Departamento: DEAE – Departamento de Estudos Aplicados ao Ensino

Disciplina: Processos de Alfabetização

Código da disciplina: 02-08057

Professoras: Janaína Moreira – Maria Letícia Cautela de Almeida Machado – Paula

Cid Lopes

Estudo Orientado – Unidade 03

(Envio exclusivamente pelo AVA, até 16/01 – Vale até 4,0 pontos.)

1. Tendo por base a noção de linguagem como interação, conforme trabalhada no

decorrer da disciplina e, em especial, no texto-base da Unidade 03 (GOULART,
2015), analise a seguinte produção textual, elaborada por uma criança de 6 anos, em
contexto escolar.

(Acervo
das
professoras)

Na análise da produção textual, elabore um texto em que explicite separadamente as

seguintes questões:

a) O aluno contempla em sua enunciação os aspectos do sistema de escrita alfabético e

ortográfico? Justifique sua resposta. (1,0 ponto)
Resposta:

b) O aluno contempla a função social da escrita e a produção de sentidos no texto?

Justifique sua resposta. (1,0 ponto)
Resposta:
 2. Os processos de aprendizagem e de ensino da leitura e da escrita na escola
necessitam de amplos espaços dialógicos e semiotizados. Com base nesta afirmação
e na discussão do artigo de Goulart (2015), analise a proposta didática que segue na
imagem. (2,0 pontos)

(Fonte: https://www.todamateria.com.br/atividades-alfabetizacao/)

Resposta:

Em sua resposta, cuide da correção gramatical que atenda à norma padrão, do

atendimento ao enunciado e da discussão teórica, necessários aos trabalhos acadêmicos.
Trechos copiados devem ser "referenciados adequadamente".

Produza e salve APENAS AS SUAS RESPOSTAS em word, bloco de notas ou similar e

depois “copie e cole” na área de envio da tarefa. Não serão aceitos trabalhos enviados
por e- mail. Certifique-se de que o ENVIO FOI FINALIZADO.

Referência Bibliográfica:
GOULART, Cecília. O processo de alfabetização e a produção do sentido no discurso escrito. Filol.
Linguíst. Port.,São Paulo, v.17, n.2, p.495-508, jul/dez, 2015.