UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR

TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)

X Disciplina Prática de Ensino

Atividade complementar Módulo
Monografia Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)

X OBRIGATÓRIO ELETIVO OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal

Código Nome Nº. de Créditos C. H. Global Período
Teórica Prática

Teoria Museológica III 60 60 3º

Pré-requisitos Teoria Museológica II Co-Requisitos Requisitos C.H.

EMENTA

A constituição de uma crítica diferenciada para a museologia e espaços pós-coloniais. Discriminação de aspectos teóricos e metodológicos capazes de
determinar a teoria museológica como atividade de diagnóstico da atualidade. Construção do objeto da teoria museológica. Teoria museológica como
observatório das relações entre cultura e sociedade.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE

Habilitar o discente para o exercício de diagnóstico através do prisma da museo-lógica.

Específicos:
• Habilitar o discente para atividades técnicas (teórica e metodológica);
• Compreender mecanismos políticos e culturais que definem a estrutura moderna;
• Oferecer subsídios para a construção de análises críticas sobre a cultura e a sociedade.

METODOLOGIA
Aulas expositivas, leitura e seminário de textos previamente selecionados, debates e utilização de material áudio-visual.
Utilizaremos textos referentes aos assuntos tratados em sala de aula, bem como indicação de textos complementares, que possibilitem ao aluno aprofundar os
seus conhecimentos através de temas complementares.
A disciplina exige dos alunos a produção de um arquivo que deve conter as especificações abaixo:

1.Relatório sobre dois conceitos postos pela disciplina. Tal relatório deverá conter:
1.1 Uma descrição dos problemas que cada conceito impõe (isto supõe que cada conceito lidará com um conjunto de problemas);
1.2 Os textos que servirão de suporte para pensar os conceitos. Aqui, os textos devem ser descritos, de um lado, em suas questões ou proposições centrais, e,
de outro, quais as apropriações que eles se permitem em função de nossas temáticas;
1.3 Uma apreciação pessoal sobre o conceito e sua abordagem Esta apreciação deve, de um lado, acusar o efeito do conceito sobre o saber do discente, e, de
outro, demonstrar sua capacidade crítica.
2. Problema de pesquisa.
3. Material de teste (filme, música, texto, percepção da vida imediata);

AVALIAÇÃO
- Avaliação contínua ao longo da disciplina, através de debate, participação e frequência do aluno na aula.
- Atribuição de notas para o arquivo produzido pelos discentes.
- Atribuição de notas para seminário apresentado em grupo.

PROGRAMA DO CURSO:

Unidade 1: Unidade 2:
1. O que é um conceito; 1. Museal;
2. Coleção. 2. Musealização;
3. Preservação

PLANO DE CURSO:
1 C.HS TEMA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
01/03 04 Apresentação da disciplina Ementa, objetivos, metodologia e avaliação.
08/03 08 Definindo conceito – Parte I Sobre a verdade e a mentira no sentido extra-moral. In: NIETZSCHE,
Friedrich. Sobre a verdade e a mentira. São Paulo: Hedra, 2008.
15/03 12 Coleção Coleção. In: DESVALLÉES, A; MAIRESSE, F. Conceitos-Chave de
Museologia. São Paulo: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de
Museus; Conselho Internacional de Museus; Pinacoteca do Estado de São
Paulo; Secretaria do Estado de São Paulo, 2013.

22/03 16 Coleção POMIAN, K. Coleção. In: LE GOFF, J. Enciclopédia Einaudi. Lisboa:

Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 1984 v. I, Memória-História.
29/03 - PONTO FACULTATIVO QUINTA-FEIRA SANTA
05/04 20 Museal Museal. In: DESVALLÉES, A; MAIRESSE, F. Conceitos-Chave de
Museologia. São Paulo: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de
Museus; Conselho Internacional de Museus; Pinacoteca do Estado de São
Paulo; Secretaria do Estado de São Paulo, 2013.

12/04 24 Museal Introdução; Nota de Victor Hugo à 8a. Edição, de 1832; LIVRO CINCO. In:
HUGO, V. O cordunda de Notre Dame. Rio de Janeiro: Zahar, 2013.
19/04 28 Museal (Patrimônio) Guerra aos Demolidores. Hugo, Victor. 1825.
26/04 32 Musealização Musealização. In: DESVALLÉES, A; MAIRESSE, F. Conceitos-Chave de
Museologia. São Paulo: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de
Museus; Conselho Internacional de Museus; Pinacoteca do Estado de São
Paulo; Secretaria do Estado de São Paulo, 2013.
03/05 36 Musealização Elogio da Profanação. In: AGAMBEN, G. Profanações. São Paulo:
Boitempo, 2007.

10/05 40 Musealização Experiência e pobreza; o Narrador. In: BENJAMIN, W. Magia e Técnica,

Arte e Política: ensaios sobre literatura e História da cultura. São Paulo:
Brasiliense, 1994.
17/05 44 Preservação Preservação. In: DESVALLÉES, A; MAIRESSE, F. Conceitos-Chave de
Museologia. São Paulo: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de
Museus; Conselho Internacional de Museus; Pinacoteca do Estado de São
Paulo; Secretaria do Estado de São Paulo, 2013.

24/05 48 Preservação Obra do Bureau of American Ethnology e suas lições In: LÉVI-STRAUSS,
Claude. Antropologia estrutural II. Rio de Janeiro: Edições Tempo
Brasileiro, 1993
31/05 - PONTO FACULTATIVO CORPUS CHRISTI
07/06 52 Preservação Da disposição museo-lógica, Ensaio n° 1: Antrpologia. In: JESUS,
Alexandro Silva de. 2016

14/06 56 Avaliação Entrega dos arquivos

21/06 60 Avaliação Entrega dos arquivos
28/06 - Avaliação Entrega dos arquivos
05/07 - Avaliação Final

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

- O que é um conceito? In: DELEUZE, G; GUATARRI, F. O que é filosofia. Rio de Janeiro: Editora 34, 1992. Coleção TRANS.
- O que é o dispositivo? In: AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo? e outros ensaios. Chapecó, SC: Argos, 2009.
- Sobre o tema “Museologia – ciência ou apenas trabalho prático?” In: STRÁNSKÝ, Zbinesk Z. Revista Eletrônica do Programa de Pós-
Graduação em Museologia e Patrimônio – PPG-PMUS Unirio | MAST, Vol. I, N°. I, 2008/
- O Objeto de Estudo da Museologia In: MENSCH, Peter van. O Objeto de Estudo da Museologia. Rio de
Janeiro: Uni-Rio/UGF, 1994.
- A interdisciplinaridade em Museologia. In: BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Waldisa Rússio Camargo Guarnieri: textos e contextos
de uma trajetória profissional. São Paulo: Pinacoteca do Estado: Secretaria do Estado da Cultura: Comitê Brasileiro do Conselho
Internacional de Museus, 2010.
- Museologia e Identidade. In: BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Waldisa Rússio Camargo Guarnieri: textos e contextos de uma trajetória
profissional. São Paulo: Pinacoteca do Estado: Secretaria do Estado da Cultura: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de Museus,
2010.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA