PLANO DE AULA

1. INFORMAÇÕES BÁSICAS E DE CONTATO

Candidato: Pedro Henrique Campêlo

E-mail: pedro.h.campelo@gmail.com
Telefone: (61) 99145-7032
Disciplina: Biologia
Turma: 1° ano do Ensino Fundamental
Data: 13/02/2023

2. TEMA: Introdução à Biologia

3. OBJETIVOS DA AULA

3.1 Objetivo geral



3.2 Objetivos específicos



4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 Apresentação entre os alunos e professor

 Brainstorm com a palavra Biologia.
 Níveis de organização biológica (organização taxonômica)
 Definição de o que é espécie


 Segunda aula
 Características dos seres vivos
o Composição química dos seres vivos
o A organização celular,
o O metabolismo,
o Reação e movimento
o Crescimento e reprodução,
o Variabilidade genética e biodiversidade
o Adaptação e evolução
 Noções da classificação dos seres vivos
o Lineu
 Primeiro conceito de espécies
 Fixista (anti evolucionista)
o Nomenclatura binomial
o Conceito biológico de uma espécie: reprodutivos entre si
 Espécies assexuada?
 Impossível ver a reprodução de todos os seres vivos do planeta (e os
fóssseis tbm)
  Espécies diferentes que cruzam e geram indivíduos férteis (ou
partenogenéticos como cnemidophorus cryptus)
o Conceito filogenético
o Espécies são hipóteses
o
o Sistemática moderna e evolucionismo
o Árvores filogenéticas
o Classificação cladística
o Principais grupos dos seres vivos
o Virus?

5. METODOLOGIA

 Aula expositiva com suporte de Datashow ou lousa/quadro branco;

 Vídeos que ilustram o conteúdo apresentado;
 Reportagem contextualizando o assunto no dia a dia;
 Uso de questões de vestibulares como exercícios.

6. FORMA DE AVALIAÇÃO

 Participação e atividades em sala

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Lopes, S. Rosso, S. Bio, 3. ed, vol 2. São Paulo: Saraiva, 2016.

Amabis, J. M.: Martho, G. R. Biologia Moderna. 1. Ed, vol 1. São Paulo: Moderna, 2016.

Junqueira, J.; Carneiro, L. Biologia Celular e Molecular. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2016.
 ANEXO

Questões

Atividades da Página 70 do livro Moderna Plus

Para casa: Fazer uma redação de no mínimo 15 linhas sobre a classificação dos vírus.