1-Transponha as orações da voz ativa para a voz passiva.

a) Os candidatos fizeram o seu discurso.

b) Os professores avaliaram os alunos.
c) A cabeleireira finalizou o penteado.
d) Os auditores enviaram o relatório.
e) O homem cultivou o terreno.

2- Indique as duas orações que estão na voz reflexiva.

a) Deitou-se assim que anoiteceu.

b) Nunca se está salvo.
c) Sonha-se com fama e dinheiro.
d) Vende-se casa.
e) Vestiu-se e saiu.

3- (Fapec-2016) Assinale a alternativa em que a palavra “se” é um pronome reflexivo.

a) ( ) Não se é responsável da noite para o dia!

b) ( ) Os policiais feriram-se no confronto.
c) ( ) Vendem-se carros usados.
d) ( ) Procura-se secretária naquela nova loja

.
4- Assinale a opção em que “se” funciona como índice de indeterminação do sujeito:

A)
Se Tereza não for à festa, também não irei.
B)
A criança machucou-se na bicicleta.
C) Trata-se do primeiro e último fundo no Brasil
(Revista Veja)
D)
Ele impôs-se uma disciplina rigorosa.
E) “Ergueu-se, passou a toalha no rosto” (Lygia
Fagundes Teles)

5- (Fuvest) Indique a alternativa correta em relação à partícula apassivadora:

a–( ) Tratavam-se de questões fundamentais.

b–( ) Comprou-se terrenos no subúrbio.
c–( ) Precisam-se de datilógrafas.
d–( ) Reformam-se ternos.
e–( ) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
6- Assinale a frase em que o uso de “por que” está errado.

a) Você sabe por que ela foi embora?

b) Por que você quer saber isso?
c) Essa decisão foi tomada por que?
d) Alguém sabe por que estamos aqui?

7- Indique em qual frase o uso de “porque” está correto.

a) Porque você está gritando comigo?

b) Vou embora porque estou muito cansada.
c) Alguém que me diga o porque de tanta confusão!
d) A Helena sabe porque foi chamada à direção?

8- Assinale a opção que completa as lacunas de forma correta.

Eu não fui à reunião __________ estava cansada e não entendo __________ isso está
sendo criticado por todos. __________ falam todos sobre isso? __________?
a) porque, por quê, porquê, por quê.
b) por que, porquê, por que, porquê.
c) porque, por que, por que, por quê.
9- Nas frases seguintes, substitua as palavras destacadas por: porque, por que, por quê ou
porquê.
a) Ela chegou atrasada pois apanhou um engarrafamento enorme.
b) A diretora disse aquilo por qual motivo?
c) Por qual razão existe tanta rivalidade entre vocês?
d) Qual o motivo de tanto barulho?
e) Essa foi a razão pela qual saímos do Brasil.

10- Diante da oração abaixo, indique todos os apostos pertencentes a ela:

Quando a reunião iniciou, estavam na sala apenas o diretor, alguns funcionários e o dono da
empresa, um importante representante da sociedade. O assunto em discussão foi:
diversificar a produção, estudar a possibilidade de alteração salarial e incentivo à carreira
profissional.

11- aponte o vocativo nos casos abaixo:

a – Tenha esperança, meu filho! Não desanime!

b – Tome cuidado, garoto! Poderás se machucar.
c – Ó Pai, obrigada por proteger-me.
d – Amigo, posso pedir-lhe um favor?
e - Participem todos da comemoração, caros colegas!
12- Assinale a alternativa em que o aposto NÃO se refere ao sujeito.
a) Fernanda, minha filha, tem cabelos loiros e compridos.

b) Fernanda Montenegro, grande atriz brasileira, está na próxima novela da Globo.

c) Rio de Janeiro, cidade maravilhosa, recebe milhões de turistas de todo o mundo.

d) Conheci a Amazônia, maior reserva florestal do mundo.

13- Há um aposto que não é marcado por sinais de pontuação. É o aposto que individualiza um
nome comum e vem sempre representado por um nome próprio. Identifique-o em cada oração.

a) O poeta Castro Alves escreveu obra social de temas ligados à escravidão.

b) Era o governador Sartori acompanhado de seus secretários.

c) A serra do Mar acompanha grande parte do litoral brasileiro.

d) A cidade de Recife é recortada por dois rios.

14- Aposto é uma palavra ou expressão que explica, esclarece ou resume um termo a que se
refere. Na escrita, em geral, o aposto vem separado do termo a que se refere por meio de todos
os sinais de pontuação a seguir, EXCETO

a) dois-pontos.

b) ponto final.

c) travessão.

d) vírgula.

15-Leia tirinha e depois responda:

Nos quadrinhos primeiro e terceiro as palavras “filho” e “Armando” foram colocadas vírgulas
para separá-las do restante da frase. Isso aconteceu para:

a) separar o vocativo.
b) separar o aposto.
c) identificar o sujeito.
d) mostrar o complemento do verbo.

16- Há ERRO do uso da vírgula empregado no período composto por conjunção adversativa
na alternativa:
a) O dia foi marcado, porém os alunos não poderão vir.
b) Fabiane estudou muito para a prova, entretanto, não conseguiu a aprovação.

c) Todos foram à festa mas, poucos gostaram das apresentações.

d) Samara adora dormir tarde, todavia sente sono cedo.

17- Não se utiliza a vírgula para separar o sujeito do predicado nem o verbo do complemento.
A partir dessas informações, leia as frases abaixo e assinale a única alternativa que a vírgula
foi empregada CORRETAMENTE.
a) O professor, finalizará o plano de aula durante esta semana.
b) Durante esta semana, o professor finalizará o plano de aula.
c) O professor finalizará, o plano de aula durante esta semana.
d) O professor, durante esta semana finalizará, o plano de aula.

https://beduka.com/blog/exercicios/exercicios-sobre-uso-do-hifen/
18- Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo, está sendo usado
corretamente:
a) Ele fez sua auto‐crítica ontem.

b) Ela é muito mal‐educada.

c) Ele tomou um belo ponta‐pé.
d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.

19- Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do hífen, respeitando‐se o novo

Acordo.
a) O semi‐analfabeto desenhou um semicírculo.
b) O meia‐direita fez um gol de sem‐pulo na semifinal do campeonato.
c) Era um sem‐vergonha, pois andava seminu.

d) O recém‐chegado veio de além‐mar.

e) O vice‐reitor está em estado pós‐operatório.

20- Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa
corretamente as lacunas?
a) sobreumano ‐ interregional
b) sobrehumano ‐ interregional
c) sobre‐humano ‐ inter‐regional

d) sobrehumano ‐ inter‐regional
e) sobre‐humano ‐ interegional