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Medidas para mitigar o abandono/desistência nos cursos profissionais

Objetivos – Reduzir o taxa de abandono/desistência nos Cursos Profissionais

Estratégia – A estratégia a adotar será na celeridade de atuação após a deteção dos primeiros indícios
de problemas de assiduidade e acompanhamento da Psicóloga.

Operacionalização – A operacionalização seguirá três linhas de atuação:

a) identificar com rigor e exaustão os motivos das desistências nos anos transatos;
b) constituir e dinamizar com reuniões periódicas (com momentos previstos nos respetivos horários) o
Conselho de Diretores de Turma dos Cursos Profissionais;
c) em sede de Conselho de Diretores de Turma dos Cursos Profissionais, analisar atempadamente e de
forma célere, os potenciais casos de abandono/desistência escolar.

Dirigente responsável – Subdiretor.

Coordenador – Subdiretor.

Equipa operacional responsável pela implementação – Diretores de Curso / Diretores de Turma.

Resultados esperados – As medidas a implementar terão de produzir um impacto na melhoria das taxas
de abandono/desistência dos alunos superando ou em linha com os valores esperados, atendendo às
variáveis de contexto.

Fatores críticos de sucesso – Será fundamental que existam nos horários (CNLE) dos Diretores de
Turma dos Cursos Profissionais um bloco de 45 minutos (semanais) em comum, para que se possa
operacionalizar estas medidas.

Data de início – No início do ano letivo

Data de conclusão – No final do ano letivo

Custo – Não estão previstos custos.

Revisão e monitorização – No final do ano letivo 2015/2016 analisam-se os indicadores das taxas de
abandono/desistência. Far-se-á o mesmo nos anos seguintes, com as necessárias revisões de melhoria.
Ao fim de ciclos de três anos verifica-se a evolução dos resultados ao longo do triénio.

Medidas para mitigar o abandono/desistência nos cursos profissionais