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Estatística Descritiva 3

Exemplo 1.3 (Variáveis qualitativas ordinais). Como exemplos de variáveis quan-

titativas ordinais temos a escolaridade (ensino primário, ensino básico, ensino
secundário, ensino superior), a classe de índice de massa corporal (magro, sau-
dável, excesso de peso, obeso) ou o alerta da proteção civil em determinada lo-
calidade (verde, azul, amarelo, laranja, vermelho).
As variáveis quantitativas por seu lado, podem ser classificadas quanto à con-
tinuidade, nomeadamente em
• contínuas - a variável pode assumir qualquer valor num dado intervalo;

• discretas - a variável apenas pode assumir um conjunto finito ou infinito

numerável de valores, pelo que entre o mínimo e o máximo existem valores
que a variável não pode assumir;
As variáveis quantitativas podem também ser classificadas quanto à escala,
nomeadamente em
• escala de razão - O zero tem significado, o que implica que a razão entre
dois valores tem significado;

• escala de intervalos - O zero não tem significado, o que implica que a razão
entre dois valores não tem significado, apenas se podendo dar significado
à amplitude entre dois valores;
Exemplo 1.4 (Variáveis quantitativas). Apresentamos a classificação das seguintes
variáveis quantitativas:
• Número de filhos - é um variável discreta, pois apenas assume valores não-
negativos inteiros (não pode, por exemplo, assumir o valor 0.5). Está em
escala de razão, porque o zero tem significado (significa a não existência de
filhos).

• Tempo - é uma variável contínua, uma vez que pode assumir qualquer
valor positivo. Está em escala de razão, porque o zero tem significado (sig-
nifica o tempo inicial, ou seja, não ter passado qualquer instante).

• Idade - sendo uma medida de tempo (desde o nascimento), pode ser classi-
ficada como quantitativa contínua numa escala de intervalos. No entanto,
uma vez que é uma variável que é representada usualmente com núme-
ros inteiros (o número de anos desde o nascimento), pode ser considerada
como uma variável discreta.

• Temperatura - é uma variável contínua (pode assumir qualquer valor) em

escala de intervalos. Na realidade, a temperatura zero não indica a ausência
de calor. A temperatura de 0◦ centígrados foi definida por convenção como
a temperatura de congelação da água.
Estabelecer a correta classificação da variável é importante para definir o tra-
tamento estatístico adequado. Por exemplo, como veremos adiante, não faz sen-
tido calcular a média para variáveis qualitativas, pois estas não são representadas
por números. Assim é importante dar esta informação ao SPSS, uma vez que se a
classificação estiver correta, o SPSS apenas permite obter estatísticas que estejam
de acordo com a variável considerada.