UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA

PRE | PRÓ-REITORIA DE ENSINO

Programa Analítico de Disciplina

ENA 131 - Práticas Educativas II - Alternâncias

Educativas

Departamento de Educação - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Catálogo: 2022

Número de créditos: 5
Carga horária semestral: 75h
Carga horária semanal teórica: 3h
Carga horária semanal prática: 2h
Semestres: II

Objetivos

Conhecer as experiências que integram o Movimento dos CEFFAs Brasileiros;Compreender os princípios,

concepções e instrumentos pedagógicos da Alternância; Identificar as contribuições da Alternância na
Educação do Campo; Refletir sobre as Alternâncias Educativas gestadas nas Licenciaturas em Educação do
Campo.

Ementa

Antecedentes Históricos dos Centros Familiares de Formação por Alternância no Brasil. Princípios e Prática
Pedagógica dos CEFFAs. A Expansão da Alternância na Educação do Campo. Diagnóstico das Alternâncias
Educativas.

Pré e correquisitos

Não definidos

Oferecimentos obrigatórios

Curso Período

Educação do Campo 2

Oferecimentos optativos

Não definidos

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ENA 131 - Práticas Educativas II - Alternâncias

Educativas

Conteúdo

Unidade T P ED Pj To

1.Antecedentes Históricos dos Centros Familiares de Formação 15h 0h 0h 0h 15h

por Alternância no Brasil
1.As Experiências Francesas das Maisons Familiares Rurais;
2.As Escolas Família Agrícola; As Casas Familiares Rurais;
3.A Constituição do Movimento dos CEFFAs Brasileiros

2.Princípios e Prática Pedagógica dos CEFFAs 15h 0h 0h 0h 15h

1.Princípios e Concepções Orientadores;
2.A Dinâmica de Funcionamento dos CEFFAs;
3.Os Dispositivos Pedagógicos;
4.Diferentes Finalidades e Práticas Pedagógicas em Construção

3.A Expansão da Alternância na Educação do Campo 15h 0h 0h 0h 15h

1.Características da Alternância nas Experiências Educativas
e/ou Politicas Publicas na Educação do Campo; Alternância ou
Alternâncias? Riscos e Desafios das Alternâncias Educativas
em Construção na atualidade do Campo Brasileiro

4.Diagnóstico das alternâncias educativas 0h 30h 0h 0h 30h

Total 45h 30h 0h 0h 75h

Teórica (T); Prática (P); Estudo Dirigido (ED); Projeto (Pj); Total (To);

Planejamento pedagógico

Carga horária Itens

Teórica Apresentação de conteúdo utilizando aprendizado ativo; Debate mediado pelo

professor; Seminários; Apresentação de conteúdo oral e escrito com o apoio de
equipamento (projetor, quadro-digital, TV, outros); e Apresentação de conteúdo oral
e escrito em quadro convencional

Prática Prática executada por todos os estudantes, Prática investigativa executada por
todos os estudantes e Projeto de Estudo Temático

Estudo Dirigido Estudo dirigido

Projeto Leitura e interpretação

Recursos auxiliares Transporte para visita Técnica

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Educativas

Bibliografias básicas

Descrição Exemplares

MOLINA, Mônica Castagna; FREITAS, Helana Célia de Abreu (Orgs.). Educação do Campo. Em 0
Aberto / INEP. v. 24, n. 85, 2012. http://portal.inep.gov.br/documents/186968/485895/Educa%C3
%A7%C3%A3o+do+Campo/a2fa9177-5611-429d-a62f-ae0a6fcb3502?version=1.3

RIBEIRO, Marlene. Movimento Camponês, Trabalho e Educação: Liberdade, autonomia, 1

emancipação. São Paulo: Expressão Popular, 2010.

SILVA, Lourdes Helena. As Experiências de Formação de Jovens do Campo: Alternância ou 3

Alternâncias? Curitiba: Editora CRV, 2012.

Bibliografias complementares

Descrição Exemplares

ARROYO, Miguel; CALDART, Roseli Salete; MOLINA, Mônica Castagna. Por uma Educação do 1
Campo. Petrópolis: Vozes, 2004.

CALDART, Roseli Salete; PALUDO, Conceição; DOLL, Johannes (Orgs). Como se formam os 0
sujeitos do campo? Idosos, adultos, jovens, crianças e educadores. Brasília: PRONERA: NEAD,
2006. Disponível em: file:///tmp/mozilla_fatima0/como_se_formam_os_sujeitos_do_campo-1.pdf

GIMONET, Jean Claude. Praticar e compreender a Pedagogia da Alternância dos CEFFA's. 1

Coleção AIDEFA, VOZES 2007.

MACHADO, Carmen Lucia Bezerra; CAMPOS, Christiane Senhorinha Soares; PALUDO, 1

Conceição (Orgs.).Teoria e prática da educação do campo. Brasília: MDA, 2008.

ROCHA, E.N.; PASSOS, J.C. dos; CARVALHO, R.A. de. Educação no Campo: um olhar 0
panorâmico. Disponível em: http://www.forumeja.org.br/ec/files/Texto Base Educação do
Campo.pdf Acesso em 20/09/2011

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