PLANO DE ENSINO

Disciplina: Administração e Economia para Engenheiros

Ementa:
Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional; Planejamento e Organização Empresarial; Conceitos Gerais e
Fundamentos sobre Microeconomia; Conceitos e Análises sobre a Microeconomia.

Objetivos:
Objetivo Geral:
1. Desenvolver conhecimento teórico acerca dos conceitos de Administração e Economia de forma a contribuir com
ações aplicadas às organizações, para que exista valor agregado aos produtos que os tornem competitivo.

Objetivos Específicos:
1. Prover o estudante de conhecimentos específicos sobre os fundamentos gerais da administração e a construção
do planejamento empresarial.
2. Apresentar os fundamentos de Microeconomia: Oferta, Demanda, Equilíbrio e Estruturas de Mercado.
3. Identificar os conceitos e as aplicações da Macroeconomia relacionados aos fatores de produção.

Conteúdo Programático:
Unidade 1 | Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional.

Seção 1 – Contextualização histórica sobre a administração e suas principais teorias

Seção 2 – Principais abordagens da administração
Seção 3 – Fundamentos gerais sobre Administração
Seção 4 – Empresas

Unidade 2 | Planejamento e Organização Empresarial.

Seção 1 – Planejamento Empresarial
Seção 2 – Desenhos: Organizacional e Departamental
Seção 3 – Modelagem do trabalho, direção, gerência e supervisão
Seção 4 – Controle e Ação Empresarial

Unidade 3 | Conceitos Gerais e Fundamentos sobre a Economia

Seção 1 – Contextualização histórica sobre Economia
Seção 2 – Fundamentos gerais relacionados à Economia
Seção 3 – Introdução à Microeconomia
Seção 4 – Fundamentos da Matemática Financeira

Unidade 4 |Conceitos e Análises sobre a Macroeconomia

Seção 1 – Introdução à Macroeconomia
Seção 2 – Agentes, estrutura e parâmetros da macroeconômica
Seção 3 - Balança Comercial
Seção 4 – Fatores Econômicos: Produção e Gestão

Procedimentos Metodológicos:
A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer o processo de
ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação
profissional de seus alunos. O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de
diferentes momentos didáticos. Um destes momentos é a aula, em que são desenvolvidas situações-problema
do cotidiano profissional, permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada
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acadêmica, o aluno é desafiado, em outros momentos, à realização de atividades que o auxiliam a fixar,
correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais, de proposições via
conteúdo web, livro didático digital, objetos de aprendizagem, textos e outros recursos.

Sistema de Avaliação:
A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento
das competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a
cada atividade realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é
convertida em nota (de 1 a 10).

Atividades a serem realizadas:

I. Provas presenciais por disciplina, realizada individualmente.
II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais.
III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e
avaliação virtual.

Critérios de aprovação:

1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) e na avaliação de proficiência (200
pontos), quando elegível.
2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos).
3. Obter frequência mínima de 50% em teleaulas e aulas-atividades (quando se aplicar) e 75% em aulas
práticas (quando se aplicar).

O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado
no AVA.

Bibliografia Básica

CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2021. Disponível em Minha Biblioteca.

GARRAT, Dean; MARQUES, Arlete S. Macroeconomia - Série Express. Editora Saraiva, 2015. Disponível em Minha
Biblioteca.
WESSELS, Wlater. J. Microeconomia: Teoria e aplicações, 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. Disponível em Minha
Biblioteca.
Revista Nova Economia ISSN 1980-5381. [ProQuest]
Revista Economía Aplicada, ISSN: 1413-8050. [ProQuest]

Revista Política & Sociedade. ISSN: 1677-4140. [ProQuest]

Bibliografia Complementar
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LACOMBE, Francisco; HEILBORN, Gilberto. Administração: princípios e tendências. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2015.
Disponível em Minha Biblioteca.
LOPES, Luiz M. Macroeconomia - Teoria e Aplicações de Política Econômica, 4ª edição: Grupo GEN, 2018. Disponível em
Minha Biblioteca.

NICHOLSON, Walter; SNYDER, Christopher. Teoria microeconômica: princípios básicos e aplicações. São Paulo, SP:
Cengage, 2018.. Disponível em Minha Biblioteca.

Revista Indicadores Econômicos FEE ISSN 1806-8987. [ProQuest]

Revista Brasileira de Economia. ISSN: 0034-7140. [ProQuest]

Revista Economia e Sociedade: ISSN: 0104-0618. [ProQuest]