos haveres, a mentira
mentiroso, com a mentira, a própria boca, a acossa os pobres na sua indigência,
palavra e a consciência. O ladrão ofende o carregando-lhes sôbre o pêso das
próximo nos bens da fortuna. O mentiroso, necessidades as amarguras da vida caluniada.
não é o patrimônio, é na honra, na liberdade, Flagelo universal, ninguém se lhe evade; e os
na própria vida. Tanto vai do latrocínio, à enjeitados do dinheiro são os sôbre quem ela
calúnia. Do ladrão nos livra a tranca, o apito, mais a seu salvo se sacia, agravando-lhes o
a guarda. Do mentiroso nada nos livra; porque mal das privações com a crueldade dos
o enrêdo, a invencionice, a detração, aleives.
volatilizados no ar, depois de tramados, (Disponível em:
sussurrados, cochichados ou temperados com <http://www.casaruibarbosa.gov.br/rbonline/obrasCompletas.
os condimentos do jornalismo, são htm>. Acesso em: 20 set. 2017).
QUESTÃO 09: Julgue estas considerações acerca do texto ―O mentiroso e o ladrão‖.
I. A referência à crucificação de Jesus reforça a tese do autor de que ladrões e mentirosos se

diferenciam moralmente.
II. Embora o autor, durante sua argumentação, insista nas diferenças entre ladrões e mentirosos,
chega à conclusão de que eles se igualam nas atitudes e nos comportamentos.
III. A prática jornalística, segundo o autor, por meio de artimanhas e subterfúgios, colabora com a
disseminação da mentira.
IV. Segundo o autor, embora ninguém esteja impune à mentira, o efeito dela nos pobres é mais
acentuado do que nos ricos.
A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) II e III.
D) III e IV.
A mentira política
Diríes que, na política, o caráter da sua as malversações, as corrupções, à custa das

torpeza e a relevância dos seus estragos são quais se mantém. Cada uma delas mente,
menores? organizando com o nome de serviços públicos
a miseranda afilhadagem, cuja interesseira
Não, senhores. Aí, pelo contrário, é que as dependência as assessora, sustenta e desfruta.
suas devastações não tem limites, e que a sua Cada uma delas mente, organizando a
indignidade excede tôdas as craveiras do nojo. incompetência, galardoando a sabujice,
A mentira política, alugada, no Brasil, ao promovendo a venalidade. Cada uma delas
tesouro público, não se reduz, como na arena mente, simulando o civismo, e não praticando
dos interêsses meramente privados, a negar senão um personalismo deslavado. Cada uma
merecimentos e exalçar incapacitados, a delas mente, assoalhando a legalidade, e não
perseguir virtudes e divinizar crimes, a perdendo ensejo de sofismar, evadir, ou
inquietar pessoas e destruir nomes, a solapar inverter abertamente as leis. Cada uma delas
lares e arruinar famílias, a matar esperanças e mente, professando o zêlo, a paixão, o
desencadear cobiças. fanatismo do sistema republicano, do regímen
federativo, da forma presidencial, que
No terreno das coisas públicas, entre nós, a declaram eternos, e não fazendo, na realidade,
mentira constitui o instrumento, por senão explorar um caciquismo grosseiro,
excelência, da usurpação da soberania cujas audácias já teriam dado em terra, há
nacional pela oligarquia da União, pelas muito, com esta insolente falsidade
oligarquias dos Estados, pelas oligarquias das constitucional, se o Brasil de 1919 ainda fôsse
municipalidades. Cada uma delas mente, o Brasil de 1889.
assumindo o nome do regímen constitucional, (Disponível em:
que absorveu, e matou. Cada uma delas <http://www.casaruibarbosa.gov.br/rbonline/obrasCompletas.
htm>. Acesso em: 20 set. 2017).
mente, sonegando ao público as dissipações,
QUESTÃO 10: Julgue estas considerações acerca do texto ―A mentira política‖.
I. Independentemente da resposta ―Não‖ dada à pergunta que abre o texto, há o pressuposto de que
a política é torpe e geradora de estragos.
II. No Brasil, os propósitos das mentiras no campo dos interesses privados equivalem-se aos das
mentiras no campo dos interesses públicos.
III. A instrumentalização da mentira pela União, pelos Estados ou pelos Municípios é uma
prerrogativa para que se alcance a soberania nacional.
IV. A mentira instrumentalizada é um recurso utilizado pelas oligarquias para promover
politicamente o sistema republicano federativo do Brasil de 1919 em detrimento do sistema
monárquico brasileiro de antes de 1889.

A) I.
B) II.
C) I e III
D) II, III e IV.
QUESTÃO 11: Observe atentamente o diagrama a seguir e a legenda ao lado dele.
A – conjunto dos políticos

B – conjunto dos mentirosos
Considere as seguintes afirmações:
 Nenhum político é mentiroso.

 Se um homem não é um político, então ele não é um mentiroso.
 Se um homem não é um mentiroso, então ele não é um político.
 Se um homem é um mentiroso, então ele é um político.
Acerca dessas afirmações, assinale a alternativa CORRETA.
A) Todas são verdadeiras.

B) Somente três são verdadeiras.
C) Somente duas são verdadeiras.
D) Somente uma é verdadeira.
REDAÇÃO
Em conformidade com o dicionário Oxford, a expressão pós-verdade refere-se a circunstâncias nas

quais os fatos objetivos são menos influentes na opinião pública do que as emoções e as crenças
pessoais. Em decorrência dessa expressão, outras se evidenciam, como verdades alternativas e
notícias fictícias (fake news). Para muitos especialistas, é necessário avaliar os impactos do
significado de pós-verdade no consumo de informações, já que muitos leitores ou espectadores
deixam-se seduzir por notícias falsas.
Sua tarefa nesta prova consiste em produzir um ARTIGO DE OPINIÃO, no qual você argumentará
sobre a multiplicação de falsas notícias. A pergunta a seguir propõe-se a orientá-lo nessa tarefa.
Por que e como se proteger das falsas notícias que circulam nos meios de comunicação de
massa?
Na produção do texto, você deverá utilizar-se de uma linguagem formal. Não assine o texto para
não ser identificado pela banca examinadora. Dê um título ao texto.
RASCUNHO PARA REDAÇÃO
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PROVA DE HISTÓRIA
QUESTÃO 12: Os vários planos econômicos do Brasil visavam ao desenvolvimento econômico e
ao combate à inflação. Correlacione os presidentes da República aos seus respectivos planos
econômicos.
(1) Fernando Collor de Mello

(2) José Sarney
(3) Castelo Branco
(4) João Goulart
_____ Plano de Estabilização Econômica (Plano Cruzado), que estabeleceu o congelamento dos
preços e que extinguiu a correção monetária.
_____ Plano Brasil Novo, que determinou o sequestro dos ativos financeiros e a adoção de medidas
neoliberais para abrir a economia brasileira.
_____ Plano de Ação Econômica do Governo (PAEG), que teve como objetivos combater a
inflação, aumentar os investimentos estatais, reformar o Sistema Financeiro Nacional e atrair
investimentos externos.
_____ Plano Trienal de Desenvolvimento Econômico e Social, que procurou estabelecer regras e
instrumentos rígidos para o controle do déficit público e para o refreamento do crescimento
inflacionário.
A sequência CORRETA é a seguinte:
A) 2, 1, 3, 4
B) 2, 1, 4, 3
C) 1, 2, 3, 4
D) 4, 2, 1, 3
QUESTÃO 13: Sobre as experiências socialistas na América Latina no século XX, é CORRETO
afirmar:
A) A Revolução Cubana, liderada por Fidel Castro e Che Guevara, entre outros, foi inspirada na
revolução chinesa e tinha como objetivo implantar imediatamente o socialismo na ilha caribenha.
B) O governo de Salvador Allende, no Chile, propôs a ―Revolução em liberdade‖, que consistia em
instaurar o socialismo com base nas democracias populares do Leste Europeu.
C) A Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN) chegou ao poder na Nicarágua no final dos
anos 1970, com a proposta de construção de um sistema econômico misto e com objetivo de
transformar o país em uma sociedade socialista.
D) Hugo Chávez chegou ao poder na Venezuela por meio de um golpe de Estado e implantou a
―Revolução Bolivariana‖, inspirada nas teses do marxismo-leninismo.
QUESTÃO 14: ―Ao mesmo tempo em que a Coroa lusa mantinha uma política de reformas do
absolutismo, surgiram na Colônia várias conspirações contra Portugal e tentativas de
independência. Elas tinham a ver com as novas ideias e os fatos ocorridos na esfera internacional,
mas refletiam a realidade local. Podemos mesmo dizer que foram movimentos de revolta regional e
não revoluções nacionais‖. (FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Editora da USP, 2001, p. 113).
Sobre a Inconfidência Mineira (1789), a Conjuração dos Alfaiates (1798) e a Revolução de 1817 em
Pernambuco, julgue os itens a seguir.
I. Entre os objetivos da Inconfidência Mineira, estavam a implantação de um regime republicano no

Brasil e a transferência da capital para São João del-Rei/MG.
II. A Conjuração dos Alfaiates defendia a criação de um governo democrático na Capitania da
Bahia e teve como grande aliado o clero da cidade de São Salvador.
III. A Revolução Pernambucana de 1817, movimento antilusitano, reuniu a aristocracia agrária,
comerciantes e segmentos das camadas populares, os quais lutaram pela independência e pela
constituição de uma república no Brasil.
IV. A Revolução Pernambucana de 1817, a Inconfidência Mineira e a Conjuração dos Alfaiates
tinham em comum, como principais fontes inspiradoras, as ideias liberais da Revolução Inglesa.
A) I e III.
B) I e II.
C) II e IV.
D) III e IV.
QUESTÃO 15: ―A Segunda Guerra Mundial desempenhou um papel fundamental no movimento

de revolta das colônias contra as metrópoles. [...] As dificuldades militares por que estavam
passando as até então poderosas metrópoles foram importantes para enfraquecer a imagem das
potências colonizadoras junto a seus colonizados. [...] Assim, a desagregação dos impérios coloniais
construídos de longa data insere-se nesse contexto internacional e se prolongará nos anos do pós-
guerra.‖ (LINHARES, Maria Yedda L. Descolonização e lutas de libertação nacional. In: REIS FILHO, Daniel Aarão. O Século
XX. Volume 3. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005. p. 44).
Sobre o processo de descolonização da Ásia e da África, assinale a alternativa CORRETA.
A) A Conferência de Bandung (1955), que congregou países da África e da Ásia, apresentou-se

como um terceiro mundo e comprometeu-se a ajudar a libertação dos países subjugados.
B) A Índia é um exemplo de descolonização pacífica, que foi liderada por Gandhi e Nehru, líderes
da Liga Muçulmana e do Partido do Congresso, respectivamente.
C) A Guerra da Indochina (1946-1954) foi protagonizada pelos vietcongs, guerrilheiros do
movimento de libertação nacional do Vietnã do Norte, e pela Inglaterra, potência colonial da
Indochina.
D) A descolonização tardia de Angola, Moçambique e Guiné-Bissau insere-se no contexto do fim
do movimento fascista franquista em Portugal.
QUESTÃO 16: ―A Reforma pode ser definida como um movimento de caráter essencialmente
religioso e político e que pretendeu, num primeiro momento, a revisão de determinadas práticas da
Igreja Católica. Num segundo momento, a partir da primeira metade do século XVI, levou à ruptura
da unidade cristã na Europa Ocidental, dando origem às denominadas religiões reformadas ou
protestantes, que se tornaram hegemônicas em várias regiões da Europa‖. (MARQUES, Adhemar. Pelos
caminhos da História. Curitiba: Positivo, 2006. p. 129).
Sobre a Reforma Luterana, a Reforma Calvinista e a Contra-Reforma, julgue os itens a seguir.

I. A Reforma Luterana estabeleceu, como princípios de sua doutrina, a extinção da hierarquia

eclesiástica e do celibato clerical e a submissão da Igreja ao Estado.
II. A Reforma Calvinista estabeleceu uma doutrina em que seus adeptos deveriam ter uma vida
ascética, austera, disciplinada e dedicada ao trabalho, como meio de salvação.
III. A Reforma Católica, também conhecida como Contra-Reforma, realizou o Concílio de Trento,
que decidiu pela retomada dos valores clássicos greco-romanos, visando a contestar a venda de
indulgências.
IV. A Reforma Calvinista defendia a tese de que apenas a fé em Deus salvaria, enquanto a Reforma
Luterana pregava, de forma categórica, a doutrina da predestinação.
A) I e III.
B) I e II.
C) II e IV.
D) III e IV.
QUESTÃO 17: ―O Governo Geisel tinha como alvos a manutenção e o apoio majoritário dos
militares, reduzindo, ao mesmo tempo, o poder da linha dura. [...] Outra meta era o retorno à
democracia [...].‖ (SKIDMORE, Thomas. Brasil: de Castelo a Tancredo. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. p. 320-321).
Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona ao governo Ernesto Geisel.
A) Instituição do AI-5, que ampliou os poderes do regime militar, como direito de cassar mandatos
políticos, suspensão do direito de habeas corpus, entre outros.
B) Imposição do ―Pacote de Abril‖, um conjunto de medidas autoritárias que revelaram que a
abertura política era bem mais lenta do que a sociedade brasileira exigia.
C) Aprovação da Lei da Anistia, que não foi da maneira como a sociedade civil e os movimentos
organizados contra a ditadura exigiam, mas que permitiu a volta dos exilados políticos.
D) Consolidação do ―Milagre Econômico Brasileiro‖, em função das elevadas taxas de crescimento
do Produto Interno Bruto (PIB) então verificadas, de 11,1% ao ano.
QUESTÃO 18: Em 2018, comemoram-se 50 anos do ―Maio de 1968‖, movimento que ocorreu na
França e que foi responsável por uma série de transformações comportamentais, sexuais e políticas,
as quais afetaram, de forma irreversível, as sociedades daquela época. Esse movimento sintetizou
toda a efervescência cultural e política que marcou os anos 60.
Sobre a Contracultura, as repercussões e as características dos movimentos libertários de 1968,

julgue os itens a seguir.
I. Os revoltosos do movimento ―Maio de 1968‖ criticavam o modelo soviético de socialismo, tido

como burocrático e ajustado à ordem internacional estabelecida pela Guerra Fria.
II. O legado de ―1968‖ foi o aparecimento de aspectos precursores do pacifismo, da ecologia, do
feminismo e das minorias étnicas.
III. O movimento da Contracultura apoiava o American way of life e propunha o retorno aos valores
tradicionais da sociedade judaico-cristã.
IV. A ―Passeata dos Cem Mil‖ ocorreu nas ruas de Paris, em 1968, exigindo abrandamento da
repressão, o fim da censura e a redemocratização do país.
A) I e III.
B) I e II.
C) II e IV.
D) III e IV.
PROVA DE GEOGRAFIA
QUESTÃO 19: A figura a seguir representa os dois principais movimentos do Planeta Terra:
rotação e translação.
(Disponível em: <http://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap2/cap2-1.html>).
Com base na figura e nos estudos acerca desse, avalie as sentenças como verdadeiras (V) ou como
falsas (F).
_____ As estações do ano originam-se da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à

perpendicular ao plano definido pela órbita da Terra.
_____ Os equinócios ocorrem quando os raios verticais do Sol atingem o Equador (Latitude 0°),
fazendo com que dias e noites tenham igual duração.
_____ O solstício de verão para o Hemisfério Sul ocorre no dia 21 de junho ou no dia 22 de junho.
Os raios solares incidem verticalmente em 23,5°, no Trópico de Câncer.
_____ O periélio, determinado pelo movimento de rotação, é a menor distância possível do Sol, e o
afélio é o ponto em que a Terra atinge sua maior distância possível do Sol.
A) V, F, V, F
B) V, V, F, V
C) V, V, F, F
D) F, V, F, V
QUESTÃO 20: Leia o fragmento abaixo, que apresenta uma das várias definições para o conflito
conhecido como Guerra Fria.
Expressão empregada para caracterizar estado de constante hostilidade nas relações internacionais
entre países sem assumir a forma de conflito aberto ou de luta propriamente dita. A designação
assumiu particular relevo [...] por força do agravamento do antagonismo político entre Estados
Unidos e União Soviética. As origens do conflito residiam na incompatibilidade ideológica e na
diversidade de objetivos dos dois países. (AZEVEDO, A. C. do A. Dicionário de nomes, termos e conceitos históricos.
Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira. 1990. Com adaptações).
Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
I. Um dos pontos de maior tensão da Guerra Fria foi a questão armamentista. A criação de alianças
militares, como a Otan (1949), pelo bloco oriental, e o Pacto de Varsóvia (1955), pelo bloco
ocidental, impulsionaram os investimentos na indústria bélica, aumentando a bipolaridade e a
tensão entre os blocos.
II. Vários conflitos secundários surgiram no mundo devido à bipolaridade estabelecida entre o bloco
americano e o bloco soviético. A Guerra da Coreia (1950 – 1953) e a Guerra do Vietnã (1964 –
1975) são exemplos de conflitos desencadeados pelas tensões instituídas durante a Guerra Fria.
III. Em 1962, durante a Guerra Fria, o governo de Cuba, liderado por Fidel Castro, alinhou-se à
URSS e tornou-se dependente economicamente desse país. O líder soviético, Nikita Khrushchev, a
fim de provar a capacidade bélica e nuclear de seu país, aproveitou-se da influência que exercia em
Cuba e instalou mísseis na ilha, direcionados ao território estadunidense; esse evento ficou
conhecido como Guerra de Trincheiras.
É CORRETO o que se afirma em
A) II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.
QUESTÃO 21: A chamada geografia dos conflitos do mundo atual apresenta inúmeras áreas de
tensão espalhadas pelo globo. Entre as causas principais dessas tensões, podem-se pontuar as
rivalidades étnicas, religiosas e nacionalistas e os conflitos que envolvem disputa entre estados ou
mudanças de fronteiras.
Considerando a temática apresentada, faça a associação.
I. Conflito separatista do país Basco

II. Conflito entre Índia e Paquistão
III. Conflito separatista Chechênia X Rússia
IV. Conflito interno angolano
_____ Conflito impulsionado pela intolerância entre muçulmanos e hindus, na região da Caxemira;
representa uma das mais importantes questões da atualidade que envolve diferenças étnicas e
disputas pela divisão de fronteiras nacionais.
_____ Conflito que envolve uma etnia de origem não identificada que luta pela independência
política e territorial há, pelo menos, 40 anos, na península Ibérica. No ano de 1959, foi criado um
movimento com ideias socialistas e separatistas denominado de ETA.
_____ Conflito caracterizado como uma guerra civil. Foi essencialmente uma luta pelo poder entre
dois antigos movimentos de libertação, o MPLA e a UNITA.
_____ Conflito marcado por interesses de dimensões política, econômica e geográfica, em um
pequeno território de maioria muçulmana, que se tornou independente no ano de 1991. Incrustada
entre o mar Negro e o Cáspio, essa localidade compõe a fronteira que divide os vários governos
islâmicos do Oriente Médio e as zonas de influência do Leste Europeu.
A) I, III, II e IV
B) III, I, IV e II
C) IV, II, I e III
D) II, I, IV e III
QUESTÃO 22: Analise os documentos abaixo.
Documento 1
(Fonte: SENE, E. de; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 1998. p. 36).
Documento 2
A dinâmica das massas é um dos fatores climáticos que mais influencia a dinâmica climática
brasileira. Em função das diferenças de pressão atmosférica, tem-se a movimentação do ar. Quando
esse movimento ocorre em blocos de ar com a mesma temperatura e umidade, formam-se as massas
de ar, que transferem suas características para o clima dos locais por onde passam. (ALMEIDA, H. A.
Climatologia aplicada à Geografia. Campina Grande: EDUEP, 2016. Com adaptações).
Com base nos documentos e nos estudos acerca da temática apresentada, avalie as afirmações como
verdadeiras (V) ou como falsas (F).
_____ A massa de ar equatorial continental exerce maior influência no território brasileiro durante o
verão. Tem origem no Oceano Atlântico, próximo à Linha do Equador, atuando na formação dos
ventos alísios. Assim como a massa de ar equatorial atlântica, é quente e úmida. Sua ação é
concentrada nos litorais das regiões Norte e Nordeste, principalmente durante o verão. Perde força
quando adentra o território.
_____ A massa de ar tropical continental origina-se na depressão do Chaco, entre Paraguai, Bolívia
e Argentina. Devido a sua origem, essa massa de ar é úmida e quente. Sua atuação ocorre
principalmente na região Centro-oeste, embora possa atingir também partes das regiões Sul e
Sudeste. Quando ocorre no inverno, impede a chegada de massas de ar frio, causando elevação da
temperatura e chuvas de inverno.
_____ A massa de ar tropical atlântica tem atuação praticamente constante durante o ano, no litoral
leste brasileiro, da região Sul à região Nordeste. É uma massa quente e úmida, responsável pela
formação dos ventos alísios de sudeste. Costuma provocar chuvas frontais na região Nordeste
durante o inverno, devido ao cruzamento com a massa polar atlântica e com as chuvas orográficas
no encontro com as elevações da Serra do Mar nas regiões Sudeste e Sul.
_____ A massa de ar polar atlântica é a única massa polar que atua no território brasileiro.
Originária do extremo sul da Argentina, é fria e úmida, atingindo boa parte do Brasil no inverno,
com ênfase na região Sul. Na região Sul, provoca geada e neve nas serras gaúcha e catarinense. No
litoral, atingindo a costa da região Nordeste, causa chuvas frontais, e na Amazônia, pode provocar
um fenômeno conhecido como friagem.
A) F,V, F, V
B) F, F, V,V
C) V,V, F, F
D) V, F, F, F
QUESTÃO 23: Leia o fragmento abaixo
Poderíamos, grosseiramente, reconhecer a existência de [...] Brasis, ou seja, regiões específicas

dentro do país. Num desses Brasis, verifica-se a implantação mais consolidada dos dados da
ciência, da técnica e da informação, além de uma urbanização importante, com um padrão de
consumo das empresas e das famílias mais intenso. Nele se produzem novíssimas formas
específicas de terciário superior, um quaternário e um quinquenário ligados à finança, à assistência
técnica e política e à informação em suas diferentes modalidades. (SANTOS, M.; SILVEIRA, M. O Brasil:
território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 268-269. Com adaptações).
Assinale a alternativa que apresenta a proposta de regionalização que se pauta nas considerações
desse fragmento de texto.
A) Divisão Geoeconômica, proposta em 1967 pelo geógrafo Pedro Pinchas Geiger. Tem por base as
características histórico-econômicas do Brasil, ou seja, os aspectos da economia e da formação
histórica e regional. Reflete os arranjos espaciais resultantes da industrialização do país e divide o
país em três regiões geoeconômicas ou complexos regionais: Centro-sul, Nordeste e Amazônia.
B) Divisão que tem como principal critério para sua criação o meio técnico-científico-
informacional, considerando que a informação e as finanças estão irradiadas de maneira desigual e
distinta pelo território brasileiro. Essa divisão estabelece quatro regiões de acordo com o grau de
modernização, de informação e das finanças no território brasileiro.
C) Proposta de divisão e classificação segundo Aziz Ab‘Saber. Considera os domínios
morfoclimáticos brasileiros, que são definidos a partir das características climáticas, botânicas,
pedológicas, hidrológicas e fitogeográficas. Esses aspectos possibilitam a delimitação de seis
regiões.
D) Divisão Político-Administrativa, que divide o Brasil em cinco regiões. Foi proposta pelo IBGE
em 1970, com uma alteração em 1988, quando Tocantins foi desmembrado de Goiás, tornando-se
um estado autônomo. Respeita os limites políticos dos estados e agrupa unidades com
características semelhantes, a partir de determinados critérios.
QUESTÃO 24: Os solos brasileiros são formados a partir de três estruturas geológicas: escudos
cristalinos, bacias sedimentares e terrenos vulcânicos. Cada uma dessas estruturas permite a
formação de determinados minerais e solos. São identificados quatro tipos de solos no território
brasileiro: terra roxa, massapé, salmourão e aluvial.
Acerca das estruturas geológicas e dos tipos de solos presentes no território brasileiro, faça a
associação.
I. Aluvial
II. Massapé
III. Salmourão
IV. Terra roxa
_____ É um tipo de solo que se originou de rochas de origem vulcânica, os basaltos. Solo
extremamente fértil, possui uma aparência mais avermelhada. É encontrado principalmente nos
estados de Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso e São Paulo, o que significa que, em um passado
remoto, parte dessas áreas abrigou vulcões.
_____ É um tipo de solo que se caracteriza por ser mais escuro, quase preto, argiloso escuro, em
razão de sua formação proveniente da decomposição de rochas, como gnaisses escuros, calcários e
filitos. É muito fértil, localizado ao longo do litoral nordestino. Nos meses chuvosos, ele fica úmido
e viscoso; já nos tempos de estiagem, fica mais rígido.
_____ É um tipo de solo que se originou da decomposição, sobretudo de graníticas e gnaisses
claros. Encontra-se distribuído principalmente na região Centro-sul do país. É bastante arenoso e
menos fértil que os demais, além de ter certo nível de acidez. Entretanto, com as técnicas
adequadas, também pode ser utilizado na agricultura.
_____ É um tipo de solo que pode ser identificado em todos os pontos do Brasil. Sua formação se
dá partir de sedimentos carregados pela ação das águas e dos ventos, em regiões de várzeas e
próximos a rios e cursos d‘água. Apesar de não serem tão férteis, apresentam um elevado potencial
agrícola.
A) I, III, II e IV
B) III, I, IV e II
C) IV, II, III e I
D) II, I, IV e III
QUESTÃO 25: A agricultura é considerada uma atividade produtiva de grande relevância para a
humanidade, no entanto ela tende a causar grandes impactos ambientais, que se apresentam das
mais diversas formas, atingindo os mais diversos recursos naturais.
Sobre os impactos ambientais causados pela agricultura, avalie as afirmações como verdadeiras (V)
ou como falsas (F).
_____ O desmatamento como primeiro impacto da produção agrícola. O terreno a ser cultivado
precisa estar limpo para que se possam fazer a preparação do solo e o plantio das sementes e mudas.
Apesar de ser considerado um impacto ambiental, o desmatamento tende a ser menos grave em
relação a outros impactos, tendo em vista que atinge diretamente apenas um recurso natural: o solo.
_____ A poluição dos solos e a dos recursos hídricos em virtude da utilização de insumos agrícolas,
como adubos químicos, corretores do solo, pesticidas, entre outros. Quando a lavoura recebe a
chuva ou é irrigada, esses insumos podem escoar para os rios, contaminar os solos e o lençol
freático.
_____ A erosão geológica causada pela irrigação e pelo manejo inadequado dos solos durante a
atividade agrícola. Ocorre quando o escoamento da água sobre os solos intensifica o desgaste deles
a ponto de formar pequenas ―linhas‖ ou cortes. Geralmente, esse é o princípio para a formação de
erosões mais graves em áreas de declividade.
_____ A exaustão dos mananciais de água doce em grande parte do mundo. O maior responsável
pelo consumo de água doce é a atividade agrícola. No caso do Brasil, ela responde por mais da
metade do consumo.
A) F,V, F, V
B) F, F, V,V
C) V,V, F, F
D) V, F, F, F
PROVA DE MATEMÁTICA
QUESTÃO 26: Um garoto possui um anel cuja pedra muda de cor conforme a temperatura. O
folheto do anel apresenta a seguinte tabela:
Temperatura (em graus Celsius) Cor da pedra

Azul
Verde
Amarela
Branca
Esse anel foi colocado em uma sala com ar condicionado, e sua temperatura passou a obedecer à
função T(x)=-x2+36. Nessa equação, T(x) indica a temperatura (em graus Celsius), e x indica o
tempo a partir do momento em que foi colocado na sala (em horas). O anel permaneceu nessa sala
por quatro horas. A pedra do anel, nesse período, apresentou
A) apenas cor branca.

B) apenas cor azul.
C) cores amarela e verde.
D) cores branca e amarela.
QUESTÃO 27: Uma loja vende potes de sorvete de 1kg ao preço de R$10,00 cada um. Um
proprietário de um supermercado de uma cidade vizinha pretende fazer uma compra de grande
quantidade desses potes. O dono da loja fez-lhe a seguinte proposta: o preço de R$10,00 será
mantido até o centésimo pote. Os potes, a partir do centésimo primeiro, terão o preço de R$8,00. O
proprietário do supermercado aceitou essas condições e fez uma compra de 160 potes de sorvete. O
preço médio pago por pote foi de
A) R$9,75
B) R$9,50
C) R$9,25
D) R$9,00
QUESTÃO 28: Em uma caixa, há cem bolas idênticas, numeradas de um a cem. Artur, Bernardo,
Cíntia e Daniel criaram uma brincadeira. Cada um deles escolheu dois números. Artur escolheu os
números 4 e 6. Bernardo escolheu os números 2 e 8. Cíntia escolheu os números 2 e 5. Daniel
escolheu os números 3 e 5. Foi retirada aleatoriamente apenas uma bola da caixa. O vencedor é
aquele que possui os números que são, ao mesmo tempo, múltiplos do número da bola retirada da
caixa.
Assinale a alternativa com o nome daquele que tem a maior probabilidade de ganhar a brincadeira.
A) Artur
B) Bernardo ANULADA
C) Cintia
D) Daniel
QUESTÃO 29: O senhor Antônio conseguiu fazer uma economia para complementar sua
aposentadoria. Um amigo ficou sabendo disso e lhe pediu dinheiro emprestado, dizendo que lhe
pagaria 3% de juros ao mês. Senhor Antônio emprestou R$ 100.000,00 (cem mil reais) ao amigo.
Depois de 30 meses e muitas cobranças, o amigo disse que iria lhe pagar o empréstimo e calculou o
montante que estava devendo, utilizando juros simples. O senhor Antônio ficou bastante irritado, já
que supôs que seriam utilizados, no cálculo, juros compostos mensalmente.
Dado: .
O montante calculado com juros simples é menor que o calculado com juros compostos em
A) R$ 27.400 reais.
B) R$ 32.500 reais.
C) R$ 45.300 reais.
D) R$ 52.700 reais.
QUESTÃO 30: Considere duas circunferências, uma de centro no ponto A (1, 0) e raio de
comprimento 6 unidades e outra de centro no ponto B (1, -3) e raio de comprimento 3 unidades. O
ponto de interseção entre essas circunferências é
A) P (1, -6)
B) P (7, 0)
C) P (3, 3)
D) P (4, -4)
QUESTÃO 31: A figura a seguir representa a forma como foi cortada uma folha de papelão que
será utilizada na confecção de uma caixa. Na figura, tem-se um quadrado de lado 10 dm e quatro
triângulos isósceles, cujos lados congruentes medem 13 dm. A caixa será obtida dobrando-se nas
linhas que formam o quadrado e colando-se os lados congruentes dos triângulos adjacentes.
Desprezando-se a espessura do papelão, o volume da caixa é
√
A)
√
B)
√
C)
√
D)
QUESTÃO 32: Um estudante precisa preparar uma solução com água e sal. Ele coloca água em
uma vasilha e acrescenta 2.000 g de sal, obtendo um total de 10 litros de solução. Ele percebe que a
solução está muito salgada para a experiência que pretende realizar. Então, retira 2 litros da solução
e os substitui por 2 litros de água. Mesmo assim, a nova solução continua muito salgada. Ele repete
a troca de 2 litros de solução por 2 litros de água. Após cada troca, mede a quantidade de sal
presente. Depois de cinco trocas, obtém a solução com a quantidade de sal necessária. As soluções
são sempre agitadas para tornarem-se homogêneas. Na solução final, após as cinco trocas, a
quantidade de sal dissolvida na água é
A) 1024,00 g
B) 819,20 g
C) 655,36 g
D) 524,29 g
PROVA DE FÍSICA
QUESTÃO 33: Uma bola de massa 1 kg é lançada horizontalmente no piso do segundo andar de
uma casa. Ela cai pela escada e termina rolando pelo piso do primeiro andar. Ao atingir o topo da
escada, no segundo andar, sua velocidade tinha módulo de 8 m/s. Devido aos choques com os
degraus da escada, a bola perdeu 13 joules de energia, e os atritos e a resistência do ar dissiparam
outros 8,5 joules. O desnível vertical entre os pisos dos dois andares é de 3 metros, e a aceleração da
gravidade local tem módulo de 10 m/s2. O módulo da velocidade horizontal da bola, ao iniciar o
movimento no piso do primeiro andar, é
A) 10 m/s
B) 9 m/s
C) 8 m/s
D) 7 m/s
QUESTÃO 34: Em uma avenida, cuja velocidade máxima permitida é de 60 km/h, há dois radares
separados pela distância de 6 km. Foi instalado um sistema eletrônico interligando os dois radares,
de forma que o segundo radar detecta o instante em que um carro passa pelo primeiro radar e
calcula a velocidade média do carro no trecho. Caso seja superior a 60 km/h, emite uma multa por
excesso de velocidade.
Um carro passou pelo primeiro radar exatamente a 60 km/h. Percorreu 3 km com velocidade média
de 60 km/h. Depois, percorreu 1 km com velocidade média de 40 km/h. Dessa forma, a máxima
velocidade média que poderá atingir, nos últimos 2 km, até o segundo radar, sem que sua
velocidade média nos 6 km ultrapasse 60 km/h, é
A) 50 km/h
B) 60 km/h
C) 70 km/h
D) 80 km/h
QUESTÃO 35: Leia o texto a seguir.
Nos fenômenos ondulatórios normalmente estudados no Ensino Médio, não ocorre alteração na
frequência das ondas. Esse fato é verdade na Reflexão, na Refração, na Polarização, na Difração.
No Efeito Doppler, porém, ocorre uma mudança na frequência percebida pelo observador. Para que
aconteça o Efeito Doppler, é necessário que o observador e/ou a fonte de onda esteja em
movimento, de forma a ocorrer um afastamento ou uma aproximação relativa entre a fonte e o
observador. Quando ocorre uma aproximação entre a fonte e o observador, este percebe uma
frequência menor que a frequência emitida efetivamente pela fonte de onda.
Assinale a alternativa que faz uma leitura adequada do texto.
A) O texto não está correto quando afirma que, para ocorrer o efeito Doppler, é necessário haver um
afastamento ou uma aproximação relativa entre a fonte e o observador. Isso não é necessário, basta
que a fonte e o observador se movimentem em qualquer direção.
B) O texto não está correto quando afirma que, para ocorrer o efeito Doppler, é suficiente haver um
movimento da fonte ou um movimento do observador. Na verdade, ambos devem se mover.
C) O texto não está correto quando afirma que não ocorre alteração na frequência da onda durante o
fenômeno da Difração. A Difração é exatamente uma alteração na frequência quando a onda é
parcialmente interrompida por um obstáculo.
D) O texto não está correto quando afirma que, quando ocorre uma aproximação entre a fonte e o
observador, este percebe uma frequência menor que a frequência emitida efetivamente pela fonte de
onda. Na verdade, a frequência percebida é maior.
QUESTÃO 36: Um turista, ao passar de barco sob uma grande ponte de concreto, observou o que
parecia ser uma grande rachadura. O turista fotografou a ―rachadura‖ e publicou a fotografia em
uma rede social, o que provocou certa histeria nos internautas, que ficaram preocupados com a
segurança dos usuários da ponte. Foi preciso que o engenheiro responsável viesse a público explicar
o fato. O engenheiro disse que não se tratava de rachadura provocada por algum problema na ponte;
era simplesmente uma junta de dilatação, necessária para permitir a movimentação da estrutura da
ponte devido à variação de temperatura.
Considere que o coeficiente de dilatação linear do material de que é feita a ponte (concreto) seja
. A ponte tem 2.000 metros de comprimento e 21 juntas de dilatação, sendo uma
junta em cada extremidade da ponte e 19 juntas intermediárias (na ponte propriamente dita). A
temperatura local sofre, no máximo, uma variação de 40° C. Cada junta intermediária deve ter, no
mínimo,
A) 4 cm
B) 3 cm
C) 2 cm
D)1 cm
QUESTÃO 37: Na figura a seguir, tem-se uma montagem de um sistema que permite a obtenção
de corrente elétrica a partir da movimentação de uma manivela. A corrente obtida é alternada (CA).
(Disponível em: <http://macao.communications.museum/por/exhibition/secondfloor/MoreInfo/2_4_1_ACGenerator.html>).
Ao se girar a manivela, a bobina retangular, feita de material condutor, é percorrida por uma
corrente elétrica. Assinale a alternativa que explica esse fato.
A) O movimento da manivela faz a bobina girar, o que provoca a criação de um campo elétrico nos
ímãs.
B) O movimento da manivela faz a bobina girar, o que provoca um contato da bobina com os ímãs.
C) O movimento da manivela faz a bobina girar, o que provoca uma variação do fluxo magnético
através da bobina.
D) O movimento da manivela faz a bobina girar, o que provoca o aparecimento de resistência do ar.
QUESTÃO 38: Considere um aparelho usado para aquecer água, chamado de ebulidor, constituído
por dois resistores iguais, associados em série (considere que as resistências são constantes).
Quando o ebulidor é ligado à rede elétrica cuja tensão é 110V, desenvolve uma potência elétrica Ps.
Caso seja mergulhado em pequena quantidade de água, aquece-a. Se os dois resistores forem
associados em paralelo, o ebulidor passa a desenvolver uma potência Pp. A relação entre essas
potências é
A) Pp = 4.Ps
B) Pp = 2.Ps
C) Pp = Ps
D) Pp = 0,5.Ps
QUESTÃO 39: Uma lente biconvexa é feita de acrílico. Considere que os índices de refração do ar,
do acrílico e do bissulfeto de carbono (líquido incolor) sejam, respectivamente, a: nar = 1 ; nac = 1,5
e nbc = 1,6. É CORRETO afirmar que essa lente é
A) convergente tanto no ar quanto no bissulfeto de carbono.

B) convergente no ar e divergente no bissulfeto de carbono.
C) divergente tanto no ar quanto no bissulfeto de carbono.
D) divergente no ar e convergente no bissulfeto de carbono.
PROVA DE BIOLOGIA
QUESTÃO 40: O quadro abaixo exemplifica 10 grupos de seres vivos do reino Animalia.
(A) (B) (C) (D) (E)
(F) (G) (H) (I) (J)
Sobre esses grupos de seres vivos, são feitas as seguintes afirmações:
I. São animais, geralmente, de sexos separados, e possuem fecundação interna e cruzada até mesmo
nas formas hermafroditas.
II. São dotados de pedicelárias na superfície corpórea, que funcionam como pinças, retirando
materiais estranhos do corpo animal e capturando presas, ou que se associam a glândulas de veneno.
III. São animais triblásticos, e suas células nervosas concentram-se na região anterior, de onde
partem cordões nervosos para enervar as outras partes do corpo achatado do animal.
IV. São sésseis e exclusivamente de habitat aquático. As células representantes do grupo
estabelecem comunicação entre o ambiente externo e o interior do corpo animal.
V. São indivíduos com cabeça (menos desenvolvida nos bivalves), pé e massa visceral. A boca é
dotada de rádula para raspar o alimento.
Assinale a alternativa que faz uma associação CORRETA das afirmações com os grupos de seres
vivos apresentados no quadro.
A) I refere-se aos grupos G, H e I.

B) II e IV referem-se, respectivamente, aos grupos A e J.
C) III e V referem-se, respectivamente, aos grupos C e G.
D) II e III referem-se, respectivamente, aos grupos C e J.
QUESTÃO 41: A cor amarela do pelo de camundongos é condicionada por um alelo A, que é
dominante sobre o alelo a, que condiciona a cor preta. Sabendo-se que do cruzamento de
camundongos heterozigóticos, quanto ao caráter ―cor do pelo‖, o gene dominante, quando em
homozigose, é letal para o portador, que morre durante a gestação. Assinale a alternativa que
apresenta CORRETAMENTE o resultado do cruzamento de camundongos de pelagem amarela.
A) 2 camundongos de pelagem preta e 2 camundongos e pelagem amarela.

B) 2 camundongos de pelagem preta e 1 camundongo de pelagem amarela.
C) 1 camundongo de pelagem preta e 3 camundongos de pelagem amarela.
D) 1 camundongo de pelagem preta e 2 camundongos de pelagem amarela.
QUESTÃO 42: O esquema a seguir representa o ciclo biogeoquímico do elemento nitrogênio.
(LOPES, S.; MENDONÇA, V. L. Bio. São Paulo: Saraiva, 2006. v. 3)
As bactérias que participam dos processos A, B/C, D e E são, respectivamente,
A) nitrificantes, fixadoras, decompositoras e desnitrificantes.

B) fixadoras, nitrificantes, desnitrificantes e decompositoras.
C) decompositoras, desnitrificantes, fixadoras e nitrificantes.
D) desnitrificantes, decompositoras, nitrificantes e fixadoras.
QUESTÃO 43: Na natureza, há alguns tipos de adaptações que levam ao aumento de chances de
sobrevivência dos seres vivos. Acerca desses tipos de adaptações, são feitas as afirmações a seguir.
I. A borboleta-vice-rei é comestível, porém os pássaros a rejeitam, por ela apresentar grande

semelhança com a borboleta-monarca, de gosto desagradável.
II. Gaivotas são escuras no dorso, o que as protege contra aves de rapina, e claras no ventre, o que
permite a elas capturarem os peixes que pretendem comer, sem serem vistas por eles.
Acerca das afirmações, é CORRETO afirmar:
A) I é um caso de mimestismo e II, um caso de predatismo.

B) I é um caso de predatismo e II, um caso de mimetismo.
C) I é um caso de mimetismo e II, um caso de camuflagem.
D) I é um caso de camuflagem e II, um caso de mimetismo.
QUESTÃO 44: ―Em janeiro de 2017, um surto de febre amarela levou o estado de Minas Gerais a
declarar emergência. Até meados do referido mês, foram 38 mortes suspeitas registradas em pouco
mais de uma semana‖ (MARQUES, J. Surto de febre amarela leva MG a declarar emergência. Folha de S. Paulo, 14 jan. de
2017).
Sobre a febre amarela, é CORRETO afirmar:

A) A febre amarela é uma patologia considerada endêmica nas regiões rurais e de mata do Brasil. É
transmitida por mosquitos das espécies Haemagogus e Sabethes a humanos não vacinados.
B) A febre amarela é uma doença típica de áreas urbanas do Brasil. O vetor dessa patologia é o
mosquito Aedes aegypti, o mesmo transmissor de doenças como malária, dengue, zika e
chikungunya.
C) A febre amarela é transmitida pelo contato entre as pessoas e pela picada do mosquito. A medida
de prevenção é a vacinação ou a aplicação de soro.
D) A febre amarela causa febre, dor de cabeça, náuseas e vômitos. Durante o tratamento, não se
deve ingerir ácido acetilsalicílico (AAS), como a aspirina, que aumenta o risco de desenvolver
hemorragias.
QUESTÃO 45: O corpo humano tem células unidas por junções celulares, organizadas em tecidos,
órgãos e sistemas. Acerca dos tecidos humanos, são feitas cinco afirmações.
I. Esse tecido tem células que se contraem quando são estimuladas, consumindo ATP. As células
que são ligadas aos ossos podem ser controladas voluntariamente, enquanto as demais têm
contração involuntária.
II. Esse tecido tem células especializadas, com matriz flexível ou com matriz enrijecida com cálcio,
além de outros tipos de células que se formam no osso e são carregadas pelo plasma, a matriz fluida
do tecido.
III. Esse tecido constitui-se de células excitáveis que compõem as linhas de comunicação interna do
corpo. As mensagens viajam pelas membranas dessas células e são enviadas para outras células
semelhantes e para as células musculares e glândulas.
IV. Esse tecido tem camadas de células presas ao tecido subjacente por uma camada basal. Recobre
as superfícies do corpo e reveste cavidades e dutos. Algumas células são ciliadas ou têm
microvilosidades e outras são secretoras.
As afirmações acima se referem, respectivamente, aos tecidos
A) epitelial, nervoso, conjuntivo e muscular.

B) nervoso, muscular, epitelial e conjuntivo.
C) muscular, conjuntivo, nervoso e epitelial.
D) conjuntivo, epitelial, muscular e nervoso.
QUESTÃO 46: Analise a imagem e as afirmações feitas acerca dos sistemas genitais masculino e
feminino humanos.
A) Em 1 e em 2, ocorrem, respectivamente, produção/diferenciação e maturação/mobilidade dos

gametas masculinos.
B) Em b e em c, passam, respectivamente, o gameta feminino (óvulo) e o masculino
(espermatozoides).
C) 1, 3 e 4 são glândulas do sistema genital masculino; 5 e 6 são glândulas do sistema genital
feminino.
D) Através de b, há liberação do sêmen; em c, ocorre, geralmente, a fertilização do gameta
feminino.
PROVA DE QUÍMICA
PARTE DA TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

QUESTÃO 47: Os minerais são indispensáveis para a vida e para a saúde dos seres vivos. Eles são
divididos em macroelementos e em microelementos. Na imagem a seguir, de um rótulo de um
fármaco, estão indicados alguns minerais.
Sobre os minerais indicados na imagem, julgue os itens a seguir.
I. Os minerais citados na imagem estão localizados no 4º período da classificação periódica.

II. Os minerais ferro (Fe) e manganês (Mn) apresentam diferentes números de elétrons na camada
de valência.
III. O magnésio (Mg), átomo central da clorofila, é um elemento representativo que tende a formar
cátion.
IV. Os minerais cromo (Cr), cobre (Cu) e zinco (Zn) apresentam o elétron mais energético no
subnível d.
V. O magnésio (Mg) pode combinar-se com o selênio (Se), doando um par de elétrons por meio de
uma ligação covalente polar.
A) I e III.
B) II e III.
C) III e IV.
D) IV e V.
QUESTÃO 48: Em "É isto um homem?", um livro sobre o Holocausto, o escritor e químico
italiano Primo Levi relata a sua experiência num campo de extermínio nazista. Enviado para
Auschwitz em 1944, com outros 650 judeus italianos, Levi foi um dos sobreviventes devido, talvez,
aos seus conhecimentos químicos.
Alguns dos fenômenos tratados no decorrer do livro são apresentados a seguir.
I. ―Com olhar apagado, observávamos as colunas de fogo e fumaça estourarem ao redor de nós.‖
II. ―O leve zumbido da água nos canos de calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não
bebemos nada.‖
III. ―A central elétrica parou; as colunas de metanol não existem mais; explodiram três dos quatro
gasômetros do acetileno.‖
IV. ―Poucos tiveram força para acender um verdadeiro fogo sobre o qual faz derreter a neve em
recipientes arranjados por aí.‖
V. ―O Kommando Químico, até o dia em que começasse a produção, seria apenas um Kommando-
Transporte qualquer, ligado ao Depósito do Cloreto de Magnésio‖.
Assinale a alternativa que faz uma leitura CORRETA das informações apresentadas.
A) Em IV, tem-se que o volume de água líquida obtido é maior que o volume da neve colocado no
recipiente.
B) Em I e em III, têm-se reações químicas exotérmicas, as quais ocorrem com absorção de calor do
ambiente.
C) Em V, tem-se um sal capaz de sofrer ionização em presença de água, formando os íons Mg2+ e
Cℓ-.
D) Em II, tem-se um processo de vaporização, que ocorre quando o líquido entra em contato com
uma superfície em temperatura acima da temperatura de ebulição.
QUESTÃO 49: O PAC 200 pó é um produto à base de ácido peracético, usado para desinfecção de
alimentos e de utensílios em geral, pois é eficiente no extermínio das bactérias Staphylococcus
aureus, Salmonella choleraesuis e Escherichia coli.
Modo de usar: diluir um grama do PAC 200 pó em um litro de água morna e utilizar a solução em
até 24 horas. Depois desse período, o material começa a perder seu nível de eficiência.
Com base no exposto e na tabela periódica disponibilizada, assinale a alternativa CORRETA.
A) A elevação de temperatura aumenta a rapidez dos fenômenos químicos devido ao aumento de

energia de ativação.
B) As funções orgânicas oxigenadas — ácido carboxílico e álcool — estão presentes na estrutura
química do ácido peracético.
C) O princípio básico da diluição é que a quantidade de matéria do soluto seja diferente na alíquota
da solução concentrada e na alíquota da solução diluída
D) Supondo que o PAC 200 pó tenha, em sua composição, 100% de ácido peracético, a
concentração da solução recomendada corresponde a 0,013 mol/L.
QUESTÃO 50: Metano (CH4) é um combustível renovável e menos agressivo ao ambiente quando
comparado a combustíveis fósseis. Já o metanol (CH3OH), quando utilizado como combustível,
polui o ambiente, uma vez que é extremamente tóxico, causando cegueira e câncer. O diagrama a
seguir relaciona as energias do metano e do metanol e de seus produtos de oxidação.
Com base nos dados do diagrama, na tabela periódica e nos estudos acerca da Termoquímica, é
CORRETO afirmar:
A) A conversão do metano em metanol envolve a absorção de 279 kJ por mol de metano.

B) A combustão de um mol de metanol libera mais energia que a combustão de um mol de metano.
C) Quando um mol de metano gasoso sofre combustão completa, são liberados 955,1 kJ de energia,
estando reagentes e produtos no estado padrão.
D) Comparando-se os calores liberados, em kJ/g, na combustão do metano e na do metanol, conclui-
se que o calor do metano é aproximadamente igual ao do metanol.
QUESTÃO 51: Aparelhos portáteis cada vez menores exigem pilhas ou baterias em miniaturas
para gerar energia por meio da conversão de energia química em elétrica. Diferentes tipos de pilhas
utilizam diferentes materiais para produzir elétrons. Um exemplo de pilha é a de mercúrio (Hg),
também denominada mercúrio-zinco, utilizada em relógios, em aparelhos auditivos e em outros
aparelhos que exigem trabalho eficiente e durabilidade. Nessa pilha, o zinco (Zn) oxida-se, doando
elétrons para o óxido de mercúrio II (HgO), conforme mostrado nas semirreações a seguir:
Zn(s) + 2 OH- (aq) → ZnO(s) + H2O(ℓ) + 2 e-

HgO(s) + H2O(ℓ) + 2 e- → Hg(ℓ) + 2 OH- (aq)
Com base nos dados anteriores e nos estudos sobre Eletroquímica, analise as afirmações a seguir e
assinale V para verdadeiro ou F para falso.
_____ Nas pilhas de mercúrio, o zinco oxida-se e fornece os elétrons para a redução do íon
mercúrio, Hg2+.
_____ Em uma pilha eletroquímica, a passagem de elétrons no circuito externo ocorre do cátodo
para o ânodo.
_____ A pilha contém um eletrólito e dois eletrodos, o ânodo (polo negativo) e o cátodo (polo
positivo).
_____ Na reação global, a pilha de mercúrio-zinco pode ser representada por
HgO(s) + Zn(s) → ZnO(s) + Hg(ℓ).
_____ Na pilha de mercúrio, o ânodo é formado por uma cápsula de zinco metálico, Zn (s), e o
cátodo, por óxido de mercúrio II, HgO(s).
_____ Na pilha mencionada, há redução do Hg2+ e oxidação do Zn0 devido ao potencial de redução
do Hg2+ ser maior que o potencial de redução do Zn2+.
Assinale a opção que corresponde à sequência CORRETA.
A) V, F, F, V, V e V.
B) V, F, V, V, V e V.
C) F, V, F, F, F e F.
D) F, V, V, F, V e F.
QUESTÃO 52: O álcool perílico, o limoneno e o mentol (figura a seguir) são monoterpenos
isolados a partir de óleos essenciais de frutas cítricas por destilação com arraste a vapor. São
amplamente utilizados em fármacos. Pesquisadores anunciaram, em agosto de 2017, o uso do álcool
perílico no tratamento de tumores cerebrais.
Analisando as fórmulas estruturais citadas, é CORRETO afirmar:
A) O mentol apresenta carbonos com hibridização do tipo sp, já o limoneno e o álcool perílico
possuem carbonos sp3 e sp2.
B) O limoneno e o álcool perílico apresentam duas ligações pi, enquanto o mentol apresenta uma
ligação pi em sua estrutura.
C) O álcool perílico e o mentol são classificados como álcoois por terem um grupo hidroxila ligado
a carbonos com hibridização do tipo sp3.
D) O álcool perílico tem temperatura de ebulição inferior à do limoneno devido à presença de
ligação de hidrogênio entre a suas moléculas.
QUESTÃO 53: A inibição da enzima acetilcolinesterase (AChE) humana tem várias aplicações em
tratamentos médicos, especialmente na doença de Alzheimer (DA). A DA gera a degradação de
neurônios, diminuindo a atuação do neurotransmissor acetilcolina (ACh), que é hidrolizado pela
ação de enzimas. A ACh interage com os receptores e regenera o impulso nervoso no neurônio,
levando assim à continuidade da transmissão. A enzima AChE recolhe a acetilcolina, convertendo-a
em colina e inibindo a continuidade da transmissão neural. Na reação a seguir, é observada a
degradação da acetilcolina.
Analise as afirmações a seguir.
I. A acetilcolina e a substância ―B‖ são quimicamente chamadas de ácidos de Arrhenius, espécies

capazes de doar um par de elétrons.
II. O neurotransmissor acetilcolina, ao reagir com uma molécula de água, leva à formação da colina
e de uma molécula de ácido acético.
III. A degradação da acetilcolina pela ação da enzima acetilcolinesterase é um processo de hidrólise,
que ocorre a partir da reação de adição de uma molécula de água.
IV. ―A‖ é um ácido carboxílico alifático e miscível em água devido à forte polarização da ligação
dupla carbono-oxigênio e à formação de ligações de hidrogênio com a água.
A) II e IV.
B) III e IV.
C) I, II e III.
D) I, III e IV.
PROVA DE INGLÊS
Read the text below and answer questions 54 from 56.
The surprising truths and myths about microchip implants

(Richard Gray for BBC Capital)
The tiny bump on the back of Dave Williams‘ frequency identification (RFID) chip into his
hand is barely noticeable – most people would hand out of curiosity.
miss the rice-grain-sized lump between his
thumb and forefinger at first. It is only when The procedure has essentially turned him into
the 33-year-old opens his front door with a a walking contactless smart card. By
wave of his hand that it becomes clear registering the tag with a variety of devices,
something strange is going on. Embedded he can use it to trigger certain functions, such
under Williams‘ skin is a microchip implant – as transferring his contact details to a friend‘s
an electronic circuit inside a pill-shaped glass mobile phone.
capsule – that can be used much like a
Another level of convenience
contactless credit card.
―I have the world's worst memory,‖ says
Williams, a systems engineer at software firm
Williams. The fact that he now has a gadget
Mozilla, is one of a growing number of so-
on him at all times that opens doors and
called ―biohackers‖ who are choosing to
unlocks his computer – one that he can‘t leave
augment their bodies with technology. In
at home or forget – is a huge advantage. ―It's
Williams‘ case, he chose to implant a radio
also fun to give someone my number and video surveillance firm CityWatcher
email address by touching their phone to my embedded the gadgets under the skin of two
hand.‖ employees in 2006, and technology incubator
EpiCentre said it would be offering the chips
This new level of convenience is one of the to its members in Stockholm earlier this year.
biggest draws for those installing implantable
RFID implants, and the number of people BioHax International, which is supplying the
experimenting with the devices is growing. chips to Three Square Market, says dozens of
One manufacturer of the chips, Dangerous other firms around the world – including
Things, told CNBC last year that it had sold some multinationals – are looking to
more than 10,000 of them, along with the kits implement similar schemes in their
needed to install them under the skin. But as workplaces.
they become more widespread, concerns are
growing about what the trend might mean for The trend has sparked alarm over whether
personal privacy and security. wireless implants could be used to keep tabs
on employees by tracking their movements,
This week, a vending machine company and civil liberties groups warn they could be
based in River Falls, Wisconsin, announced used intrude upon privacy in other ways.
that it is offering to implant chips into its Many of those already working with the
employees‘ hands. Three Square Market says implants, however, are baffled by this
a $300 (£230) chip will allow workers to open concern.
doors, log in to computers and even purchase
(Adapted from: http://www.bbc.com/capital/story/20170731-
food in their canteen. Already 50 employees the-surprising-truths-and-myths-about-microchip-implants)
have signed up to have an implant. They‘re
not the only ones to do so. Cincinnati-based
QUESTÃO 54: Analyze the items below.
I. The pill-shaped glass capsule size makes the microchip be noticeable.

II. Having a gadget embedded under a person‘s skin can be convenient.
III. Microchip implants are compulsory for workers in many companies nowadays.
IV. The growth of microchip implants does not indicate that there is no controversy over this issue.
According to the text, it‘s CORRECT only what is mentioned in
A) I and II.
B) I and III.
C) II and III.
D) II and IV.
QUESTÃO 55: According to the text, the number of ―biohackers‖ is growing. Taking into
consideration what is materialized about ―biohackers‖ on the text, we may define them as
A) people who use technology inside the body.

B) systems engineers who works with technology.
C) gadgets that can be used like a contactless credit card.
D) technological devices used to trigger certain functions.
QUESTÃO 56: Read the excerpt below taken from the text.
This new level of convenience is one of the biggest draws for those installing implantable RFID
implants, and the number of people experimenting with the devices is growing. One manufacturer
of the chips, Dangerous Things, told CNBC last year that it had sold more than 10,000 of them,
along with the kits needed to install them under the skin. But as they become more widespread,
concerns are growing about what the trend might mean for personal privacy and security.
The four pronouns underlined refer to, respectively,
A) CNBC, devices, chips, Dangerous Things.

B) CNBC, chips, kits, Dangerous Things.
C) Dangerous Things, devices, kits, chips.
D) Dangerous Things, chips, chips, chips.
Read the second part of The surprising truths and myths about microchip implants and answer
questions 57, 58 and 59.
The tech is nothing new
―It is pretty easy to pick up this kind of engineer at AGH University of Science and
information on a person without an implant,‖ Technology in Kraków, Poland. ―If hacked,
says Kevin Warwick, a professor of phones can convert into the perfect spy with
cybernetics and deputy vice-chancellor at microphones, cameras and GPS. Compared to
Coventry University, who became one of the them, the privacy risks from RFID are really
first people in the world to have an RFID chip small.‖
surgically implanted into his forearm in 1998.
RFID technology is already attached to cargo, Surveillance concerns about the chip on the
aeroplane baggage and products in shops. It‘s back of his hand don‘t worry Dave Williams
used to microchip pets. Many of us carry it as it can only be activated if placed a few
around with us all day in our wallets: most centimetres from a reader. ―Fears of GPS-
modern mobile phones are equipped with style tracking are strictly science fiction at
RFID, as are contactless cards, many this point,‖ he says. He is also keen to
metropolitan travel cards, and e-passports. emphasise that the procedure to implant it
isn‘t as gruesome as some might imagine.
It‘s not a huge leap from having this
technology in our pockets to having it under Williams installed his chip himself, using
our skin. ―The key point is it should be a plenty of iodine to keep everything sterile.
choice for each individual,‖ cautions ―There was almost no pain at all,‖ he says.
Warwick. ―If a company says we will only ―Removing the tag will be a little harder, but
give you a job if you have such an implant, it with a scalpel and pair of tweezers it's not a
raises ethical issues.‖ huge job.‖
It is also worth remembering almost all of us Hacking and security concerns, however, are
carry a device with us every day that sends far less easily hand-waved away. RFID chips can
more information about our movements and only carry a minuscule 1 kilobyte or so of
daily behaviour to companies like Google, data, but one researcher at Reading
Apple and Facebook than a RFID implant University‘s School of Systems Engineering,
ever could. Mark Gasson, demonstrated that they are
vulnerable to malware.
―Mobile phones are much more dangerous to
our privacy,‖ says Pawel Rotter, a biomedical Gasson had an RFID tag implanted in his left
hand in 2009, and tweaked it a year later so
that it would pass on a computer virus. The that it can't be forgotten or left at home – is
experiment uploaded a web address to the also its biggest drawback. When a
computer connected to the reader, which subcutaneous gadget goes wrong, the
would cause it to download some malware if experience can be far more harrowing.
it was online.
―Implantable technology can‘t be easily
―It was actually a surprisingly violating removed or in this case even switched off,‖
experience,‖ says Gasson. ―I became a danger Gasson says. ―I felt like the implant was a
to the building‘s systems.‖ part of my body, so there was a real feeling of
helplessness when things weren‘t right.‖
While regular workplace entry cards can be
hacked too, the very attribute of an RFID (Adapted from: <http://www.bbc.com>).
implant that makes it so convenient – the fact
QUESTÃO 57: According to Kevin Warwick, a professor of cybernetics and deputy vice-
chancellor at Coventry University, who became one of the first people in the world to have an RFID
chip surgically implanted into his forearm in 1998,
A) implants can be used to intrude upon privacy and can directly affect civil rights.
B) a mobile phone can be more easily used as a spy than a chip implant.
C) ethical issues are under threat when it comes to implants.
D) implants are dangerous because they can‘t be controlled.
QUESTÃO 58: The text shows advantages and disadvantages in relation to chip implants. Analyze
the sentences below and mark the alternative that presents only sentences that can be considered
DISADVANTAGES in relation to chip implants.
I. ―If hacked, phones can convert into the perfect spy with microphones, cameras and GPS.
Compared to them, the privacy risks from RFID are really small.‖
II. ―I felt like the implant was a part of my body, so there was a real feeling of helplessness when
things weren‘t right.‖
III. ―Implantable technology can‘t be easily removed or in this case even switched off.‖
IV. ―Mobile phones are much more dangerous to our privacy.‖
The sentences are
A) I and II.
B) I and III.
C) II and III.
D) II and IV.
QUESTÃO 59: In the sentence ―While regular workplace entry cards can be hacked too, the very
attribute of an RFID implant that makes it so convenient – the fact that it can't be forgotten or left at
home – is also its biggest drawback‖, the word ―drawback‖ can be replaced by
A) surveillance.
B) disadvantage.
C) convenience.
D) advantage.
QUESTÃO 60: Analyzing the comic, we can infer that
A) mental illness is the focus of the comic.

B) microchip implants are safe and good for health.
C) microchip implants can be used to monitor a person‘s life.
D) the doctor can‘t remove the microchip from the patient‘s head.
PROVA DE ESPANHOL
Lea el texto abajo y conteste las cuestiones del 54 al 59.
El huracán Irma destruyó el 95% de la parte francesa de la isla de San Martín
El huracán Irma arrasó el miércoles las islas La ministra francesa de Ultramar, Annick
de San Bartolomeo y San Martín, destrozando Girardin, que llegó de madrugada a la isla de
un 95% de la parte francesa del territorio y Guadalupe desde París con más de un
provocando al menos ocho muertos, mientras centenar de miembros de equipos de
que en Barbuda la devastación fue "total" a salvamento, no quiso pronunciarse sobre la
medida que el ciclón se acercaba a Puerto cifra de víctimas, en una primera
Rico, Haití y Florida. comparecencia ante la prensa, a las 06.00
GMT, y se limitó a reconocer que ―tenemos
―Un 95% de la isla quedó destruida. No daños extremadamente importantes‖ tanto en
estamos seguros de nada (…) estamos San Martín como en San Bartolomeo.
haciendo una evaluación, estoy
conmocionado, esto es alarmante‖, dijo a Girardin señaló que en las próximas horas,
Radio Caraibes International el presidente de una vez que amanezca, está previsto un vuelo
la colectividad de la parte francesa de la isla, con un avión militar CASA desde Guadalupe
Daniel Gibbs. hasta San Martín para hacer un
reconocimiento y porque se ha podido liberar
El teniente coronel Vincent Boichard, uno de una pista del aeropuerto para su aterrizaje.
los responsables de la protección civil, en
declaraciones hoy al canal BFMTV, dijo que El objetivo es poner en marcha un puente
hay al menos ocho muertos y veintiún aéreo para organizar las labores de
heridos. salvamento y de abastecimiento, que se harán
también por barco.
―Todos los edificios de San Martín han El mar ha ―invadido con extrema violência‖
resultado afectados‖, incluidos el hospital, el las orillas, con la ―sumersión importante de
cuartel de bomberos y la prefectura, que ha las partes bajas del litoral‖, según la agencia
sido ―destruida‖, precisó. meteorológica francesa Météo-France.
―El Gobierno está totalmente movilizado‖, Un periodista de Radio Caraibes
aseguró la titular de Ultramar. En la parte International, presente en San Martín, informó
francesa de San Martín viven unas 35.000 a su redacción por teléfono satelital de que
personas, algo menos que en la holandesa. había ―vehículos volcados, barcos que se
salieron del mar y que estaban en medio de
El presidente francés, Emmanuel Macron, las carreteras y tejados hundidos‖ y explicó
había advertido que el gobierno espera un que algunos jóvenes estaban ―saqueando el
balance ―duro y cruel‖ del paso del huracán. centro de la ciudad‖.
El ojo de Irma, de un diámetro de unos 50 En San Bartolomeo y San Martín se había
kilómetros, permaneció alrededor de una hora decretado el nivel de vigilancia gris, que ya
y media en la isla francesa de San no impone el confinamiento de la población
Bartolomeo, para después azotar a San pero sí que desaconseja los desplazamientos.
Martín, que está dividida entre una zona
perteneciente a Francia y otra asociada al Las escuelas y edificios administrativos
reino de los Países Bajos. fueron cerrados y la población de la costa
parcialmente evacuada. Aún así, la ministra
En las redes sociales, las fotografías y los Annick Girardin subrayó que alrededor de
videos dejaban entrever el alcance de los 7.000 habitantes de zonas de riesgo habían
daños en las islas - donde se produjeron cortes rechazado ―refugiarse‖.
de electricidad y de telecomunicaciones -, con
barcos transformados en maderas en un En la parte holandesa de San Martín, los
puerto, árboles descopados por las ráfagas de daños eran ―enormes‖ aunque ―todavía no era
viento, tejados arrancados y coches posible hacerse una idea‖ de la amplitud de
sumergidos en las calles. estos, según el ministro de Interior holandés,
Ronald Plasterk.
(Adaptado de: <https://www.infobae.com>).
QUESTÃO 54: Con base en el texto, haga el análisis de las afirmaciones abajo.
I. Al acercarse de Barbuda, el huracán Irma devastó totalmente Puerto Rico, Haití y Florida.
II. Por lo mínimo, ocho personas murrieron a causa del passo del huracán Irma, el miércoles, por las
islas de San Bartolomeo y San Martín.
III. La ministra francesa Annick Girardin afirmó que alrededor de siete mil habitantes de zonas de
riesgo de las islas afectadas por el huracán solicitaron refugio.
Está CORRECTO lo que se afirma en
A) I, sólo.
B) II, sólo.
C) III, sólo.
D) I, II e III.
QUESTÃO 55: Juzgue las afirmaciones abajo de acuerdo con el texto e indique si son verdadeiras
(V) o falsas (F).
_____ De acuerdo con la ministra Girardin, al perceberse amenaza y con la liberación de una pista
del aeropuerto, se establecerá un esquema aéreo y marítimo de salvamento y abastecimiento.
_____ Los edificios de San Martín fueron todos destruidos.
_____ La parte francesa de la isla de San Martín está más poblaba que la parte holandesa.
_____ El gobierno francés no está optimista respecto al balance del paso del huracán por la isla de
San Martín.
_____ El huracán Irma azotó primero la isla de San Martín, pasando después por San Bartolomeo.
La secuencia que corresponde es
A) V, V, F, F, V.
B) F, V, V, V, F.
C) V, F, F, V, F.
D) V, F, V, F, V.
QUESTÃO 56: ―En San Bartolomeo y San Martín se había decretado el nivel de vigilancia gris,
[...]‖. Según el texto, ese nivel de vigilancia establece que
A) los puertos y los aeropuertos deben estar cerrados.

B) las personas no deben dejar sus hogares.
C) los traslados deben ser evitados.
D) se debe estar confinado en casa.
QUESTÃO 57: ―El huracán Irma arrasó el miercóles las Islas de San Bartolomeo y San
Martín,[...]‖.
La palavra subrayada en el trecho anterior se refiere a un día de la semana. Señale la opción en la

que los días de la semana, en castellano, están en la secuencia correcta, empezando del domingo.
A) lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado.

B) martes, lunes, viernes, jueves, miércoles, sábado.
C) miércoles, martes, jueves, viernes, lunes, sábado.
D) viernes, martes, jueves, lunes, miércoles, sábado.
QUESTÃO 58: ―Un periodista [...] informó a su redacción por teléfono satelital de que había
‗vehículos volcados, barcos que se salieron del mar y que estaban en medio de las carreteras y
tejados hundidos‘[...].‖
En portugués, sin pérdida de sentido, se entiende que el periodista informó que, tras el huracán,
había
A) veículos queimados, barcos no meio das ruas e telhados fundidos.

B) veículos tombados, barcos no meio das rodovias e telhados caídos.
C) veículos quebrados, barcos que foram para o mar e telhados destruídos.
D) veículos inundados, barcos e carretas no mar e telhados afundados.
QUESTÃO 59: ―El teniente coronel Vincent Boichard, uno de los responsables de la protección
civil, en las declarciones hoy al canal BFMT, dijo que hay al menos ocho muertos y vintiún
heridos.‖
En el trecho anterior, el verbo decir expresa una acción en el pasado. Señale la opción abajo en la
que todos los verbos también se refieren a un hecho pasado.
A) Carlos dice que María vendrá más tarde.

B) Me la compraría, si me cupiera.
C) Anduvimos por varios kilómetros y no encontramos nada.
D) Habrá estudiado mucho para el éxamen cuando se apruebe.
Lea el texto abajo y conteste la cuestión 60.

El huracán José ya es igual de potente que el Irma y sigue su estela destructora
El huracán José, que sigue los pasos del Irma, de las islas francesas de San Martín y San
subió este viernes a categoría 4, la misma Bartolomé, además de Barbuda.
potencia que su hermana mayor adquiría hoy
tras disminuir un punto su fuerza devastadora. El Centro Nacional de Huracanes (NHC, por
José se fortaleció después de que sus vientos sus siglas en inglés) de EE.UU. indicó que
alcanzasen los 240 kilómetros por hora en este ciclón, el tercero que se encuentra activo
aguas del Atlántico y mientras se dirige a las en estos momentos en el Atlántico, junto con
Antillas Menores, donde el Irma ha dejado un Irma y Katia, es ya ―extremadamente
balance mortal de al menos 18 personas y la peligroso‖.
destrucción completa de las infraestructuras
(Disponível em: <http://www.lavanguardia.com>. Com
adaptações).
QUESTÃO 60: ―El huracán José, que sigue los pasos del Irma, subió este viernes a categoría 4, la
misma potencia que su hermana mayor adquiría hoy tras disminuir un punto su fuerza devastadora.‖
Afirmar que Irma es la ―hermana mayor‖ del huracán José significa que
A) Irma le lleva más tempo a José.

B) Irma es más grande que José.
C) Irma es más potente que José.
D) Irma destruye más que José.

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Processo Seletivo Vestibular/2018 Página: 1

Centro Universitário de Patos de Minas Aplicação: 19/11/2017 TIPO 1

Nome do(a) candidato(a):__________________________________________________________________

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO

Este caderno contém 40 (quarenta) páginas numeradas e se compõe de

Para a Prova de Redação, observe o seguinte:

Use LETRA BEM LEGÍVEL.

Para as questões de múltipla escolha, fique atento(a) às recomendações abaixo:

O Cartão de Respostas não poderá ser rasurado, amassado ou dobrado.

ATENÇÃO PARA ESSAS INSTRUÇÕES FINAIS:

Esta prova está assim constituída:

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

No mais, o dano social de acreditar O que precisaríamos fazer seria introduzir na

A) Fake news ilustram a supremacia da mentira numa sociedade de poucas verdades.

QUESTÃO 03: Identifique os itens em que os segmentos selecionados e adaptados do texto

I. acreditamos em “fake news” / notícias falsas que circulam na internet

Assim não era possível atingir toda a verdade,

E sua segunda metade

Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.

Chegou-se a discutir qual a metade mais bela.

A) evidencia-se um desprezo por uma concepção inequívoca de verdade.

QUESTÃO 07: O poema ―Implosão da mentira‖, de Affonso Romano de Sant‘Anna, é composto

Sobre esses dois Fragmentos, julgue os itens a seguir.

I. Em virtude do efeito poético pretendido, o poeta aproxima expressão e conteúdo.

É CORRETO o que se afirma em

QUESTÃO 08: Julgue estas considerações acerca do texto ―O reino da mentira‖.

É CORRETO apenas o que se afirma em

Os antigos enxergavam no mentiroso o mais impalpáveis como os germes das grandes

QUESTÃO 09: Julgue estas considerações acerca do texto ―O mentiroso e o ladrão‖.

I. A referência à crucificação de Jesus reforça a tese do autor de que ladrões e mentirosos se

É CORRETO apenas o que se afirma em

Diríes que, na política, o caráter da sua as malversações, as corrupções, à custa das

QUESTÃO 10: Julgue estas considerações acerca do texto ―A mentira política‖.

É CORRETO apenas o que se afirma em

QUESTÃO 11: Observe atentamente o diagrama a seguir e a legenda ao lado dele.

A – conjunto dos políticos

Considere as seguintes afirmações:

 Nenhum político é mentiroso.

Acerca dessas afirmações, assinale a alternativa CORRETA.

A) Todas são verdadeiras.

Em conformidade com o dicionário Oxford, a expressão pós-verdade refere-se a circunstâncias nas

RASCUNHO PARA REDAÇÃO

(1) Fernando Collor de Mello

A sequência CORRETA é a seguinte:

I. Entre os objetivos da Inconfidência Mineira, estavam a implantação de um regime republicano no

É CORRETO apenas o que se afirma em

QUESTÃO 15: ―A Segunda Guerra Mundial desempenhou um papel fundamental no movimento

Sobre o processo de descolonização da Ásia e da África, assinale a alternativa CORRETA.

A) A Conferência de Bandung (1955), que congregou países da África e da Ásia, apresentou-se

Sobre a Reforma Luterana, a Reforma Calvinista e a Contra-Reforma, julgue os itens a seguir.

I. A Reforma Luterana estabeleceu, como princípios de sua doutrina, a extinção da hierarquia

É CORRETO apenas o que se afirma em

Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona ao governo Ernesto Geisel.

Sobre a Contracultura, as repercussões e as características dos movimentos libertários de 1968,

I. Os revoltosos do movimento ―Maio de 1968‖ criticavam o modelo soviético de socialismo, tido

É CORRETO apenas o que se afirma em

(Disponível em: <http://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap2/cap2-1.html>).

_____ As estações do ano originam-se da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à

A sequência CORRETA é a seguinte:

Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

É CORRETO o que se afirma em

Considerando a temática apresentada, faça a associação.