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organizacional
plano de ensino
Área: Gestão Empresarial (formação profissional).
Carga horária: 80 aulas (4 aulas semanais) + 80 aulas de
Atividade Autônoma de Projeto (AAP).
Ementa
O indivíduo e a organização, comportamento humano,
mudanças comportamentais, aprendizagem e compor-
tamentos organizacionais, processos motivacionais, gru-
pos e equipes, liderança, negociação, administração de
conflitos e mudança organizacional.
Objetivos Gerais
Compreender o comportamento humano nas organi-
zações.
Especificamente:
conteúdo programático
UA 03 – Visão Biopsicossocial
Definir as dimensões biológicas, psicológicas e sociais que afetam o com-
portamento humano e ter compreendido a importância desta visão para a
Gestão Empresarial. Também ter noções sobre estresse e gestão da qua-
lidade de vida no trabalho.
UA 04 – Personalidades, Emoções e
Contrato Psicológico de Trabalho
Compreender o significado de um contrato psicológico de trabalho bem
como reconhecer os fatores que podem contribuir para o sucesso ou fra-
casso do mesmo.
Comportamento Organizacional 2
UA 06 – Motivação e afeto
Compreender os principais fatores motivacionais e a importância desses
e do afeto para a administração de pessoas.
UA 07 – Mudanças Comportamentais
Reconhecer a importância do autoconhecimento, dos fatores que influen-
ciam na formação da personalidade e identificar técnicas de melhoria do
relacionamento interpessoal.
1ª Avaliação
UA 09 – Comunicação
Desenvolver uma comunicação eficiente e eficaz nos processos gerenciais.
UA 12 – Liderança
Compreender o sentido, o papel, os estilos e as situações de liderança.
Comportamento Organizacional 3
UA 14 – Fundamentos da Estrutura
Organizacional & Cultura Organizacional
Identificar os fundamentos da estrutura organizacional. Conceituar os ele-
mentos da cultura organizacional.
UA 16 – as transformações socioeconômicas e
tecnológicas e a Mudança Organizacional
Provocar a reflexão sobre qualidade de vida no trabalho e as condições
que implicam na sua promoção.
Descrever as forças que resistem e que estimulam a mudança. Também des-
crever suas etapas e escolher uma das abordagens para melhor administrar
a mudança organizacional. E saber arquitetar uma organização que aprende.
2ª Avaliação
Metodologia
As aulas consistirão de uma combinação adequada de exposições concei-
tuais, situações-problema (exercícios e estudos de caso), debates (chats e
fóruns) individuais, em grupos e com o professor e pesquisa.
Comportamento Organizacional 4
2008. 152 p.
RIBEIRO, Marcelo Afonso. Psicologia e Gestão de Pessoas: reflexões
críticas e temas afins (ética, competência e carreira). São Paulo: Vetor,
2009. 172 p.
VERGARA, Sylvia C. Gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 2009. 213 p.
Comportamento Organizacional 5