Simulado 13 - ESA
Português
Leia o excerto do “Sermão do bom ladrão”, de Antônio
Vieira (1608-1697), para responder às questões 01 e 02.
Navegava Alexandre [Magno] em uma poderosa armada pelo
Mar Eritreu a conquistar a Índia; e como fosse trazido à sua
presença um pirata, que por ali andava roubando os
pescadores, repreendeu-o muito Alexandre de andar em tã o
mau ofício; porém ele, que nã o era medroso nem lerdo,
respondeu assim: “Basta, Senhor, que eu, porque roubo em
uma barca, sou ladrã o, e vó s, porque roubais em uma armada,
sois imperador?”. Assim é. O roubar pouco é culpa, o roubar
muito é grandeza: o roubar com pouco poder faz os piratas, o
roubar com muito, os Alexandres. Mas Sêneca, que sabia bem
distinguir as qualidades, e interpretar as significaçõ es, a uns e
outros, definiu com o mesmo nome: [...] Se o rei de Macedô nia,
ou qualquer outro, fizer o que faz o ladrã o e o pirata; o ladrã o, o
pirata e o rei, todos têm o mesmo lugar, e merecem o mesmo
nome.
Quando li isto em Sêneca, nã o me admirei tanto de que um
filó sofo estoico se atrevesse a escrever uma tal sentença em
Roma, reinando nela Nero; o que mais me admirou, e quase
envergonhou, foi que os nossos oradores evangélicos em tempo
de príncipes cató licos, ou para a emenda, ou para a cautela, nã o
preguem a mesma doutrina. Saibam estes eloquentes mudos
que mais ofendem os reis com o que calam que com o que
disserem; porque a confiança com que isto se diz é sinal que
lhes nã o toca, e que se nã o podem ofender; e a cautela com que
se cala é argumento de que se ofenderã o, porque lhes pode
tocar. [...]
Suponho, finalmente, que os ladrõ es de que falo nã o sã o
aqueles miserá veis, a quem a pobreza e vileza de sua fortuna
condenou a este gênero de vida, porque a mesma sua miséria
ou escusa ou alivia o seu pecado [...]. O ladrã o que furta para
comer nã o vai nem leva ao Inferno: os que nã o só vã o, mas
levam, de que eu trato, sã o os ladrõ es de maior calibre e de
mais alta esfera [...]. Nã o são só ladrõ es, diz o santo [Sã o Basílio
Magno], os que cortam bolsas, ou espreitam os que se vã o
banhar, para lhes colher a roupa; os ladrõ es que mais pró pria e
dignamente merecem este título sã o aqueles a quem os reis
encomendam os exércitos e legiõ es, ou o governo das
províncias, ou a administraçã o das cidades, os quais já com
manha, já com força, roubam e despojam os povos. Os outros
ladrõ es roubam um homem, estes roubam cidades e reinos: os
outros furtam debaixo do seu risco, estes sem temor, nem
perigo: os outros, se furtam, são enforcados: estes furtam e
enforcam. (Essencial, 2011.)
1)  No primeiro pará grafo, Antô nio Vieira caracteriza a
resposta do pirata a Alexandre Magno como  tropa, jipes chispavam. As manchetes dos jornais eram sombrias;
a) dissimulada. 
b) ousada. 
c) enigmá tica. 
d) servil. 
e) hesitante.
2)  No segundo pará grafo, Antô nio Vieira torna explícito seu
descontentamento com 
a) o filó sofo Sêneca. 
b) os príncipes cató licos. 
c) o imperador Nero. 
d) a doutrina estoica. 
e) os oradores evangélicos.
Leia a crônica “Premonitório”, de Carlos Drummond de Andrade
(1902-1987), para responder às questões de 03 a 05.
TEXTO
Do fundo de Pernambuco, o pai mandou-lhe um telegrama: “Não
saia casa 3 outubro abraços”. 
O rapaz releu, sob emoção grave. Ainda bem que o velho avisara:
em cima da hora, mas avisara. Olhou a data: 28 de setembro. Puxa
vida, telegrama com a nota de urgente, levar cinco dias de
Garanhuns a Belo Horizonte! Só mesmo com uma revolução esse
telégrafo endireita. E passado às sete da manhã, veja só; o pai
nem tomara o mingau com broa, precipitara-se na agência para
expedir a mensagem.
Não havia tempo a perder. Marcara encontros para o dia seguinte,
e precisava cancelar tudo, sem alarde, como se deve agir em tais
ocasiões. Pegou o telefone, pediu linha, mas a voz de d. Anita não
respondeu. Havia tempo que morava naquele hotel e jamais
deixara de ouvir o “pois não” melodioso de d. Anita, durante o dia.
A voz grossa, que resmungara qualquer coisa, não era de
empregado da casa; insistira: “como é?”, e a ligação foi dificultosa,
havia besouros na linha. Falou rapidamente a diversas pessoas,
aludiu a uma ponte que talvez resistisse ainda uns dias, teve
oportunidade de escandir as sílabas de arma virumque cano¹,
disse que achava pouco cem mil unidades, em tal emergência, e
arrematou: “Dia 4 nós conversamos.” Vestiu-se, desceu. Na
portaria, um sujeito de panamá bege, chapéu de aba larga e
sapato de duas cores levantou-se e seguiu-o. Tomou um carro, o
outro fez o mesmo. Desceu na praça da Liberdade e pôs-se a
contemplar um ponto qualquer. Tirou do bolso um caderninho e
anotou qualquer coisa. Aí, já havia dois sujeitos de panamá, aba
larga e sapato bicolor, confabulando a pequena distância. Foi
saindo de mansinho, mas os dois lhe seguiram na cola. Estava
calmo, com o telegrama do pai dobrado na carteira, placidez
satisfeita na alma. O pai avisara a tempo, tudo correria bem. Ia
tomar a calçada quando a baioneta em riste advertiu: “Passe de
largo”; a Delegacia Fiscal estava cercada de praças, havia armas
cruzadas nos cantos. Nos Correios, a mesma coisa, também na
Telefônica. Bondes passavam escoltados. Caminhões conduziam
pouca gente na rua. Céu escuro, abafado, chuva próxima.
1

Pensando bem, o melhor era recolher-se ao hotel; não havia nada
a fazer. Trancou-se no quarto, procurou ler, de vez em quando o
telefone chamava: “Desculpe, é engano”, ou ficava mudo, sem
desligar. Dizendo-se incomodado, jantou no quarto, e estranhou a
camareira, que olhava para os móveis como se fossem bichos.
Deliberou deitar-se, embora a noite apenas começasse. Releu o
telegrama, apagou a luz.
Acordou assustado, com golpes na porta. Cinco da manhã. Alguém
o convidava a ir à Delegacia de Ordem Política e Social. “Deve ser
engano.” “Não é não, o chefe está à espera.” “Tão cedinho?
Precisa ser hoje mesmo? Amanhã eu vou.” “É hoje e é já.”
“Impossível.” Pegaram-lhe dos braços e levaram-no sem polêmica.
A cidade era uma praça de guerra, toda a polícia a postos. “O
senhor vai dizer a verdade bonitinho e logo” – disse-lhe o chefe. –
“Que sabe a respeito do troço?” “Não se faça de bobo, o troço
que vai estourar hoje.” “Vai estourar?” “Não sabia? E aquela
ponte que o senhor ia dinamitar mas era difícil?” “Doutor, eu falei
a meu dentista, é um trabalho de prótese que anda abalado. Quer
ver? Eu tiro.” “Não, mas e aquela frase em código muito
vagabundo, com palavras que todo mundo manja logo, como
arma e cano?” “Sou professor de latim, e corrigi a epígrafe de um
trabalho.” “Latim, hem? E a conversa sobre os cem mil homens
que davam para vencer?” “São unidades de penicilina que um
colega tomou para uma infecção no ouvido.” “E os cálculos que o
senhor fazia diante do palácio?” Emudeceu. “Diga, vamos!”
“Desculpe, eram uns versinhos, estão aqui no bolso.” “O senhor é
esperto, mas saia desta. Vê este telegrama? É cópia do que o
senhor recebeu de Pernambuco. Ainda tem coragem de negar que
está alheio ao golpe?” “Ah, então é por isso que o telegrama
custou tanto a chegar?” “Mais custou ao país, gritou o chefe. Sabe
que por causa dele as Forças Armadas ficaram de prontidão, e que
isso custa cinco mil contos? Diga depressa.” “Mas, doutor…” Foi
levado para outra sala, onde ficou horas. O que aconteceu, Deus
sabe. Afinal, exausto, confessou: “O senhor entende conversa de
pai pra filho? Papai costuma ter sonhos premonitórios, e toda a
família acredita neles. Sonhou que me aconteceria uma coisa no
dia 3, se eu saísse de casa, e telegrafou prevenindo. Juro!”
Dia 4, sem golpe nenhum, foi mandado em paz. O sonho se
confirmara: realmente, não devia ter saído de casa.  (mandato, mandado)
(70 historinhas, 2016.) 
¹arma virumque cano: “canto as armas e o varão” (palavras
iniciais da epopeia Eneida, do escritor Vergílio, referentes ao
herói Eneias).
03) De acordo com a crônica, o filho recebeu o telegrama do pai
no dia  aparelhos que não estão em uso reduzirão a sua conta de luz e as
a) 28 de setembro.  Planeta sustentável: conhecimento por um mundo melhor
b) 29 de setembro. 
c) 2 de outubro.  Assinale a alternativa que indica recurso empregado no texto.
d) 4 de outubro. 
e) 3 de outubro.
04) Em relação ao sonho do pai, a reação do filho é de  extensão uma linguagem que adota tom pessoal e subjetivo.
Simulado 13 - ESA
a) desconfiança. 
b) apatia. 
c) perplexidade. 
d) desdém. 
e) respeito.
05) Depreende-se da crônica que o telegrama demorou a chegar 
a) porque ficou retido na delegacia de polícia. 
b) por conta de um sonho premonitório. 
c) porque uma revolta popular estava em curso. 
d) por conta da lentidão do serviço dos telégrafos. 
e) porque um golpe militar estava em andamento.
06) Quanto à organização sintático-semântica do fragmento
“Ninguém ama tanto a vida como a pessoa que envelhece”, é
correto afirmar:
a) As formas verbais “ama” e “envelhece” exigem complemento.
b) O conectivo “como” introduz oração que expressa ideia de
conformidade.
c) Os termos “Ninguém” e “vida” exercem a mesma função
sintática.
d) A forma verbal “envelhece” tem como complemento o termo
“pessoa”.
e) A oração “que envelhece” expressa ideia de restrição
07) Em todas as frases as lacunas preenchem com a primeira das
palavras indicadas entre os parênteses. Assinale a que só admite a
segunda possibilidade: 
a) O diretor da escola________ o requerimento do aluno. (deferiu,
diferiu) 
b) Álvares de Azevedo foi um ________ (eminente, iminente) 
c) Embora dono de um vasto conhecimento na sua especialidade,
o profissional era ______ para aquele trabalho. (insipiente,
incipiente) 
d) Certos políticos cumprem um ______ de quatro anos.
 
e) Estando enfermo, o médico houve por bem __________-lhe
alguns medicamentos. (prescrever, proscrever)
08) Você sabia que com pouco esforço é possível ajudar o planeta
e o seu bolso?
Ao usarmos a energia elétrica para aparelhos eletrônicos e
lâmpadas também emitimos gás carbônico, um dos principais
gases do efeito estufa. Atitudes simples como trocar lâmpadas
incandescentes pelas fluorescentes e puxar da tomada os
nossas emissões de CO2 na atmosfera. 
 
a) Intertextualidade, já que se pode notar apropriação explícita e
marcada, por meio de citações, de trechos de outros textos. 
b) Conotação, uma vez que o texto emprega em toda a sua
 
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 Simulado 13 - ESA

c) Ironia, observada no emprego de expressões que conduzem o

leitor a outra possibilidade de interpretação, sempre crítica. 
d) Denotação, pois há a utilização objetiva de palavras e
expressões que destacam a presença da função referencial. 
e) Metalinguagem, uma vez que a linguagem adotada serve
exclusivamente para tratar da própria linguagem.

09) No trecho “Não compro a onça. Não faltam onças neste país, 12) Tal movimento distingue-se pela atenuação do
como não faltam amigos desse bicho”,  sentimentalismo e da melancolia, a ausência quase completa de
interesse político no contexto da obra (embora não na conduta) e
a) o nome do animal, nas duas ocorrências, faz referência indireta (como os modelos franceses) pelo cuidado da escrita, aspirando a
aos políticos brasileiros de índole perversa. uma expressão de tipo plástico. O mito da pureza da língua, do
b) “comprar” é usado em sentido conotativo, como na expressão casticismo vernacular abonado pela autoridade dos autores
popular “Quem não te conhece que te compre”.  clássicos, empolgou toda essa fase da cultura brasileira e foi um
c) amigos desse bicho é expressão que desloca o sentido da frase critério de excelência. É possível mesmo perguntar se a visão
da denotação para a conotação.  luxuosa dos autores desse movimento não representava para as
d) como introduz uma comprovação do que foi afirmado classes dominantes uma espécie de correlativo da prosperidade
anteriormente, equivalendo a “por exemplo”.  material e, para o comum dos leitores, uma miragem
e) neste poderia ser substituído por “nesse”, sem comprometer a compensadora que dava conforto. (Antonio Candido. Iniciação à
referência dessa forma pronominal. literatura brasileira, 2010. Adaptado.)

10) Assinale a frase que deve ser completada com a primeira das O texto refere-se ao movimento denominado 
palavras: 

a) Foi intimado ____________ pena de multa (sobre/sob). 

b) Estava ________ custódia (sob / sobre)  a) Romantismo. 
c) Pesavam-se ____________ os ombros responsabilidades (sob / b) Barroco. 
sobre).  c) Parnasianismo. 
d) Este livro é agradável ________ ser útil (sob/sobre).  d) Arcadismo. 
e) Não tratei do assunto __________ este aspecto (sobre / sob). e) Realismo.

13) Ao Barroco brasileiro pertencem:

11) NÃO haverá prejuízo para a correção e o sentido do segmento
do texto com a substituição do elemento sublinhado pelo indicado a) Camões e Gil Vicente.
entre parênteses em: b) Manoel B. Oliveira e Gregório de Matos.
c) Sóror Mariana Alcoforado e Gregório de Matos.
a) (...) inserindo-se no cotidiano da vida pública e privada (...) d) Gandavo e Camões.
(emergindo no dia a dia)  e) Gil Vicente e Manoel B. Oliveira.
b) (...) nos ajuda a entender (...) a configuração da
subjetividade contemporânea. (formação da veleidade íntima)  14) Assinale a alternativa que contém apenas características da
c) Algumas vezes nos perguntamos como sobrevivíamos antes da estética simbolista:
internet (...). (Ocorre- -nos, por vezes, indagar) 
d) Lembremos que essas tecnologias (...) são aquisições a) temática social; hermetismo; valorização dos tons fortes;
recentíssimas da humanidade. (conquistas açodadas)  materialismo; antítese.
e) (...) agiram como se estivessem na iminência de um ataque b) temática intimista; ocultismo; valorização dos tons fortes;
catastrófico. (tal fosse prestes a sofrerem) espiritualidade; sinestesia.
c) temática intimista; hermetismo; valorização do branco e da
transparência; espiritualidade; sinestesia.
d) temática bucólica; hermetismo; valorização do branco e da
transparência; espiritualidade; antítese.
e) temática bucólica; ocultismo; valorização das tonalidades
verdes; materialismo; sinestesia.
.

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 Simulado 13 - ESA

b) cadeias produtivas interligadas por ferrovias, sendo as

metrópoles o destino final da produção industrial. 
c) metrópoles resultantes da ocupação litorânea no Nordeste, que
mantêm a influência em escala nacional. 
d) conurbação entre centros importantes como Brasília e Goiânia,
constituindo uma megacidade. 
e) metrópoles nacionais, como Rio de Janeiro, metrópoles
regionais, como Belém e centros regionais.

História e Geografia

19) Originário da decomposição do calcário e do gnaisse, com

15) Durante o período militar, as políticas territoriais para a elevado teor de material orgânico, é solo de cor negra ou cinza
Amazônia concebiam a região como uma fronteira  escuro, propício ao cultivo da cana-de-açúcar, além do fumo,
milho e cacau. Assinale a alternativa que indica o tipo de solo
a) demográfica, pois estimulavam a ocupação da região por descrito e a sua área de ocorrência no Brasil. 
imigrantes oriundos de diferentes regiões. 
b) dos povos tradicionais, pois estimulavam a regularização dos a) Terra roxa, sul da Região Sul. 
territórios indígenas.  b) Massapé, porção oriental da Região Nordeste. 
c) do capital, pois atraiam investimentos nacionais e estrangeiros c) Arenoso, porção oriental da Região Norte. 
voltados para o setor terciário.  d) Lixiviado, norte da Região Centro-Oeste. 
d) agrária, pois possibilitavam a criação de unidades de e) Argiloso, sul da Região Sudeste.
conservação. 
e) política, pois facilitavam o exercício de poder nas faixas
fronteiriças muito povoadas . 20) Nas décadas de 1970 e 1980, a região Centro-Oeste
apresentou um grande crescimento demográfico motivado por
grandes fluxos migratórios vindos, principalmente, 
16) Sobre o bioma manguezal, são feitas as afirmações: 

a) da região Sul, pois a modernização agrícola e a concentração

fundiária reduziram as oportunidades de emprego na região. 
I. o solo é rico em O2, sendo formado por lodo e areia fina, com
b) da Zona da Mata nordestina, devido à redução das áreas
variado teor de sal, dependendo da proximidade com o mar; 
canavieiras, gradativamente substituídas pela pecuária de corte. 
II. nesse bioma, não é comum vegetação rasteira, havendo
c) da Amazônia ocidental, pois a proibição dos garimpos nas
predomínio de vegetação arbustiva; 
margens dos rios Madeira e Xingu reduziu as oportunidades de
III. os vegetais desse bioma apresentam raízes que emergem do
trabalho na região. 
solo na busca por maior luminosidade. 
d) do norte e oeste de Minas Gerais, devido aos longos períodos
de seca que inviabilizaram os cultivos de pequenos proprietários. 
É correto o que se afirma em 
e) do Meio-Norte, pois a diminuição do extrativismo vegetal e a
forte concentração de terras criaram grande número de
a) I, II e III.  desempregados.
b) II e III, apenas. 
c) I e II, apenas. 
21) Em 1930, no Brasil, Getúlio Vargas assume o poder, liderando
d) III, apenas. 
um movimento de forças heterogêneas: oligarquias dissidentes da
e) II, apenas.
chamada Aliança Liberal, integrantes do movimento tenentista,
liberais e outras forças políticas, contrárias principalmente à
17)  No Brasil, as unidades de geração eólica concentram-se nos predominância da oligarquia cafeeira paulista à frente do governo
Estados da região  federal. Diversos fatores, internos e externos, levaram a este
a) Nordeste.  movimento político, conhecido como Revolução de 30. 
b) Norte. 
c) Centro-oeste.  Entre eles é correto citar: 
d) Sudeste. 
e) Sul. a) o fim da política café-com-leite, a quebra da Bolsa de Valores de
Nova Iorque e o tenentismo. 
18) A urbanização brasileira, que se acelerou na segunda metade b) o aumento das exportações de café, a morte de João Pessoa, a
do século XX, permitiu o aparecimento de  eleição de Washington Luís apoiado pelo movimento tenentista. 
c) o fim da política dos governadores, a crise industrial gerada pela
a) megalópoles em regiões onde ocorre concentração industrial, I Guerra Mundial e a insistência de Getúlio Vargas em salvar a
como São Paulo, Campinas e Fortaleza.  oligarquia cafeeira de seu Estado. 
d) a morte de João Pessoa, a Revolta dos Tenentes, a pressão

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 Simulado 13 - ESA

exercida sobre o governo pelas reivindicações dos movimentos b) a expulsão dos jesuítas e uma política de liberdade do indígena.
operários de São Paulo e Rio de Janeiro, nas décadas de 1910 e c) a criação de um sistema de intendências e a formação de
1920.  companhias privilegiadas. 
e) o tenentismo, que cresceu após a Guerra do Paraguai e exigiu d) a subordinação da Igreja ao Estado e a permissão para o
do governo uma política social integrada às reivindicações das surgimento da imprensa. 
camadas médias urbanas, e a agitação crescente do Partido e) o fomento às atividades manufatureiras na colônia e o combate
Comunista após a Revolução Russa. aos espanhóis no sul.

26) Sobre a constituição de 1891 no Brasil, podemos afirmar que

22) Em relação às influências externas, as conjurações mineira e foi 
baiana 
a) parlamentarista e liberal. 
a) apoiaram-se em um projeto de industrialização motivado pela b) presidencialista e laica. 
Revolução Industrial inglesa.  c) centralizadora e liberal. 
b) inspiraram-se nas ideias iluministas propaladas pela Europa no d) positivista e laica. 
continente americano.  e) presidencialista e positivista.
c) tomaram como modelo os processos de independência das
colônias americanas do Império espanhol. 
d) pretendiam reformar as estruturas sociais e de produção, por
Inglês
isso guiaram-se pela Independência do Haiti. 
National 
e) basearam-se em ideais nacionalistas difundidos nas
Geographic Gastronauts
universidades francesas do período.
by Catherine L. Barker
Shrimp cocktail. Tortellini. Chocolate pudding cake! The
23) O  governo de Tomé de Souza foi marcado 
International Space Station crew eats well, and soon they’ll have
even more choices. In late 2008 Japanese astronaut Koichi Wakata
a) por uma intensa luta contra os franceses, no Rio de Janeiro, e will blast off on Expedition 18 along with some delicacies devised
por conflitos com os jesuítas, que se opunham à escravização dos by the Japan Aeros pace Exploration Agency for a test. His picks
índios.  will later join the menu. Cooking space food is no small task – it
b) pela fundação do Colégio de São Paulo de Piratininga, em 1554.  must be shelf stable (no refrigerator up there), nutritious, and fit
c) pela criação do primeiro bispado do Brasil, tendo à frente o for zero gravity (salt and pepper are in liquid form as specks would
bispo D. Pero Fernandes Sardinha.  float around). Food containers are fastened to trays. Astronauts
d) pela grande habilidade política do governador, a qual acabou sip liquids with a straw or dig into solids with forks and spoons.
por deixá-lo no poder por quase 15 anos.  The new eats pose new issues. “For ramen,” says Wakata, “I
e) pelo Armistício de Iperoig e pela vitória contra os franceses, que would definitely like to use chopsticks.”
foram expulsos do Rio de Janeiro em 1567. (www.nationalgeographic.com/magazine)

24) A descentralização política do Brasil, no período regencial,  27)  According to the text, 
resultou em: 
a) some kinds of delicacies are already part of the space men. 
a) deslocamento das atividades econômicas para a região centro- b) ramen is eaten with chopsticks in space. 
sul, através de medidas de favorecimento tributário.  c) astronauts can choose the kind of food they wish to cook in
b) ampla autonomia das províncias, de acordo com um modelo space. 
que veio a ser adotado, mais tarde, pela Constituição de 1891.  d) gravity is a big issue in space, for only forks and spoons can be
c) revoluções e movimentos sediciosos, que exigiam um modelo used at meal times. 
centralizador, em benefício das várias regiões do país.  e) chocolate pudding and tortellini are seldom sipped with a
d) revoluções e movimentos sediciosos, exigindo que o futuro D. straw.  
Pedro II assumisse o trono para reduzir a influência do chamado
“partido português”.  28) The correct verbal forms of the nouns “seduction”, “betrayal”,
e) autonomia relativa das províncias, favorecendo o poder das and “destruction” are:
elites regionais mais significativas.
a) seduce – betray – destroy
b) seduct – betray – destroy
c) seduce – betrayal – destruct
25) As reformas pombalinas propuseram, em relação ao Brasil, 
d) seduct – betrayal – destruct
e) seduce – betray – destruct
a) a expulsão dos mercedários e o afrouxamento das práticas
mercantilistas. 

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 Simulado 13 - ESA

29) In only a short time, the computer _______________ the way e) so hard so
in which many jobs 
___________. 35) Indicate the alternative that best completes the following
sentence:
a) had changed – do
b) changed – have done He had a headache; _____, he ______ the invitation.
c) has changed – are done
d) are changing – were done a) hence – declined
e) will change – have been doing b) then – dismissed
c) otherwise – refused
d) so – quit
e) however – failed

30) ndicate the alternative that best completes the following

sentence: 36) Select the best alternative to express the superior form of
Julia isn’t going to London. __________ you going __________? comparison of the adjectives savvy and best-equipped

a) Aren’t – either a) savvier – more best-equipped

b) Aren’t – too b) the savviest – better-equipped
c) Are – neither c) the most savvy – the least equipped
d) Are – either d) the savviest – the least equipped
e) Are – too e) savvier – better equipped

31) The sentence “This child has a louse on his hair” in the plural
becomes:
Matemática

a) These childs have lice on their hair 37) Quantos inteiros entre 600 e 700 têm três algarismos
b) Those children have lice on theirs hair distintos? 
c) These children have lice on their hair
d) Those childs has louses on their hairs a) 27 
e) Those children have louses on their hairs b) 31 
c) 36 
32) Check the alternative that fills correctly the gap in the d) 55 
sentence below: e) 72

Must you always make so __________ noise?

38) A equação da elipse cujos focos são F1(1, 0) e F2(-1, 0) e que
passa pelo ponto P(2, 0) é:
a) much
b) many
a) x²/4 - y²/3 = 1
c) most
b) x²/4 + y²/3 = 1
d) few
c) x²/2 + y²/5 = 1
e) less
d) x²/3 + y²/4 = 1
e) x² + y² = 1
33) As a tool, the computer assists __________ to perform a lot of
activities.
39) Dada a função f(x) = |x² - 4|, então o valor de f(1) + f(2) + f(3)
é:
a) we
b) us
a) 2
c) ourselves
b) 4
d) they
c) 6
e) to us
d) 8
e) 11
34) Choose the correct grammatical answer:

I have been studying _________ I can to learn English. 40) O valor de um determinante é 12. Se dividirmos a primeira
linha por 6 e multiplicarmos a terceira coluna por 4, o novo
a) as hard as determinante valerá:
b) so hard as
c) as harder as a) 8
d) so harder so b) 18

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 Simulado 13 - ESA

c) 24
d) 36 46) No intervalo [0, 2π], a equação trigonométrica sen2x =
e) 48 senx tem raízes cuja soma vale: 

41) O coeficiente do termo em x5 no desenvolvimento de  a) π 

(x + 3)8  é: b) 2π 
c) 3π 
a) 1512 d) 4π 
b) 1620 e) 5π
c) 1780
d) 2020
e) 2220

42) Se (a + 3i) (1 + 2i) = b + 5i, então a + b é: 

47) Uma superfície esférica de raio 13cm é cortada por um plano
a) 25 
b) 1  situado a uma distância de 12cm do centro da superfície esférica,
c) 5  determinando uma circunferência. O raio desta circunferência, em
d) - 4  cm é:
e) 4
a) 1.
b) 2.
c) 3.
43) Uma empresa de transporte estabelece, por viagem, o preço d) 4.
individual da passagem (p) em função as quantidade (q) de e) 5.
passageiros, através da relação p = - 0,2q + 100, com 0 < q < 500.
Nestas condições, para que a quantia arrecadada pela empresa,
em cada viagem, seja máxima, o preço da passagem deve ser, em 48) A equação √ 3x+1− √2 x−1=1 , tem duas raízes cuja
reais, igual a: soma é:

a) 50 a) 10
b) 55 b) 8
c) 45 c) 6
d) 35 d) 4
e) 40 e) 5

44) Assinale a única alternativa incorreta com relação as assertivas 49) A equação 2x3 - 5x2 + x + 2 = 0 tem três raízes reais. Uma delas
a seguir: é 1. As outras duas são tais que

a) Quando um ponto pertence a um plano, dizemos que o plano
passa pelo ponto.
b) Quando uma reta está contida em um plano, dizemos que o
plano passa pela reta.
c) Uma figura geométrica é plana quando todos os seus pontos
pertencem a um mesmo plano.
d) Uma figura geométrica é plana quando seus pontos não
pertencem todos a um mesmo plano.
e) Cham-se espaço, o conjunto de todos os pontos.
a) ambas são números inteiros.
b) ambas são números negativos.
c) estão compreendidas entre -1 e 1.
d) uma é o oposto do inverso da outra.
e) uma é a terça parte da outra.
50) Sabe-se que a seqüência (1/3, a, 27), na qual a>0, é uma
progressão geométrica e a seqüência (x, y, z), na qual x+y+z=15, é
uma progressão aritmética. Se as duas progressões têm razões
iguais, então:

45) Simplificando a expressão fatorial [(n + 2)! + (n + 1)!]/(n + 1)! a) x = - 4.

obtemos: b) y = 6.
c) z = 12.
a) n + 1 d) x = 2y.
b) n + 2 e) y = 3x.
c) n - 1
d) n - 2
e) n + 3 Redação
“Muito deve ser feito para reduzir a violência na sociedade
brasileira – e a maior parte das medidas precisará ter impacto

7
 Simulado 13 - ESA

direto sobre a criminalidade juvenil. A redução da maioridade

penal, contudo, não é o ponto focal do problema. 

Elabore um texto dissertativo-argumentativo, com no mínimo 20

(vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas, sobre o que deve ser feito
para reduzir a violência na sociedade brasileira, discutindo o
cometimento de crimes por menores e a redução da maioridade
penal.