Secretaria Municipal de Educação, Cultura e

Desporto.
Escola Municipal Couto de Magalhães
4º Bimestre/2022
Ensino Fundamental
Professor (a): Data: ___/___/2022
Aluno (a): Turma:
________________________________________
VERIFICAÇÃO ADAPTADA DE LÍNGUA PORTUGUESA
VALOR 6,0 NOTA______
 1 a 5- 0,5 cada

6 e 7- 0,5 cada

7
-

8-- OBSERVE AS CENAS E NUMERE AS FRASES DE ACORDO COM OS ACONTECIMENTOS.

EM SEGUIDA, LEIA AS FRASES NA ORDEM DOS ACONTECIMENTOS. COPIE AS FRASES,
NO ESPAÇO ABAIXO, NA ORDEM QUE VOCÊ COLOCOU. LEMBRE DE DEIXAR O ESPAÇO
DO PARÁGRAFO. NÃO ESQUEÇA DE DAR UM TÍTULO BEM LEGAL. 1,2
9- Associe ligando as colunas .LEITURA DE IMAGEM.1,3
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VERIFICAÇÃO ADAPTADA DE MATEMÁTICA

1-OBSERVE AS CÉDULAS E MOEDAS ABAIXO E ESCREVA O VALOR

DE CADA UMA. (1,1)

2-OBSERVE A TABELA DOS MATERIAIS ESCOLARES. EM SEGUIDA,

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.(3,0)

MATERIAL PREÇO UNITÁRIO

CADERNO R$ 6,50
LÁPIS R$ 1,00
ESTOJO R$ 12,50
BORRACHA R$ 1,50
CANETA R$ 2,00
LÁPIS DE COR (CAIXA COM 36) R$ 32,00
 A – O QUE CONSIGO COMPRAR COM UMA NOTA DE

( ) CADERNO ( ) CANETA

( ) LÁPIS ( ) BORRACHA

B – O QUE CONSIGO COMPRAR COM UMA NOTA DE

( ) ESTOJO ( ) CANETA

( ) LÁPIS ( ) BORRACHA

C – PARA COMPRAR O CADERNO, QUAL NOTA DEVO USAR? CIRCULE A CÉDULA.

IRÁ SOBRAR TROCO? ( )SIM ( ) NÃO

QUAL VALOR DO TROCO? R$______________________

D – PARA COMPRAR A CAIXA DE LÁPIS DE COR COM 36 CORES, QUAL NOTA DEVO
USAR? CIRCULE.

IRÁ SOBRAR TROCO? ( )SIM ( ) NÃO

QUAL VALOR DO TROCO? R$______________________

E – PARA COMPRAR O ESTOJO, QUAL NOTA DEVO USAR? CIRCULE.

IRÁ SOBRAR TROCO? ( )SIM ( ) NÃO

QUAL VALOR DO TROCO? R$______________________

 3- VEJA O VALOR DOS BRINQUEDOS E COMPLETE A TABELA (1,0)

4-SOME AS NOTAS E DESCUBRA O VALOR DA CAMISETA. (0,1)

+ R$____________

5 (0,4)
-
6- Responda de acordo com a gráfico abaixo.(0,4)

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VERIFICAÇÃO ADAPTADA DE CIÊNCIAS
VALOR 6,0 NOTA---------------------

ESTADOS FÍSICOS DA
ÁGUA

NA NATUREZA, A ÁGUA PODE SER ENCONTRADA EM TRÊS

ESTADOS FÍSICOS: LÍQUIDO, SÓLIDO E GASOSO.

1. Cite exemplos de lugares em que a água possa ser encontrada: (1,0)

• Sólido:___________________________________________________
• Líquido:
________________________________________________________
• Gasoso:
________________________________________________________

• CICLO DA ÁGUA

UM DOS CICLOS BÁSICOS PARA A VIDA NA TERRA, O CICLO

DA ÁGUA, TEM SEU INÍCIO COM A EVAPORAÇÃO DAS ÁGUAS
DOS OCEANOS, LAGOS E RIOS.
ESSA EVAPORAÇÃO SE DÁ POR CAUSA DO CALOR
PROVOCADO PELO SOL E PELA AÇÃO DO VENTO,
TRANSFORMANDO A ÁGUA DO ESTADO LÍQUIDO PARA O
ESTADO GASOSO.
O VAPOR DE ÁGUA, POR SER MAIS LEVE QUE O AR, SOBE NA
ATMOSFÉRA FORMANDO AS NUVENS. QUANDO AS NUVENS SÃO
ATINGIDAS POR TEMPERATURAS MAIS BAIXAS, O VAPOR DE ÁGUA SE
CONDENSA E SE TRANSFORMA EM GOTICULAS QUE SE PRECIPITAM DE
VOLTA À SUPERFÍCIE EM FORMA DE CHUVA. NAS REGIÔES MUITO FRIAS
ESSAS GOTÍCULAS SE TRANFORMAM EM FLOCOS DE NEVE.
2. NO CICLO DA ÁGUA PODEMOS VÊ-LA EM QUAIS ESTADOS? (1,0)

( ) SÓLIDO
( ) LÍQUIDO
( ) GASOSO

3-LEVE A GOTINHA POLUÍDA ATÉ A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO: (1,0)

  Leia a tirinha.

4- AGORA DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO ALGUMAS MEDIDAS QUE VOCÊ E SEUS

FAMILIARES REALIZAM PARA EVITAR O DESPERDÍCIO DE ÁGUA. (2,0)
5-COMPLETE A CRUZADINHA COM OS NOMES ONDE PODEMOS ENCONTAR A ÁGUA.
(1,0)
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VERIFICAÇÃO ADAPTADA DE HISTÓRIA
VALOR 6,0 NOTA----------------
 1-Complete a cruzadinha.1,8

2- A arte rupestre é uma forma de registro deixada pelos homens e mulheres

que viviam em cavernas. Imagine que você é uma destas pessoas e precisa
comunicar aos companheiros uma situação vivida por você essa semana.
Registre em forma de desenho.(2,0)
3- MARQUEM COM UM X OS PATRIMÔNIOS IMATERIAIS.(1,0)

( ) ARTESANATOS ( ) EDIFÍCIOS ( ) FESTA POPULARES

( ) DANÇAS ( ) MONUMENTOS

4- OBSERVE AS IMAGENS E CLASSIFIQUE OS PATRIMÔNIOS

CULTURAIS EM: PATRIMÔNIO MATERIAL OU PATRIMÔNIO
IMATERIAL. (1,2)
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VERIFICAÇÃO ADAPTADA DE GEOGRAFIA
VALOR 6,0 NOTA----------------

Ter atitudes sustentáveis significa cuidar do planeta, eliminando pequenas

ações do nosso dia a dia que trazem consequências prejudiciais, e substituí-
las por outras que apresentem formas mais saudáveis e menos destrutivas.

1- Marque um X nas ações que você deve praticar diariamente para ser
um(a) cidadão/cidadã consciente. (1,8)
( ) Deixar a torneira aberta quando estiver escovando os dentes.
( ) Doar aquilo que não tem mais utilidade para você.
( ) Diminuir o uso de sacolas plásticas.
( ) Comprar apenas o que você precisa. Como ser um
( ) Separar o lixo para reciclagem. cidadão
consciente?
o
( ) Desligar as luzes, quando não estiver
no ambiente.
( ) Tomar banhos demorados.
( ) Descartar o lixo em qualquer lugar. Fonte: https://www.pngwing.com/pt/fre
e-png-zkaqt

A maior parte das atividades humanas gera algum tipo de lixo/resíduo

que, muitas vezes, fica espalhado pelas ruas ou depositado em lugares
inapropriados.
O problema do lixo e o que fazer com ele é um desafio que deve ser
enfrentado pelas pessoas e pelos governos.
 É nosso dever, seja em casa, na rua ou na escola, separar o lixo e dar o
destino correto a ele, isso se chama RECICLAGEM. Para separar cada tipo
de lixo, foram criadas lixeiras com cores definidas para cada material,
seguindo um padrão internacional.

:
2- Agora que você já sabe
para que serve cada
lixeira, escreva, ao lado
de cada produto, a cor
da lixeira
correspondente. (2,4)

VERMELHO AZUL VERDE AMARELO

MARROM

a) Garrafa pet ______________________________________

b) Latinha de refrigerante _____________________________
c) Jornal velho _____________________________________
d) Caixa de sapato __________________________________
e) Copo de vidro_____________________________________
f) Casca de legumes__________________________________
3- Uma família resolveu instalar painéis solares na sua residência no mês de
março. O gráfico abaixo mostra o consumo de energia (em Reais) antes e
depois do painel solar. (1,8)

120
100
80
60
40
20

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/energi
a-solar.htm 0
Janeiro Fevereiro Março Abril
a) Em qual mês o consumo de energia foi maior?
___________________________
b) No mês de fevereiro, a conta de energia dessa residência foi de 120 reais.
Qual foi o valor da conta de energia no mês de março? R$
______________________
c) Ocorreu um aumento ou diminuição do valor____________________