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sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
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sujeitando- se o transgressor, as penalidades previstas civil e
criminalmente.

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O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo
184 do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como
sendo o ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as
falsificações, ou os chamados produtos piratas, que são
copiados e vendidos sem autorização de quem os idealizou.

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ilegal, assim que descoberto(a) o responsável será penalizado
previsto no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!
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QUALIDADE E SUPORTE PARA CLINTES

 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
A potência é a forma simplificada de escrever uma multiplicação sucessiva
de um mesmo número por uma quantidade de vezes.

1) Complete a tabela a seguir: (EF08MA02)

2)Resolva as potências a seguir: (EF08MA02)

a)

b)

c)

d)

e)

f)
 ATIVIDADES: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Reescreva as potências a seguir utilizando apenas a definição de potências.
(EF08MA02)

2) Desenvolva algumas propriedades de potenciação utilizando apenas a

definição de potências: (EF08MA02)
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
A radiciação é a operação inversa a potenciação.

1) Calcule: (EF08MA02)

2) Observe as afirmações a seguir e classifique-as em verdadeiras ou falsas.

(EF08MA02)
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Determine o volume do cubo representado abaixo. (EF08MA02)

2)Observe a figura a seguir. (EF08MA02)

A área em cm², dessa figura é:

a) 18
b) 81
c) 27
d) 9
e) 3
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Caio utilizou as propriedades de potenciação para simplificar a expressão:

Marque a alternativa que indica o resultado correto da simplificação.

(EF08MA02)

2)Dada a expressão a seguir. (EF08MA02)

O valor de x que torna a sentença verdadeira é:

 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Organize os números abaixo de forma crescente. (EF08MA02)

2)Analise as sentenças abaixo. (EF08MA02)

Marque a opção correta.

a) V-V-F

b) F-F-V

c) V-F-V

d) F-V-V

e) F-F-F
 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
1) Elabore um problema cuja: (EF08MA02)

a) A resposta seja a raiz quadrada de 2.

b) A resposta seja a raiz cúbica de 8.

2) Um terreno possui uma área igual a 324m². Sabendo que esse terreno tem o
formato igual a um quadrado, determine a medida de seus lados. (EF08MA02)
 NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Utiliza-se da Notação Científica para expressar um número muito grande ou
muito pequeno. é uma ferramenta muito útil em diversos campos da ciência.

1) Escreva os números a seguir em notação científica. (EF08MA01)

2) Marte é um planeta gelado e desértico, sendo o quarto do Sistema Solar.

Assim como o planeta Terra, possui estações, calotas polares e vulcões. O
diâmetro de Marte mede, aproximadamente, 6.780.000 metros, o que
corresponde a pouco menos de duas vezes o diâmetro da Lua. Determine a
representação do raio de Marte em notação científica. (EF08MA01)
 NOTAÇÃO CIENTÍFICA
1) Ana Carolina estava estudando para a prova de Matemática e decidiu refazer
cinco exercícios que o seu professor passou. Observe os exercícios que Ana
Carolina refez e as respostas que ela obteve em cada um. Ela errou apenas uma
resolução, qual delas? (EF08MA01)

a) Resolução I
b) Resolução II
c) Resolução III
d) Resolução IV
e) Resolução V

2)Determine o valor da expressão: (EF08MA01)

 NOTAÇÃO CIENTÍFICA
1) O ano luz é a unidade de medida utilizada para medir distâncias no espaço
astronômico. Sabe-se que a luz viaja a uma velocidade de 300 000 quilômetros
por segundo e considerando que 1 ano tem 365 dias, 1 ano-luz equivale a que
distância, em metro? (EF08MA01)

2) Uma estrela que esteja a uma distância de 8 ano-luz da Terra está a quantos
quilômetros do planeta? Escreva em notação científica. (EF08MA01)
 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) Defina com suas palavras o dízima periódica. (EF08MA05)

2)Defina dízima não periódica. (EF08MA05)

3) Dadas as dízimas abaixo, classifique-as em periódicas ou não periódica.

(EF08MA05)
 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) Indique qual é a fração geratriz da dízima periódica 5,222... (EF08MA05)

2)Qual é a fração inversa da fração geratriz da dízima 0,81777... : (EF08MA05)

 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) Sendo x = 0,3333 ... e y = 0,8888 .... . Determine o valor de x + y mais exato.
(EF08MA05)

2)Determine a fração irredutível que representa 0,375 + 0,66 ... : (EF08MA05)

3)O resultado da divisão entre 21 e 9 é:

(EF08MA05) a) 2,3030 ...

b) 2,33
c) 2,33333
d) 2,3...
e) 2,33333333333
 DÍZIMAS PERIÓDICAS E FRAÇÕES
1) O resultado da divisão entre 2,7... e 0,2525... é: (EF08MA05)

a) 10,08
b) 10,088 ...
c) 11,000
d) 11,088 ...
e) 11,08

2)Determine o valor do produto entre 0,033 ... e 1,4222....(EF08MA05)

3)Uma pizza de 3kg foi dividida em 11 fatias. Sabendo que Joana comeu 3 fatias
desta pizza. É possível precisar quantos gramas ela comeu ao todo? Justifique
sua resposta. (EF08MA05)
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Escreva uma expressão algébrica que represente as condições a seguir,
considerando k um número racional. (EF08MA06)

a) O dobro desse numero mais 4 unidades é representado por:

b) O sucessor desse número é representado por:

c) O antecessor desse número é representado por:

d) Um terço desse número é representado por:

e) O valor desse número elevado ao quadrado:

f) O antecessor do antecessor desse número:

g) O número que é 50 unidades menor que esse número:

h) O valor numérico de cada uma das expressões anteriores, considerando

k=30.
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Determine o valor das expressões a seguir, considerando: a = 2; b = 5 e t = 3.
(EF08MA06)

2) Pamela brincando com seus primos, contou o seguinte enigma: Um número

somado ao seu triplo menos 10 unidades é igual a dobro da soma desse número
com 15 unidades. Qual foi o número que Pamela estava falando? (EF08MA06)
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Pensei num determinado número, adicionei a ele sua metade e o resultado
foi o oposto desse número mais 12 unidades. Qual número pensei?
(EF08MA06)

2) Antônio comprou diversos produtos mas na correria acabou não pegando a

nota fiscal. Sabendo que ele comprou feijão, açúcar e detergente. O açúcar
custa o dobro do feijão e o feijão custa o dobro do detergente. O total da
compra foi de R$ 21,00. Quanto custou cada produto? (EF08MA06)
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Paulo é taxista, ele cobra uma taxa de R$ 5,00 por corrida mais R$ 2,00 por
quilômetro rodado. (EF08MA06)

a) Quanto um passageiro pagará se a corrida for de 18 quilômetros?

b) E uma corrida de 35 quilômetros?

c) Em um sábado, Paulo fez 16 corridas e percorrendo ao todo 212 quilômetros,

quantos reais ele recebeu?
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Aline comprou um aquário onde a largura era o triplo da altura e altura a
metade do comprimento: (EF08MA06)

a) Determine a expressão que descreva as dimensões desse aquário em funça

de k.

b) Qual será a área do fundo do aquário se k=2 unidades de comprimento?

c) Qual será a área do aquário se k=3 unidades de comprimento?

 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) Uma família decidiu fazer um encontro em um parque ecológico. Os
ingressos custam R$ 45,00 para adultos e R$ 18,00 para crianças. Sabendo que
nesse evento foram 18 adultos e 8 crianças, quantos reais os integrantes dessa
família gastaram com ingressos? (EF08MA06)

2) Patrícia participou de um processo seletivo em que para cada questão

correta ganhava 5 pontos e para cada questão incorreta perdia 3 pontos. Ao
verificar o gabarito, ela acertou 57 questões e errou 23. Para ser aprovada, é
necessário fazer no mínimo 200 pontos. Ela conseguiu passar no processo?
Justifique com os cálculos. (EF08MA06)
 VALOR NUMÉRICO E EXPRESSÃO ALGÉBRICA
1) André é técnico em informática e atende em domicílio. Ele cobra R$ 80,00 como
taxa de visita e R$ 55,00 por hora adicional. Quantos reais ele cobrou para um trabalho
de 2 horas e meia? (EF08MA06)

2) Marina está numa lanchonete com seus 4 sobrinhos. Sabendo que cada um pediu um
sanduíche natural que custa R$ 18,00, um suco de R$ 6,20 cada e uma sobremesa que
custam R$ 8,50 cada. Quanto Marina gastou na lanchonete? (EF08MA06)
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Numa lanchonete do bairro é possível montar um combo escolhendo um sanduíche,
um suco e uma sobremesa. Se nela existem 7 tipos de sanduíches, 6 tipos de suco e 3
tipos de sobremesas, quantos combos diferentes com um sanduíche, um suco e uma
sobremesa um consumidor pode montar? (EF08MA03)

2) Quantos números distintos de quatro algarismos podem ser formados com os

algarismos 2, 3, 5, 8 e 9 sem repeti-los? (EF08MA03)
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Uma moça vai a um restaurante disposta a comer um só prato de carne e uma só
sobremesa. O cardápio oferece oito pratos distintos de carne e cinco pratos diferentes de
sobremesa. De quantas formas ela pode fazer sua refeição? (EF08MA03)

2) Uma senhora comprou oito blusas e seis saias. De quantas formas ela pode montar
um figurino contendo uma blusa e uma saia? (EF08MA03)
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Foi feita uma votação para escolher o uniforme do time que vai representar a a escola
de Lucas. Sabendo que há 4 opções de camisas, 3 opções de calções e 2 opções de meiões,
quantos uniformes completos distintos são possíveis para o time? (EF08MA03)

a) 6 combinações.
b) 12 combinações.
c) 24 combinações.
d) 48 combinações.
e) 96 combinações.

2) Laura foi ao banco refazer a senha de sua conta bancária. Existem três critérios
para elaboração da senha:
Ter 5 dígitos;
Só podem ser utilizados os algarismos de 1 a 9; Não
pode repetir algarismos.
Começando com um algarismo par, quantas senhas diferentes podem ser
formadas? (EF08MA03)
 PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
1) Elabore um problema cuja resposta seja 5!. (EF08MA03)

2) Elabore um problema cuja a solução seja 7x6x5x4. (EF08MA03)

3) De quantas formas podemos escrever um código de 5 caracteres, sendo os dois

primeiros vogais e os outros três algarismos de 0 a 9? (EF08MA03)
 PORCENTAGEM
1) Em determinado período do ano, o preço do abacaxi sofreu um aumento de 80% e
depois recuou 20%, ficando com preço final de R$ 7,20 a unidade. Qual era o preço
antes do aumento? (EF08MA04)

2) Um lojista comprou um lote de produtos de higiene pessoal e colocou cada unidade à

venda com 250% de acréscimo. Como as vendas estavam muito fracas, deu um
desconto de 30% no preço, custando R$ 245,00. Determine o preço que este lojista
pagou por cada unidade? (EF08MA04)
 PORCENTAGEM
1) Jorge trabalha com artigos importados. Ele compra de um fornecedor por
determinado preço e acrescenta 60% desse valor como lucro, mas para certos fregueses
dá um desconto de 50%. Sobre esse desconto, assinale as afirmações verdadeiras ou falsas.
(EF08MA04)

a) Ao dar 50% de desconto, o lucro de Jorge caiu para 10%.

b) Ao dar 50% de desconto, Jorge não teve prejuízo nem lucro.
c) Ao dar 50% de desconto, Jorge teve prejuízo.
d) Ao dar 50% de desconto, Jorge teve prejuízo de 20%.

2) Elabore um problema no qual uma determinada grandeza tenha um acréscimo

percentual e posteriormente um decréscimo percentual cuja incógnita seja a
quantidade inicial. Resolva o enunciado elaborado. (EF08MA04)
 PORCENTAGEM
1) Carla comprou um aparelho de televisão que custava R$ 1.850,00. Para surpresa
dela, esse produto sofreu um acréscimo e passou a custar R$ 1.998,00. Qual foi a taxa
percentual de aumento no preço do aparelho? (EF08MA04)

a) 6%
b) 8%
c) 10%
d) 12%
e) 14%

2) Luciano pretende comprar um notebook que custa R$ 2.580,00. Na loja,

conversando com o vendedor, descobriu que para pagamento à vista há um desconto de
6% no preço do produto. Pagando à vista, determine o valor de desconto obtido por
Luciano. (EF08MA04)

a) R$ 120,50
b) R$ 137,80
c) R$ 154,80
d) R$ 164,50
e) R$ 210,30
 PORCENTAGEM
1) Antônio vai comprar um celular que custa R$ 2.985,00. O vendedor da loja
ofereceu três opções de pagamento.
6 prestações de R$ 527,35;
5% de desconto para pagamento à vista; 3
prestações de R$ 995,00.
De acordo com essa situação, classifique V para verdadeiro ou F para falso.
(EF08MA04)

a) ( ) Para pagamento em 6 prestações, o preço do celular sofrerá um

acréscimo de 6% no seu preço original.

b) ( ) A diferença entre o pagamento à vista e o pagamento em 3 prestações é de R$

179,10.

c) ( ) Pagando à vista com desconto, Antônio vai economizar R$ 149,25.

d) ( ) Se o desconto para pagamento à vista fosse 10% do preço do celular, Antônio

economizaria R$ 290,00.
 PORCENTAGEM
1) Vitor comprou um automóvel que custava R$ 38.500,00. Como efetuou o pagamento
à vista, recebeu um desconto no preço do automóvel pagando R$ 36.960,00, no total.
Determine a taxa percentual de desconto obtida por ele. (EF08MA04)

2) Cláudia comprou um terreno que à vista custava R$ 85.000,00. Como ela vai pagar
parte do terreno financiado, haverá um valor adicional relativo aos juros. Cláudia
deu uma entrada de 40% do valor inicial do terreno e vai pagar 32 parcelas iguais de
R$ 2.000,00. (EF08MA04)

a) Quanto Cláudia pagou de entrada?

b) Qual é o valor total que ela pagará por esse terreno?

c) Qual é o percentual aproximado de acréscimo no preço final do terreno?