Considerações Finais

No decorrer do desenvolvimento desta pesquisa, apresentamos fatos sobre a

realidade de vida dos surdos no ambiente escolar e abordagens teóricas que
cruzam na educação para os surdos. Todo processo de aprendizagem de
alfabetização, letramento e inclusão dos alunos surdos na escola.
Ao realizarmos as entrevistas com profissionais atuantes na área da educação
inclusiva desses alunos surdos, informaram sobre as dificuldade em aplicar
práticas pedagógicas e atividades de interação com os mesmos, mais também
ressaltaram a importância de formação dos docentes para que fosse possível
ter uma melhor comunicação e interação com os alunos surdos e demais
necessidades especiais, tendo assim também uma visão global melhor sobre o
complexo processo de aquisição da libras (língua brasileira de sinais) tornando
o surdo capaz de se expressar melhor, tendo melhor comunicação com outros
alunos e profissionais e proporcionar habilidades de uso da língua em diversos
contextos sociais.