Quais as concepções de conhecimento e da comunicação nos

debates contemporâneos?
A tecnologia tem se demonstrado um instrumento de suma necessidade dentro do ambiente
escolar contemporâneo, a tecnologia está inserida desde a administração até nas relações
sociais. Com esse advento social é importante entender que as Tecnologias da informação e
comunicação são um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada no
processo de mediação do ensino aprendizagem dos estudantes e no desenvolvimento da
competência da comunicação e auxiliar na captação de informação, fazendo assim com que o
estudante transforme as informações em conhecimentos que auxiliem no desenvolvimento de
habilidades intelectuais e na cognição. Logo, é nesse aspecto que o estudo da informação
adquire destaque na cultura contemporânea, sendo referente a diversos campos do
conhecimento. A informação é considerada um bem simbólico, uma vez que produz, organiza
e circula em formato de linguagens, transformada em conhecimento, por meio de processos
cognitivos.

E qual o papel da comunicação e suas implicações para a educação

mediada pelas tecnologias?
A informação exibe vários níveis de complexidade, contendo diversas implicações,
consequentemente, a competência exigida para se trabalhar com essa demanda multifacetada
também contempla várias facetas, de caráter objetivo, subjetivo, individual ou coletivo.