Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
O objectivo da maioria dos estudos é reunir dados para obter informações sobre uma
determinada área de investigação. Os dados englobam observações de uma ou mais
variáveis.
Exemplo: Altura de uma pessoa, peso, número de acidentes num determinado local.
Para descrever uma amostra ou população segundo uma dada variável, classificam-se os
indivíduos que a constituem num certo número de subconjuntos denominados
modalidades ou classes da variável (atributo, carater) em estudo.
As diferentes modalidades duma variável devem ser simultaneamente incompatíveis (um
indivíduo não pode pertencer simultaneamente a duas ou mais modalidades) e
exaustivas (todos os casos estão previstos).
É necessário saber-se qual a forma que cada variável assume antes de se poder tomar
uma decisão relativamente ao uso dos métodos estatísticos mais apropriados.
Mais detalhadamente,
Variáveis Qualitativas: as modalidades não são passíveis de ser medidas, não é possível
efetuar operações algébricas sobre estas variáveis. Podem ser nominais ou ordinais.
Exemplos: localização geográfica, o sector de atividade económica, marca de automóvel, cor, sexo.
Nominais: variáveis que não se podem ordenar. São variáveis qualitativas por excelência, variáveis
sem qualquer relação de ordem entre elas. Pode-se atribuir um código numérico a cada categoria
da variável em estudo, mas não faz qualquer sentido calcular medidas quantitativas como a média
ou o desvio padrão.
Exemplos: sexo, nacionalidade, profissão, tipo sanguíneo, raça, estado civil, religião, cor dos olhos, números das
camisolas dos futebolistas.
Ordinais: variáveis que se podem ordenar. São variáveis em que as diversas categorias possuem uma
ordem intrínseca com significado. O uso de códigos numéricos deve ter em conta essa ordem.
Exemplos: classificação do peso segundo 3 níveis: pouco pesados, pesados ou muito pesados; classificação de um
determinado produto como sendo: muito fraco, fraco, razoável, bom ou muito bom; grau de satisfação; nível de
ansiedade; resposta a um tratamento; classificações obtidas pelos alunos num teste de Estatística: mau, medíocre,
suficiente, bom ou muito bom.
Exemplos: número de filhos, peso, altura, tempo de vida de uma máquina, débito de uma canalização,
número de cigarros fumados, receita de um agregado doméstico privado, taxas de juro, número de
acidentes por apólice de seguro, etc.
Discretas: Uma variável X diz-se discreta se os seus valores admissíveis se podem por na forma
x1<x2<…<xi<… de tal modo que entre quaisquer dois valores consecutivos desta cadeia a variável não
pode tomar nenhum outro valor. Por outras palavras, tomam um número finito ou infinito numerável
de valores.
Exemplos: número de crianças a cargo de uma família, número de acidentes de trabalho num determinado
estabelecimento, número de divisões por unidade de alojamento, número de acidentes por apólice de seguro,
número de vendas de um determinado aparelho, número de batimentos do coração por minuto, número de filhos por
casal, número de cigarros fumados por dia.
Contínuas: Uma variável X diz-se contínua se dados dois valores do seu domínio, x’ e x’’, existem
sempre valores admissíveis tais que x’<x<x’’. É uma variável que pode tomar qualquer valor dentro
de um intervalo real.
Exemplos: a altura, o peso e a idade de um indivíduo, a distância entre dois pontos, o débito duma canalização, a
pressão sanguínea, temperatura corporal, tempo de vida de uma máquina, receita de um agregado doméstico
privado.
Internet
• Estatística Descritiva (FCUL) : www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2003/icm24/index.html
• ALEA - Acção Local de Estatística Aplicada: alea-estp.ine.pt
Apontamentos IPCA
• Professor Mário Basto, apontamentos lecionados na disciplina de Probabilidades e
Estatística.
• Sebenta de Estatística, curso de CE+CFP, 2005/2006