GUIÃO DE LEITURA 2 | TEXTO NARRATIVO

Sophia de Mello Breyner Andresen, O rapaz de bronze

PRIMEIRO CAPÍTULO

1. Lê o primeiro capítulo “As flores”.

2. As imagens abaixo mostram as várias árvores, plantas, arbustos e flores que havia no «jardim
maravilhoso». Completa as legendas de cada imagem.
3. Neste livro, as flores e plantas são como pessoas. Que tipo de “pessoas” são os gladíolos?

Escolhe os quatro adjetivos que caracterizam a personalidade dos gladíolos.

INGÉNUOS CONVENCIDOS

PRESUNÇOSOS INVEJOSOS
INDIFERENTES SINCEROS
VAIDOSOS

4. Para cada alínea, ordena as letras das palavras que dão a informação certa.

a) Duas características do lugar onde os gladíolos viviam, segundo a opinião deles próprios:
________________________ (E I Q H C U) e ________________________ (V C L Z O D A I I L I).

b) Três características da voz dos buxos: ________________________ (Q P E U A N E),

________________________ (D I H A M Ú) e ________________________ (DRVEE).

c) “Raça” de plantas que tem mais anos que os gladíolos: ________________________ (X B U O).

d) Modo como os gladíolos se achavam quando se comparavam com outras flores:

________________________ (U E R O I E S S P R).

e) Aquilo que as camélias não têm: ________________________ (U M P R E F E).

f) Aquilo que os gladíolos sentiam pelas plantas selvagens: ________________________ (P D R S E

E Z O).

g) Flor, a par da flor da urze, que os gladíolos nem consideravam como flor:
________________________ (J T O O).

h) Lugar onde estavam as flores por quem os gladíolos tinham admiração:

________________________ (T F U S E A).

i) Aquilo que os buxos faziam quando os gladíolos vinham de visitar a “amiga orquídea” e a “querida
begónia”: ________________________ (Ç R T O A).

j) Segundo o jardineiro, eram as flores mais caras: ________________________ (U I L A P T S).

k) Flor que os gladíolos mais detestavam: ________________________ (U T E U M G).

5. Porque é que os gladíolos tinham uma admiração sem limites pelas tulipas?
Escolhe as 6 razões que, de acordo com o texto, explicam essa admiração.

 Cheiram muito bem.  São caras e raras.

 Têm um caule muito firme.  Vestem-se muito bem.
 Têm cores ricas.  Têm uma forma exata.
 São as primeiras flores da primavera.  São flores de bolbo.
 Têm as pétalas bem armadas.  Resistem ao frio.
 São descendentes de um príncipe holandês.  São flores de estufa.
6. Porque é que os gladíolos detestam a flor do muguet?
Escolhe as três ideias negativas que os gladíolos têm em relação à flor do muguet.

 Tem muito perfume.  Sabe dançar.  É branca e pura.

 É exibicionista.  Cresce um palmo de altura.  É falsa.

7. Agora que leste o capítulo, já consegues perceber melhor o significado de algumas palavras novas.

MUNDANO: Pessoa que gosta de ir a
festas, receber visitas ou ir a eventos
sociais.
SUBSERVIENTE: alguém que faz
sempre o que outra pessoa quer,
como se fosse criado dela.
SUMPTUOSO: luxuoso.
«Os gladíolos são flores muito mundanas.»; «os gladíolos…,
que estão sempre a falar com voz alta e barulhenta, nem os
ouviam, e não percebiam que os buxos não tomavam a séria
a sua vida mundana.»
«Com as tulipas os gladíolos chegavam a ser subservientes
e punham de parte a sua vaidade.»
«As suas cores são ricas e sumptuosas.»

7.1. Preenche os espaços em branco com as palavras MUNDANO(A)(S), SUBSERVIENTE(S) ou

SUMPTUOSO(A)(S).
a) A cantora entrou em palco com um vestido _____________________.

b) O Zé gosta de estar sozinho. Para ele, as pessoas _____________________ não sabem apreciar a
verdadeira amizade.

c) O casamento de um príncipe é sempre uma festa _____________________.

d) Os trabalhadores _____________________ ao patrão são muitas vezes os trabalhadores mais

incompetentes.

SEGUNDO CAPÍTULO

1. Lê o segundo capítulo “O Gladíolo”.

2. Para cada alínea, faz a correspondência entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna
B. Escreve, em cada espaço da coluna A, a letra correspondente da coluna B.

COLUNA A COLUNA B
1. «– Sou um bonito gladíolo.» A. O Gladíolo está a ser mundano.

2. «– Então não foste colhido? – perguntaram elas. B. O Gladíolo está muito entusiasmado.
– Não, a dona da casa acha que os gladíolos fazem
muita falta no jardim…»

3. «– Quem são? Quem são? – perguntou o Gladíolo.» C. O Gladíolo está a mentir.

4. «– Rapaz de Bronze – disse o Gladíolo –, ninguém D. O Gladíolo está a ser vaidoso.

me colheu, e eu queria ir a uma festa. Preciso de uma
festa.»
5. «– Tenho uma notícia, tenho uma notícia! – gritou o E. O Gladíolo está a ser curioso.
Gladíolo. E contou-lhes tudo.
3. Escolhe a opção correta.
3.1. «Colhido» quer dizer
(A) apanhado.
(B) escolhido.
(C) regado.
(D) plantado.

3.2. A dona da casa disse ao jardineiro que não queria que ele colhesse mais gladíolos, porque
(A) os gladíolos deixaram de estar na moda.
(B) toda a gente que dava festas tinha gladíolos em jarras.
(C) não queria que o jardim ficasse sem gladíolos.
(D) queria que o jardineiro guardasse os bolbos para o ano seguinte.

3.3. A conversa entre o gladíolo e as flores de estufa foi

(A) interessante.
(B) inconclusiva.
(C) interminável.
(D) ilógica.

3.4. O Carvalho dificilmente se deixava impressionar porque

(A) era invejoso;
(B) gostava de pessoas ricas.
(C) sabia que as pessoas são como flores.
(D) já tinha visto muitas festas.

3.5. O Rapaz de Bronze não era mundano porque

(A) vivia sozinho e não precisava de festas.
(B) criticava a dona da casa.
(C) sabia a diferença entre plantas e humanos.
(D) não queria ver o gladíolo triste.

3.6. O Rapaz de Bronze, apesar de achar que não era preciso festas naquele jardim, deu licença ao
Gladíolo para este organizar uma festa. O Rapaz de Bronze fez isso porque
(A) não queria que o Gladíolo o aborrecesse mais.
(B) queria divertir-se também.
(C) queria pertencer à Comissão Organizadora.
(D) não queria ver o Gladíolo triste.

4. Relê o parágrafo abaixo:

«Entre o roseiral e o parque, num lugar sombrio, solitário e verde, havia um pequeno jardim rodeado de
árvores altíssimas que o cobriam com os seus ramos. No meio desse jardim havia um lago redondo
sempre cheio de folhas. No centro do lago havia uma ilha muito pequena feita de pedregulhos e onde
cresciam fetos. E no centro da ilha estava uma estátua que era um rapaz feito de bronze.»
4.1. Diz qual das imagens abaixo corresponde à descrição que é feita neste parágrafo.

5. Neste capítulo, as flores são compradas a pessoas e as pessoas são comparadas a flores ou plantas.
Completa as frases de acordo com o sentido do texto do capítulo.
a) O Carvalho diz que um snob é ______________________. Disse também que a senhora vestida de
lilás era ______________________ e que a vestida de preto era ______________________.

b) O Rapaz de Bronze disse que a dona da casa, quando estava sozinha ______________________, tal
como acontece às plantas quando não têm água nem sol.

6. Faz as correspondências, de modo a obteres o significado correto das palavras da coluna A. Escreve,
em cada espaço da coluna A, a letra correspondente da coluna B.

COLUNA A COLUNA B
1. SNOB A. Infeliz
«– Que fazem os snobs?
– Têm muitos amigos e são muito convidados e por isso toda a
gente gosta muito deles e os convida muito.»
2. LICENÇA B. Excitação
«– (…) Mas é preciso saber se o Rapaz de Bronze te dá licença.»

3. MELANCÓLICO C. Pormenor
«Então o Rapaz de Bronze viu que o Gladíolo estava com um ar
muito melancólico e amachucado e teve pena dele e disse: (…)»
4. ENTUSIASMO D. Autorização
«A Begónia e a Orquídea ficaram muito entusiasmadas.»
5. DETALHE E. Mundano
E começaram logo os três a discutir todos os detalhes da festa.»

TERCEIRO CAPÍTULO

1. Lê o terceiro capítulo “Florinda”.

2. O texto abaixo é o resumo do terceiro capítulo. Porém, este resumo tem cinco informações erradas.
Diz o que é que está errado e corrige esse erro.

Ao outro dia, o Gladíolo disse a todas as borboletas do jardim que fossem dizer à Tulipa, ao Cravo e
à Rosa que eles faziam parte da Comissão Organizadora de uma grande festa que ia haver.
 As borboletas, em vez de irem diretas aos destinatários do recado, iam passando aqui e acolá
espalhando a novidade por todas as flores do jardim.
Nesse dia, o Gladíolo quase que explodia de excitação.
À noite, arrastado pelo vento, o Gladíolo dirigiu-se ao jardim do Rapaz de Bronze, onde se ia realizar
a reunião da Comissão Organizadora. A Tulipa, o Cravo e a Rosa já lá estavam.
A reunião tinha quatro pontos na ordem de trabalhos:
1. Determinar que famílias de flores deviam ser convidadas.
2. Escolher o local onde se ia realizar a festa.
3. Saber que orquestra ia tocar na festa.
4. Combinar como iriam enfeitar a clareira.
Neste último ponto, decidiu-se pôr tulipas à roda do lago e pirilampos na jarra vazia que estava no
meio da clareira.

3. Faz as correspondências, de modo a obteres frases corretas, de acordo com o sentido do texto do
capítulo. Escreve, em cada espaço da coluna A, a letra correspondente da coluna B.
Nota: há quatro opções a mais na Coluna B. Não vais precisar delas.
COLUNA B
1. O Gladíolo estava preocupado com o atraso A. para ele todos eram dignos de
da Tulipa, apesar de participar na orquestra.
2. O Rapaz de Bronze exigiu que todas as B. ela era a pessoa mais adoradas na
flores fossem convidadas, pois floresta.
3. As pessoas nas festas põem flores nas C. vão convidar as pessoas.
jarras; consequentemente, as flores, nas suas
festas,
4. Todas as flores aceitaram que fosse a D. o cravo lhe dizer que isso era normal.
Florinda “a flor” da jarra vazia, uma vez que
E. saber que a Tulipa gostava de dar nas
vistas.
F. ela era filha do jardineiro.
G. para ele, todas eram igualmente
maravilhosas.
H. vão pôr uma pessoa na jarra.

4. Agora que leste o capítulo, já consegues perceber melhor o significado de algumas palavras novas.

RUMOR: ruído baixo de muitas vozes a «E logo o jardim se encheu dum rumor de conversas
falarem ao mesmo tempo de modo confuso. de flores.»
GRILHETA: argolas de «[O Gladíolo] sacudia com impaciência as suas flores
metal que prendem as cor de laranja e a terra que prendia o seu pé doía-lhe
pernas dos prisioneiros. como uma grilheta apertada.»

ARAGEM: vento leve e fraco, brisa.
GARUPA: parte de trás das
costas do cavalo ou burro,
mais perto das ancas.
«– O tempo está bom! Nem uma aragem de vento
arranjei para me trazer aqui.»
«(…) estava à espera do vento da noite para ele me
trazer à garupa pelo ar, (…)»

CLAREIRA: espaço no meio de um bosque «[A Clareira dos Plátanos] Era um vasto espaço
onde não há árvores. redondo todo cercado de altíssimo arvoredos.»
ORNAMENTAÇÃO: ação de enfeitar «– Temos de combinar a ornamentação da clareira.»
(ornamentar) uma coisa.

4.1. Preenche cada espaço em branco com um das palavras explicadas acima. Atenção, podes ter de
pôr algumas palavras no plural.

a) Os alunos desta turma não se portam mal, mas gostam muito de falar durante as aulas. Há
sempre um _________________________, um ruído de fundo constante que é extremamente
irritante.

b) O Dia de Natal está a chegar e não tenho enfeites para _________________________ a árvore.
Tenho de tratar disso com urgência.

c) As florestas tropicais, apesar de terem um mato muito espesso, também têm

_________________________, que se formam por causa das características do solo nessa zona
específica da floresta.

d) Antigamente, o moleiro transportava os sacos de farinha na _________________________ do

burro para os ir vender às várias aldeias.

e) No tempo da escravatura, os escravos trabalhavam horas intermináveis com as

_________________________ nas pernas e com a picareta na mão.

f) Vem aqui uma_________________________! Fecha a porta. Já estou constipada, não me quero

constipar mais.

QUARTO CAPÍTULO

1. Lê o quarto capítulo “A festa”.

2. Preenche o crucigrama de acordo com as indicações dadas.

3. Responde às perguntas.
Porque é que…
a) Florinda ficou admirada quando viu a seu lado o Rapaz de Bronze?
 _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

b) Florinda foi posta numa jarra?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

c) segundo o Rapaz de Bronze, na escola não disseram a Florinda que as flores dançavam?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

d) o Gladíolo não dançava?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

e) segundo o Rapaz de Bronze, a Flor do Muguet se esconde?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

f) o Gladíolo dizia que o perfume do Nardo enjoa?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

g) o Nardo deixou a Tulipa?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Explica o significado das palavras destacadas a negrito a partir do contexto em que elas aparecem.
a) «De dia somos imóveis e estamos presos. Mas de noite somos livres e dançamos.»
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

b) O Gladíolo precipitou-se ao seu encontro e pediu-lhe que viesse dançar ao lado dele.»
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

c) «Mas ela mal o ouvia: mirava o seu reflexo na água.»

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

d) «… olho para a tília e vejo as folhas da tília a dançar, vejo-as fazer sinais umas às outras e oiço-as
conversar, e oiço um murmúrio de segredos.»
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. Lê a informação da tabela.

ORLA: borda ou margem. «Então, na orla da clareira apareceu o Gladíolo.»

REVERÊNCIA: quando alguém «[O Gladíolo] sacudia com impaciência as suas
se curva e baixa a cabeça para flores cor de laranja e a terra que prendia o seu
saudar (cumprimentar) uma pé doía-lhe como uma grilheta apertada.»
pessoa, faz uma reverência.
TRÉMULA: que treme. «Quando entrou no parque, ela olhou as grandes
árvores escuras, carregadas de brilhos e de folhas
trémulas (…)»

5.1. Preenche os espaços em branco com as palavras explicadas acima. Atenção, podes ter de pôr
algumas palavras no plural.
a) Eu estava muito nervosa no exame. As minhas mãos estavam tão
_________________________ que nem conseguia escrever como deve ser.

b) Quando a maré baixa, vê-se lixo na _________________________ do mar. É uma tristeza!

Porque é que as pessoas deitam lixo nas praias?!

c) Há várias técnicas para ensinar um cavalo a fazer _________________________. Há alguns

cavalos que até aprendem a ajoelhar-se.
PROPOSTAS DE SOLUÇÃO
Capítulo “As flores”
2. a) tília; b) bétula; c) carvalho; d) magnólia; e) plátano; f) roseira; g) buxo; h) camélia; i) avenca;
j) papoila; k) mimosa; l) pinheiro; m) urze; n) feto; o) glicínia; p) tojo; q) muguet.
3. Vaidosos; presunçosos, convencidos; invejosos.
4. a) chique; civilizado; b) pequena, húmida e verde; c) buxo; d) superiores; e) perfume; f) desprezo;
g) tojo; h) estufa; i) troça; j) tulipas; k) muguet
5. São raras e caras.; Vestem-se muito bem.; Têm cores ricas.; Têm uma forma exata.; Têm as pétalas
bem armadas.; São descendentes de um príncipe holandês.
6. É exibicionista.; É falsa.; Tem muito perfume.
7.1. a) sumptuoso.; b) mundanas.; c) sumptuosa.; d) subservientes.
Capítulo “O Gladíolo”
2. 1 à D; 2 àC; 3 à E; 4 à A; 5 à B.
3.1. (A); 3.2. (B); 3.3. (B); 3.4. (D); 3.5. (A); 3.6. (D).
4.1. Imagem b).
5. a) …uma espécie de Gladíolo; …uma espécie de Begónia;…uma espécie de Orquídea.; b) …murchava
6. 1 → E; 2 → D; 3 → A; 4 → B; 5 → C.
Capítulo “Florinda”
2. (1) O Gladíolo não disse a todas as borboletas para darem o recado; apenas a três. (2) O Gladíolo
não foi arrastado pelo vento, pois não havia vento absolutamente nenhum. (3) O Gladíolo foi o primeiro
a chegar. A Tulipa foi a última. (4) Não foi tulipas, mas sim pirilampos que se decidiu colocar à roda do
lago. (5) Não foram pirilampos, mas sim Florinda que se decidiu pôr na jarra.
3. 1 → D; 2 → G; 3 → H; 4 → B.
4.1. a) rumor; b) ornamentação; c) clareiras; d) garupa; e) grilhetas; f) brisa.
Capítulo “A festa”
1. 1. Perfume; 2. Maravilhoso; 3. Tulipa; 4. Vénus;
5. Rouxinol; 6. Estátua; 7. Enjoativo; 8. Galo; 9. Medo; 10. Nardo; 11. Rei; 12. Sonho.
3. a) Porque pensava que ele era uma estátua.; b) Porque parecia uma flor.; c) Porque na escola
também não sabiam.;; d) Porque estava preocupado com o atraso da Tulipa.; e) Porque não quer ser
colhida.; f) Porque tinha ciúmes dela.; g) porque queria ver a Flor do Muguet.
4. a) Não se mexem. b) Ir a correr, ir rapidamente.; c) Olhar.; d) Rumor.
5.1. a) trémulas; b) orla; c) reverência