Construindo o conceito

Leia este poema, de Sérgio Capparelli:

Menina na janela

A lua é uma gata branca,

mansa,
Que descansa entre as nuvens.

O sol é um leão sedento, 

mulambento, 
que ruge na minha rua.

Eu sou uma menina bela, 

na janela, 
de um olhar sempre à procura.

1. O eu lírico diz ser “uma menina bela, na janela”:

a) Quanto tempo a menina fica à janela?

b) Na sua opinião, o que o olhar do eu lírico procura?
2. Se dizemos “A lua é branca” ou “a gata é mansa”, estamos
utilizando uma linguagem normal, em que as palavras são
empregadas em seu sentido cotidiano. Contudo, se dizemos “A
lua é uma gata branca, mansa”, estamos utilizando uma
linguagem nova, poética, em que as palavras compõem imagens e
ganham sentidos novos.
a) O que permitiu ao poeta, na primeira estrofe, aproximar lua e gata?
b) O que permitiu na segunda estrofe, aproximar sol e leão sedento?

3. Há, no poema, imagens que evocam impressões sensoriais.  A qual

dos nossos sentidos se relaciona a impressão sugerida em cada um
dos versos seguintes?
a)    “A lua é uma gata branca, mansa”
b)    “O sol é um leão sedento”
c)    “Que ruge na minha rua”
4. Imagens como “A lua é uma gata branca” ou “O sol é um leão
sedento” são exemplos da figura de linguagem chamada metáfora.
O que o uso dessa figura de linguagem acrescenta ao texto?