Língua Portuguesa – 7º ANO

Objeto de conhecimento: Sonetos e outros poemas; aliteração e

assonância.
 AULA 14
O QUE É SONETO?

Disponível em: http://1.bp.blogspot.com/-U6NHnOcx6Ew/TgnfIsll0pI/AAAAAAAAARU/EOyLY6DboTM/s1600/v_moraes.gif Acesso em 22 de ago. de 2022.

 AULA 14
O QUE É SONETO?

O soneto é um tipo de poema que apresenta forma fixa, tem origem

na Itália, documentado pela primeira vez na obra de Giacomo da Lentini
na primeira metade do século III. Sua estrutura não sofre alteração,
sendo composta por quatro estrofes — as duas primeiras são
constituídas por quatro versos cada uma, os quartetos, e as duas
últimas, de três versos cada uma, os tercetos.
Na introdução, podemos identificar a apresentação do tema;
posteriormente o desenvolvimento de ideias e, ao final, no último
terceto, o sentido ou o significado do soneto.
 Recursos sonoros do texto literário

Primeiro, é preciso relembrar o que são textos literários.

Você se lembra? Então, vamos lá!
 
Os textos literários são aqueles que possuem função estética,
destinam-se ao entretenimento, ao belo, à arte, à ficção. Os sonetos
são exemplos de textos literários. Já os não literários são
os textos com função utilitária, pois servem para informar,
convencer, explicar, ordenar.  
 Mas o que são Recursos sonoros? Como são utilizados? Vamos
entender isto!
 
Os recursos sonoros são usados para conferir maior
expressividade ao texto literário. O artista os utiliza, dependendo
da intenção que ele almeja alcançar no texto. São distintos
recursos representados pelas figuras de linguagem, entre eles os
sonoros. Estes são usados em favor da musicalidade, das rimas, da
métrica e do ritmo propriamente dito. Entre eles cabe destacar a
assonância e a aliteração.
 Assonância é uma figura de linguagem, de som ou harmonia,
caracterizada pela repetição de vogais, de forma a produzir uma
sonoridade peculiar aos textos poéticos. Diferencia-se da aliteração,
que é a repetição de consoantes ou sílabas.

Observe, nos exemplos a seguir, a sonoridade peculiar provocada

pela assonância, isto é, pela repetição da vogal nos versos:

Esta é a dos cabelos louros

e da roupinha encarnada,
que eu via alimentar pombos,
sentadinha numa escada.
[...]
Canção da menina antiga, poema de Cecília Meireles.
  Aliteração é uma figura de linguagem de harmonia que consiste na
repetição de fonemas idênticos ou parecidos no início de
váriaspalavras na mesma frase ou verso, visando obter efeito estilístico
na prosa poética e na poesia (p.ex.: rápido, o raio risca o céu e
ribomba).
A aliteração produz um efeito sonoro interessante, marcando o ritmo
e sugerindo alguns sons semelhantes às palavras que compõem o texto.
Diferenças entre aliteração e assonância
Muito comum haver confusão entre as duas figuras de som:
aliteração e assonância. Mas elas apresentam diferenças.
Enquanto a aliteração é a repetição de sons consonantais
(consoantes), a assonância é a repetição de sons vocálicos
(vogais).
Exemplos:
Aliteração: “Chove chuva, chove sem parar” (Jorge Bem
Jor): repetição das consoantes “ch”.
Assonância: “Essa desmesura de paixão, é loucura do
coração” (Djavan): repetição das vogais “ão”.
Lembrando que, na literatura, o verso representa a linha do
poema enquanto a estrofe é o nome dado ao conjunto de versos.
 Eu lírico – Eu lírico é o nome que se dá à voz
poética, ou seja, a voz que expressa emoções,
sentimentos, pensamentos e/ou opiniões em
uma poesia. Dessa maneira, o eu lírico, presente
em todo texto poético, é uma criação do poeta.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/eu-lirico.htm Acesso em: 22 ago. 2022.

O eu-poemático é a estrutura que forma o poema, como os versos

são construídos.
ATIVIDADES
1. Sobre o Soneto de Fidelidade, de Vinicius de Moraes, no verso
“Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto” temos a figura de linguagem

A) aliteração.
B) assonância.
C) hipérbato.
D) antítese.

2.Em “E rir meu riso e derramar meu pranto” no Soneto de Fidelidade,

de Vinicius de Moraes, podemos encontrar a figura de linguagem
A) aliteração.
B) assonância.
C) hipérbato.
D) antítese
.
3. Quanto à forma do Soneto de Fidelidade, de Vinicius de Moraes,
podemos afirmar que ele é formado por
 

A) 3 quartetos e 1 terceto.
B) 2 quartetos e 2 tercetos.
C) 2 quartetos e 3 tercetos.
D) 1 quarteto e 3 tercetos.
4. Nos dois primeiros quartetos do soneto de Vinicius de Moraes,
delineia-se a ideia de que o poeta
 

A)não acredita no amor como entrega total entre duas pessoas.

B)acredita que, mesmo amando muito uma pessoa, é possível apaixonar-
se por outra e trocar de amor.
C)entende que somente a morte é capaz de findar com o amor de duas
pessoas.
D)concebe o amor como um sentimento intenso a ser compartilhado,
tanto na alegria quanto na tristeza.

5. Escreva um parágrafo explicando o que você entende sobre o último

verso do poema “Mas que seja infinito enquanto dure”.
 Leia o soneto abaixo para responder às questões 6 a 11.
 
Soneto do amigo
 
Enfim, depois de tanto erro passado
Tantas retaliações, tanto perigo
Eis que ressurge noutro o velho amigo
Nunca perdido, sempre reencontrado
É bom sentá-lo novamente ao lado
Com olhos que contêm o olhar antigo
Sempre comigo um pouco atribulado
E como sempre singular comigo.
 

Um bicho igual a mim, simples e humano

Sabendo se mover e comover
a disfarçar com o meu próprio engano.
 

O amigo: um ser que a vida não explica

Que só se vai ao ver outro nascer
E o espelho de minha alma multiplica.
(Vinícius de Moraes)
 
  6. Sobre o soneto, acima, é correto afirmar que
 

A) é um texto não literário, com função utilitária, pois serve para informar,

convencer, explicar, ordenar.
B) é um tipo de poema que apresenta forma fixa: dois quartetos e dois tercetos.
C) não apresenta forma fixa, admite variações em sua estrutura.
D) é encontrado em diversas manifestações artísticas tais como na música, na
literatura e na fotografia.

7. No “Soneto do amigo”, o poeta resgata o tema amizade. Ele fala sobre a

amizade sincera que passou por crises, mas que nunca foi esquecida. Qual
verso confirma essa ideia?
 

A) “É bom sentá-lo novamente ao lado”.

B) “Um bicho igual a mim, simples e humano”.
C) “Sabendo se mover e comover”.
D) “a disfarçar com o meu próprio engano”.
8. No verso “Eis que ressurge noutro o velho amigo”, o que significa a
expressão destacada?
 

A) Amigo jamais lembrado.

B) Amigo que se distanciou.
C) Amigo de longa data.
D) Amigo que ninguém terá igual.

9. No verso seguinte, "com os olhos que contém olhar antigo", o eu

lírico fala do sentimento em relação ao amigo “reencontrado”. Explique.

10. Quando o eu lírico diz "O bicho é igual a mim", ele se refere de
forma positiva ou negativa ao amigo “reencontrado”? Explique.
 
11. Releia o verso “E o espelho de minha alma multiplica”. Explique o
sentido da palavra “espelho” utilizado no verso considerando todo o
poema.

Observe as rimas construídas na primeira estrofe:

Enfim, depois de tanto erro passado (A)
Tantas retaliações, tanto perigo (B)
Eis que ressurge noutro o velho amigo (A)
Nunca perdido, sempre reencontrado (B)

12. Aprendemos que o soneto tem uma forma fixa na combinação dos
versos, rimas e estrofes. A mesma combinação sonora aparece na
segunda estrofe? Explique.
 
Vamos retomar algumas Figuras da Linguagem

 Metáfora é a palavra que designa outro objeto ou qualidade que tem com o
primeiro uma relação de semelhança;
 Hipérbole dá ênfase expressiva resultante do exagero da significação
linguística;
 Eufemismo é uma palavra ou expressão que se usa para suavizar ou
minimizar o peso conotador de outra palavra, locução ou acepção menos
agradável, mais grosseira;
 Prosopopeia ou personificação é a atribuição de características humanas a
seres não humanos ou inanimados; e
 Antítese é figura pela qual se opõem, numa mesma frase, duas palavras ou
dois pensamentos de sentido contrário (p.ex.: com luz no olhar e trevas no
peito);
 Leia o poema Ritmo, de Mario Quintana e responda às questões 13 a 15.

  Na porta No arroio
a varredeira varre o cisco a lavadeira bate roupa
varre o cisco bate roupa
varre o cisco bate roupa
Na pia Até que enfim
a menininha escova os dentes se desenrola
escova os dentes toda a corda
escova os dentes e o mundo gira imóvel como um pião!

Mario Quintana. Anotações poéticas. São Paulo: Globo, 1996. p. 65.

Fonte: Livro - Para Viver Juntos - Português - 6º ano - Ensino Fundamental- Anos Finais - Edições SM - p.206
 
13. Nos versos da primeira estrofe “a varredeira varre o cisco/ varre o
cisco/ varre o cisco”, o som do /V/ e do /C/ constroem a imagem da
“varredeira”. Isso ocorre através da figura sonora da linguagem
denominada
A) assonância.
B) aliteração.
C) hipérbole.
D) comparação.
 
14. Com que ritmo ou movimento você acha que a repetição das
consoantes /C/, /V/, /D/ e /S/ em “... escova os dentes/ escova os
dentes” está se relacionando?

15. Que semelhança há entre o verso “e o mundo gira imóvel

como um pião!” e o movimento realizado pelas mulheres e pela
menina?
Produção textual
  Agora, após a leitura e estudo dos textos, é a sua vez de produzir.
 Pense em alguns temas: família, amor, amizade, saudade, escola, sua
cidade, a primavera, as flores…
 Faça uma lista de palavras, frases ou expressões que o tema escolhido lhe
traz à mente.
 Observe a estrutura do gênero poema/soneto;
 Defina a posição que as rimas ocuparão no poema;
 Crie imagens poéticas usando as figuras de linguagem que você conhece:
comparação, personificação, metáfora…
 Concentre-se no tema escolhido;
 Seja poético;
 Após a produção, releia, revise, veja se obedeceu à solicitação da proposta,
faça as alterações necessárias e passe a limpo o seu texto.
REFERÊNCIAS:
• Disponível em https://www.todamateria.com.br/aliteracao/ 15 de agosto
de 2022. (Adaptado)
• Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/eu-lirico.htm
Acesso em: 22 ago. 2022.
• Disponível em:
https://vestibular.uol.com.br/cursinho/questoes/questao-112-literatura.htm/
Acesso em 22 ago. 2022.
• Disponível em https://www.letras.mus.br/vinicius-de-moraes/1765794/
Acesso em 15 de agosto de 2022.
• Disponível em: http://professordiorges.blogspot.com/2020/03/poema-
ritmo-o-relogio-noite-de-sao-joao.html Acesso: 19 ago. 2021. (Adaptado)
• Disponível em https://mixmisturado.com/atividade-de-leitura-
interpretacao-e-producao-textual/ Acesso 15 de agosto de 2022.
(Adaptada)
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