UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN)

CAMPUS AVANÇADO WALTER DE SÁ LEITÃO (CAWSL)

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA (DGE)
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE CLIMATOLOGIA
GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO
DOCENTE: PROF. ANA LUIZA BEZERRA DA COSTA SARAIVA
PROF. HERONILSON PINTO FREIRE
PROF. ZENIS BEZERRA FREIRE
DISCENTES: ESMERALDA MOREIRA DA ROCHA
LOURDES MARIA MARTINS VARELA DA SILVA
PEDRO VALERO DE MELO NETO
YASMIM DOS ANJOS RODRIGUES

ILHAS DE CALOR, CONFORTO TÉRMICO E PLANEJAMENTO URBANO

ASSÚ
2020
 TEMA DA AULA

Ilhas de calor, Conforto Térmico e Planejamento Urbano

Preparado por:
Esmeralda da Rocha Moreira
Lourdes Maria Martins Varela da Silva
Pedro Valero de Melo Neto
Yasmim dos Anjos Rodrigues

OBJETIVO

Geral:

• Como o desconforto térmico influência o planejamento urbano.

Específico:

• Analisar as variações socioeconômicas.

• Compreender os variantes climáticos.

CONTEÚDO

Ilhas de calor;

Conforto térmico;

Planejamento Urbano.

METODOLOGIA

Aula expositiva e dialogada com duração entre 40 e 45 minutos, onde cada componente do grupo
irá explanar sobre os seguintes conceitos:
Tempo sugerido: 10 minutos

Discente: Yasmim dos Anjos Rodrigues

Conceito: Ilha de calor

• Conceituação de ilha de calor.

• Por que acontece nas cidades?

• O que a ilha de calor provoca e como mitigar o efeito desse fenômeno?

Tempo sugerido: 10 minutos

Discente: Esmeralda da Rocha Moreira

Conceito: Conforto Térmico

• O que é, seus impactos perante a sociedade e natureza.

• A importância da vegetação no conforto térmico urbano.

• O impacto causado pela exigência de aparelhos elétricos para promover o alívio climático.

• Vídeo expositivo.

Tempo sugerido: 10 minutos

Discente: Pedro Valero de Melo Neto

Conceito: Planejamento Urbano

• Conceituação de planejamento urbano.

• Clima urbano.

• Variação socioeconômica.

• Vídeo expositivo

• Indicação do filme: Planeta em Fúria.

Tempo sugerido: 10 minutos

Discente: Lourdes Maria

• Atividade prática: Caixinha Geográfica.

INSTRUMENTOS E MATERIAIS DIDÁTICOS

 PowerPoint;
 Google Meet;
 Slide.

METERIAIS PARA CAIXINHA GEOGRÁFICA:

 E.V.A;
 Cola;
 Tesoura;
 Mapas impressos;
 Folha de ofício;
 Caixa de papelão.

AVALIAÇÃO

Ao final será aplicada uma atividade didática, que foi produzida e pensada de uma forma lúdica.
A “Caixinha Geográfica” terá perguntas referentes ao assunto estudado e o aluno escolhido pelo
professor irá retirar uma pergunta da caixa, e de acordo com o conhecimento adquirido, irá
responder, nessa constância, instigando o aluno a pensar e participar da aula de uma forma
dinâmica. Em suma, servindo como um método de avaliação ao aluno.

MARIA, Lourdes, 2020.

MARIA, Lourdes, 2020.

REFERÊNCIAS

AZEVEDO.; FERREIRA.; TORRES.; SILVA.; DUARTE. Ilhas de Calor e Ilhas de Frescor:

Uma abordagem direcionada para a sala de aula. Revista Diálogos. Pernambuco, v. 1, n. 17, p.
213-232, abr./mai. 2017.
BARROS, H.R DE; ADELAIDE LOMBARDO, M. A RELAÇÃO ENTRE ILHAS DE CALOR
URBANA, OCUPAÇÃO DO SOLO E MORFOLOGIA URBANA NA CIDADE DO RECIFE.
REVISTA GEONORTE, v.3, n.9, p.65-, 6 out. 2012.
FIALHO, E.S. Ilha de Calor. Reflexões acerca de um conceito. ACTA Geográfica, Boa vista,
Ed. Esp. Climatologia Geográfica, 2012. Pp. 61-76.
RIBEIRO, C.R.; GONÇALVES, A.P.; BASTOS, F.P. ILHAS DE CALOR URBANAS E
CONFORTO TÉRMICO HUMANO EM CIDADES DE PORTE MÉDIO: ESTUDO
APLICADO EM JUIZ DE FORA (MG). RAEGA, Curitiba, v. 45, n. 1, p. 281-300, dez. 2018.
CASTRO, Iná Elias. O problema da escala. In:___.; GOMES, Paulo Cesar Costa.; CORRÊA,
Roberto Lobato (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
DIAS, Leila Cristina. Redes: emergência e organização. In: CASTRO, Iná Elias.; GOMES,
Paulo Cesar Costa.; CORRÊA, Roberto Lobato (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
NETO, A. T. N.;AMORIM, M. C. de C. T. Ilha de Calor Urbana e Desconforto Térmico: Uma
Análise Episódica em Cuiabá/MT. In. I Congresso Nacional de Geografia Física. Os desafios da
geografia física na fronteira do conhecimento. Instituto de Geociências –Unicamp, Campinas –
SP, jun.–jul. 2017. P.1492-1495.