ARA 0067 - RESPONSABILIDADE SOCIAL E

SUSTENTABILIDADE
Profa. Ilana Maciel
Perfil do Docente

Ilana Maria de Oliveira Maciel

Endereço para acessar este
CV: http://lattes.cnpq.br/2616657325187368

D. Dra. Em Educação Brasileira – Educação Corporativa (PPGE/UFC). Mestre em

Administração e Controladoria (FEAAC/UFC). Especialista em Gestão e Estratégia
Empresarial (UFC), Especialista em Marketing com Ênfase em Serviços (FEA/USP).
Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará.

Com Formação em Positive Coaching, Life Coaching e Executive Coaching formada

pela SBCoaching. Formação em Analista Comportamental na Metodologia DISC
com Etalent. ALPHA Assessement Worth Ethic. Formação em Gestão de Projetos
PMBOK. Gerente Técnica do Sistema OCB/SESCOOP-CE. Professora da ESCOOP/RS PÓS-GRADUAÇÃO
e Coordenadora de Cursos de Especialização em Gestão de Cooperativas. Com Contato:
vasta experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Empresarial, ilanam2015@gmail.com
Administração com foco em Gestão de pessoas, carreira e equipes. (85) 999511444
KKK
O que você sabe sobre RESPONSABILIDADE SOCIAL E SUSTENTABILIDADE?

https://www.menti.com/alaeoa3dvsz9
Carga Horaria

• 80 h/a – semestral
• 3h/a + 1h/a (cred. Digital)
Ementa

RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL. SISTEMA DE GESTÃO DE

RESPONSABILIDADES. RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS
ORGANIZAÇÕES. PROGRAMAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL
CORPORATIVA
Objetivos
• Avaliar as tendências globais ligadas às políticas socioambientais,
estudando seus possíveis desdobramentos no curto e médio prazo, para
criação de programas e projetos socioambientais estratégicos para a
organização.
• Esboçar em conjunto com outros profissionais, Programas de
Responsabilidade Social Corporativa, utilizando a legislação vigente e os
impactos sobre os diferentes stakeholders, para adequar as estratégias
organizacionais aos novos conceitos de desenvolvimento sustentável.
• Esboçar em conjunto com outros profissionais, Programas de
Responsabilidade Social Corporativa, utilizando a legislação vigente e os
impactos sobre os diferentes stakeholders, para adequar as estratégias
organizacionais aos novos conceitos de desenvolvimento sustentável.
Objetivos
• Desenvolver a Governança Corporativa e o Marketing Verde que norteiam
a organização, examinando as tendências do mercado, via equipes
multidisciplinares, para adequar a atuação da organização aos princípios do
desenvolvimento sustentável e da responsabilidade socioambiental.
• Planejar ações e desenvolver processos organizacionais, avaliando a
aplicação dos conceitos de Sustentabilidade, Desenvolvimento Sustentável
e Responsabilidade Social Empresarial (RSE), para obter e/ou manter selos
e certificações sociais e/ou ambientais.
• Padronizar rotinas internas da organização, criando cursos e capacitando
seus membros, para aplicar de forma concreta os conceitos da
Responsabilidade Socioambiental Empresarial.
Objetivos
• Analisar dados de pesquisas salariais do mercado de trabalho, através
do uso de métodos estatísticos a fim de subsidiar a tomada de
decisão acerca das políticas de remuneração;
• Desenhar estruturas de remuneração, aplicando técnicas estatísticas
a partir dos processos de análise e avaliação de cargos e de pesquisas
salariais, a fim de subsidiar a tomada de decisão sobre para a
definição do Plano de Cargos e Salários - PCS;
• Elaborar pacotes de benefícios por meio da organização das ofertas
dos mecanismos de remuneração indireta apropriados para cada
público-alvo, a fim de contribuir para a retenção de talentos e
fortalecer a política salarial das organizações
Máquina Humana

Iremos construir uma máquina humana.

A máquina deve ser: bonita, criativa, material só

humano, todos devem participar e emitir sons.

Formaremos grupos.

A equipe vencedora será aquela que atingir os critérios

acima.

Definam o seu líder.

Tempo de planejamento: 10 min Tempo de execução: 2min

Procedimentos Metodológicos

• A disciplina adotará o modelo de sala de aula invertida e

aprendizagem baseada em problemas. Cada aula será iniciada com a
apresentação de uma situação problema definida previamente pelo
professor.
• Como estratégias de ensino serão usados: jogos e ferramentas
digitais, Brainstormings, Flipped Classroom, project based learning e
Team based learning, além de vídeos além de discussão de filmes,
documentários e casos concretos que poderão explorar a
regionalidade contextualizando o aluno em relação a aplicabilidade
do conteúdo da disciplina.
Procedimentos Metodológicos

• Ao final de todas as aulas será aplicado uma atividade de fixação ou

verificação de aprendizagem utilizando uma das ferramentas elencadas
acima ou por meio da sala de Aula Virtual de Aprendizagem. É
recomendado o uso de laboratório de informática para as indicações nos
planos de aula.
• O modelo de aprendizagem prevê a realização da Atividade Autônoma
Aura AAA: duas questões elaboradas para avaliar se os objetivos
estabelecidos, em cada plano de aula, foram alcançados pelos alunos.
Atividade Autônoma Aura AAA tem natureza diagnóstica e formativa, suas
questões são fundamentadas em uma situação problema, estudada
previamente, e cuja resolução permite aferir o aprendizado do(s)
tema/tópicos discutidos na aula.
Conteúdo

1. O PAPEL DOS GOVERNOS NA SUSTENTABILIDADE

1.1 ESTADO E SUSTENTABILIDADE
1.2 ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS
1.3 ACORDOS INTERNACIONAIS E SUSTENTABILIDADE
2. RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS ORGANIZAÇÕES
2.1 RESPONSABILIDADE SOCIAL E O FUTURO DAS ORGANIZAÇÕES
2.2 EVOLUÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL
Mudanças Climáticas (CD)

3. MUDANÇAS CLIMÁTICAS E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE (CRÉDITO DIGITAL)

3.1 PAINEL INTERGOVERNAMENTAL DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS

3.2 ACORDOS CLIMÁTICOS
3.3 MUDANÇAS CLIMÁTICAS
4. MEIO AMBIENTE, SOCIAL E GOVERNANÇA
4.1 SUSTENTABILIDADE E INVESTIMENTO SUSTENTÁVEL
4.2 ÍNDICES SUSTENTÁVEIS E TENDÊNCIAS REGULATÓRIAS
4.3 SUSTENTABILIDADE NAS DECISÕES DE INVESTISMENTOS
Avaliação

AV1 - Contemplará os temas abordados na disciplina até a sua

realização e será assim composta: - Prova individual com valor total de
7 (sete) pontos; - Realização de quiz avaliativo sobre os temas 1 e 2,
vinculados ao conteúdo digital, com valor total de 3 (três) pontos,
acompanhados pelo professor da disciplina. A soma de todos os
instrumentos que possam vir a compor o grau final da AV1 não poderá
ultrapassar o grau máximo de 10 (dez) pontos.
AV2 - Contemplará todos os temas abordados pela disciplina e será
composta por uma prova teórica no formato PNI - Prova Nacional
Integrada, que poderá ter os seguintes formatos: - Nas disciplinas que
contêm créditos teóricos e digitais: PNI de 0 a 10,0
Avaliação

AVD – Avaliação digital do(s) tema(s) / tópico(s) vinculado(s) ao crédito digital no

valor total de 10 (dez) pontos ou AVDs - Avaliação digital do(s) tema(s) / tópico(s)
vinculado(s) ao crédito digital no valor total de 10 (dez) pontos.
AV3 - Contemplará todos os temas abordados pela disciplina. Será composta por
uma prova no formato PNI - Prova Nacional Integrada, com total de 10 pontos,
substituirá a AV1 ou AV2 e não poderá ser utilizada como prova substituta para a
AVD.
Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda: - atingir resultado igual ou
superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações
presenciais e digitais, sendo consideradas a nota da AVD ou AVDs e apenas as duas
maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média
aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina; - obter grau igual ou
superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações presenciais e em uma das
avaliações digitais (AVD ou AVDs); - frequentar, no mínimo, 75% das aulas
ministradas.
Sala de Aula Virtual

Para computar tem que permanecer

30 minutos de acesso por semana

15 minutos por acesso

4,5 horas por semestre - mínimo

• (21486) Especial: Empresas se destacam em sustentabilidade e
responsabilidade social – YouTube

• (21486) 10 EMPRESAS QUE TRABALHAM COM SUSTENTABILIDADE

NO BRASIL – YouTube

• https://www.portalsolar.com.br/exemplos-de-empresas-sustentaveis-
para-seu-negocio

• https://www.youtube.com/watch?v=aV5ELDWg5dk animação
Bibliografia
1. RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL
1. O PAPEL DOS GOVERNOS NA SUSTENTABILIDADE
1.1 ESTADO E SUSTENTABILIDADE
1.2 ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS
1.3 ACORDOS INTERNACIONAIS E SUSTENTABILIDADE
Semana 1: Tema 1 . RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL

Objetivo

• Analisar os conceitos de Desenvolvimento Econômico e Desenvolvimento

Sustentável, debatendo suas diferenças, para avaliar a aplicabilidade de ambos em
casos concretos;
• Caracterizar o conceito de Desenvolvimento Sustentável, explicando suas
peculiaridades, para respaldar a necessidade de sua incorporação pelas
organizações

Tema: 1.1. CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E DESENVOLVIMENTO

SUSTENTÁVEL
Situação Problema

• Economicamente falando, o século XX tem como característica a busca pelo

desenvolvimento econômico. Os países apoiaram e financiaram
organizações às incentivando a produzir riquezas e gerar desenvolvimento
econômico. O objetivo foi alcançado por vários países, mas se percebeu
que desenvolvimento econômico e produção de riqueza não significavam
riqueza para a sociedade. Na verdade, existiam países ricos com população
pobre. Além dessa constatação, também se percebeu que a humanidade
estava destruindo o planeta.
• Frente essas duas verdades, foi criado o conceito de Desenvolvimento
Sustentável. Ele parte do princípio que é necessário produzir riqueza, mas
ela deve beneficiar toda a população e ainda proteger o meio ambiente
para que as gerações futuras possam ter qualidade de vida.
Pergunta norteadora:
A humanidade consegue
produzir riqueza de forma
sustentável, respeitando o
meio ambiente, e
qualificando a vida das
pessoas em sociedade?

https://padlet.com/ilanmaciel2014/meu-padlet-magn-fico-t611kd7jzlxxaep3
Evolução do conceito

Nosso meio ambiente enfrenta uma crise sem precedentes, e a

preocupação em tornar-se mais ecológico está cada vez mais presente na
sociedade de hoje. A ação do homem, especialmente na segunda metade
do século XX, colocou nosso habitat em risco, extinguiu espécies de
plantas e animais e colocou o planeta á beira de um colapso. Anualmente,
são realizados encontros internacionais para discutir e compreender as
consequências da influência humana na natureza e tentar pavimentar
mudanças de atitude e consciência na vida das pessoas.
Evolução do conceito

• Em outras palavras, o desenvolvimento sustentável é aquele que assegura o crescimento

econômico, sem esgotar os recursos para o futuro.

• O conceito surgiu, em 1983, criado pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento, da Organização das Nações Unidas (ONU).

• Ele foi criado para propor uma nova forma de desenvolvimento econômico aliado ao
ambiental:

• “Na sua essência, o desenvolvimento sustentável é um processo de mudança no qual a

exploração dos recursos, o direcionamento dos investimentos, a orientação do
desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional estão em harmonia e reforçam o
atual e futuro potencial para satisfazer as aspirações e necessidades humanas“.
• (21486) Especial: Empresas se destacam em sustentabilidade e
responsabilidade social – YouTube

• (21486) 10 EMPRESAS QUE TRABALHAM COM SUSTENTABILIDADE

NO BRASIL – YouTube

• https://www.portalsolar.com.br/exemplos-de-empresas-sustentaveis-
para-seu-negocio

• https://www.youtube.com/watch?v=aV5ELDWg5dk animação
Desenvolvimento sustentável

• Esse conceito é amplamente vinculado aos discursos de vários setores da

sociedade, como o educacional, político e o publicitário. A incorporação do
termo “sustentável” ao “desenvolvimento” busca limitar as ações do
segundo, estabelecendo a harmonia do desenvolvimento econômico e da
produção capitalista, com a manutenção do meio ambiente e suas variáveis.
Trata-se da ideia do uso racional de recursos, trazendo qualidade de vida para
todos e tendo em vista, ao mesmo tempo, os problemas ambientais. Dessa
forma, a tecnologia deve servir tanto em favor do ser humano quanto da
natureza.

• Embora muitos considerem a expressão controversa, acreditando que seria

impossível buscar o desenvolvimento que explora as matérias primas e os
recursos naturais sem agredir a natureza e explorar pessoas, a experiência
vem mostrando que, com atitudes mais sensatas, resultados muito melhores
e menos agressivos podem ser conquistados em diversas partes do planeta.
O debate sobre o real papel do crescimento econômico no processo de desenvolvimento pode ser
considerado recente, à medida que só começou a ganhar força após a segunda metade do século
XX. A razão é simples, todos os países que haviam se desenvolvido até 1960 o haviam feito por meio
da industrialização. [...]. Uma das implicações de se denotar o desenvolvimento como resultado do
processo de industrialização é a adoção, nas teorias econômicas predominantes, do produto per
capita como medida do progresso social, ou seja, não havia diferenciação entre crescimento
econômico e desenvolvimento (SANTOS et al, 2017).
Tratando especificamente do Crescimento Econômico e suas características é possível afirmar:

I - É possível existirem países com índices de crescimento econômico expressivos, mas com
população pobre.
II - Crescimento econômico pode ser definido, de forma sintética, como a capacidade de um Estado
produzir riquezas.
III - Uma das características definidoras do Crescimento Econômico de um Estado é a repartição da
riqueza produzida de forma igual entre as pessoas.
Princípios do desenvolvimento sustentável

• Desenvolvimento econômico
• Desenvolvimento social
• Conservação ambiental
17 objetivos do desenvolvimento sustentável:
• Erradicar a pobreza • Trabalho digno e • Ação contra a mudança
• Erradicar a fome crescimento econômico global do clima
• Saúde de qualidade • Indústrias, inovação e • Vida na água
infraestruturas • Vida terrestre
• Educação de qualidade
• Redução das • Paz, justiça e
• Igualdade de gênero desigualdades instituições eficazes
• Água potável e • Cidades e comunidades • Parcerias e meios de
saneamento sustentáveis implementação
• Energias renováveis e • Consumo e produção
acessíveis responsáveis
Exemplos de ações sustentáveis
• Utilização consciente dos recursos naturais
• Preservação de bens naturais e da dignidade humana
• Mudança ou diminuição nos padrões de consumo
• Conscientização da população por meio de programas e ações
socioambientais
• Políticas eficazes voltadas para o desenvolvimento sustentável
• Evitar desperdícios e excessos
• Reciclagem
• Fontes de energia renováveis
• Reflorestamento
Sustentabilidade

• Esse termo indica uma busca pelo equilíbrio entre a melhora da qualidade
de vida dos homens e o limite ambiental do planeta. A sustentabilidade
não está necessariamente associada ao termo desenvolvimento, mas
considera alternativas viáveis, ambientalmente corretas e socialmente
justas para a construção da sociedade.

• As ideias sobre o tema podem variar de acordo com posições dogmáticas,

individuais e políticas e, muitas vezes, sustentabilidade acaba sendo
sinônimo de desenvolvimento sustentável. Porém, vemos que, mais
importante que um termo, é definir teoricamente o que queremos
expressar na prática: a real discussão desse tema tão relevante e a reflexão
e posicionamento diante da situação complexa que envolve a existência e
influência humana e a natureza.
Sustentabilidade: o que é?

1. Os objetivos do desenvolvimento
sustentável refletem a
sustentabilidade.

2. A sustentabilidade é a capacidade
de sustentação ou conservação de
um processo ou sistema. Ela é
alcançada através do
desenvolvimento sustentável.
Sustentabilidade: tipos

• Sustentabilidade Ambiental: desenvolvimento e equilíbrio da natureza

por meio da manutenção e conservação dos ecossistemas e da
biodiversidade.
• Sustentabilidade Social: desenvolvimento social visando maior
igualdade.
• Sustentabilidade Econômica: desenvolvimento econômico atrelada às
necessidades sociais e ambientais visando não somente o lucro, mas o
bem-estar e qualidade de vida da população. Ou seja, uma forma de
economia sustentável.
QUESTÃO 1 O debate sobre o real papel do crescimento econômico no processo de desenvolvimento pode ser
considerado recente, à medida que só começou a ganhar força após a segunda metade do século XX.
A razão é simples, todos os países que haviam se desenvolvido até 1960 o haviam feito por meio da
industrialização. [...]. Uma das implicações de se denotar o desenvolvimento como resultado do
processo de industrialização é a adoção, nas teorias econômicas predominantes, do produto per capita
como medida do progresso social, ou seja, não havia diferenciação entre crescimento econômico e
desenvolvimento (SANTOS et al, 2017).
Tratando especificamente do Crescimento Econômico e suas características é possível afirmar:

I É possível existirem países com índices de crescimento econômico expressivos, mas com população pobre.
II Crescimento econômico pode ser definido, de forma sintética, como a capacidade de um Estado produzir riquezas.
III Uma das características definidoras do Crescimento Econômico de um Estado é a repartição da
riqueza produzida de forma igual entre as pessoas

a) Somente as afirmações I e II estão corretas

b) Somente as afirmações I e III estão corretas
c) Somente as afirmações II e III estão corretas
d) Todas estão corretas
e) Todas estão incorretas
QUESTÃO 1 O debate sobre o real papel do crescimento econômico no processo de desenvolvimento pode ser
considerado recente, à medida que só começou a ganhar força após a segunda metade do século XX.
A razão é simples, todos os países que haviam se desenvolvido até 1960 o haviam feito por meio da
industrialização. [...]. Uma das implicações de se denotar o desenvolvimento como resultado do
processo de industrialização é a adoção, nas teorias econômicas predominantes, do produto per capita
como medida do progresso social, ou seja, não havia diferenciação entre crescimento econômico e
desenvolvimento (SANTOS et al, 2017).
Tratando especificamente do Crescimento Econômico e suas características é possível afirmar:

I É possível existirem países com índices de crescimento econômico expressivos, mas com população pobre.
II Crescimento econômico pode ser definido, de forma sintética, como a capacidade de um Estado produzir riquezas.
III Uma das características definidoras do Crescimento Econômico de um Estado é a repartição da
riqueza produzida de forma igual entre as pessoas

a) Somente as afirmações I e II estão corretas

b) Somente as afirmações I e III estão corretas
c) Somente as afirmações II e III estão corretas
d) Todas estão corretas
e) Todas estão incorretas
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "A".
I - É possível existirem países com índices de crescimento econômico
expressivos, mas com população pobre. CORRETA
II - Crescimento econômico pode ser definido, de forma sintética, como a
capacidade de um Estado produzir riquezas. CORRETA
III - Uma das características definidoras do Crescimento Econômico de um
Estado é a repartição da riqueza produzida de forma igual entre as pessoas.
INCORRETA. O Crescimento Econômico de um país não significa,
necessariamente, Desenvolvimento Social. Para mensurar Crescimento, o PIB
é usado como indicador, mas ele mensura a riqueza, não a distribuição dela.
O IDH é o índice usado para mensurar a distribuição da riqueza produzida.
Ele é formado pela soma do PIB + expectativa de vida ao nascer +
escolaridade.
QUESTÃO

A ideia de desenvolvimento sustentável está focada na necessidade de promover o

desenvolvimento econômico satisfazendo os interesses da geração presente, sem, contudo,
comprometer a geração futura. Isto é, tem que atender às necessidades do presente, sem
comprometer a capacidade das novas gerações atenderem às suas próprias necessidades.
(COMISSÃO..., 1991, p.46). Partindo da citação acima julgue as afirmações:

I O princípio que norteia o desenvolvimento sustentável é gerar crescimento econômico

com o mínimo de agressão ao meio ambiente;
II O conceito de desenvolvimento sustentável parte da premissa que é necessário produzir
garantindo que as gerações futuras tenham acesso a recursos naturais;
III Na essência, é possível afirmar que o desenvolvimento sustentável se caracteriza por
buscar um ponto de equilíbrio entre as necessidades econômicas, sociais e a preservação do
meio ambiente.
a) Somente as afirmações I e II estão corretas c) Somente as afirmações II e III estão corretas
b) Somente as afirmações I e III estão corretas d) Todas estão corretas
e) Todas estão incorretas
• Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "D".
• I - O princípio que norteia o desenvolvimento sustentável é gerar
crescimento econômico com o mínimo de agressão ao meio
ambiente. CORRETA
• II - O conceito de desenvolvimento sustentável parte da premissa que
é necessário produzir garantindo que as gerações futuras tenham
acesso a recursos naturais; CORRETA
• III - Na essência, é possível afirmar que o desenvolvimento
sustentável se caracteriza por buscar um ponto de equilíbrio entre as
necessidades econômicas, sociais e a preservação do meio ambiente.
CORRETA
O que lembramos da aula passada?
Semana 2: Tema 1. O PAPEL DOS GOVERNOS NA
SUSTENTABILIDADE

• Caracterizar o momento atual da sociedade global, enfatizando as

políticas ambientais dos países ocidentais, para avaliar seu peso nas
tomadas de decisões corporativas
• Discutir a repercussão das mudanças climáticas e da contaminação
ambiental, delineando seus impactos, para explicar a mudança nas
políticas ambientais dos países.
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

https://www.youtube.com/watch?v=u2K0Ff6bzZ4&t=31s

https://www.youtube.com/watch?v=pZ2RsinirlA&t=2s
A Agenda 2030 consiste em (Figura 1):

• uma Declaração;

• um quadro de resultados (os 17 ODS, e

suas 169 metas);

• uma seção sobre meios de implementação

e de parcerias globais,

• um roteiro para acompanhamento e revisão

(Figura 1).
Situação problema
Ao longo das três últimas décadas diversos acontecimentos catastróficos de
cunho socioambiental ligado a organizações marcaram a sociedade. Queimadas
descontroladas na Amazônia Brasileira e em diversos estados dos EUA; períodos
de calor anormal na Europa matando centenas de pessoas, contaminação de rios
por resíduos sólidos (o caso Brumadinho, por exemplo), além de outros mais que
ampliaram a cobrança da sociedade sobre os Estados e organizações para
produzirem e/ou prestarem serviços de forma sustentável.
É fácil perecer essas mudanças quando se analisa as políticas públicas sobre o
uso de combustíveis fosseis que a Europa está adotando. A Irlanda, o Reino
Unido, a Dinamarca, a Alemanha, a Noruega, a Holanda e outros países já
aprovaram leis que preveem o abandono dos motores de combustão interna (uso
de gasolina e óleo diesel) nos automóveis de passageiro entre os anos de 2030 e
2045. (depende do país)
Pergunta norteadora

Diante dessa realidade concreta, como as

organizações devem se preparar para
atuar nessa nova realidade: fazer
investimentos em equipamentos
modernos e em gestão sustentável desde
já, ou esperar as mudanças irem
acontecendo para começarem a se
adaptar?

https://www.menti.com/wqvcdtdxoz
Ação do Estado

• A ação do Estado é decisiva para deter o colapso ambiental, diz

especialista

• A atuação do Estado sempre foi tida como fundamental para a proteção

do meio ambiente, seja no que se refere ao controle e à fiscalização das
atividades degradadoras, seja no tocante à adoção de providências
administrativas relacionadas à implementação de programas de ação e
políticas públicas ambientais.
Consciência Ambiental

Conforme os efeitos danosos das

mudanças climáticas ficam mais aparentes
e perceptíveis por populações ao redor do
mundo, mais necessária se torna a
consciência ambiental, especialmente no
meio corporativo, pois quando o assunto é
desenvolvimento sustentável o
engajamento das empresas é
fundamental.
Poder público e o meio ambiente

a) não se admite que o Estado opte por não agir em defesa do meio
ambiente — o poder público deve sempre agir;

b) não se admite que o Estado atue de maneira insuficiente na proteção

do meio ambiente — a proteção estatal deve ser adequada e eficiente;

c) não se admite que o Estado retroceda no grau de proteção ambiental já

alcançado — uma vez obtido um certo grau de proteção ambiental, essa
proteção deve ser mantida, não se admitindo retrocessos legislativos e
administrativos na matéria (incidência do princípio da não regressão ou da
proibição de retrocesso ambiental);
Poder público e o meio ambiente
d) quanto ao momento de agir, não se admite mais que o Estado
postergue a adoção das medidas necessárias à proteção do meio
ambiente, seja no âmbito do exercício do poder de polícia, seja no âmbito
da implementação de políticas públicas ambientais;

e) quanto ao modo de agir, exige-se do poder público que adote sempre a

melhor alternativa sob o ponto de vista da preservação da qualidade
ambiental — quando concedida certa liberdade de ação ao poder público,
a escolha do administrador deve ser sempre a que melhor atenda à
necessidade de preservação da qualidade ambiental
Sociedade Globalizada

A relação entre globalização e meio ambiente expressa-se na perspectiva dos

impactos gerados pelas transformações técnicas, sobretudo aquelas referentes à
Revolução Técnico-Científica-Informacional, que propiciou avanços suficientes
para integrar as diferentes partes do planeta e alterar os sistemas de produção
no campo e na cidade.

Por definição, a globalização é entendida como o processo de integração global

das sociedades, correspondendo ao período de maior avanço e expansão do
sistema capitalista. Mesmo que de maneira desigual e, por vezes, contraditória,
todas as partes do mundo encontram-se conectadas, com um grande fluxo de
informações, capitais, bens e valores culturais. Tal panorama influencia, sem
dúvidas, a forma como o ser humano interage e gera impactos sobre o meio
natural.
Sociedade Globalizada

O âmbito da questão ambiental na Globalização, podemos considerar como o principal marco

histórico para a intensificação da alteração do meio natural pelas sociedades a emergência da
Revolução Industrial e suas posteriores transformações. Com a industrialização, ampliou-se o
consumo e a pressão sobre os recursos naturais renováveis e não renováveis, como o solo, as
florestas, os minérios e os recursos hídricos. Além disso, a transformação desses elementos
primários passou a ser acompanhada da produção de um grande volume de poluição, tanto
atmosférica quanto dos solos, hídrica e de outros tipos.

No campo, os efeitos dessas mudanças também foram sentidos com a evolução das técnicas
agropecuárias, incluindo a mecanização, a Revolução Verde e as transformações recentes
introduzidas por conhecimentos científicos, como a biotecnologia. Tudo isso foi desenvolvido
com vistas a aumentar a produtividade no meio rural, gerando, em contrapartida, uma maior
demanda sobre o consumo e extração dos recursos naturais.
Sociedade Globalizada

As consequências geradas pelo desenvolvimento industrial dos últimos 250

anos são bastante discutidas, e os seus limites exatos ainda não são muito
precisos, sendo alvo de grandiosos debates no meio científico. De todo
modo, as alterações na composição da atmosfera e o esgotamento dos
recursos naturais são, sem dúvidas, os impactos mais duramente sentidos no
contexto sócio-espacial. Além disso, somam-se os eventos climáticos, que,
na opinião da maioria dos cientistas, podem ganhar contornos dramáticos
em um futuro próximo, com a intensificação do efeito estufa e o avanço do
Aquecimento Global
Contudo, no cerne do processo de transformação e evolução das técnicas e dos
objetos técnicos que atuam no processo de produção do espaço geográfico,
existe uma incessante busca por alternativas que defendam o desenvolvimento
econômico das sociedades com a preservação do meio natural. Nesse sentido,
emerge o conceito de sustentabilidade, defendido por muitos como a saída
necessária e possível para conciliar o crescimento social com a conservação
ambiental.

De todo modo, a atenuação dos efeitos da globalização sobre o meio ambiente

perpassa por uma série de desafios, tais como vencer a lógica de
desenvolvimento via consumismo, os impactos negativos da urbanização
concentrada e da produção industrial plena, bem como a diminuição das
desigualdades sociais. Para isso, além da conscientização individual, é preciso um
sistema mútuo de cooperação entre as nações a fim de desenvolver metas
ambientais que atendam as necessidades básicas para a conservação da
natureza.
Ter consciência ambiental nada mais é do que compreender o meio
ambiente em sua totalidade e as consequências que certos atos no
cotidiano podem causar a ele, é entender que a sobrevivência dos
ecossistemas depende do coletivo. Além disso, ter consciência ambiental
requer a busca por informações.
É primordial se manter informado para saber que atitudes, produtos e
hábitos são ecologicamente corretos. Deste modo, os indivíduos irão saber
quais são os meios de transporte menos poluentes, como fazer coleta
seletiva, optar por embalagens biodegradáveis, etc.
Consciência ambiental dentro das empresas
• Muitas empresas realizam atividades ou possuem processos de produção que
são nocivos para o meio ambiente e podem causar danos de grandes
dimensões. Por esta razão, as organizações têm um papel fundamental na busca
pelo desenvolvimento sustentável e apresentar consciência ambiental se faz
imprescindível.

• As empresas que possuem consciência ambiental devem ter uma estrutura que
incentive a sustentabilidade e, mais do que isso, criar uma cultura nesse sentido
que seja capaz de engajar os seus colaboradores. Atitudes como reduzir a
geração de resíduos na produção e nas atividades de escritório, separar o lixo
quando jogar fora, diminuir o uso de papel, apagar a luz ao sair do escritório e
racionalizar o consumo de água evitando o desperdício são alguns exemplos de
pequenas ações que devem ser feitas no cotidiano dentro das organizações.
• (21486) Especial: Empresas se destacam em sustentabilidade e
responsabilidade social – YouTube

• (21486) 10 EMPRESAS QUE TRABALHAM COM SUSTENTABILIDADE

NO BRASIL – YouTube

• https://www.portalsolar.com.br/exemplos-de-empresas-sustentaveis-
para-seu-negocio

• https://www.youtube.com/watch?v=aV5ELDWg5dk animação
• https://www.trt7.jus.br/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=4484:agenda-2030-da-onu-voce-conhece-os-17-objetivos-de-
desenvolvimento-sustentavel&catid=152&Itemid=885
APRENDIZADOS DE HOJE?
Atividade Lúdica
Situação problema:

Até a década de 1970 a degradação ambiental era vista como um efeito colateral do crescimento
econômico. O crescimento do PIB era visto como um sinal de país rico e próspero, todavia, a
sociedade começou a se perguntar com quem ficava a riqueza produzida. Os debates sociais e
acadêmicos sobre a desigualdade social, a má distribuição de renda e com quem ficava o ônus
da degradação ambiental produzida para gerar a riqueza começaram a ser analisados.
Os debates levaram as Nações Unidas (ONU) a criar comissões para avaliar a questão ambiental.
Em 1983 ela criou a Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento. No final dos
trabalhos a comissão publicou um relatório, chamado Nosso Futuro Comum. Nele foi definido
pela primeira vez o que seria desenvolvimento sustentável. Também é dito no documento que a
vida do homem na terra não seria viável se ele continuasse a explorar o meio ambiente como
estava fazendo.
Pergunta norteadora: Partindo do que foi dito, é possível afirmar que o relatório da ONU,
somado aos movimentos sociais que pediam proteção ao meio ambiente, foram os
responsáveis, no médio prazo, pela inclusão da a Responsabilidade Socioambiental Empresarial
(RSE) dentre as prioridades Organizacionais?
ONU E MEIO AMBIENTE
ONU......é uma organização intergovernamental criada para promover a
cooperação internacional. Uma substituição à Liga das Nações, a
organização foi estabelecida em 24 de outubro de 1945, após o término da
Segunda Guerra Mundial, com a intenção de impedir outro conflito como
aquele. Na altura de sua fundação, a ONU tinha 51 Estados-membros;
desde 2011, são 193. A sua sede está localizada em Manhattan, Nova York,
e possui extraterritorialidade. Outros escritórios situam-se em
Genebra, Nairóbi e Viena. A organização é financiada com contribuições
avaliadas e voluntárias dos países-membros.

A Onu Meio Ambiente é a agência do Sistema das Nações Unidas (ONU)

responsável por promover a conservação do meio ambiente e o uso
eficiente de recursos no contexto do desenvolvimento sustentável. Tem
Escritórios Regionais e a Sede nos EUA.
ONU E MEIO AMBIENTE
• Estabelecida em 1972, tem como objetivos manter o estado do meio ambiente
global sob contínuo monitoramento, alertar povos e nações sobre problemas e
ameaças ao meio ambiente e recomendar medidas para melhorar a qualidade
de vida da população sem comprometer os recursos e os serviços ambientais
das gerações futuras.

• Com sede em Nairóbi, no Quênia (desde 1996), dispõe de rede de escritórios

regionais para apoiar instituições e processos de governança ambiental e, por
intermédio dessa rede, engaja ampla gama de parceiros dos setores
governamental, não-governamental, acadêmico e privado em torno de acordos
ambientais multilaterais e de programas e projetos de sustentabilidade.

• Inaugurou o escritório em Brasília em 2004, como estratégia para reforçar

suas atividades no país, tendo como objetivo facilitar a identificação de
prioridades e desenvolver iniciativas que atendam especificidades subregionais
e nacionais.
• Com o fim da tumultuada década de 1960, seus mais altos ideais e visões
começaram ser colocados em prática. Entre estes estava a visão ambiental –
agora, literalmente, um fenômeno global. Enquanto a preocupação universal
sobre o uso saudável e sustentável do planeta e de seus recursos continuou a
crescer, em 1972 a ONU convocou a Conferência das Nações Unidas sobre o
Ambiente Humano, em Estocolmo (Suécia).

• O evento foi um marco e sua Declaração final contém 19 princípios que

representam um Manifesto Ambiental para nossos tempos. Ao abordar a
necessidade de “inspirar e guiar os povos do mundo para a preservação e a
melhoria do ambiente humano”, o Manifesto estabeleceu as bases para a nova
agenda ambiental do Sistema das Nações Unidas.
Relatório Brundtland, “Nosso Futuro Comum”
• Em 1983, o Secretário-Geral da ONU convidou a médica Gro Harlem Brundtland,
mestre em saúde pública e ex-Primeira Ministra da Noruega, para estabelecer e
presidir a Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento.
• Burtland foi uma escolha natural para este papel, à medida que sua visão da
saúde ultrapassa as barreiras do mundo médico para os assuntos ambientais e
de desenvolvimento humano. Em abril de 1987, a Comissão Brundtland, como
ficou conhecida, publicou um relatório inovador, “Nosso Futuro Comum” – que
traz o conceito de desenvolvimento sustentável para o discurso público.
• “O desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que encontra as
necessidades atuais sem comprometer a habilidade das futuras gerações de
atender suas próprias necessidades.”
Relatório Brundtland, “Nosso Futuro Comum”
• “Um mundo onde a pobreza e a desigualdade são endêmicas estará sempre
propenso à crises ecológicas, entre outras…O desenvolvimento sustentável requer
que as sociedades atendam às necessidades humanas tanto pelo aumento do
potencial produtivo como pela garantia de oportunidades iguais para todos.”

• “Muitos de nós vivemos além dos recursos ecológicos, por exemplo, em nossos
padrões de consumo de energia… No mínimo, o desenvolvimento sustentável não
deve pôr em risco os sistemas naturais que sustentam a vida na Terra: a
atmosfera, as águas, os solos e os seres vivos.”

• “Na sua essência, o desenvolvimento sustentável é um processo de mudança no

qual a exploração dos recursos, o direcionamento dos investimentos, a orientação
do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional estão em harmonia e
reforçam o atual e futuro potencial para satisfazer as aspirações e necessidades
humanas.”
Relatório Brundtland, “Nosso Futuro Comum”
• As amplas recomendações feitas pela Comissão levaram à realização da
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, que
colocou o assunto diretamente na agenda pública, de uma maneira nunca antes
feita. Realizada no Rio de Janeiro, em 1992, a “Cúpula da Terra”, como ficou
conhecida, adotou a “Agenda 21’, um diagrama para a proteção do nosso planeta e
seu desenvolvimento sustentável, a culminação de duas décadas de trabalho que
se iniciou em Estocolmo em 1972.

• Em 1992, a relação entre o meio ambiente e o desenvolvimento, e a necessidade

imperativa para o desenvolvimento sustentável foi vista e reconhecida em todo o
mundo. Na Agenda 21, os governos delinearam um programa detalhado para a
ação para afastar o mundo do atual modelo insustentável de crescimento
econômico, direcionando para atividades que protejam e renovem os recursos
ambientais, no qual o crescimento e o desenvolvimento dependem. As áreas de
ação incluem: proteger a atmosfera; combater o desmatamento, a perda de solo e
a desertificação; prevenir a poluição da água e do ar; deter a destruição das
populações de peixes e promover uma gestão segura dos resíduos tóxicos.
• Mas a Agenda 21 foi além das questões ambientais para abordar os padrões de
desenvolvimento que causam danos ao meio ambiente. Elas incluem: a pobreza e a
dívida externa dos países em desenvolvimento; padrões insustentáveis de
produção e consumo; pressões demográficas e a estrutura da economia
internacional. O programa de ação também recomendou meios de fortalecer o
papel desempenhado pelos grandes grupos – mulheres, organizações sindicais,
agricultores, crianças e jovens, povos indígenas, comunidade científica,
autoridades locais, empresas, indústrias e ONGs – para alcançar o
desenvolvimento sustentável.

• O business for social responsibility (BSR), a expressão se refere às decisões de

negócios tomadas com base em valores éticos que incorporem as dimensões
legais, o respeito pelas pessoas, pelas comunidades e pelo meio ambiente.

• Para assegurar o total apoio aos objetivos da Agenda 21, a Assembleia Geral
estabeleceu, em 1992, a Comissão para o Desenvolvimento Sustentável como uma
comissão funcional do Conselho Econômico e Social.
• A Assembleia Geral realizou uma sessão especial em 1997, chamada de “Cúpula
da Terra +5” para revisar e avaliar a implementação da Agenda 21, e fazer
recomendações para sua realização. O documento final da sessão recomendou a
adoção de metas juridicamente vinculativas para reduzir as emissões de gases de
efeito estufa que geram as mudanças climáticas; uma maior movimentação dos
padrões sustentáveis de distribuição de energia, produção e uso; e o foco na
erradicação da pobreza como pré-requisito para o desenvolvimento sustentável.

• Os princípios do desenvolvimento sustentável estão implícitos em muitas das

conferências da ONU, incluindo: A Segunda Conferência da ONU sobre
Assentamentos Humanos (Istambul,1999); a Sessão Especial da Assembleia Geral
sobre Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento (Nova York, 1999); a
Cúpula do Milênio (Nova York, 2000) e seus Objetivos de Desenvolvimento do
Milênio (cujo sétimo objetivo procura “Garantir a sustentabilidade ambiental”) e
a Reunião Mundial de 2005.
• Na Cúpula da Terra, ficou acordado que a maior parte dos financiamentos para
a Agenda 21 viria dos setores públicos e privados de cada país. No entanto,
foram necessários recursos novos e adicionais para ajudar os esforços dos países
em desenvolvimento para implementar as práticas de desenvolvimento
sustentável e proteger o meio ambiente global.
• Atendendo a essa necessidade, foi estabelecido a Facilidade Ambiental Global
(GEF, na sigla em inglês), em 1991, para ajudar os projetos de financiamento dos
países em desenvolvimento que protegem o meio ambiente global e promovem
meios de vida sustentáveis nas comunidades locais. Ele forneceu 8,8 bilhões de
dólares em doações e gerou mais de 38,7 bilhões em co-financiamento com os
governos beneficiários, agências de desenvolvimento internacional, indústrias
privadas e ONGs, para ajudar mais de 2.400 projetos em mais de 165 países em
desenvolvimento e economias em transição – também fez mais de 10 mil
pequenas doações diretamente à organizações não-governamentais e
comunitárias.
• Para ajudar a avançar a causa do desenvolvimento sustentável de forma contínua,
a Assembleia Geral também declarou o período entre 2005 e 2014 como a Década das
Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. A Década, que tem a
Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) como
principal agência, procura ajudar as populações a desenvolverem atitudes, habilidades e
conhecimento para tomarem decisões informadas para o benefício próprio e dos outros,
agora e no futuro, e para agirem sobre essas decisões.

• A lista dos órgãos ativos da ONU para ajudar o meio ambiente e o desenvolvimento
sustentável inclui o Banco Mundial, o Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (PNUD), a Organização Marítima Internacional (OMI), a Organização
das Nações Unidas para o Desenvolvimento Industrial (UNIDO), a Organização das
Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), o Programa das Nações Unidas
para Assentamentos Humanos (ONU-HABITAT), a Organização das Nações Unidas para
Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e a Agência Internacional de Energia Atômica
(AIEA).
• Tendo em mente a importância do ponto de vista ambiental e do princípio da
sustentabilidade, a Assembleia Geral declarou uma série de observâncias para
catalisar a ação positiva em todo o mundo. Entre aquelas atualmente em vigor estão a
Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-
2014) e a Década Internacional,“Água para a Vida”, que começou em 22 de março de
2005. Além disso, a comunidade mundial observou o Ano Internacional das Fibras
Naturais, em 2009, o Ano Internacional da Biodiversidade, em 2010, e o Ano
Internacional das Florestas, em 2011.

• As datas comemorativas relacionadas ao meio ambiente declaradas pela Assembleia

também incluem o Dia Mundial da Água (22 de março), o Dia Internacional para a
Diversidade Biológica (22 de maio), o Dia Mundial do Meio Ambiente (5 de junho), o
Dia Mundial de Combate à Desertificação e à Seca (17 de junho), o Dia Internacional
para a Preservação da Camada de Ozônio (16 de setembro), o Dia Internacional para a
Prevenção da Exploração do Meio Ambiente em Tempos de Guerra e Conflito Armado
(6 de novembro) e o Dia Internacional das Montanhas (11 de dezembro).
Algumas organizações desempenham importante papel na
promoção do desenvolvimento sustentável, tais como:

- Organização das Nações Unidas (ONU).

- Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento
Econômico
(OCDE).
- Organização Mundial do Comércio (OMC).
- Banco Mundial.
- Fundo Monetário Internacional (FMI).
- Organização Internacional do Trabalho (OIT).
APRENDIZADOS DE HOJE?
Situação problema:

• Impacto ambiental é definido, grosso modo, como qualquer ação humana

que modifique o meio ambiente. Partindo dessa premissa, não há como
vivermos sem causar impactos ambientais. Para morarmos em áreas
urbanas precisamos desmatar, canalizar riachos, construir casas, asfaltar
ruas... Para construir ou produzir equipamentos para qualificar nossa vida
precisamos extrair minério de ferro e/ou bauxita para fazermos alumínio,
retirar areia para fazer fibra de vidro, extrair petróleo para produzir
gasolina, óleo diesel, plástico, massa asfáltica... Para plantar e produzir
alimentos precisamos desmatar florestas...
• Pergunta norteadora: Diante dessa realidade concreta como uma
organização pode produzir sem causar impactos ambientais?
CENAS DOS PRÓXIMOS CAPÍTULOS
Atividade verificadora de aprendizagem que valerá até 3,0 (três) pontos
que serão acrescidos à nota da AV1 será realizada da seguinte maneira:
a) Individualmente, o aluno deverá responder à duas perguntas a partir da leitura do
caso concreto disponibilizado pelo professor:
Caso Concreto:
A sociedade ocidental atual tem varias características, mas duas se destacam: o
individualismo e o consumismo. Diante dessa realidade é complexo falar em diminuição
de impacto ambiental. Abrir mão do carro de passeio para viajar em transporte coletivo
ou abrir mão do ar-condicionado para diminuir a demanda por energia produzidas por
usinas termoelétricas que queimam carvão ou óleo diesel não condiz com a realidade
sociocultural da atual. Dentre as varias politicas públicas pensadas para mudar essa
realidade está a cobrança de impostos ou de uma carga de impostos mais alta sobre os
produtos ou atividades causadoras de impactos ambientais (alguns Estados e municípios
brasileiros já tentaram adotar essas práticas).
b) Responder às duas perguntas ofertadas a seguir, com as respectivas justificativas (mínimo de
10 linhas para cada resposta):
b.1) A partir deste caso concreto, é possível afirmar que uma maior carga tributária sobre as
organizações, mesmos que os custos sejam repassados para o consumidor final, ampliaria a crise
econômica que o Brasil vive a mais de uma década, fechando postos de trabalho porque algumas
empresas iriam falir? (seja qual for a resposta, é preciso justificar)
b.2) O princípio que norteia o conceito de desenvolvimento sustentável diz que a sociedade atual
deve fazer uso dos recursos ambientais de forma tal a garantir que as gerações futuras também
tenham acesso a eles. Diante do que foi discutido nas aulas até aqui é possível afirmar que a
sociedade atual consegue produzir e viver continuamente seguindo as premissas que regem o
conceito de sustentabilidade? (seja qual for a resposta, é preciso justificar)
c) Após a conclusão das respostas com as devidas justificativas, registrar as suas considerações
finais estabelecendo correlação entre a proposição apresentada pelo Caso concreto ofertado com
outras situações desta natureza que podem servir de referência (a partir de pesquisa na internet
ou de conhecimento do próprio aluno em relação a algum evento em sua região) para a reflexão
sobre o conteúdo da disciplina e a construção da consciência coletiva em relação à
Responsabilidade Social e Ambiental.
APRENDIZADOS DE HOJE?