(1) O documento apresenta exercícios sobre gestão ambiental para alunos do 2o ano do ensino médio.
(2) Os exercícios incluem associar fatos históricos importantes com as décadas em que ocorreram e ordenar as fases evolutivas da preocupação ambiental.
(3) As respostas serão revisadas pelo professor de Gestão Ambiental.
(1) O documento apresenta exercícios sobre gestão ambiental para alunos do 2o ano do ensino médio.
(2) Os exercícios incluem associar fatos históricos importantes com as décadas em que ocorreram e ordenar as fases evolutivas da preocupação ambiental.
(3) As respostas serão revisadas pelo professor de Gestão Ambiental.
(1) O documento apresenta exercícios sobre gestão ambiental para alunos do 2o ano do ensino médio.
(2) Os exercícios incluem associar fatos históricos importantes com as décadas em que ocorreram e ordenar as fases evolutivas da preocupação ambiental.
(3) As respostas serão revisadas pelo professor de Gestão Ambiental.
PROFESSOR(A): GERSON PAULO B. FERREIRA DISCIPLINA: GESTÃO AMBIENTAL TURMA: 2A1T ALUNO: RUDDY BAZAN ANTEQUERA PERÍODO: 19 a 23/04
EXERCÍCIOS SOBRE GESTÃO AMBIENTAL
1. Associe o fato histórico com o período em que ocorreu.
(A) Década de 1960. ( B ) Realização, pela ONU, da I Conferência Mundial
do Meio Ambiente. (B) Década de 1970. ( A ) Publicação do livro de Rachel Carson – Primavera Silenciosa, que mostrava que os pesticidas espalhavam-se por toda a cadeia alimentar. (C) Década de 1980. ( D ) Realização da Cúpula da Terra no Rio de Janeiro. (D) Década de 1990. ( C ) Publicação do relatório “Nosso Futuro Comum” que propõe o desenvolvimento sustentável. (E) Século XXI. ( E ) Realização da Conferência Rio+20
2. Numere a segunda coluna associando o estágio evolutivo da preocupação ambiental
com o pensamento vigente e marque a alternativa que representa a sequência correta.
(A) Estágio reativo. (B) Busca de uma nova relação entre meio ambiente e desenvolvimento.
(B) Estágio preventivo. ( A ) Prevalece um tratamento pontual das
questões ambientais desvinculado de qualquer preocupação com os processos de desenvolvimento.
(C) Estágio proativo. ( C ) Implementação das disposições e recomendações
pelos estados nacionais, governos locais, empresas e outros agentes.