Plano de Ensino

1 Código e nome da disciplina

ARA0330 NEGOCIAÇÃO E GESTÃO DO CLIMA ORGANIZACIONAL

2 Carga horária semestral

80

3 Carga horária semanal

4h

4 Perfil docente

O docente deve ser graduado em Administração, Gestão de Recursos Humanos ou áreas afins e
possuir Pós­Graduação Lato Sensu (especialização). É desejável que possua Pós­Graduação Stricto
Sensu (Mestrado e/ou Doutorado) na área do curso ou áreas afins.
É fundamental que o docente possua experiência na área de Gestão de Pessoas, além de
conhecimentos teóricos e práticos, habilidades de comunicação em ambiente acadêmico, capacidade
de interação e fluência digital para utilizar ferramentas necessárias ao desenvolvimento do processo de
ensino­aprendizagem. Importante, também, o conhecimento do Projeto Pedagógico dos Cursos que a
disciplina faz parte na Matriz Curricular.

É necessário que o docente domine as metodologias ativas inerentes à educação por competências e
ferramentas digitais que tornam a sala de aula mais interativa. A articulação entre teoria e prática deve
ser o eixo direcionador das estratégias em sala de aula. Além disto, é imprescindível que o docente
estimule o autoconhecimento e autoaprendizagem entre seus alunos.

5 Ementa

A avaliação do Clima Organizacional. Planejamento da pesquisa de clima organizacional. Aplicação da

pesquisa de clima. Tabulação e análise da pesquisa de clima. A gestão do clima organizacional em
instituições públicas e nas organizações privadas. Negociação empresarial.

6 Objetivos

Aplicar técnicas de negociação, baseado nas fundamentações teóricas, para adotar práticas que
promovam a gestão da Cultura e do Clima e contribuam para o alcance dos resultados esperados;

Elaborar pesquisas de Cultura e de Clima Organizacional pautadas em técnicas modernas e adequadas,

com o intuito de produzir o diagnóstico da satisfação das pessoas nas organizações;

Construir planos de ação aderentes ao diagnóstico realizado com base nas pesquisas de Cultura e
Clima Organizacional, a fim de contribuir para a melhoria das inconformidades do ambiente que
com o intuito de produzir o diagnóstico da satisfação das pessoas nas organizações;

Construir planos de ação aderentes ao diagnóstico realizado com base nas pesquisas de Cultura e
Clima Organizacional, a fim de contribuir para a melhoria das inconformidades do ambiente que
produzem insatisfação às pessoas nas organizações;

Analisar dados socioeconômicas dos colaboradores referentes aos ambientes interno e externo, e
relacioná­los com os indicadores referenciais adotados pelas pesquisas de clima, para compreender as
variáveis produtoras de satisfação ou insatisfação nas organizações;

Avaliar a influência da cultura organizacional sobre o clima no ambiente corporativo, baseado nos
conceitos teóricos e nos indicadores apontados pela Pesquisa de Clima aplicada, a fim de contribuir
para a elaboração de planos de ação de melhoria do clima organizacional;

Gerenciar o Clima organizacional de instituições públicas e privadas, observando como princípios

basilares a igualdade de direitos, a diversidade e a responsabilidade socioambiental, para a valorização
do outro e do processo integrativo no ambiente corporativo.

7 Procedimentos de ensino­aprendizagem

A disciplina adotará o modelo de sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas. O

processo de ensino­aprendizagem iniciará por meio de uma preleção, que terá como base uma situação
problema previamente definida pelo professor. Poderão ser utilizados como estratégias: exposição e
discussão de filmes e documentários, estudos de casos sobre empresas locais que subsidiarão a análise
de problemas e contextualizarão o aluno nas particularidades da sua região, debates estruturados,
fóruns de discussão sobre temas contemporâneos (como inclusão, diversidade, igualdade de direitos,
responsabilidade socioambiental...), brainstormings, jogos e ferramentas digitais que tornarão o aluno
protagonista de seu aprendizado. Ao final de cada aula, será aplicada uma atividade verificadora da
aprendizagem que poderá ocorrer, também, por meio da Sala de Aula Virtual de Aprendizagem.

Esta avaliação formativa semanal contribuirá para que o professor verifique a evolução do processo
aprendizagem no aluno, assim como rever o direcionamento das suas práticas pedagógicas, se for o
caso.

O modelo de aprendizagem prevê a realização da Atividade Autônoma Aura ­ AAA: duas questões
elaboradas para avaliar se os objetivos estabelecidos, em cada plano de aula, foram alcançados pelos
alunos. A Atividade Autônoma Aura ­ AAA tem natureza diagnóstica e formativa, suas questões são
fundamentadas em uma situação­problema, estudada previamente, e cuja resolução permite aferir o
aprendizado do(s) tema/tópicos discutidos na aula.

8 Temas de aprendizagem

1. CULTURA ORGANIZACIONAL
1.1 CULTURA ORGANIZACIONAL
1.2 GERENCIAMENTO DA CULTURA DAS ORGANIZAÇÕES
1.3 SOCIALIZAÇÃO ORGANIZACIONAL

2. CLIMA ORGANIZACIONAL
2.1 TIPOS E AVALIAÇÃO DE CLIMA ORGANIZACIONAL
2.2 ESTRATÉGIA E CLIMA ORGANIZACIONAL
2.3 RESULTADOS ESPERADOS

3. PESQUISA DE CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL

3.1 CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL
3.2 PESQUISA DE CULTURA ORGANIZACIONAL
3.3 PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL
3.1 CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL
3.2 PESQUISA DE CULTURA ORGANIZACIONAL
3.3 PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL

4. GESTÃO DE MUDANÇAS (ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA)

4.1 CONCEITOS GERAIS
4.2 FUNCIONAMENTO
4.3 BARREIRAS E RESISTÊNCIAS

9 Procedimentos de avaliação

Os procedimentos de avaliação contemplarão as competências desenvolvidas durante a disciplina por

meio de provas presenciais, denominadas AV e AVS, sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0
(zero) a 10 (dez) no formato PNI ? Prova Nacional Integrada.

Caso o aluno não atinja o resultado desejado na prova de AV, ele poderá recuperar sua nota na prova
de AVS. Será composta por uma prova no formato PNI ­ Prova Nacional Integrada, com total de 10
pontos, e substituirá a nota da AV, caso seja maior.

Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda:

­ atingir nota igual ou superior a 6 (seis) na prova de AV ou AVS;
­ frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.

10 Bibliografia básica

CAMMAROSANO, Marília. Gestão do Clima Organizacional.. Rio de Janeiro: Estácio, 2016..

Disponível em: http://repositorio.savaestacio.com.br/site/index.html#/objeto/detalhes/D51359A9­
8CF1­41A9­A140­8047E6FB6950

FERREIRA, Patrícia. Clima organizacional e qualidade de vida no trabalho. Rio de Janeiro:: LTC,
2014.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978­85­216­2383­
0/cfi/5!/4/4@0.00:61.2

ROY J.LEWICKI, David M. SAUNDERS, Bruce Barry . Fundamentos de negociação. 5. ed.. Porto
Alegre: AMGH, 2014..

11 Bibliografia complementar

CAMACHO, Marcelo. Gestão Estratégica de Pessoas. Rio de Janeiro: SESES, 2016.

Disponível em: http://repositorio.savaestacio.com.br/site/index.html#/objeto/detalhes/2F772F42­
51B6­ 49B1­8D7E­4A10C779453A

CARNEIRO, Stella Luiza Moura Aranha. Fundamentos de Negociação para Mediadores. Rio de
Janeiro: SESES, 2016..
Disponível em: http://repositorio.savaestacio.com.br/site/index.html#/objeto/detalhes/05573968­
27CC­ 467A­A386­F58DC799FEE7

DUTRA, Joel Souza; DUTRA, Tatiana Almendra; DUTRA, Gabriela Almendra. Gestão de pessoas:
realidade atual e desafios futuros. São Paulo: Atlas,, 2017.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597013320/cfi/6/10!/4/6/2@0:0
DUTRA, Joel Souza; DUTRA, Tatiana Almendra; DUTRA, Gabriela Almendra. Gestão de pessoas:
realidade atual e desafios futuros. São Paulo: Atlas,, 2017.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597013320/cfi/6/10!/4/6/2@0:0

MELLO, Cleyson de Moraes; MOREIRA, Thiago. Direitos Fundamentais e Dignidade da Pessoa

Humana. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2016..
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/37882

NETO, João Pinheiro de Barros (org.). Administração: fundamentos da administração

empreendedora e competitiva. São Paulo: Atlas,, 2018.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597016284/cfi/6/10!/4/10/6@0:0

OLIVER, LAASCH. Fundamentos da gestão responsável: sustentabilidade, responsabilidade e

ética.. São Paulo: Cengage Learning, 2015..
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522121038/cfi/5!/4/4@0.00:0.00

WACHOWICZ, Marta Cristina. Conflito e negociação nas empresas.. Curitiba: Intersaberes, 2017.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/5915