Semana Contenido Actividades

 Dibujar torso
¿Qué es el sonido? ¿Qué es la Voz? ¿Qué es el humano
1 canto? ¿Dónde se produce la Voz? ¿Qué son las  Identificar aparato
cuerdas vocales? Origen del Canto. respiratorio
 Exponer proceso
respiratorio en clases
 Ejemplo de Canto
Hablemos de Historia: Forma Musical Canto Gregoriano
Llano (Canto Gregoriano).  Ejercicios para
2 Respiración ¿Qué es el diafragma y como se conocer el
utiliza y controla? Mitos de la respiración oral y Diafragma
la respiración nasal.  Repaso del proceso
respiratorios
mediante ejercicios.
 Ejemplo de forma
Hablemos de Historia: Forma Musical Himno musical Himno
¿Qué son y como son los pulmones? Capacidad.  Ejemplos de mala
3 Errores comunes en la respiración ¿Cómo praxis de respiración
dosificar el aire dándole buen uso al diafragma?  Buenos ejemplos de
cómo respirar y
dosificar
4 Examen Teórico – Practico  Evaluación
 Practicas usando la
fononimia
Hablemos de Historia: Forma Musical  Identificar con la
Conductus fononimia los
5 ¿Qué es la fononimia? ¿Qué es la afinación? nombres de las notas
¿Qué es un Do Central? y como debo usarlo musicales
para afinar.  Hacer ejercicios
partiendo desde un
Do central
 Caminar por todo el
espacio a diferentes
Hablemos de Historia: Forma Musical Coral velocidades del
¿Qué es el tempo según la terminología tempo
6 clásica? Tipos de tempos que existen en la  Caminar alrededor
música. ¿Qué es la cuadratura? Figuras del espacio haciendo
musicales y Metrónomo. figuras musicales
con las manos y pies
usando el
metrónomo como
guía.
Hablemos de Historia: Forma Musical  Ejemplos de
Organum cantantes que tengan
7 Las dinámicas (matices de intensidad) buen uso de matices
 Ejemplos del
profesor
8 Evaluación  Evaluación
 Lectura musical
usando la escala de
DO, empezando de
9 Hablemos de Historia: Forma Musical Motete dos notas y luego
Lenguaje musical, FIGURAS, Claves, silencios, aumentando a 3
signos musicales y pentagrama. Entonación a hasta lograr una
través de lectura musical. excelente entonación
y lectura.

10  Identificar los
Hablemos de Historia: Forma Musical intervalos mayores y
Canción menores
Intervalos simples, dictados melódicos de  Escribir los
intervalos, dictado de 3 o más notas. intervalos
 Cantar los intervalos
11  Ejemplos de como
desempeñarse en un
Hablemos de Historia: Forma Musical Dúo escenario
Postura corporal correcta, interpretación,  Movimientos básicos
manejo del escenario. que debe tener un
intérprete en el
escenario
 Llevar ejemplos de
artistas reconocidos
12 Evaluación Evaluación
 Poner en uso todos
los recursos
aprendidos en clases.
13 Selección de canción a interpretar  Investigar el año,
autor, intérprete,
versión, género etc.
de la canción que
selecciono.
 Rutina de ejercicios
14 de relajación,
respiración y
Montaje de canción emisión
 Observaciones,
correcciones y
reforzamiento.
 Rutina de ejercicios
15 de relajación,
Montaje de canción respiración y
emisión
 Observaciones,
correcciones y
reforzamiento.
  Como cantar
Hablemos de Historia: Forma Musical Cantico teniendo una buena
Proyección Vocal, canto con potencia. proyección
16  Ejercicios para
cantar más fuerte.
 Rutina de ejercicios
de relajación,
respiración y
17 Montaje de canción emisión
 Observaciones,
correcciones y
reforzamiento.
 Rutina de ejercicios
de relajación,
respiración y
18 Montaje de canción emisión
 Observaciones,
correcciones y
reforzamiento.
 El estudiante debe
traer el significado
de la canción y que
quiere decir la letra
19 Montaje de Canción con interpretación del tema  Debe haber manejo
del escenario y
procurar transmitir el
mensaje del tema
seleccionado.
20 Ensayo General  Ensayo
21 Ensayo General  Ensayo
22 Ensayo General  Ensayo
23 Ensayo General  Ensayo
24 Examen Final  Evaluación de todo
el contenido.