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 PLANO CARTESIANO
Criado por Renê Descarte, o Plano Cartesiano é um sistema de localização
por par ordenado, formado por duas retas perpendiculares.
A reta horizontal denomina-se reta das abscissas e a reta vertical chama-se
de reta das ordenadas.
O encontro dessas retas divide o sistema em quatro partes, sendo
denominados Quadrantes.
Par ordenado é a localização exata que um ponto ocupa nesse sistema de
localização.

Por exemplo:P(6,8). Abscissa 6 e ordenada 8.

1) Descreva cada parte dos pontos a seguir, como o exemplo. (EF06MA16)

a) G(2,3)
Nome do Ponto: G
Abscissa do Ponto: 2
Ordenada do Ponto:
3

b) P(11,3)
Nome do Ponto:
Abscissa do Ponto:
Ordenada do Ponto:

c) K(5,7)
Nome do Ponto:
Abscissa do Ponto:
Ordenada do Ponto:

d) T(0,3)
Nome do Ponto:
Abscissa do Ponto:
Ordenada do Ponto:
 PLANO CARTESIANO
1) Dados os pontos abaixo, escreva a localização de cada um no formato de par
ordenado. (EF06MA16)

2) Dado o polígono abaixo, escreva os pares ordenados que representam os

pontos correspondentes aos vértices do polígono. (EF06MA16)
 PLANO CARTESIANO
4) O senhor Jair comprou uma propriedade e deseja construir uma chácara.
Nela, ele quer que tenha uma casa, um pomar, um galinheiro e uma
piscina. Para isso, ele colocou estacas no terreno demarcando o espaço que
cada construção ocupará, da seguinte forma:
Casa: A(1,1); B(1,4); C(4,4) e D(4,1);
Pomar: E(5,1); F(5,4); G(8,4) e H(8,1);
Galinheiro: I(8,5); J(8,6) e K(6,6);
Piscina: L(1,5); M(1,6); N(5,6) e O(5,5).
Faça o esboço da propriedade na malha quadriculada a seguir e estabeleça a
posição das quatro estacas que delimitam o espaço mínimo do terreno,
considerando que o muro do terreno ficara a 1 unidade de distancia de cada
construção da chácara. Em seguida, identifique quais polígonos
correspondem à casa, ao pomar, ao galinheiro e à piscina respectivamente.
(EF06MA16)
 PRISMAS E PIRÂMIDES
O Poliedro é um sólido de três dimensões, nas quais possui faces que são
polígonos planos, contornos retos e cantos ou vértices destacados. A palavra
poliedro tem origem no grego, que significa várias faces.
O Prisma é o sólido que possui duas faces iguais e paralelas, e as demais faces
são paralelogramos.
A Pirâmide é o sólido geométrico que possui uma face poligonal como base e
faces laterais que são triângulos, possuindo um vértice em comum.

1) Nomeie cada elemento dos sólidos a seguir. (EF06MA17)

a)

b)
 PRISMAS E PIRÂMIDES
1) Dados os sólidos a seguir, determine o número de cada elemento. (EF06MA17)

a) b)

Vértice: Vértice:
Aresta: Aresta:
Face: Face:

c) d)

Vértice:
Vértice:
Aresta: Aresta:
Face:
Face:
 PRISMAS E PIRÂMIDES
1) Dadas as planificações a seguir, monte os sólidos geométricos e verifique se
é válido a relação de Euller. (EF06MA17)

a)
 PRISMAS E PIRÂMIDES
b)
 PRISMAS E PIRÂMIDES
c)
 PRISMAS E PIRÂMIDES
d)
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
Uma ideia bem simples para entendermos o conceito de múltiplos, é
pensarmos na tabuada. Por exemplo, dizemos que 8 é múltiplo de 2 e de 4, pois
aparece na tabuada de ambos. Assim como 8 é múltiplo de 1 e 8 também.
Já pensando no conceito de divisores, dados dois números naturais a e b,
dizemos que b é divisor de a, se a divisão entre a e b for exata, ou seja, a/b
deixa resto zero. Aproveitando assim o exemplo anterior, 1, 2, 4 e 8 são
divisores de 8,
pois todos deixam resto zero ao realizar a divisão.
1) Paula fazendo as tarefas de casa chegou a a algumas conclusões. (EF06MA05)
I. 7 é divisor de 427;
II. 680 não é divisível por 12; III.
5 não é divisor de 53;
IV. 209 não é divisível por 11;
V. 288 é divisível por 32;
VI. 159 não é divisível por 53;
VII. 1306 é divisível por 3.

Destas conclusões, existem algumas erradas. Marque as conclusão erradas e

justifique suas respostas.

()I
( ) II
( ) III
( ) IV
()V
( ) VI
( ) VII
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) Escreva os 10 primeiros múltiplos como mostra o exemplo. (EF06MA05)

M(5) = {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50}

a) M(11)

b) M(8)

c) M(16)

d) M(4)

e) M(13)

2)Escreva o conjunto de todos os divisores naturais dos números abaixo, como

o exemplo. (EF06MA05)

D(30) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}

a) 12

b) 45

c) 100

d) 38

e) 49

f) 150
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) Preencha as lacunas com V para as afirmações verdadeiras e F para as
afirmações falsas. Justifique as afirmações falsas com um exemplo
(EF06MA05).

( ) 2 é um número par.
( ) Todo número impar é divisível por 3.
( ) 1 é múltiplo de todos os números.
( ) 45 é múltiplo de 6.
( ) Todo número par é múltiplo de 2.
( ) Todo número ímpar é múltiplo de 3.
( ) 68 é múltiplo de 8.
( ) 169 é múltiplo de 3.

2) Uma máquina produz 228 garrafas de suco ao final do dia. Na falta de plástico
para embalar as garrafas, foi preciso comprar engradados para organizá-las. O
fornecedor mais próximo trabalha com três tipos de engradados. Engradados
com capacidade de 5, 6 e 7 garrafas. Considerando que não serão transportados
engradados incompletos, qual a melhor forma de transportar todas as garrafas?
(EF06MA05).
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) Com lápis de color ou hidrocor, responda: (EF06MA05)

a) Utilize a cor azul para colorir os múltiplos de 2.

b) Utilize a cor verde para cobrir os múltiplos de 3.

c) Utilize a cor vermelha para colorir os múltiplos de 6.

d) Utilize a cor amarela para colorir os múltiplos de 9.

 DIVISIBILIDADE
1) A produção diária de uma fábrica de doces é de 17482 doces. São utilizadas
caixas com capacidade para embalar 12 doces. É possível embalar o total de
guloseimas deixando todas as caixas completas? E se a produção for
aumentada para 54300 doces? (EF06MA05)

2)Qual número a seguir é divisível por 2, 3 e 5 simultaneamente?(EF06MA05)

a) 235

b) 590

c) 635

d) 1020

e) 530
 DIVISIBILIDADE
1) Relacione as coluna abaixo de acordo com os divisores de cada número.
Admita mais de uma alternativa. (EF06MA05)

Divisíveis por (2) 180

Divisíveis por (3) 900
Divisíveis por (4) 525
Divisíveis por (5) 630
Divisíveis por (6) 845
Divisíveis por (7) 333
Divisíveis por (8) 280
Divisíveis por (9) 315
Divisíveis por (10) 1564

2)Escreva 3 números de 4 algarismos que sejam divisíveis por 7. (EF06MA05)

3) Antônio deseja dividir suas economias entre seus 4 filhos. Sabendo que
ele possui 72548 reais, quanto cada filho receberá? (EF06MA05)
 NÚMEROS PRIMOS E FATORAÇÃO
Se um número natural maior que 1 for divisível apenas por dois números
naturais diferentes, um e ele mesmo, esse número recebe o nome de
número primo.
Se um número tiver mais de dois divisores, esse número é composto.
Um número natural maior que 1 só pode ser ou primo ou composto.

1) Escreva a seguir a sequência dos 15 primeiros números primos (EF06MA05).

2)Durante uma aula de matemática, o professor Ricardo perguntou a classe se

existia algum outro número par, diferente de dois, que fosse primo.
Daniela respondeu que não.
Rafael respondeu que sim.
Joana respondeu que provavelmente sim.
Qual aluno respondeu corretamente? Justifique as resposta de todos os alunos
(EF06MA05).
 NÚMEROS PRIMOS E FATORAÇÃO
1) Uma classe precisa ser dividida em grupos para a realização de um trabalho.
Considerando que todos os grupos necessitam ter a mesma quantidade de
alunos, que precisam ter dois ou mais grupos e que ninguém poderá realizar o
trabalho sozinho. Escreva as possibilidade de formação desses grupos,
sabendo que a classe tem 36 alunos. (EF06MA05)

2) Decomponha os números abaixo em fatores primos, como o exemplo.

(EF06MA05).

Ex.: 10 = 2 x 5

a) 36 =

b) 45 =

c) 21 =

d) 225 =

e) 2022 =

f) 2021 =
 NÚMEROS PRIMOS E FATORAÇÃO
1) Natália, conversando com sua amiga, afirmou que 20, 30 e 50 são
números compostos e 3, 17 e 23 são primos. Essa afirmação dela é
verdadeira? (EF06MA05)

2)Relacione as colunas abaixo. (EF06MA05)

(1) - 99 ( ) 2 x 5 x 7
(2) - 28 ( ) 3 x 7
(3) - 21 ( ) 5 x 7 x 11
(4) - 165 ( ) 2 x 3 x 5
(5) - 70 ( ) 3 x 3 x 5
(6) - 1225 ( ) 5 x 5 x 7 x 7
(7) - 26 ( ) 2 x 2 x 7
(8) - 385 ( ) 3 x 5 x 11
(9) - 45 ( ) 2 x 13
(10) - 30 ( ) 3 x 3 x 11

3) A soma de dois números primos sempre resultará num número

composto? Justifique sua resposta. (EF06MA05)
 MMC e MDC
Entender o conceito do Máximo Divisor Comum, popularmente conhecido
por MDC, é bem simples. Dado dois ou mais números, o MDC entre eles será o
maior divisor que pertença a ambos conjuntos de divisores.
Exemplo: D(8) = {1, 2, 4, 8}
D(6) = {1, 2, 3, 6}
MDC(6,8) = 2
Menor Múltiplo Comum, ou simplesmente MMC. Dado dois ou mais números, o
MMC entre eles será o menor múltiplo entre eles, diferente de zero.
Exemplo: M(8) = {0, 8, 16, 24, 32, ...}
M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ...}
MMC(6,8) = 24

1) Determine o MDC e o MMC dos números abaixo: (EF06MA05)

a) 30 e 15

b) 22 e 30

c) 120 e 50

d) 40 e 70

e) 32 e 40

f) 3, 7 e 11

g) 9, 13, 15 e 27

h) 10 e 5
 MMC e MDC
1) Com o uso do lápis de color, responda os itens a seguir (EF06MA05).

a) Utilize o lápis verde para colorir os múltiplos de 2.

b) Utilize o lápis azul para colorir os múltiplos de 3.

c) Utilize a cor vermelha para colorir os múltiplos de 6.

 MMC e MDC
1) Com o uso do lápis de color, responda os itens a seguir (EF06MA05).
d) Utilize o lápis vermelho para colorir os múltiplos de 5.

e) Utilize o lápis azul para colorir os múltiplos de 4.

f) Utilize a cor vermelha para colorir os múltiplos de 20.

 MMC e MDC
1) O senhor Carlos tem uma banca de frutas. Nela há uma caixa com 18 maças e outra
com 24 bananas. Ele quer dividir as frutas em outras caixas com a mesma quantidade e
de modo que, não misture as frutas. Qual é o maior número possível de frutas em cada
caixa? (EF06MA06)

2) Seu Valdir tem no estoque de sua mercearia 72 garrafas de suco, 48 garrafas de água
de coco e 36 garrafas de água com gás. Ele pediu para que um colaborador organizasse-
as em caixas com a maior quantidade possível, sem misturá-las. Qual deve ser a de
garrafas por caixa? (EF06MA06)
 MMC e MDC
1) Dois rolos de mangueira, um de 200m e outro com 240m de comprimento, precisam
ser cortados em mangueiras menores de mesmo tamanho e com menos corte possível.
(EF06MA06)

a) Quantos pedaços serão obtidos?

b) Qual o tamanho de cada nova mangueira?

2) Joana trabalha numa livraria e precisa organizar dois tipos de livros em pacotes. São
126 livros de Matemática e 270 livros de História. Eles serão embalados com a menor
quantidade possível de pacotes, tendo cada pacote a mesma quantidade de livros, sem
misturá-los. (EF06MA06)

a) Determine quantos livros Joana colocará em cada pacote.

b) Determine também quantos pacotes ela fará.

 MMC e MDC
1) Uma determinada gráfica realiza impressões em 3d. Para tal trabalho, são utilizadas
duas máquinas. A máquina mais nova leva 15 minutos para confeccionar uma
impressão, enquanto a máquina mais antiga realiza o mesmo trabalho em 20
minutos. Às 9h da manhã começaram a realizar um trabalho. Considerando que são
muitas impressões de um mesmo objeto e que mal terminar uma, inicia uma nova
impressão imediatamente. A que horas tornaram iniciar uma impressão ao mesmo
tempo? (EF06MA06)

2) Dois pilotos partem juntos do ponto inicial da pista de um autódromo. O piloto A

percorre todo o circuito em 210 segundos, enquanto o piloto B em
280 segundos. Quanto tempo depois os dois pilotos passarão juntos novamente pelo
ponto inicial da pista, desconsiderando qualquer ação externa? (EF06MA06)
 MMC e MDC
1) Paulo e Fernando trabalham no ramo offshore como inspetores de navios. Paulo faz a
inspeção no navio de uma determinada empresa a cada 15 dias, enquanto Fernando faz
a inspeção neste mesmo navio a cada 21 dias. Se eles estão realizando uma inspeção
juntos hoje, daqui a quantos dias tornaram a se encontrar? (EF06MA06)

2) No bairro onde Karina mora, a coleta de lixo é feita por dois caminhões. Um
caminhão vai a cada 8 dias recolher o lixo orgânico, enquanto o outro passa a cada
duas semanas para fazer a coleta seletiva. se 20 dias atrás ambos passaram,
daqui a quantos dias eles voltarão a passar no mesmo dia? (EF06MA06)
 MMC e MDC
1) Num determinado país, o presidente, deputado e senador ficam no cargo por 4, 6
e 3 anos respectivamente. Neste país, houve uma eleição para a escolha dos três cargos
simultaneamente em 1990. (EF06MA06)

2) Dado a decomposição 2 x m x 7 = 154. Determine o valor de m para que a

decomposição seja verdade. (EF06MA06)
 ATIVIDADES: GRANDEZAS e MEDIDAS
As grandezas físicas são representadas por unidades de medidas, que geralmente são
identificadas por siglas. As grandezas são padronizadas, buscando uma facilidade na
comunicação e entendimento.
Já pensou na possibilidade da não existência de uma padronização na medida de
comprimento, por exemplo?
Cada pessoa poderia encontrar uma medida diferente em palmos, por exemplo, já
que o tamanho da mão varia.

1) Todos os dias Camila caminha de sua casa a padaria. Sabendo que ela percorre 5
quadras da casa à padaria e que cada quadra tem 10 m. Quantos quilômetros ela
percorre para ir e voltar da padaria? (EF06MA24)

2) Fernanda foi ao mercado municipal fazer a feira da semana. Ela comprou: 250g
de presunto; 300g de azeitonas; 2kg de banana; 3kg de aipim; 1,5kg de maçã e 4kg
de peixe. Sabendo que ela pôs tudo na sacola que levou, determine o peso da sacola
de Fernanda de depois da compra. (EF06MA24)
 GRANDEZAS e MEDIDAS
13) Pedrinho gosta muito de ler, todos os dias ele utiliza 30 minutos do seu dia para ler
algum livro. Considerando que o mês tem 30 dias, quantas horas ele ler no mês?
(EF06MA24)

2) Antônio deseja construir uma piscina em sua casa com o formato retangular (podemos
pensar numa caixa de sapatos), com dimensões iguais a: 10m de comprimento, 6m de
largura e 2m de profundidade. Determine a capacidade dessa piscina. (EF06MA24)
 GRANDEZAS e MEDIDAS
1) Seu Jair faz entregas de garrafas de leite ao comércio do bairro. Considerando que ele
precise entregar 228 caixas todos os dias, ele sempre arruma as caixas no seu caminhão
de forma todas fiquem empilhadas umas sobre as outras exatamente, colocando
sempre três caixas empilhadas. Determine a única organização possível que seu Jair
faz. Justifique sua
resposta. (EF06MA24)

2) Uma instituição está realizando uma campanha contra a fome e deseja arrecadar 200
kg de alimentos não perecíveis. No primeiro dia, arrecadou 10 pacotes de arroz de 5 kg,
10 pacotes de farinha de trigo de 1 kg, 4 pacotes de café de 500 g e 8 pacotes de
macarrão de 500 g. No segundo dia, arrecadou 4 pacotes de açúcar de 5 kg, 7 pacotes de
arroz de 5 kg e 9 pacotes de faria de 1kg. Quantos quilogramas serão necessário para que
a campanha atinja a meta em três dias? (EF06MA24)
 GRANDEZAS e MEDIDAS
1) Considerando um piso de 70 cm por 70 m. Quantas caixas de pisos serão
necessárias comprar para cobrir uma área de 80m², sabendo que cada caixa tem 8
pisos. (EF06MA24)

2) Sabe-se que um beija flor bate suas asas 60 vezes por segundo em média. Quantas
vezes esse beija flor bate suas assas em: (EF06MA24)

a) 1 hora

b) 1 dia