PLANOS DE AULA DISPONÍVEIS NO RCO - Versão PDF

SOCIOLOGIA – 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

Conhecimentos 1 2 3
Aulas Conteúdos Prévios Objetivos Videoaula Slides Exercícios Outros º º º

1e2 O que é Entender o contexto Conhecer o contexto O que é Sociologia: O que é Sociologia: x
Sociologia. do surgimento da do surgimento do https://rebrand.ly/soc O que é Sociologia: https://drive.google.c
Sociologia, pensamento social e o _1s_1e2_21 https://drive.google.c om/file/d/1ej-
destacando-se as objeto de estudo da om/file/d/16cTZ4Qrw oNDLDETn8zk8dbPtUT
Revoluções Científicas Sociologia. CtePN7OYufUqYBZwFi y4MGt11vbd9/view?u
(Renascimento e AhsMMZ/view?usp=sh sp=sharing
Iluminismo). aring

3 A Entender o contexto Conhecer o objeto de O que é Sociologia: A imaginação A imaginação x

imaginação do surgimento da estudo da Sociologia e https://rebrand.ly/soc sociológica sociológica:
sociológica. Sociologia, a noção de imaginação _1s_aula_3_21 https://drive.google.c https://drive.google.c
destacando-se as sociológica. om/file/d/1USx4ebfSF om/file/d/1-
Revoluções Científicas FBGB0wdpDW88Cs_T LT6QFuGEDUtfH71SjH
(Renascimento e _siOl30/view?usp=sha uwYmC_osd87bh/vie
Iluminismo). ring w?usp=sharing

4 As Entender o contexto Conhecer o contexto As Revoluções As revoluções As revoluções

revoluções do surgimento da do surgimento do Científicas: científicas: científicas:
científicas. Sociologia, pensamento social e o https://rebrand.ly/SO https://drive.google.c https://drive.google.c
destacando-se as objeto de estudo da C_1s_4_21 om/file/d/1tptxgU0GS om/file/d/1-
Revoluções Científicas Sociologia. LFWkhCAOX2vDXWwp IBFg9PYSCMswEsyJnJl
(Renascimento e MfmFiCE/view?usp=sh 9vW-
Iluminismo). aring
 6Q0g8Hq0/view?usp=
sharing

5 As Entender o contexto Entender os impactos As revoluções da As revoluções da As revoluções da x

revoluções do surgimento da da Revolução Francesa modernidade: modernidade: modernidade:
da Sociologia, para a sociedade https://rebrand.ly/SO https://drive.google.c https://drive.google.c
Modernidad destacando-se as moderna e relacionar C_1s_5_21 om/file/d/1xxPYaM7o om/file/d/1whARFTrgJ
e. Revoluções da a Revolução Industrial ukSOVIt2UY4Xc4OPidX LXpp1AqOnNHZNHsB_
Modernidade com a consolidação do - tw5Ou1/view?usp=sha
(Revolução Francesa e modo de produção bpkz/view?usp=sharin ring
Revolução Industrial). capitalista. g

6 Problemas Entender o contexto Entender os impactos Problemas sociais do Problemas sociais do Problemas sociais do x
sociais do do surgimento da da revolução industrial século século XIX: século XIX:
século XIX. Sociologia, na sociedade XIX: https://rebrand.ly https://drive.google.c https://drive.google.c
destacando-se as europeia, /SOC_1s_6_21 om/file/d/1XmBleoMK om/file/d/1l0fp5ePEvj
Revoluções da identificando as R_BxJkp1jghjr0YHWwl _H2nAxdtZvx7HM3lJ_
Modernidade contradições do modo NWOT0/view?usp=sha G_Ei/view?usp=sharin
(Revolução Francesa e de produção ring g
Revolução Industrial). capitalista.

7 Auguste Entender o contexto Identificar a relação Auguste Comte e o Auguste Comte e o Auguste Comte e o SEED: x
Comte e o do surgimento da entre o surgimento da surgimento da surgimento da surgimento da http://www.sociolo
surgimento Sociologia, Sociologia e o Sociologia: Sociologia: Sociologia: gia.seed.pr.gov.br/
da destacando-se as Positivismo, https://rebrand.ly/SO https://drive.google.c https://drive.google.c modules/conteudo/
Sociologia. Revoluções da articulando com o C_1s_7_21 om/file/d/1CtNLDg8X1 om/file/d/15S7M_Ugo conteudo.php?cont
Modernidade contexto histórico do waFPNSIREObGG2np5 2OhQAIJoBnvhy0igi5_ eudo=159
século XIX.
 (Revolução Francesa e Cj87_L/view?usp=shar 4Hj2A/view?usp=shari
Revolução Industrial). ing ng

8 Comte e a Entender o contexto Entender a Lei dos Comte e a Lei dos Três Comte e a Lei dos Três Comte e a Lei dos Três x
Lei dos Três do surgimento da Três Estados, Estados: Estados: Estados:
Estados. Sociologia, identificando as https://rebrand.ly/SO https://drive.google.c https://drive.google.c
destacando-se as características do C_1s_8_21 om/file/d/1jnTXnIFAS- om/file/d/1WZqken_D
Revoluções da Estado Teológico, Ck6nSAE9HGYsIan5uCi YtSSiyoY9ZT691bytHtb
Modernidade Metafísico e Positivo. 5u3/view?usp=sharing VGp-
(Revolução Francesa e /view?usp=sharing
Revolução Industrial).

9 Comte e o Entender o contexto Relacionar a Lei dos Comte e o positivismo: Comte e o positivismo: Comte e o positivismo: SEED: x
Positivismo. do surgimento da Três Estados com o https://rebrand.ly/SO https://drive.google.c https://drive.google.c http://www.sociolo
Sociologia, Positivismo. C_1s_9_21 om/file/d/1DWyt2Hs1 om/file/d/189zna90pa gia.seed.pr.gov.br/
destacando-se as _RPY849wtHRKJzEkZZ U8knAlkWC8CXs663YJ modules/video/sho
Revoluções da 8kLQOi/view?usp=sha rPRGi/view?usp=shari wVideo.php?video=
Modernidade ring ng 4784
(Revolução Francesa e
Revolução Industrial).

10 Émile Entender o contexto Reconhecer a Émile Durkheim e a Émile Durkheim e a Émile Durkheim e a SEED: x
Durkheim e do surgimento da importância da obra sociologia como sociologia como sociologia como http://www.sociolo
a Sociologia Sociologia e a teórica de Émile ciência: ciência: ciência: gia.seed.pr.gov.br/
como contribuição de Durkheim para a https://rebrand.ly/SO https://drive.google.c https://drive.google.c modules/conteudo/
ciência. Auguste Comte. constituição da C_1s_10_21 om/file/d/12rVnFlnED om/file/d/1AlG_iIHldt conteudo.php?cont
Sociologia enquanto oYGb9ddbL7Vk1zLRSc ZvaP7lKv9ryIt1- eudo=207
ciência. F8B0O/view?usp=shari 3ATG1fs/view?usp=sh
ng aring
 SOCIOLOGIA – 2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
Conhecimentos 1 2 3
Aulas Conteúdos Prévios Objetivos Videoaula Slides Exercícios Outros º º º

O que é cultura: O que é cultura:

Entender a relação Conhecer o contexto
https://drive.google.c https://drive.google.c
entre os indivíduos e a do surgimento do O que é cultura:
O que é om/file/d/1HB24IjlZ8n om/file/d/1yV2LZf48x
1e2 estrutura social, bem pensamento social e o https://rebrand.ly/soc x
cultura. vBWr06r3vfI4MPV3G QXAk2b0JyVk4ziu5L_Y
como as instituições objeto de estudo da _2s_1e2_21
DNLeW/view?usp=sha vpB5/view?usp=sharin
que dela fazem parte. Antropologia.
ring g

Evolucionismo Evolucionismo
Compreender os
Entender a relação Cultural: Cultural:
primórdios das Evolucionismo
entre os indivíduos e a https://drive.google.c https://drive.google.c
Evolucionismo reflexões Cultural:
3 estrutura social, bem om/file/d/1PKH_g- om/file/d/1mMewhrG x
Cultural. antropológicas sobre a https://rebrand.ly/soc
como as instituições kce3HZ_b9qYOFEMjB gkhPRYZZGHCawL07S
cultura, desenvolvidas _2s_aula_3_21
que dela fazem parte. 5p0vwZxSq/view?usp POR8aplb/view?usp=s
durante o século XIX.
=sharing haring

Relativismo Cultural: Relativismo Cultural:

Entender a relação
Compreender a crítica https://drive.google.c https://drive.google.c
entre os indivíduos e a Relativismo Cultural:
Relativismo ao evolucionismo om/file/d/18RMzaGx_ om/file/d/1Y4Yge6yLK
4 estrutura social, bem https://rebrand.ly/soc
cultural. cultural por meio da V8ycwhXvaIXWUct2tJl x1-
como as instituições _2s_aula_4_21
obra de Franz Boas. 1QrOc/view?usp=shar pdCllTIDAM27QHawN
que dela fazem parte.
ing yIo/view?usp=

Antropologia Entender a relação Antropologia

Contemporân entre os indivíduos e a Entender as diferentes Antropologia SEED:
5 Contemporânea: x
ea. vertentes da Antropologia Contemporânea: http://www.sociolo
estrutura social, bem Contemporânea: https://drive.google.c https://drive.google.c gia.seed.pr.gov.br/
 como as instituições Antropologia https://rebrand.ly/SO om/file/d/1H780MEj_ om/file/d/1yiMh1lI54 modules/conteudo
que dela fazem parte. Contemporânea. C_2s_5_21 zxcgjPhXrSXYkUdo31p 1aKwsNE7NL1GSTu3N /conteudo.php?co
Oz- K65xDv/view?usp=sha nteudo=1276
3_/view?usp=sharing ring

Conceitos Conceitos
SEED:
fundamentais de fundamentais de
Entender a relação Conceitos http://www.sociolo
Conceitos Entender os conceitos antropologia: antropologia:
entre os indivíduos e a fundamentais de gia.seed.pr.gov.br/
fundamentais de etnocentrismo, https://drive.google.c https://drive.google.c
6 estrutura social, bem antropologia: modules/video/arq x
de multiculturalismo e om/file/d/1CiDzM6m om/file/d/12SQ_LFfj2
como as instituições https://rebrand.ly/SO uivoVideos.php?m
Antropologia. alteridade. W4fIZ1rNyNKV_RFAKn vejCUXLqUDWHDyYe
que dela fazem parte. C_2s_6_21 enu=88&pag=3#ba
h6TJwoi/view?usp=sh DjrifNZ/view?usp=sha
rra_tit
aring ring

Compreender a
Identidade Cultural: Identidade Cultural:
Entender a relação identidade cultural no
https://drive.google.c https://drive.google.c
entre os indivíduos e a processo de relação Identidade Cultural:
Identidade om/file/d/1igiK0b5Y9S om/file/d/1846Eggx6s
7 estrutura social, bem entre o indivíduo e a https://rebrand.ly/SO x
cultural. Q7m8lyn85ee9_vK_w NpwLohQWZ934qBgB
como as instituições sociedade, C_2s_7_21
OTKQU/view?usp=sha H7m1_To/view?usp=s
que dela fazem parte. ressaltando a ideia de
ring haring
pertencimento.

Identidade Cultural no
Identidade Cultural no
Entender a relação Brasil:
Identificar e analisar a Identidade Cultural no Brasil: https://drive.g
Identidade entre os indivíduos e a https://drive.google.c
diversidade cultural, Brasil: oogle.com/file/d/171
8 cultural no estrutura social, bem om/file/d/1_MTJ39UU x
étnica e religiosa da https://rebrand.ly/SO HqdzGYPbgeu89fetb0
Brasil. como as instituições Gi8_xQOIbHG4ckgA-
sociedade brasileira. C_2s_8_21 FLwy2rJxeGE5/view?u
que dela fazem parte. agR-
sp=sharing
sut/view?usp=sharing
 Desconstruir as
ideologias
preconceituosas e
discriminatórias
quanto à raça, às Teorias étnico-raciais: Teorias étnico-raciais:
Entender a relação
relações de gênero, à https://drive.google.c https://drive.google.c
entre os indivíduos e a Teorias étnico-raciais:
Teorias étnico- orientação sexual, à om/file/d/1G5Kjn4mh om/file/d/1yzga20SyI
9 estrutura social, bem https://rebrand.ly/SO x
raciais. religião e à classe VHM_- A3wOI1ZLoWb4bjjSL9
como as instituições C_2s_9_21
social, presentes no 3t1nGqKjlYpdrCrjkyh/ e8XvW/view?usp=sha
que dela fazem parte.
imaginário social, view?usp=sharing ring
desenvolvendo
atitudes e valores
para uma sociedade
pluralista.

Desconstruir as
ideologias
preconceituosas e Preconceito, Preconceito,
discriminatórias Discriminação e Discriminação e
Entender a relação Preconceito,
Intolerância: Intolerância:
Preconceito, entre os indivíduos e a quanto à raça, às Discriminação e
https://drive.google.c https://drive.google.c
10 discriminação estrutura social, bem relações de gênero, à Intolerância: x
om/file/d/1OFh4iWTn om/file/d/103FXOo4rJ
e intolerância. como as instituições orientação sexual, à https://rebrand.ly/SO
rjRG1IVGhsZ1KRHKhvt y_ZIzExNBvTBFSrHLM
que dela fazem parte. religião e à classe C_2s_10_21
social, presentes no QjEGl/view?usp=shari THNzF/view?usp=shar
imaginário social, ng ing
desenvolvendo
atitudes e valores
para uma sociedade
pluralista.
 SOCIOLOGIA – 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
1 2 3
Aulas Conteúdos Conhecimentos Prévios Objetivos Videoaula Slides Exercícios Outros º º º

O que é poder: O que é poder:

Entender a relação entre os Entender as https://docs.google https://drive.googl
indivíduos e a estrutura social, bem diferentes O que é poder: .com/presentation/ e.com/file/d/1YJnJ
1e2 O que é poder. como as instituições que dela concepções de https://rebrand.ly/ d/1Ayc0dVGds9U- ZgdYQilOsGiaoxKp- x
fazem parte, por meio das teorias poder, política e soc_3s_1e2_21 e0joJgNqVkf_a8PJ7 1umsDy-
clássicas e contemporâneas. Estado. eAY/edit#slide=id.p 3bvI/view?usp=sha
1 ring

Sistemas e formas Sistemas e formas SEED:

Conhecer o objeto
Entender a relação entre os de governo: de governo: http://www.soci
de estudo da Sistemas e formas
Sistemas e indivíduos e a estrutura social, bem https://drive.googl https://drive.googl ologia.seed.pr.g
Sociologia e a de governo:
3 formas de como as instituições que dela e.com/file/d/1t- e.com/file/d/13xRa ov.br/modules/v x
noção de https://rebrand.ly/
governo. fazem parte, por meio das teorias KzCNhi3DobSIFqdi abyCeJwxSpggztO7 ideo/arquivoVid
imaginação soc_3s_aula_3_21
clássicas e contemporâneas. w_oYXmID1kY1lH/ sst9bYtlTRTO/view eos.php?menu=
sociológica.
view?usp=sharing ?usp=sharing 91#barra_tit

Maquiavel a
Entender a relação entre os Entender a política: Maquiavel a
Maquiavel a política:
indivíduos e a estrutura social, bem contribuição da https://drive.googl
Maquiavel a política: https://drive.googl
4 como as instituições que dela teoria de Nicolau e.com/file/d/15SQ
política. https://rebrand.ly/ e.com/file/d/1INU
fazem parte, por meio das teorias Maquiavel para a SigXOQujYpuBdB4l
soc_3s_aula_4_21 BfKZ1-
clássicas e contemporâneas. Ciência Política XIoVGtZwrI6be/vie
w?usp=sharing Z8V9EyE4ZLkHZVc9
 VWWCwgn/view?u
sp=sharing

Entender o
processo de Formação do Formação do
Entender o contexto do surgimento formação do Estado Moderno: Estado Moderno:
Formação do
Formação do da Sociologia, destacando-se as Estado Moderno, https://drive.googl https://drive.googl
Estado Moderno:
5 Estado Revoluções da Modernidade identificando a e.com/file/d/1DgG e.com/file/d/1bzjK x
https://rebrand.ly/
Moderno. (Revolução Francesa e Revolução contribuição de YXNZuEDHCQu6DT PsFWSJYtW4cTFPs
soc_3s_aula_5_21
Industrial) Thomas Hobbes 1e4EKUb6dc8zBFx/ HqvjGHtTszaaC/vie
para a análise do view?usp=sharing w?usp=sharing
Estado Absolutista.

Analisar o
Locke e Rousseau: Locke e Rousseau:
desenvolvimento
Entender a relação entre os https://drive.googl https://drive.googl
do Estado
indivíduos e a estrutura social, bem Locke e Rousseau: e.com/file/d/1iogN e.com/file/d/1iPZSf
Locke e Moderno,
6 como as instituições que dela https://rebrand.ly/ I5_U2TAj4QoIo3gs MWp- x
Rousseau. reconhecendo a
fazem parte, por meio das teorias SOC_3s_6_21 GVirue2EmF- 5kav4flION1qNxtW
importância dos
clássicas e contemporâneas. d/view?usp=sharin JcLzeyt/view?usp=s
autores
g haring
contratualistas.

Estado liberal e
Entender a relação entre os Analisar as Estado liberal e Estado liberal e
Estado nazi-
Estado liberal e indivíduos e a estrutura social, bem diferentes formas Estado nazi- Estado nazi-
fascista:
7 Estado nazi- como as instituições que dela históricas de fascista: fascista: x
https://drive.googl
fascista. fazem parte, por meio das teorias Estado, https://rebrand.ly/ https://drive.googl
e.com/file/d/1-
clássicas e contemporâneas. identificando as SOC_3s_7_21 e.com/file/d/1veKp
UWaHso_UkSOG4u
suas características OZFyZmqFXQM4rZ-
5N4c9UB8-
 políticas e aF4Su4fAPFVG4/vi 69gWWlG6/view?u
econômicas. ew?usp=sharing sp=sharing

Analisar as
diferentes formas Estado socialista: Estado socialista:
Entender a relação entre os
históricas de https://drive.googl https://drive.googl
indivíduos e a estrutura social, bem Estado socialista:
Estado Estado, e.com/file/d/1lE5c e.com/file/d/1YGD
8 como as instituições que dela https://rebrand.ly/ x
socialista. identificando as N57PrrSaCck8gHlz SSrUPZnDFQlTJcwJ
fazem parte, por meio das teorias SOC_3s_8_21
suas características GpP1EjDLz2n6/vie 6KNhfwizGhAtt/vie
clássicas e contemporâneas.
políticas e w?usp=sharing w?usp=sharing
econômicas.

Analisar as Estado de bem-

Estado de bem-
diferentes formas estar social:
Entender a relação entre os estar social:
históricas de Estado de bem- https://drive.googl
indivíduos e a estrutura social, bem https://drive.googl
Estado de bem- Estado, estar social: e.com/file/d/1Da8
9 como as instituições que dela e.com/file/d/16wh x
estar social. identificando as https://rebrand.ly/ 4crBeTBajSOB_ME
fazem parte, por meio das teorias EWnvzjV81vnLsi4u
suas características SOC_3s_9_21 v-
clássicas e contemporâneas. yTvVLYQdDqa1V/vi
políticas e NqhzWeddv8bA/vi
ew?usp=sharing
econômicas. ew?usp=sharing

Analisar as
Estado neoliberal:
diferentes formas Estado neoliberal:
Entender a relação entre os https://drive.googl
históricas de https://drive.googl
indivíduos e a estrutura social, bem Estado neoliberal: e.com/file/d/1fsY1
Estado Estado, e.com/file/d/1r-
10 como as instituições que dela https://rebrand.ly/ 6BJp4NSfx- x
neoliberal. identificando as Le5lWseE5qTmLPt
fazem parte, por meio das teorias SOC_3s_10_21 LaGukKgNm6JUfVE
suas características GghzvZaS6QirSAm/
clássicas e contemporâneas. KOT/view?usp=sha
políticas e view?usp=sharing
ring
econômicas.