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TESTE VOCACIONAL - I

A ideia da existência da vocação, como um chamado irresistível numa determinada direção da vida, está
superada pela moderna Psicologia. Os psicólogos apontam aptidões, interesses, características de
personalidade, atitudes, valores, oportunidades educacionais dadas pelo nível socioeconômico, etc., como
fatores que atuam concomitantemente sobre o indivíduo na escolha profissional.

Dulce Whitaker.

Procura-se uma profissão.

Até há alguns anos, todo estudante que batesse à porta de um escritório de orientação vocacional, com
o objetivo de descobrir a profissão que deveria seguir, sairia de lá com uma resposta debaixo do braço.
Bastava preencher um teste de múltipla escolha para que, com base nele, um psicólogo lhe desse o veredicto:
quase sempre uma profissão associada aos hobbies ou interesses por ele declarados. Atualmente, o processo
é um pouco mais demorado – e menos superficial também. “Hoje, levamos em conta o cruzamento de
interesses e a personalidade do jovem”, diz a psicóloga Rosane Levenfus.
Os serviços de orientação vocacional – oferecido por institutos, clínicas psicológicas e departamentos de
psicologia de universidades – podem levar de um a dois meses e ser prestados individualmente ou para mais
de um cliente ao mesmo tempo. Na maior parte das vezes, incluem avaliações psicológicas, estudo de
carreiras e de mercado de trabalho, discussões sobre expectativas pessoais e dinâmicas de grupo (que, neste
caso, têm por objetivo principal fazer o estudante se conhecer melhor). Os preços variam de 400 a 1200 reais.
Alguns departamentos de psicologia prestam o serviço de graça ou mediante o pagamento de uma taxa
mínima.
Ao contrário do que ocorria no passado, porém, o estudante sai de lá com uma lista com diversas opções
de carreira – cuja natureza e perspectivas ele agora conhece – que podem combinar com seus desejos e seu
temperamento. Como diz o pedagogo Silvio Bock: “Antigamente, o orientador apontava um caminho. Hoje,
ele ajuda o jovem a encontra-lo”. E, para isso, o melhor mapa é o autoconhecimento.

Meus gostos, meu futuro.

Para saber quais são as áreas e profissões mais afins à sua personalidade, atribua pontos a cada uma
das alternativas apresentadas nas vinte perguntas a seguir:
3 – Para a alternativa com a qual você mais se identifica;
2 – Para aquela que tem a ver com você;
1 – Para a que tem pouco a ver com você;
0 – Para aquela que nada tem a ver com você.
Se ficar em dúvida, não responda.

Fonte de dados: Teste desenvolvido pela pedagoga Maria da Luz Calegari.


Revista Veja. São Paulo: Abril, 11 nov. 2009, p. 158-63.
TESTE VOCACIONAL - I

1 – Na escola você prefere/preferia assuntos ligados a: 11 – Antes de agir, você analisa:


a) a) Arte, esportes e atividades extracurriculares a) As vantagens imediatas
b) b) Biologia e genética b) As experiências já vividas
c) c) Ciências humanas, idiomas c) As possibilidades futuras
d) d) Ciências exatas. d) As condições e consequências.

2 – Você prefere levar sua vida: 12 – Gosta quando as pessoas;


a) Com pouca rotina e poucas regras a) O surpreendem com um presente
b) Com regras definidas e disciplina b) Expressam gratidão por algo que fez
c) Interagindo com todo tipo de pessoa. c) Reconhecem sua personalidade singular
d) Com muita autonomia: “na sua”. d) Reconhecem sua inteligência.

3 – Você se descreveria como uma pessoa: 13 – Você costuma abraçar um novo projeto:
a) Impulsiva e um tanto aventureira a) Com a cara e a coragem
b) Cautelosa e responsável b) Guiado pela experiência
c) Entusiasmada e muito amiga c) Confiando na intuição e na criatividade
d) Calma e diferente da maioria. d) Depois de verificar todas as variáveis.

4 – Você se considera uma pessoa: 14 – Geralmente você prefere agir:


a) Prática e hábil para improvisar a) No calor do momento
b) Batalhadora que sabe o que quer b) Com segurança, conforme o costume
c) Preocupada com questões humanas c) Quando está inspirado
d) Capacitada para criar e inventar. d) Quando um problema o desafia.

5 – De quais características suas sente orgulho: 15 – Você fica motivado quando:


a) Audácia e facilidade para lidar com o inesperado. a) Tem oportunidade de superar obstáculos
b) Senso de dever e capacidade de dar o exemplo b) Experimenta estabilidade na vida profissional, ou
c) Idealismo e disposição para compreender os outros seja, sabe em que terreno está pisando.
d) Engenhosidade e rapidez mental. c) Harmonia e inspiração guiam a atividade
d) Há liberdade para projetar o futuro.
6 – Costuma confiar mais em:
a) Percepção imediata 16 – Em atividades de grupo, você prefere:
b) Costumes e tradições a) As desafiadoras que exigem ação rápida
c) Intuição b) Administrar os recursos disponíveis
d) Razão e lógica. c) Motivar pessoas para darem o melhor de si.
d) Descartar algo que não funciona.
7 – Quase sempre você gosta de:
a) Causar impacto: os “holofotes” o atraem 17 – Liderar é uma atividade que gosta de exercer:
b) Ser visto como membro valioso de um grupo a) Por pouco tempo, dependendo da situação
c) Sonhar em transformar o mundo b) Quando pode comandar do começo ao fim
d) Desvendar um enigma ou inventar algo útil. c) Quando é preciso identificar e reunir talentos
d) Quando o raciocínio estratégico é necessário.
8 – A vida é mais interessante quando você tem:
a) Desafios, situações cambiantes 18 – Em uma escola, você gostaria de ser:
b) Segurança, emprego garantido, integração social a) Professor de educação física
c) Possibilidade de fazer algo para mudar o mundo b) Diretor
d) Possibilidade de ir além do que já é conhecido. c) Professor de literatura
d) Professor de matemática ou física.
9 – Você gostaria de ser:
a) Um craque na profissão que escolher 19 – É um elogio quando se referem a você como:
b) Um executivo bem-sucedido a) Corajoso, otimista e divertido
c) Um profissional de prestígio b) Cauteloso, responsável e aplicado
d) Um especialista ou cientista. c) Harmonizador, íntegro e sábio
d) Uma mente brilhante.
10 – Você é muito bom lidando com:
a) Ferramentas, instrumentos e equipamentos 20 – Frases que tem a ver com você:
b) Controle do tempo, comando e execução a) “Deixo a vida me levar”
c) Pessoas de todos os níveis culturais e sociais b) “Manda quem pode; obedece quem tem juízo”
d) Sistemas e construção (material ou mental). c) “Para seu próprio interesse, seja verdadeiro”
d) “Penso, logo existo”.

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