CENTRO DE MÍDIAS DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS

ENSINO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA

AVALIAÇÃO

Tipo de Avaliação: A ( X ) B( ) Unidade: I ( ) Unidade: II ( ) Unidade: III( X ) Unidade: IV ( )

Nível/Etapa de Ensino:EM-3ª SÉRIE

Componente Curricular/Unidade Curricular Comum:Biologia

Professores Ministrantes:Márcia Maciel/Roberta Prestes

Professor Presencial:

Nome do Estudante:

Data de Aplicação: ______/ ______ /______ Ano letivo: 2022

Valor da Avaliação: 7,5 Nota alcançada pelo estudante: __________

QUESTÃO 01(1,5)

(Toda Matéria -2017)As principais vertentes que tentam explicar a origem da vida e evolução das espécies são o
criacionismo e o evolucionismo. Os argumentos criacionistas apresentam bases religiosas e as teorias evolucionistas
possuem teor científico. De acordo com seus conhecimentos, descreva as duas teorias.

QUESTÃO 02(1,0)

(Só Biologia - Modificada)Em Biologia, a evolução pode ser definida como:

A) Exclusivamente a alteração da fisionomia de um ser vivo.
B) Modificação e adaptação das espécies ao longo do tempo.
C) Desenvolvimento das espécies em ambientes inóspitos.
D) Transformação da composição química de um ser vivo.
E) Desenvolvimento de partenogênese das espécies.

QUESTÃO 03(1,0)

(IFG/2014) O planeta Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos. Para efeito de estudos, todo este período é dividido em eons,
eras e períodos. O eon fanerozoico é subdividido nas eras paleozoica, mesozoica e cenozoica.
Considerando os conhecimentos sobre a história do planeta Terra e a evolução da vida, é correto afirmar que o ser humano
surge:
A) na era cenozóica.
B) no período jurássico.
C) na era mesozóica.
D) no período triássico.
E) na era paleozóica.

QUESTÃO 04(1,0)

O tempo geológico marca uma escala temporal de transformação de diversos elementos da superfície terrestre. Ele é dividido
em
A) períodos, tempos e anos.
B) sequências e agrupamentos.
C) éons, eras, períodos e épocas.
D) espaços, lugares e paisagens.
E) semanas, meses e anos.

Disponível em :https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-eras-geologicas.htm#resp-2

QUESTÃO 05 (1,0)

(Albert Einstein/2017) O orangotango, o chimpanzé e a espécie humana apresentam grande semelhança bioquímica.
Após análise de substâncias e processos que ocorrem nas células, qual das situações abaixo permite apontar essa semelhança
entre as três espécies?

A) Os diversos tipos de aminoácidos livres no citosol.

B) A existência de transporte ativo de íons através da membrana plasmática.
C) A sequência de aminoácidos que constituem os citocromos presentes na mitocôndria.
D) As sequências de anticódons das moléculas de RNA transportador presentes no citosol.
E) As sequências copiadas pelo RNA.

QUESTÃO 06 (1,0)

(UFJF) Em relação às evidências da evolução biológica, é correto afirmar que

A) um órgão vestigial, como o apêndice vermiforme no homem, não é evidência da evolução, porque é uma estrutura
atrofiada e sem função aparente.
B) a pata dianteira de um cavalo e a asa de um morcego constituem evidência da evolução, porque são estruturas homólogas,
apesar de o cavalo ter perdido os dedos, enquanto no morcego estes não só foram mantidos como alongados.
C) a asa de uma ave e o élitro (asa dura) de um besouro podem ser considerados como evidência da evolução, porque são
estruturas análogas, que possuem origem embriológica diferente.
D) os fósseis constituem uma evidência da evolução, porque mostram que os organismos atuais são mais especializados e
mais adaptados que os extintos.
E) a embriogênese é uma evidência da evolução, porque mostra que uma célula ovo evolui para mórula, blástula, gástrula e
embrião, que, finalmente, evolui para o indivíduo adulto.

QUESTÃO 07 (1,0)

(CEMEAM 2022) Como os fósseis se formam?