PLANO DE ENSINO

Órgão: ADM – Departamento de Código: 202321

Administração
Denominação: Comportamento Organizacional Nível: Graduação

Vigência 2018.1 Pré-req:

Professora: Dra. Clarissa Melo Lima Créditos 4
Horas/aula: 30 Dias letivos: 30
Local: PJC BT 013 Dias e Sexta,19h -22h30
horários:

Ementa:
Evolução do campo do Comportamento Organizacional; Funções dos executivos; Fundamentos do
comportamento individual; Valores, atitudes e satisfação com o trabalho, Personalidade e emoções;
Percepção e tomada de decisões individual; Conceitos básicos de motivação, Fundamentos do
comportamento em grupo; Equipes de trabalho; Comunicação, Liderança; Poder e Política; Comportamento
organizacional no sistema de Gestão da Qualidade e no sistema de Gestão Ambiental Ética universal na
administração da Cultura organizacional. ; .

Objetivo Geral:
Propiciar ao acadêmico o conhecimento dos fundamentos do comportamento organizacional que são
necessários para a compreensão da dinâmica da criação de uma ética universal e também para a
importância da interdisciplinaridade no trato da política do comportamento organizacional em qualquer área
de conhecimento.

Objetivos Específicos:
1. Entender os fundamentos da estrutura organizacional sobre o aspecto nacional e internacional;
2. Compreender a importância dos objetivos e princípios das funções do comportamento
organizacional para o meio ambiente;
3. Estudar os instrumentos e o conceito de sustentabilidade sob o aspecto de indicadores
econômicos e sociais, a fim de motivar uma cultura organizacional mais eficiente;
4. Aplicar todos os conceitos relativos a emoções aos aspectos do comportamento organizacional
5. Desenvolver as capacidades de crítica, reconstrução, discussão, síntese, análise e elaboração de
trabalhos sobre temas pertinentes à pesquisa em comportamento organizacional.
6. Elaboração de artigo científico discorrendo sobre alguma temática do comportamento
organizacional.

Programa
1. Definição do Comportamento organizacional: Historicidade. Concepção. Habilidades dos
executivos. Substituição a intuição pelo estudo sistemático. Disciplinas que contribuem para o
estudo do comportamento organizacional
2. Fundamentos do comportamento individual. Definir as principais características biográficas.
Identificar habilidade. Moldar o comportamento dos outros. Distinguir os quatro programas de
reforço. Esclarecer o papel da punição no processo do aprendizado. Praticar a autodeterminação.
3. Valores, atitudes e satisfação com o trabalho. Comparar valores terminais e instrumentais.
Identificar as cinco dimensões dos valores da cultura de um país. Resumir o relacionamento entre
atitudes e comportamento. Identificar o papel da consistência em relação às atitudes. Explicitar a
relação entre satisfação com o trabalho e comportamento. Identificar respostas dos trabalhadores
para a insatisfação.
4. Personalidade e emoções: Explicar os fatores que determinam a personalidade de uma pessoa.
Identificar os traços-chave para explicar o impacto da tipologia do trabalho sobre a relação entre
personalidade e desempenho no trabalho. Comparar emoções sentidas com emoções
demonstradas.
5. Percepção e tomada de decisões individual. Explicar como duas pessoas vêem a mesma coisa e
a interpretam de maneira diferente. Descrever como as simplificações podem ajudar ou prejudicar
nossa forma de julgar os outros. Explicar como na percepção afeta o processo de tomada de
decisão. Identificar as condições em que os indivíduos têm mais probabilidade de usar a intuição
na tomada de decisões. Comparar critérios éticos para a tomada de decisões.
6. Conceitos básicos de motivação. Entender o processo de motivação. Diferenciar os fatores
motivacionais dos fatores higiênicos. Esclarecer os relacionamentos básicos conforme a teoria da
expectativa. Explicar como as teorias contemporâneas sobre motivação se complementam
mutuamente. Comparar a participação nos resultados com a participação nos lucros.
7. Fundamentos do comportamento em grupo. O modelo e seus estágios. Tomada de decisões em
grupo. Compreendendo as equipes de trabalho. Equipes auto gerenciais. Equipes multifuncionais.
Equipes virtuais transformando indivíduos em membros de equipes. As equipes e agestão da
qualidade.
8. Comunicação; Funções. Processo. Direção da comunicação. Comunicação interpessoal.
Comunicação não-verbal. Comunicação organizacional. Comunicação eletrônica. Gestão do
conhecimento. Barreiras para a comunicação eficaz. Questão atuais na comunicação
9. Abordagens sobre liderança. Teoria do Recurso Cognitivo. A teoria situacional de Hersey e
Blanchard. A teoria entre líder e liderados. O modelo de participação e liderança. Questões
contemporâneas sobre liderança.
10. Poder e política. Descrever a importância do comportamento organizacional na política ambiental.
Entender o poder do comportamento organizacional dos gestores ambientais. Identificar
paradigmas ambientais para administrar a impressão que uma pessoa causa nos outros. Listar as
questões que ajudam a determinar se uma ação política ambiental e ética no comportamento
político.
11. Conflito e negociação. Ética e responsabilidade social nos negócios. Ètica, moral. Cultura
Brasileira e responsabilidade social corporativa. Complexidade de interesses e difusão de valores.
Percepção dobra a responsabilidade social empresarial diante de um gerenciamento ecológico.
Sistema de gestão ambiental: desafios de sua difusão no cenário brasileiro.
12. Cultura organizacional. Comparar culturas fortes com culturas fracas. Esclarecer como a cultura é
transmitida aos funcionários. Conhecer alternativas de socialização disponíveis para os
executivos. Descrever uma cultura voltada para o cliente. Dilema ético. . Mudança organizacional
e administração do estresse. Descrever as fontes potenciais do estresse. Administração da
mudança: uma questão de cultura. Abordagens organizacionais.
13. A pesquisa em comportamento organizacional. Estudos de casos. Pesquisa e Desenvolvimento
de Produtos e Processos Sustentáveis. Caso exemplo: expansão da matriz energética. Produção
Sustentável na Empresa. Segurança do trabalho. Caso exemplo: unidade de produção de carvão
vegetal. Gestão de resíduos sólidos, reciclagem e logística reversa. Desafios e oportunidades no
campo do comportamento organizacional

Metodologia de Ensino
O conteúdo será abordado por meio de aulas teóricas acompanhadas de avaliações individuais e em
grupos, seminários temáticos e exercícios em sala de aula. Esta será conduzida por meio do método
socrático de ensino que consiste em fomentar a participação constante do acadêmico em sala de aula.

Critérios de avaliação
A avaliação será realizada de modo continuado. Consistirá de um controle de conhecimento: (P1);
exercícios em sala de aula e para casa (E1, E2, E3, ... En); e prova seminário (S1).

A Média final (MF) levará em conta a nota individual do controle do conhecimento

𝑷𝟏 +𝑺𝟏 𝑬𝟏 + 𝑬𝟐 + ⋯ + 𝑬𝒏
𝑴𝑭 = × 𝟎, 𝟖 + × 𝟎, 𝟐
𝟐 𝒏
Controle de conhecimento (P1). Este controle consiste em prova individual e sem consulta. As composições
das questões das provas são baseadas em questões dissertativas e questões objetivas.

Exercícios em sala de aula ou para casa (E1, E2, E3, ... En). Esta avaliação consistirá de exercícios
envolvendo tópicos e conhecimentos abordados durante a aula em questão. As respostas deverão ser
entregues, por escrito, ao final de algumas aulas ou em aulas seguintes a critério da professora.
Especificamente para a avaliação dos exercícios práticos será considerada a participação em 75% da
quantidade dos referidos exercícios ao longo do curso.

Prova seminário (S1) Temas relacionados com o assunto da disciplina serão abordados nos seminários. O
tema do seminário deverá ser estabelecido de comum acordo com a Professora da disciplina com a
antecedência devida. Fiquem atentos aos prazos estabelecidos pela Professora da Disciplina. Atividade em
grupo. Cada grupo deverá preparar uma apresentação de 20-25 mim, sobre o tema sorteado. A nota final
do seminário será definida com base nos seguintes aspectos: I-organização de ideias, II-postura e
desempenho individual, III-aproveitamento do tempo e IV-domínio do conteúdo.

Normas do Curso
De acordo com a Lei 1184 de 05/09/96, fica proibido o uso de aparelho celular, mp3, mp4 e similares durante
as aulas e as provas. Assim, tais aparelhos deverão permanecer desligados.

O não comparecimento a uma aula implicará em falta ao estudante. Não haverá reposição de aulas teóricas.
Se algum acadêmico apresentar indisciplina ou atitudes que venham a causar constrangimentos aos outros
acadêmicos, poderá ser encaminhada uma notificação ao departamento de Administração para que sejam
tomadas as providências cabíveis por meio do estatuto e regimento interno da UnB.

Poderá haver alteração no cronograma de aulas ou na forma de avaliação da disciplina a critério da

Professora.

Aprovação
O critério de aprovação é aquele previsto no Regimento Geral da UnB, ou seja, o acadêmico será
considerado aprovado se: obtiver a menção final igual ou superior à menção média (MM) e
concomitantemente alcançarem a frequência mínima de 75%. Caso contrário, serão automaticamente
reprovados de acordo com os casos que será adotado a tabela indicada pela UnB para atribuição de
menções.

Bibliografia básica (por ordem de importância):

• COHEN, A. R., FINK, S. L. Comportamento Organizacional Conceitos e Estudos de Casos.

7ª. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
• ASHLEY, P. A. Ética e Responsabilidade nos Negócios. 2ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
• ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 11ª ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005.
• BURSZTYN, M. A.; BURSZTYN, M. Fundamentos de Política e Gestão Ambiental. Rio de
Janeiro: Garamond, 2012.
• AMADO, F. Direito Ambiental Esquematizado. 7a. ed. São Paulo: Método, 2016.
• OLIVEIRA, C. C. DE; SAMPAIO, R. S. R. Instrumentos jurídicos para a implantação do
desenvolvimento sustentável. 1a. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas - FGV, 2012.
• THOMAS, J. M.; CALLAN, S. J. Economia Ambiental - Aplicações, políticas e teoria. 1a. ed.
São Paulo: Cengage Learning, 2012.
• HINRICHS, R. A.; KLEINBACH, M.; REIS, L. B. DOS. Energia e Meio Ambiente. Tradução d ed.
São Paulo: Cengage Learning, 2014.
• VALLE, R; SOUZA, R. G. Logística Reversa. Processo a processo. São Paulo: Atlas, 2014
• SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administração da produção. 4a ed. São Paulo:
Atlas, 2015.

Bibliografia complementar:

• BECKER, B. et al. Dilemas e desafios do desenvolvimento sustentável no Brasil. 1a. ed. Rio
de Janeiro: Garamond Universitária, 2007.
• SCHAWANKE, C. Ambiente Conhecimentos e Práticas. 1a. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
• ROSA, A. H.; FRACETO, L. F.; MOSCHINI-CARLOS, V. Meio Ambiente e Sustentabilidade.
1a. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012.
• ROCHA, J. C.; ROSA, A. H.; CARDOSO, A. A. Introdução à Química Ambiental. 2a. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2009.
• FARR, D. Urbanismo Sustentável. Desenho urbano com a natureza. 1a. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2013.
• FALCÃO, A. Belo Monte: uma usina de conhecimento. 1ª ed. Rio de Janeiro: Insight, 2010.
 CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

NR DATA NR H/A ASSUNTO

9/mar 4 Apresentação e Dinâmica em Grupo sobre Comportamento organizacional
Apresentação do Plano de Ensino e
1 16/mar 4
Sistema de Organização do Trabalho no Século XX
Definição do Comportamento organizacional; Fundamentos do comportamento
2 23/mar 4
individual.
3 30/mar - FERIADO- sexta -feira da Paixão
4 06/abr 4 Valores, atitudes e satisfação com o trabalho
5 13/abr 4 Personalidade e emoções
6 20/abr 4 Percepção e tomada de decisões individual
7 27/abr 4 Conceitos básicos de motivação: do conceito às aplicações.
Fundamentos do comportamento em grupo; a importância de novas tecnologias,
8 04/mai 4
e do desafio de gerenciar uma organização de um modo inovador e moderno
Sustentabilidade no comportamento das organizações Comportamento
9 11/mai 4
organizacional no sistema de Gestão Ambiental
10 18/mai 4 Prova Seminário (S1) – Cap. 9 e 10 (Robbins)
11 25/mai 4 Revisão de Conteúdo
12 1/juni 4 Controle de Conhecimentos 1 (P1)
13 8/jun 4 Prova Seminário (S1) – Cap. 11 e 12 (Robbins)
14 15/jun 4 Prova Seminário (S1) – Cap. 13 e 14 (Robbins)
15 22/jun 4 Prova Seminário (S1) – Cap. 15 e 16 (Robbins)
Prova Seminário (S1) – Cap. 17 (Robbins) e 2ª Chamada de Conhecimentos
16 29/jun 4
(P1)
17 06/jul 4 Considerações Finais da Disciplina e Divulgação das Notas
Legenda: NR = Número de Aulas; NR H/A = Número de Hora Aula

Chave de inscrição: comp.org.20181

Um excelente curso e boa sorte!